最新幼师大班2022下学期教学工作总结

最新幼师大班2022下学期教学工作总结_幼师大班工作总结 最新幼师大班2022下学期教学工作总结。 在日常的工作中，我们能仔细的完成各项工作方案，记录，仔细对待每天的工作活动，进行有预备的组织丰富好玩的训练活动。那么关于幼师大班教学工作总结怎么写呢?下面是由我为大家整理的“ 最新幼师大班2022下学期教学工作总结”，仅供参考，欢迎大家阅读。 最新幼师大班下学期教学工作总结(一) 20xx20xx学年其次学期，在学区领导、中心学校领导、园领导的支持、关心下，在本班老师的共同努力下，我紧紧围绕幼儿园工作重点，坚持以教研促教改，圆满而顺当的完成了幼儿园各项训练教学工作任务，取得了肯定的成果。平常工作中我针对大班幼儿即将升入学校的状况，重点就幼儿良好学习习惯的养成，良好的心理素养(适应力量、抗挫折力量等)，完成任务意识、力量，做事情的坚持性，能自己解决问题、处理冲突等诸多方面实行多种形式进行培育，同时我依据数学教学方案，以全面培育幼儿的力量、进展幼儿的特长为目的，扎实组织教学活动，让幼儿在嬉戏中学习，在嬉戏中熬炼，从而身心俱得到成长。现将本期工作状况总结如下： 一、对幼儿进行了操作习惯的培育。 1、教孩子熟悉数学书,把握正确的翻书方法，学会怎样疼惜书。 2、训练幼儿正确使用学具，避开误伤自己或其它小伴侣，养成随时整理自己的物品的习惯。 3、训练幼儿勤问勤思索，养成遇到问题自己先想方法解决的习惯。 二、嬉戏式的教学活动，促使幼儿学科学问的成长。 在课前我仔细分析教材,画好挂图,预备好所需教具。以培育孩子“主动学习、规律推理、制造思索、解决问题”的力量为主旨,活动以“嬉戏式数学”的精神为主轴,增加数学学习的乐趣，让孩子在轻松、欢乐的情境下绽开与数学的第一类接触,在学习历程中积累足够的操作阅历,建构完整的数理概念,让孩子更喜爱数学并养成主动探究,追求学问的爱好和良好品质。 特殊是在本学期的数学活动中,孩子对各种图形的学具特别感爱好,我充分抓住孩子的爱好,在教学活动中，坚持以“做中学、玩中学、学学问、练思维”的方式，以“手、眼、脑并用，教、学、做合一”的方式，让幼儿进行学具教学操作活动。通过对学具的嵌入、排列、组合，将所需传授的学问绽开并深化，运用学具操作活动,引导幼儿把零散的感性学问概括化，促进学习的迁移，形成举一反三的认知力量。并且在活动中我注意增加教学的多样性，提高了孩子的动手操作力量和主动自学的力量。 最新幼师大班下学期教学工作总结(二) 不能不感叹时间的飞逝，和孩子们朝夕相处的每一分钟都是那么欢乐，可是时间的消逝就像烟花盛开一样，在漂亮绽放的一刹那，在你对它还意犹味尽的时候，它却不着痕迹的溜走了。大三班本学期共40名幼儿，其中男小伴侣21名，女小伴侣19名。回顾这个学期的工作，看到孩子们在各个方面的成长，我不禁回忆起一路走来的脚印。 1 、主题活动的实施： 大班幼儿求知欲旺盛，对事物有广泛的爱好，对事物和现象的了解比较乐观主动。为此，我和主班何老师依据本班幼儿的年龄特点和实际状况制定了具体的学期方案。另外，依据大班年龄特点，我们在促进幼儿全面进展的基础上，将侧重点放在培育幼儿对集体作用的了解，学习正确处理个人与集体的关系，扩大对环境的熟悉，培育幼儿的多种爱好上面。我们将训练目标渗透到一日活动的各个环节中去，敏捷的利用各种时间、地点、形式进行教学和复习。 本学期我们依据幼儿园训练指导纲要，仔细对比本班幼儿的年龄特点与幼儿的爱好进行分析，结合主题探究课程，开展了牙齿咔咔咔、相反国、小工具大妙用、盖房子、再见了，幼儿园、我的数学等六大主题活动。在纲要指导下，我们将新的的训练理念融入课程设置中，将各领域的活动有机地整合，相互渗透，注意趣味性、活动性，寓训练于生活、学习中。在主题酸性大怪物中，结合我班幼儿实际状况，大班幼儿要换牙齿了，养成良好的洗漱习惯是必需的。所以开展了此次科学活动。通过鸡蛋壳在水、可乐、醋三种不同的液体中发生的化学变化引导幼儿养成良好地卫生习惯。在再见了，幼儿园里，我们绽开了一系列的幼小连接的活动,如：体验做学校生、学校生的课间时间、整理自己的书包，文具等等活动。 2、合理组织活动，丰富幼儿生活;本学期，除了完成教学任务外，我班组织幼儿开展了很多丰富多彩的活动。三月份我们组织幼儿走进大自然，去蔬菜地感受春天的气息和家乡的美，激发幼儿喜爱大自然，喜爱美的情感。 六一儿童节，孩子的精彩表现，向爸爸妈妈展现了一个又一个的才艺，赢得了家长的阵阵掌声。本学期是孩子们在幼儿园的最终一学期，我们绽开了一系列的幼小连接的活动,如：体验做学校生、学校生的课间时间、整理自己的书包，文具等活动。各项活动的开展，既熬炼了幼儿力量，又让孩子们生活得幸福快乐幼儿进展方面： 在开展丰富的活动之外，我还关注幼儿在活动中的表现和反应，敏感的发觉他们的需要，准时以适当的方式应答，形成合作探究式的师生互动，并对幼儿在教学中的反应仔细的做观看记录，并深化的教学反思，查找好的教学对策。为了更好的了解幼儿的进展状况，我们要学会领悟新纲要的精神注意综合训练资源的开发，让老师、幼儿、家长共同参加训练，共同做好这项工作，本学期我们依据本班幼儿在上学期的进展水平，对幼儿的薄弱环节加强了训练。 1、在健康方面： 1、经过半年的大班生活,幼儿都养成良好的生活的习惯,再加上我们在一日生活各环节中加强观看与指导，乐观鼓舞幼儿学做自己的事。每位幼儿会在老师的指导下独立地有挨次地穿脱衣服，并会将衣服、被子叠放整齐。幼儿在生活上遇到困难,我一方面耐心的赐予关心，另一方面也悉心地进行指导，让幼儿懂得自己的事情要学着自己做。在平常的生活中,我在面对全体的同时，对于体弱多病的幼儿也赐予较特别的照看，常常留心他们在进餐、午睡时的表现，户外活动中也特殊关怀他们的冷暖，提示他们多喝水。在进餐、体育熬炼等环节多赐予关怀和指导。 2 、在对幼儿进行生活照看的同时，我们在日常生活中也重视提高幼儿的身体素养，乐观为幼儿供应户外活动的机会与空间，鼓舞幼儿乐观与材料互动。我们利用每天10:30点后的时间，组织丰富多彩集体嬉戏，有方案地熬炼各种基本动作，.、鳄鱼吃小鱼、螃蟹吃虾、竞赛体操等深受幼儿宠爱。并乐观参加幼儿的活动，与幼儿一起追赶奔跑，和幼儿一起跳，一起玩，我们的热忱和投入感染了每个幼儿，大家都能乐观开心地参与户外活动，幼儿的动作更加协调和灵敏。 2、在艺术方面： 纲要中指出：激发情趣，体验审美愉悦和制造的欢乐。体现自我表现和制造的成就感.在主题活动再见了，幼儿园中,我们和幼儿一起将幼儿制作的剪纸拉手小人、鼓舞幼儿乐观参加环境的创设，赏识、接纳幼儿的艺术表现，引导幼儿体验动手与制造的乐趣。 3、在语言方面： 由于幼儿的年龄特征,有些幼儿不能宁静的倾听，经常会说一些与当前无关的话题或做一些小动作，缺乏良好的倾听习惯。本学期我们针对幼儿的进展，着重培育了幼儿的倾听力量，开展了以听说嬉戏为主的语言领域的教学活动。以往我们以是注意幼儿学会倾听，让幼儿倾听老师的言语指令，却忽视了自己去倾听孩子的表达。为了让幼儿能较快的学会倾听的本事，首先我们老师从自身做起，做幼儿的主要倾听者，由于在幼儿园，老师是孩子们的主要倾听者，孩子有什么事都喜爱和老师说。另外，我们选择了幼儿感爱好的语言材料。如生动好玩的故事，琅琅爽口的儿歌，并采纳多种训练手段，如听录音故事，表演故事，朗诵，讲故事竞赛等幼儿感爱好的活动。本学期，我们班幼儿的语言表达力量有了很大的提高。 最新幼师大班下学期教学工作总结(三) 我要感谢我班的幼儿，是他们让我感到工作中不断成长的欢乐和对自己逐步建立的自信，是他们让我找到作为班主任进行专业进展的支撑点，是他们赐予了我许多关于训练的火花。我要感谢在座的领导和同事们，是你们兢兢业业仔细负责的态度给了我榜样的力气，是你们在平常班主任阅历沟通中语重心长的嘱托，让我深深感到班主任工作的重要与宏大。是工作，是实践，给我供应了进行班主任工作讨论的生命土壤，我诚心地感谢这一切!现对本学期教学工作进行总结。 一、班级状况分析 开学初，幼儿从中班升入大班，由于不同层次的要求，一切都要从头开头，不焦急，耐下心来进行训练、培育、训练;再训练、再训练，不断进行着反复的工作，要针对不同水平、不同力量的幼儿提出不同的要求，我的感受就是此时的自己不仅是老师还是阿姨更是妈妈，训练他们懂得做个好孩子，应当要团结友爱，并且训练他们要养成良好的习惯，要有健康的心理、健康的体魄、健康的自理生活力量等。 二、严格班级管理，抓紧“养成训练” 首先，从思想、行动上仔细落实“一切为了孩子，一切为了明天”的方针，在班级管理和思想训练工作中努力做到仔细负责、一丝不苟，工作上坚持不怕苦，不怕累，不怕难，不惜力，乐业，敬业，乐观向上的精神状态。有的家长说：“你每天和这些不懂事的孩子们一起要付出几倍的劳动啊，但谈到你的工作，你总是那么兴奋，假如换成是我，早烦了。”我的回答是：“我喜爱这些可爱的孩子们，他们使我年轻了很多”。 其次，要树立爱心、细心、耐心的原则，在学习上，生活上关怀爱惜幼儿，把他们的闪光点放大，尽量不在大家面前指责他们的缺点或错误，特殊是缺点突出的孩子更不能强化，做到不用放大镜去看他们的缺点和弱点，相反是要用放大镜去找他们的点滴进步和微小变化，在班级中为他们树立自信。适度的表扬也是班主任工作最常用的手段。再次，在嬉戏活动时，仔细观看孩子，了解孩子，同孩子们打成一片，和孩子们一起学习，一起嬉戏，做孩子们尊敬的良师益友。 三、仔细写好家园联系册 我随时与家长沟通孩子的状况，听取家长的看法和要求，发觉问题准时订正，不断改进工作，取得家长的理解、支持与关心。这样班级工作开展起来也会比较顺当，记得有一位家长对我说：“他儿子没上大班之前总是不敢来，可怕大班老师厉害，但来到大班后，谭老师和陈老师对我很好，我爱上了大班”。几个家长听后全都同意说：“孩子们爱上大班，说明这个集体对他们有肯定的吸引力，是一个暖和的集体。” 我坚信，只要有有责任心，有爱心的老师，有协作幼儿园工作的家长和一群聪慧、乐观向上的孩子，我们大班这个大家庭下一学期会有更大的进步。 最新幼师大班下学期教学工作总结(四) 进入大班的其次学期，意味着我们的孩子们就要毕业了，看着他们三年来，一步一个脚印地向前迈进，获得不同程度的进步，我们真的很欣慰，而回顾这学期的训练历程，我们记忆犹新。 一、班级工作管理方面 本学期我班组成员能严格遵守园里的各项规章制度，仔细执行各种方案与要求，以高度的责任心与职业道德，扎扎实实地做好各项工作。仔细学习园部工作方案，转变观念、提高熟悉，仔细参与园部组织的各项学习，关怀时事、了解时政、养成多读书、读好书、多看报的良好习惯。提高自身的服务意识，做到微笑服务、爱心服务、耐心服务，让家长、幼儿真正感受到老师的服务热忱，不断提高服务水平。我们能定期召开班会，努力营造“自主、开放、互动”的班级文化。班组成员能以仆人翁的态度来面对班级的各项事务，团结、学习、互助、乐于奉献，彼此间常常沟通，有事大家商议，坚固树立幼儿第一的意识。从而促使班上工作正常、有序、较好地开展。 在主题活动、六一嬉戏节活动、毕业典礼等活动中，我班老师能乐观地出谋划策，共同地商讨，并乐观投入节目的设计与排练中，充分表现出班组成员的团结协作与仆人翁精神。唐老师作为班级组长，能以身作则，凡事想在前，做在前，努力协调与组织好班级组的各项工作，使得我们大班班级组的各项活动开展得有声有色。周老师作为一名年轻老师，在班级工作中充分发挥其自身的特点，敢说、敢做，勤于思索，勇于创新，在班级环境创设、幼儿园公共环境创设、幼儿节目的编排、班级工作的实施上，都付出了辛勤的汗水。作为班组长的我，一方面担当着教学任务，另一方面又是班集体的组织者和管理者，在各项工作中，我能主动与两位老师常常沟通，达成班级管理中的各项共识，仔细听取两位老师的看法和建议，吃苦在前，乐于奉献。 二、训练教学工作方面。 1、充分的课前预备工作 我们班的三位老师，能乐观的预备好教学具，常常上网查资料、自制教学具，为的使训练效果更加明显。而孩子们对活动投入的极大的爱好则使我们信念倍增。班级成员能够相互提示、相互督促。 2、做好幼小连接工作 这学期是本班幼儿在幼儿园生活的最终一个学期了。孩子从幼儿园到学校，是人生道路上的第一个转折点。由于生活上的骤变以及课目的繁重，许多孩子入学校后出现疲惫、可怕等状况，称为“困难期”。因此，本学期我们从保育和训练两方面同时着手来关心孩子形成过渡。 有意识地多向孩子介绍一些学校里的生活、学习状况。使他们对学习生活有肯定的了解，并希望自己做个学校生，从思想上做好入学预备。 和金牛学校的一班级结成“好伴侣班”，带幼儿去参观学校，了解哥哥姐姐的在校生活，让他们对学校有直观的熟悉。 尝试根据学校的作息制度来生活。上课时不入厕、不去喝水。午睡渐渐少睡，晚上少看电视，准时.休息，每天整理好自己的书包。 幼儿每人预备一只书包。早上背来，练习保管好自己的文具盒、手工作品等物品，下午背回家去，自己整理书包。培育成良好的学习习惯，培育自理力量。常常布置简洁的家庭作业，培育幼儿的任务意识。通过一学期的努力，班级大部分幼儿能够较仔细的完成老师每次交给的任务，在与同伴的合作中能够用较敏捷的方式较好的与同伴进行嬉戏，遇到困难时能够和同伴们共同商讨解决问题的方法，班级幼儿.交往力量得到了很好的提高。 更多工作总结.扩展阅读 高中化学老师2022下学期教学工作总结精选. 作为一名高中化学老师，在经过一个学期的教学后，教学水平确定得到的提升这个时候就可以写一篇化学教学工作总结，看看自己这段时间有哪些成长和不足，同时还可以把高中化学教学工作总结共享给别人。下面是由工作总结之家我为大家整理的“高中化学老师2022下学期教学工作总结”，仅供参考，欢迎大家阅读。 高中化学老师2022下学期教学工作总结一 老师不能只把教案写得具体周全，满意于“今日我上完课了，改完作业了，完成教学任务了。”而应当经常反思自己的训练教学行为，记录训练教学过程中的所得、所失、所感，以备在执教类似课型时进行调整完善。这样不仅使自身学问结构得以完善，也丰富了自身教学实践，同时也为形成自己独特的教学风格，留下宝贵的文字依据。老师要反思的内容许多，本人就以下几个方面粗谈一下自己的体会。 一、总结精彩片断，思索失败之处 一节胜利的课，往往给人以自然，和谐，舒适的享受。师生默契，课堂活跃。同学收获了学习的过程，老师享受着胜利的喜悦。每一位老师在教材处理，教学方法，学法指导等诸方面都有自己的独特设计，在教学过程会出现闪光点。精彩应准时总结以便优化课堂，更好地调动同学的学习乐观性，以免训练教学走入庸俗化的轨道。 教学是一门艺术，又是一门遗憾的艺术。无论你是初涉讲台的青年老师，还是从教多年的中、老年老师，不管你课堂设计，课前预备得多么充分，一节课下来却或多或少存在这样和那样的不足，都有进一步推敲和提高的空间。有时候是语言不当，有时候是教学内容处理不妥，有时候练习习题层次不够，难易不当。而对化学课来说，有时还会遇到试验演示失败的现象，这种现象虽然是我们作为老师最不想看到了，但假如真的遇到了就要跟同学好好分析失败的缘由。 二、分析同学状况，实行不同方法 应当怎样对同学进行教学，老师都会说要因材施教。可实际教学中，又采纳一样的标准去衡量每一位同学，要求每一位同学都应当把握哪些学问，要求每一位同学完成同样难度的作业等等。 每一位同学固有的素养，学习态度，学习力量都不一样。我们应认真分析同学状况，实行不同方法。坚持让同学自己阅读，可转变他们只做题而不看书的不良习惯，有利于同学乐观思维，形成良好的学习习惯和方法。 三、精选提问时机、提高提问艺术 一节胜利的课，提问是必不行少的教学活动，但也不能为了提问而提问，提问应当选择合适的时机，提高提问的艺术。 我们老师在提问时，肯定要强化同学的问题意识，提高“提问”的含金量，让问题的切入点直截了当，让问题的思索点多维统一，让问题的爱好点贴近同学，让问题的制高点提升同学的思维素养。教学过程是一个不断创新的过程，纸上谈兵的创新是没有任何价值的，我们不断关注自己的教学实践，留心阅读自己的课堂笔记，进行深刻的教学反思，可以增加教学的灵性和悟性，在教学过程中求新求异，切实提高训练教学质量。 四、合理支配课时，正确对待得失 教学课时太少。我了解到许多学科都存在这个问题。有人会问，是不是你自己加入了一些不该加的东西呢?其实这个说法我不赞成，教学一线的老师对“如何使同学能理解或把握一些学问，培育相关力量”方面有较深化的了解。 学无止境，工作给我带来了进展机会，但是这个领域的博大精深，要求我不断探究下去，不能浅尝则止。在今后的训练教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进。尽快使自己成为一名优秀的人民老师。 高中化学老师2022下学期教学工作总结二 本学期，本人担当了高一(1)、(2)、(3)班的化学教学工作。一学期来，我根据教学方案，以及新课程标准的要求，已经如期、较好地完成了教学任务高一化学必修2模块的教学。现对本学期教学工作作出总结，盼望能发扬优点，克服不足，总结阅历教训，使今后的工作取得更大的进步。 一、激发同学学习爱好，提高成果 我教的3个班中，大部分同学上课很仔细，学习劲头也较浓，只是少数后进生基础太差，考试成果也就差，有些学起来就没信念，更不想去学。针对这种状况，我通过找他们谈话和分析他们的状况，对于对化学不感爱好的，我就用一些实际例子跟他们说说学习化学的重要性，或聊一些好玩的化学故事，提高他们的爱好;对于没有努力去学的同学，我提出批判以后再加以鼓舞，并为他们定下学习目标，时时督促他们，关心他们;对于由于基础太差，抱着破罐子破摔的态度，或过分自卑，考试怯场等一类的同学，我就关心他们找出适合自己的学习方法，分析缘由，鼓舞他们不要可怕失败，要给自己信念，并且要在平常多读多练，多问几个为什么等等。经过一段时间的努力，绝大部分的同学都养成了较好的学习习惯，取得了较大的进步!虚心请教其他老师，提高自身的教学水平 二、虚心请教其他老师，提高自身的教学水平 在教学中难免会遇到不少问题，比如说在教学的设计、教学方法和方式，教学难度掌握等方面。为了更好地进行教学，达到较好的教学效果，在教学时，我乐观征求其他老师的看法，学习他们的方法，同时，多听同科组老师的课(尤其是同级的老师)，学习别人的优点，克服自己的不足，也邀请其他老师来听课，虚心听取他们的看法，从而改进自己的教学工作，提高教学水平。在这一学期的教学中，我最大的体会是要想教好书，尤其是要上好新课标的课，得不断的充电和不断的学习，尽快完善自己的学问体系，提高优化处理教材的力量、进行资源优化整合的力量以及进行良好课堂教学设计的力量。在教学中，平常多阅读一些不错的化学杂志，如中学化学教与学、化学训练等，学习其他化学同行的先进阅历和进行教学沟通;同时仔细进行教学总结，写好教学后记，并准时整理有关资料，乐观撰写教学论文，不断提高自己的教学水平。 总而言之，一学期的化学教学工作有得有失，在收获的同时，也发觉存在许多不足之处，盼望在今后的教学工作中，不断的提高自身教学水平和自身素养，提升自己的教学理念。 高中化学老师2022下学期教学工作总结三 本人本学期担当X班级(3)班化学科教学工作以来，能仔细做好各项教学常规工作，不断提高自己的训练教学水平和业务素养，训练教学工作顺当完成，并取得了肯定的成效。现将本人教学工作方面总结如下： 一、精讲精练，努力提高教学效率 教学中我紧扣课标要求、考试说明，利用教材内容，面对全体同学，制造情境，设疑破难。教学中总是提示同学学法“念”和“练”，这是巩固学问的途径。细心设计一些针对性较强的问题，引导同学分析讨论这些问题，让他们动手练习或口头表达练习以达到把握学问举一反三的目的。例如学完炼铁的原理是还原时，我让同学书写出换一种还原剂氢气或炭粉还原氧化铁、氢气还原氧化铜的化学方程式，进而明确异同点，进一步复习巩固了氧化还原反应等。 二、尽力做好单元复习工作 学校化学学问内容繁杂，涉及到几十种元素及化合物和数量众多的化学方程式，所以要抓住这些学问的内在联系，区分异同，归纳对比，关心同学形成学问体系，是提高化学成果的途径之一。我在教学中力求每章节过关，做好每个阶段的复习工作，每一章都关心同学进行归纳，打印相应的过关复习作业，让同学学有所依、学有所获;练习题、测试题都细心选择，量质合理。对于同学作业基本上做到全收和准时批改，在作业上针对个人提出要求和。 1.激发爱好，建立和谐的师生关系，先让同学喜爱你和你的学科 化学作为起始学科，需要老师建立和谐的师生关系，先让同学喜爱你和你的学科。老师要在“引路、指导、习惯、爱好”上与同学搭建和谐的桥梁，让同学主动去思索、去学习。“引路”就是要在大方向多给同学指明方向，多做思想工作，从诸多方面关怀同学，引导同学正确的进展方向，让同学感受到你的对他的关系和爱惜，让同学有内动力。“指导”就是在同学刚开头学习这门学科时，老师在教学中不能只讲题、只讲道理，同学需要的是“钥匙”。 因此，要在原理和方法上解说，多在同类问题上归类，让同学能自觉走上“学问的高速大路”。“习惯”就是老师要严以律己，无论是课堂还是课外，要有垂范作用，在课堂上要建立自己的教学风格，不能随便性太强，要建立“紧急有序的课堂”，让同学知道老师走完上步下一步要干什么，同时，要开头要求同学良好的学习习惯，每天干什么要让同学自觉形成。 “爱好”就是通过老师的多方面的引导，让同学有爱好学、情愿学、想学，尤其是老师要与同学建立和谐的师生关系，要关怀、关爱同学，要专心去投入教学，让同学感受到你是一名敬业的老师。通过这些前期作用，搭建基础，同学就会喜爱你.就会喜爱你的学科，同学的入门就相对简单。 2.培育同学严谨仔细的学习习惯，让同学自觉学习和自主探讨 在课堂教学中我尝试建立“战场课堂”和“程序课堂”，培育同学紧急的课堂习惯，把节节课堂演化为战场，让同学始终有紧急感，始终处于主动的思维状态。制造紧急的习惯，通过将“阅读“、“练习”、“争论”、“抄笔记”等在课堂上都时间，要求同学在规定时间内完成内容。所谓“程序课堂”就是依据课型呈现出自己的教学特点，让同学根据程序去思维，一步一步往前走。同时，课堂上，我对同学的学习把握状况实行三个推断： 一是看课堂上举手人数，鼓舞同学大胆思索，大胆回答，也便于老师推断知晓率。 二是练的习惯，我在课堂上的练习是依据同学举手状况实行点名制，点名都是分中、上、下来看知晓率，而且练是同学黑板上练和桌上练相结合，对与错用“兵阅兵”的方式解决，以鼓舞同学自觉思索的习惯。 三是阅读习惯。我在课堂上让同学阅读有两点规定，即规定阅读的内容，规定带问题阅读的时间，提高时间和学习效率，包括争论时间、作业时间也规定，课堂上的“点名制”让每位同学有紧急感，要保证课堂上必需仔细听讲。在仔细听讲的同时，做到多引导和鼓舞同学乐观、主动的去思索问题、争论问题，并勇于将自己的观点表达出来，以熬炼自己的语言组织力量，从而将本节课的学问很好的消化。在探究性学习过程中，要仔细细致地观看、照实精确地记录、乐观主动地思索，要擅长合作、敢于质疑、勇于探究。 3.引导同学把握科学的预习方法 对于九班级同学来说，化学是一门全新而又生疏的学科。部分同学自学力量较差，没有预习的习惯，不懂得预习的重要性，往往简洁认为预习就是念一遍课文，有很大的盲目性。因此，就需要我们老师最好让同学先进行课前预习，做到有目的的去听课。预习时，要把新课内容认真通读，在不懂的地方做上记号，带着疑问去学，听课的效率就会提高。科学的预习方法能为同学学好教学内容起到事半功倍的作用。 高中化学老师2022下学期教学工作总结四 本学期，我担当高二6、7、11三个班的化学教学工作，现就一学期来的主要工作做以下总结： 课前预备，备好课。把握课程目标，使学问技能与同学生产生活实际及应用相结合;使同学的体验、感悟与科学思维、科学方法积累相结合;使化学在人类进步中的作用与同学立志化学讨论为化学的进展而努力的志向相结合;逐步转变以学问教学为主的备课模式，实现教学观念的彻底变革。 仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充那些材料，怎样才能教好。 了解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新的学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 考虑教法，解决如何把己经把握的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。教学的关系从本质上讲，学为主体，教为客体。教如何实现客体适应于主体特点，从同学为本源的思维策略去实施教学，才是培育有特色、有创新、有进展的新人才观的根本要求。化学学科的特点是，对象为微观粒子，看不见，摸不着，学习中增加难度，从思维的角度看，对同学抽象思维要求很高，特殊是高中教学，这种问题更加明显。如何建立形象思维与抽象思维的联结点，只有充分发挥试验的优势效应。在教学实践中，我主要抓了试验教学的实践与训练，除了教材中支配的演示试验保证高质量完成，还结合学问系统的详细状况，适当增加部分演示试验。试验中，随时引导同学养成节省、勤俭的良好习惯。在能源利用的教学中，指导同学对家庭燃料的构成、性能、价格、资源及对环境的影响进行实际调查、分析，提出自己对燃料利用的见解。 课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的有意留意。使其保持相对稳定性，同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学习化学的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻同学的负担。 要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，同学爱动、好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能按时完成作业，有的同学抄袭作业，针对这个问题，就要抓好同学的思想训练，并使这一工作贯彻到对同学的学习指导中去，还要做好对同学学习的辅导和关心工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头。比如，握握他的手，摸摸他的头，或者关心整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重。所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在批判同学之前，先谈谈自己工作的不足。 乐观参加听课、评课，虚心向同行学习教学教法，博采众长，提高教学水平。本学期，本人坚持进行个人训练理论与业务研修，乐观参与学校组织的各种学习和培训，坚持向同行学习，听课 xx 节，参与教研活动xx次，充分利用学校各种资源，不断提高自身的业务修养，教学中对于生成性的资源准时反思和积累。通过教学反思与教研活动的开展与积累，我觉得自己的训练理论水平、教学组织与调控力量、学科系统学问水平、教学科研与训练评价理念都有不同程度的深化或提高。 喜爱同学，公平的对待每一个同学，让他们都感受到老师的关怀，良好的师生关系促进了同学的学习。在高二化学的教学中，我取得了较好的成果，但对少数同学的学习基础的提高做得还不到位，问题同学的学习效率的提高始终是自己一块心病，但措施还不够完善，需要进一步探究与实践。 幼儿园大班下学期教学工作总结 光阴的快速，一刺眼就过去了，回顾这段时间的教学，肯定经受了很多，也收获了很多吧，一起好好总结过去这段努力的时间吧。下面是由工作总结之家我为大家整理的“幼儿园大班下学期教学工作总结”，仅供参考，欢迎大家阅读。 幼儿园大班下学期教学工作总结一 当夏天酷热的脚步轻轻走来，匆忙茫茫的一学期过去了，我们的孩子们也即将踏入学校的门槛，结束在幼儿园的学习和生活。不能不感叹时间的飞逝，和孩子们朝夕相处的每一分钟都是那么欢乐，可是时间的消逝就像烟花盛开一样，在漂亮绽放的一刹那，在你对它还意犹味尽的时候，它却不着痕迹的溜走了。大三班本学期共40名幼儿，其中男小伴侣21名，女小伴侣19名。回顾这个学期的工作，看到孩子们在各个方面的成长，我不禁回忆起一路走来的脚印。 1、主题活动的实施： 大班幼儿求知欲旺盛，对事物有广泛的爱好，对事物和现象的了解比较乐观主动。为此，我和主班何老师依据本班幼儿的年龄特点和实际状况制定了具体的学期方案。另外，依据大班年龄特点，我们在促进幼儿全面进展的基础上，将侧重点放在培育幼儿对集体作用的了解，学习正确处理个人与集体的关系，扩大对环境的熟悉，培育幼儿的多种爱好上面。我们将训练目标渗透到一日活动的各个环节中去，敏捷的利用各种时间、地点、形式进行教学和复习。 本学期我们依据幼儿园训练指导纲要，仔细对比本班幼儿的年龄特点与幼儿的爱好进行分析，结合主题探究课程，开展了牙齿咔咔咔、相反国、小工具大妙用、盖房子、再见了，幼儿园、我的数学等六大主题活动。在纲要指导下，我们将新的的训练理念融入课程设置中，将各领域的活动有机地整合，相互渗透，注意趣味性、活动性，寓训练于生活、学习中。在主题酸性大怪物中，结合我班幼儿实际状况，大班幼儿要换牙齿了，养成良好的洗漱习惯是必需的。所以开展了此次科学活动。通过鸡蛋壳在水、可乐、醋三种不同的液体中发生的化学变化引导幼儿养成良好地卫生习惯。在再见了，幼儿园里，我们绽开了一系列的幼小连接的活动，如：体验做学校生、学校生的课间时间、整理自己的书包，文具等等活动。 2、合理组织活动，丰富幼儿生活： 本学期，除了完成教学任务外，我班组织幼儿开展了很多丰富多彩的活动。三月份我们组织幼儿走进大自然，去蔬菜地感受春天的气息和家乡的美，激发幼儿喜爱大自然，喜爱美的情感。六一儿童节，孩子的精彩表现，向爸爸妈妈展现了一个又一个的才艺，赢得了家长的阵阵掌声。本学期是孩子们在幼儿园的最终一学期，我们绽开了一系列的幼小连接的活动，如：体验做学校生、学校生的课间时间、整理自己的书包，文具等活动。各项活动的开展，既熬炼了幼儿力量，又让孩子们生活得幸福快乐。 3、幼儿进展方面： 在开展丰富的活动之外，我还关注幼儿在活动中的表现和反应，敏感的发觉他们的需要，准时以适当的方式应答，形成合作探究式的师生互动，并对幼儿在教学中的反应仔细的做观看记录，并深化的教学反思，查找好的教学对策。为了更好的了解幼儿的进展状况，我们要学会领悟新纲要的精神注意综合训练资源的开发，让老师、幼儿、家长共同参加训练，共同做好这项工作，本学期我们依据本班幼儿在上学期的进展水平，对幼儿的薄弱环节加强了训练。 (1)在健康方面： 1、经过半年的大班生活，幼儿都养成良好的生活的习惯，再加上我们在一日生活各环节中加强观看与指导，乐观鼓舞幼儿学做自己的事。每位幼儿会在老师的指导下独立地有挨次地穿脱衣服，并会将衣服、被子叠放整齐。幼儿在生活上遇到困难，我一方面耐心的赐予关心，另一方面也悉心地进行指导，让幼儿懂得自己的事情要学着自己做。在平常的生活中，我在面对全体的同时，对于体弱多病的幼儿也赐予较特别的照看，常常留心他们在进餐、午睡时的表现，户外活动中也特殊关怀他们的冷暖，提示他们多喝水。在进餐、体育熬炼等环节多赐予关怀和指导。 2、在对幼儿进行生活照看的同时，我们在日常生活中也重视提高幼儿的身体素养，乐观为幼儿供应户外活动的机会与空间，鼓舞幼儿乐观与材料互动。我们利用每天10：30点后的时间，组织丰富多彩集体嬉戏，有方案地熬炼各种基本动作，.、鳄鱼吃小鱼、螃蟹吃虾、竞赛体操等深受幼儿宠爱。并乐观参加幼儿的活动，与幼儿一起追赶奔跑，和幼儿一起跳，一起玩，我们的热忱和投入感染了每个幼儿，大家都能乐观开心地参与户外活动，幼儿的动作更加协调和灵敏。 (2)在艺术方面： 纲要中指出：激发情趣，体验审美愉悦和制造的欢乐。体现自我表现和制造的成就感。在主题活动再见了，幼儿园中，我们和幼儿一起将幼儿制作的剪纸拉手小人、鼓舞幼儿乐观参加环境的创设，赏识、接纳幼儿的艺术表现，引导幼儿体验动手与制造的乐趣。 (3)在语言方面： 由于幼儿的年龄特征，有些幼儿不能宁静的倾听，经常会说一些与当前无关的话题或做一些小动作，缺乏良好的倾听习惯。本学期我们针对幼儿的进展，着重培育了幼儿的倾听力量，开展了以听说嬉戏为主的语言领域的教学活动。以往我们以是注意幼儿学会倾听，让幼儿倾听老师的言语指令，却忽视了自己去倾听孩子的表达。为了让幼儿能较快的学会倾听的本事，首先我们老师从自身做起，做幼儿的主要倾听者，由于在幼儿园，老师是孩子们的主要倾听者，孩子有什么事都喜爱和老师说。另外，我们选择了幼儿感爱好的语言材料。如生动好玩的故事，琅琅爽口的儿歌，并采纳多种训练手段，如听录音故事，表演故事，朗诵，讲故事竞赛等幼儿感爱好的活动。本学期，我们班幼儿的语言表达力量有了很大的提高。 (4)在.方面： 每个孩子的身心进展和进展水平都存在差异，所以，我们从了解孩子入手，准时把握幼儿各方面的表现，把握个体素养的进展水平。然后进行分析，分析问题存在的缘由。再选择恰当的训练手段进行训练。有部分年龄小的大班幼儿自我中心仍较突出，在集体或自由活动中经常会发生争抢玩具的现象，很少有幼儿情愿退让。本学期我将幼儿的.性培育有意识地整合在各个活动中，为幼儿供应小组合作或想方法解决争抢的机会，如供应数量不足的操作材料或需小组合作共同完成的小任务等，有目的地引导幼儿懂得轮番玩和友好合作，有初步的谦让意识。 (5)在科学方面： 我们鼓舞幼儿能乐观主动、较长时间地参与科学活动，大胆地探究四周自然界的事物。对不懂的事物有剧烈的奇怪心，能主动探究四周事物并能发觉、提出问题，寻求答案。学会了运用多种感官感知事物的主要特征，能对事物进行观看、比较和思索。了解了四周生活中的科技产品及其与人们的关系，我们还坚持寓教于乐的原则，把训练的目标、内容、要求贯穿于一日生活之中，创编了很多好玩的嬉戏。 学习20以内加减法、口算、比较大小等学问，初步体验总数与部分数之间的包含关系及分数与部分数之间的互换关系。熟悉了几种常见的立体图形(正方体，长方体，球体，圆柱体)，对立体图形的只要特征有所感知，初步体验平面图形与立体图形之间的关系。学习自然测量，初步体验量具与测量结果之间的关系。熟悉时钟。会看整点、半点。会看日历。知道一星期七天的名称及挨次，感受时间间隔的长短。 (6)在阅读方面： 我们依据幼儿的年龄特点和爱好爱好，创设了与每个主题相结合的工作，在工作中有方案有步骤地供应材料，和对幼儿进行阶段性、针对性地观看指导。我们发觉，在工作中，幼儿自由、自主、自发地进行活动，他们在操作中心情是乐观和愉悦的，孩子们能依据自己的爱好爱好选择各个领域，进行工作，这种活动是传统的集体教学所不能取缔和替代的，对幼儿个性进展有重要作用。阅读也是我们的课程之一，在阅读活动中我们也运用了多种活动方式，来让幼儿进行学习阅读，在丰富的活动中，大班的孩子对于阅读的爱好更大了，利用幼儿吃饭前15分钟时间来读课外书培育孩子阅读爱好的西游记，也运用这个方法，通过反复的看着文字认读，幼儿的识字量也有明显的增加。在课上拓展了幼儿的思维以及语言表达力量和丰富的想象力，使幼儿的阅读水平不断提高。 综上所述，是我们大三班老师在本学期幼儿训练工作上所作的努力。以后，我们将连续学习，不断改进训练方法，提高训练效率，克服工作中存在的不足，为幼儿训练事业作出自己的贡献。 幼儿园大班下学期教学工作总结二 本学期是孩子们在幼儿园的最终一个学期，期间我们进一步深化学习纲要解析，并将纲要精神贯穿于一日活动之中，从班级的实际动身鼓舞幼儿独立、自理，使幼儿在活动中开心、自主地接受新的学问，从不同的角度促进幼儿的进展。开学初我们就明确了本学期的教学重点是做好孩子的幼小连接功作。抓好幼儿的课堂纪律、培育幼儿良好的坐姿、写姿，集中幼儿的留意力、把握肯定的学问技能，学习自我管理和自我服务等这些都是幼小连接工作要做的内容。 一、健康进展 作为健康领域组长我还大力加强特色课的训练。幼儿在各项活动中总体表现为活泼、好动，思维灵敏等特点。体育活动中，幼儿心情饱满，较好的把握了攀爬、拍打、投跳、平衡等动作技能，学会了几种跳绳的方法，动作协调且反应灵敏。学会新的徒手操及棍操。 这个学期结合主题“运动”幼儿还学会了区域性体育活动自选。把握了多种的体育器械活动。这次“六一”大型文艺汇演中，我们班展现了形式多样丰富多彩的户外晨间活动，将民间体育嬉戏和现代体育活动有机的结合，赢得了在场观众的热闹掌声获得第一名的好成果。 二、认知进展 对于幼儿学问技能的学习，这学期我们特殊重视幼儿的计算和语言力量的培育。计算活动中我们强调幼儿的数字书写以及计算力量，所以我们常常支配时间让幼儿进行计算练习。在语言方面我们则强调幼儿的口语表达，特殊注意幼儿对词汇的积累。在讲故事时，我们会把故事中一些美丽的词句向幼儿解释，使幼儿能够把握。 在叙述活动时假如幼儿能用一些新奇的词句我们都会进行准时的表扬，并鼓舞其他幼儿进行学习。经过一个学期的学习我们班幼儿的语言表达力量计算力量都有了很大的提高。大班幼儿求知欲旺盛，学问面在不断的开阔，汲取新的学问也快。 在训练教学中，采纳探究在前，讲解在后的教学形式，大大激发了幼儿学习的乐观性和主动性，特殊是在计算方面体现较明显。幼儿从操作实物卡片到数字小卡片，把握了单变加数、减数，双变加数、减数练习，到现在可以完全脱离实物，专心算练习十位数的加减和20以内的连加连减，幼儿的数学思维力量得到较大程度的进展，有时，我们也让幼儿相互检查作业，这样，幼儿等于又多了一次练习的机会，乐观性也调动了起来。学会目测和自然测量的方法比较物体的高矮、粗细、宽窄、远近、厚薄等;重要的是幼儿学会了将这些学问运用到生活中去，能区分各种形体，学会等分。同时我请幼儿每天带新闻，在班级讲新闻，通过这个活动，幼儿的学问面变更广了，培育了幼儿的倾听力量及表达力量，提高幼儿对文学作品感爱好，促进幼儿思维的进展。在老师的指导下，幼儿学会尝试简洁的科学小试验如：“奇异的水”、“纸”、“桥”等，知道常见的自然科学现象及其与人们的关系，具有初步的动手操作力量，同时也获得了胜利的体验。这学期还开展了绿色环保创意月活动。通过绘画，手工，陶艺等活动使幼儿在美术方面手工技能进步较大，如：剪、折、捏、粘贴等，懂得综合运用学过的美工技能来完成作品，和老师一起制作主题墙饰。幼儿的绘画技能明显提高了，画图线条较连贯、流畅，能较好的组织、支配画面，初步呈现了绘画方面的制造力。多数幼儿在此活动中获多得好成果。 三、.性进展 通过日常生活，嬉戏活动如：“自发性嬉戏”进展幼儿交往力量。并且通过“欢乐星期五”“小书市”“生日会”，“跳蚤市场”，“博物馆之行”等活动，开阔了幼儿的眼界，创设交往机会的同时，也促进了幼儿的合作意识。在这些情感活动中，幼儿感知，认同别人，感受与他人在一起的欢快，激发幼儿关怀他入的意识。 结合我园的环保训练特色，针对季节，收集环保资料与图片进行各类环保训练，培育幼儿的环保意识。并依据幼儿的问题生成了主题水的神秘，在实际生活中幼儿也有了比较自觉的环保行动，如主动关好水龙头，收集广告纸，做成环保袋分发给社区的居民，收集废报纸各类废旧纸盒等。 我们熟悉到民族传统节日的意义特别重大，因此我们也组织幼儿参与丰富多彩的活动，如闹元宵活动，清明扫墓活动、端午节活动、都加深了幼儿对民族传统节日的了解，也加强了幼儿爱祖国的训练。 四、家长工作 这学期重点围绕“幼小连接”，通过请学校老师到园上课，组织孩子到学校参观，并带孩子到学校和学校生一起上课等形式，向家长宣扬如何做好幼小连接及入学前应做好的心理预备，激发幼儿的入学愿望。与家长协作，做好家园联系，每周展现周方案，让家长了解幼儿的学习内容、训练要求;每月的进展评估手册让家长了解幼儿在园的表现，对幼儿出现的问题准时家访、电访，与家长交谈，商讨更乐观有效的训练方法，促进幼儿的进展。 五、主题活动 在每一个主题活动开展前，我们依据孩子的爱好点，通过家长问卷、幼儿测试等各种方式调查幼儿对主题内容的原始把握状况以及从孩子身上挖掘进一步生成的新主题，用孩子想象的方式与孩子一起设计主题网络图，同时在家园栏向家长介绍有关主题的资料，让家长了解我们的活动，支持孩子的活动需要。幼儿的爱好带动了家长的乐观性，家长们兴奋的参加到了我们的活动中来，并为我们的活动开展供应了有力的关心。如：在“运动月”主题中我们充分利用家长、社区资源，得到家长的大力支持，为我们供应各种体育器械。在“桥”主题活动中，家长与幼儿一起拍摄了各种各样的桥，也满意了幼儿奇怪的探究欲望。结合幼小连接活动，开展“再见了幼儿园”的主题活动。在与幼儿、家长的互动中我们深刻的体会了家园之间训练的有效融合。 六、反思调整 总结了这个学期的点点滴滴，在繁忙中我们的工作又向前进了一大步，不仅孩子们的各方面得到进展，我们也和孩子们一起进步了，工作中我们取得了很多珍贵的阅历，增长很多的学问。在欣喜之余，我们也在反思不足，如：主题活动的产生和开展预设老师干预的多，幼儿生成的少;创设幼儿参加科学小试验的机会不够;活动中老师的观看注意全面性，个别性、深化性不够;制造性嬉戏的开展较薄弱，幼儿的自主性差;个别幼儿的惰性强、依靠性强等，在今后的工作中，我们将依据以上存在的不足，仔细的反思调整，吸取先进的阅历和管理方法，扬长避短。 学期即将结束了，我们班的幼儿即将离开幼儿园进入学校，祝福我们的孩子在学校的生活中身体健康，学习每天向上。 幼儿园大班下学期教学工作总结三 时间飞逝，转瞬间一个学期立刻要结束了。在即将与孩子们挥手道别的日子里，我和孩子们的心牵在了一起。回想我们相处的点点滴滴，记录着我们和孩子、家长们的欢乐、欢乐及为了孩子们而付出的努力与汗水。为了使今后的工作有所进步，使自己的力量有所提高，现将本学期的工作从以下几个方面做一个总结： 一、本在本学期中，教学课程有;语言、数学、英语、识字、体育等 我班共23名小伴侣，男生10个，女生13个，我所教的课程有语言、科学、音乐、体育、识字、平安训练课等、工作总结如下：在语言方面、我结合实际绽开了一系列的主题活动，让幼儿在语言表达力量、社交力量、艺术审美力量、动手操作力量等都有了明显的提高。 我们所学的儿歌，幼儿差不多都能脱口而出，故事大部分幼儿也能讲出，只有几个平常不怎么张嘴的要略微提示才能完整讲出，讲整体来说把握状况还是不错。识字方面：略微学了简洁的字，和写字的比划，幼儿写的还不错，许多幼儿的字写的都听美丽的，只有那几个新来的在家不愿写字，我们老师也只能让他在学校多写写，体育每周我们都保持一节体育课及每天保持幼儿户外活动时间，带领幼儿乐观熬炼，医学期以来孩子们的身体素养提高。 二、重抓幼儿的常规训练，培育幼儿良好的生活和学习习惯 本着我班幼儿活泼好动的特点，在培育幼儿良好的常规方面，我尝试做到以下几点： 1、严格管理，重抓养成训练，从思想、行动上仔细落实一切为了孩子，为了一切孩子的方针，在工作中努力做到仔细负责、一丝不苟，做到不怕苦，不怕累，不怕难，时刻保持乐业，敬业，乐观向上的精神状态。 2、以身作则，做幼儿学习的榜样，严格要求幼儿的言行，对不良行为准时的进行训练和订正。 3、常常开展一些自理力量的竞赛(如叠被、穿衣脱鞋等)。 4、培育幼儿良好的个人卫生习惯，严格要求爱惜环境，做到不乱涂、乱扔、乱画，勤剪指甲、勤洗手洗脸等。 5、敬重幼儿，在各种活动中做到多鼓舞、多表扬、少批判。 三、平安与卫生方面 平安工作是最重要的工作之一，保障没一个幼儿的人身平安，是每一个老师者的职任，在日常生活中。我会通过平安训练课的时间多引导幼儿一些关于防火、防洪、防电、防拐骗、防雷雨天气等等的自我爱护意识。本学期我们班在园内没有发生一起平安事故，不过在家中有一个小伴侣在外出游泳时不当心铁伤。缝了几针，这还是需要加强的。卫生方面我班我肯定的进步。每天做好晨检、药物登记、午睡检查等、经过班级老师的共同协作下，幼儿的身体及将康都有得到很好的进展。 四、老师协作 各班老师在工作中能以班级利益为重，针对班级出现的问题大家都能准时沟通，老师间常常相互沟通，做到了相互学习，准时反思，随时调整。班级工作得以顺当进行。 幼儿园大班下学期教学工作总结四 时间过得飞速，不知不觉中我们可爱的孩子们就要毕业进入学校了，回顾一学期的工作，大班本学期的教学工作在我们年段6名老师的共同努下，已经画上了一个圆满的句号。在领导和同事们的指导、关心下，全体老师在工作上始终如一、认仔细真、扎扎实实，以“纲要”精神为指导，围绕创“弘扬民俗文化精神”，开展了多种形式的教科研活动，切实提高了我们的业务水平。现将本学期的工作汇报如下： 一、团结协作，乐观投入训练教学工作，体现各班训练特色 1、开展师徒结对活动。 我们年段有3个班级，有青年老师。基于培育青年老师，为让新老师快速成长的要求。我们开展了师徒结对活动。指导新老师设计教案、试教。并在幼儿园全体老师面前上公开课。在一次次的活动中提高新老师的教学业务水平。 2、团结协作、争创成果 我们保持年段团队的良好工作氛围，调动每一位老师的工作乐观性和发掘她们的特长，更用心、更专心地投入幼儿园工作，团结全都，精彩完成各项任务。 3、齐心协力、相互促进 大班的全体老师在园领导的带领下，团结一心，勤奋踏实，相互学习，相互促进，亲密协作，以仆人翁的态度对待各项工作，形成了乐观，团结，群策群力的良好风气，精彩的完成了各项工作。 二、训练教学工作的开展 1、用环境说话。 环境是幼儿园训练的一个重要组成部分，它的训练作用愈来愈受到大家的重视。本学期我们连续探讨环境训练的问题，努力创设与教学课程紧密结合的环境，着重体现了幼儿的全面参加性。主题墙的创设也体现了师生互动，主动学习的新的训练理念。各班老师结合教学主题有方案，井然有序的布置主题墙。在家长、幼儿、老师的三维互动，人人参加下，主题墙不再是老师的杰作，更多的由幼儿的想法，幼儿的参加，家长的协作支持为主。主题墙成为互动沟通、探讨、学问共享的小天地。 2、丰富区域材料。 区域活动是幼儿宠爱的活动，本学期各班在原来的基础上做了调整，更多的供应一些本土材料，废旧材料，并且与教学主题相结合，开展活动。活动后准时展现幼儿作品，并注意发挥幼儿主体性，请幼儿利用区域活动手工、绘画作品布置教室。 三、加大教科研力度，提高讨论质量 1、深化学习纲要。 我们段订在每星期二的中午开教研活动，一起学习专业学问和政治思想，一起听课、评课，一起商议主题活动内容，一起沟通工作中的困惑等等。 2、园内的教学研讨。