教育科研研究方法

2022-9-25山东师大教科所1张景焕2|教育科学研究方法是人们在教育科研中所采取的步骤、手段和方法的总称 1、人们为什么学习教育科研方法？|教育科研是|推动教育的重要手段|学习教育科研方法有利于提高科研的效率和水平2、教育科研方法的基本内容 方法：方法论、方法学、思维方法 步骤：选题文献检索形成研究假设制定研究计划运用具体的方法进行研究整理研究资料（事实资料和数据资料）撰写研究报告科研成果的评价与推广 手段：使用现代化的研究工具与方法31、发现教育科学研究的问题z从报刊、杂志中发现问题z从对已有理论、学说的质疑中发现问题z在教育实践中发现问题z从国家教育行政部门或科研组织制定的科研规划中发现问题 4|问题中必须存在两个或两个以上的变量例：学习负担过重的原因分析 农村中学生辍学问题的原因分析 怎样帮组学生提高作文能力？有多少学生智商超过120？学生小团体的形成及其作用分析 中小学生德育现状的调查与分析 2、精炼所发现的问题5v问题的陈述必须明确、具体例：学校教育如何培养学生能力 教育如何培养学生的个性 新时期学校大教育观纵论 素质教育的困惑与出路 v问题必须是通过研究能够回答的63、选题的原则|意义性原则 理论意义与实践意义|创造性原则 时代感、新内容、新角度、新方法|可行性原则 主观条件：知识兴趣、专长能力 时间 客观条件：资料设备、仪器、资金时间74、选题适应注意的问题|问题过大|盲目跟高热点走|热衷创立性学科、创立新体系85、撰写开题报报告或填写课题申请书（1）开题报告的内容|课题研究的目的、价值、研究条件、研究方案、过程分析和结果预测|课题申请书9|文献指记录知识的一切载体|教育科学文献是记载有关教育科学的报信息和知识的载体101、文献检索的作用|避免重复劳动，提高科研效益|有助于科研课题的深化和具体化|有助于进一步明确研究课题 图书情报和仪器设备是科研的两只翅膀，文献检索展科研时间的13112、文献检索的步骤|明确检索主题|搜索|阅读|分析与整理|评价123、文献检索的方法|顺查法|逆查法|引文查找法|综合查找法4、阅读文献的方法|浏览|泛读|精读135、笔记的方法|做摘录、写批语、写提要、做札记6、整理笔记的方法|卡片法14|研究假设是关于事物或现象的因果性或规律性联系的一种假设性的解释151、科研假设的特点|推测性|科学性|简明性|可检验性 提出假设时研究者要充分发挥创造力和想象力；提出假设既要大胆又要合理；应把假设用确切的文字表达出来。162、提出假设的步骤|在搜集一定事实资料的基础上提炼出科学问题|寻求理论支持，形成初步假设|推演出相关的理论陈述，形成系统、稳定的结构173、影响提出假设质量的因素|研究者对实施资料的掌握程度|研究者的思想方法论水平研究者的知识背景|研究者的知识背景18|制定研究计划包括明确研究课题、选择研究方法、确定研究对象、分析研究变量、形成教育科学方案等几个步骤191、明确研究课题|明确研究课题实质在确定研究课题领域的基础上对研究的教育现象中所涉及的概念、术语做出进一步的规定，对在研究中所使用概念的内涵、外延有个清楚明确的界定|下一个操作定义|例：教学质量202、选择研究方法|根据研究目的选择研究方法|注意各种研究方法的综合运用|3、选择研究对象|总体、个体、样本|抽样的方法：随机抽样|单纯随机抽样、机械随机抽样、分层随机抽样、整群随机抽样214、分析研究变量|自变量、因变量、无关变量|Y=f(X)225、拟定教育科学研究方案|方案的内容：课题名称 课题的目的意义 课题的指导思想与原则 课题的研究范围 选择课题的依据 研究的方法、步骤与时间 研究成果及其表现形式 课题的组织与领导方案要有最大可行性；计划性与灵活性相结合 231、教育观察法2、教育调查法3、教育实验法4、教育测量法241、描述统计z集中量数:算术平均数 中位数 众数|差异量数：地位量数 标准分数 2、推断统计 25|教育科研成果的表达形式:|教育科研报告:实证性研究报告:调查报告 实验报告 经验总结报告文献性研究报告 教育科研论文 要求:投稿 学位数量:单篇 系列水平:经验型 研讨型 评述型 学术型 26|教育科研成果评价的意义|教育科研成果评价的内容|教育科研成果评价的程序|教育科研成果评价应注意的问题|教育科研成果推广应用的主要内容|教育科研成果评价的方法27 实施班级 未实施班级 生活礼仪 变好 未改变 28|比较原理和自己方法的异同：目前已有许多的改变，而当代全民信条能符合时代的需要。|比较结果与预期的异同：在礼仪方面，有显著的表现。但其它方面，由于时间及其它的因素，无法实验。29|心得：30|作者，参考数据的名称，论文集名称，论文集册数，页数，年份|作者，参考书名，页数，出版社，出版社所在地，年份