加与减应用题巩固学习

课时教案编号:授课教师甘燕媚地点一对一教室时间2012.08.01下午 13:00-15:00学生年级小三科目数学课题加与减应用题巩固学习教学目标1. 理解题意，细心分析题目。2. 感受加与减在生活中的作用，会应用数学的加与减知识解决实际问题。3. 培养学生细心观察的心理，感受数学的奥妙。教学重点分析应用题，加与减的实际应用。教学难点加与减的实际应用。教学过程根据学生的情况，主要以查漏补缺为主。解决方法，通过多类型的题型检查学生的不足，并针对不足方面给孩 子补充相关知识，并举一反三。一、课前复习热身我会填1. 笔算加减法时，（）要对齐，从（）算起。2. 800 + 500可以看成（）个百加上（）个百，等于（）个百，也就是（）。3. 最大的两位数和最小的三位数的和是（）。4. 比420多180的数是（），比320少60的数是（）。5. 括号里最大能填几？8X（ ） 741（）：6=3（）口算720 + 300=40 + 680=70-23=300-130=67 + 45=540-400=6dm+4dm=10dm-8cm=1km-50m=脱式计算。50-405243X2100-45+25100 63/9x (30007-2998)265+97348167+5x9二、加与减应用题（讲练巩固相结合）例题1立新小学有男生604人，女生比男生少48人，女生有多少人？ 引导学生：1.男生人数多还是女生人数多？教2.知道谁的人数？3.要求谁的人数？怎么求呢？来，看看你有多厉害。学课例题2 一年级有学生145人，比二年级少20人，两个年级一共多少人？程引导学生：1.哪个年级的人数比较多？为什么呢？2. 那我们知道哪个年级的人数呢？另外一个年级的人数怎 么算？3. 最后要求的是什么？跟例题1相比有什么不一样呢？马上 找找看，对比一下，看看你能发现多少问题。加油！练习：我会解决问题1.商店上午卖出电视机103台，上午比下午少卖出28台，下午卖出多 少台？ 一共卖出多少台？2. 小华带20元钱去买书，买一本故事书5元3角，买了一本文 艺书6元2角3分，小华应找回多少钱？3.一圈电线长720米，先用去403米，再用去182米，还剩多少 米？教学过程4.水果店运来一批水果，已经卖了 436千克，还剩下188千克， 这批水果共多少千克？5. 下面是商店卖出苹果和梨的情况。看图提出问题，并解答。294箱TT2946土苹果 梨（1）梨有多少箱？（2）苹果和梨一共有多少箱?6. 下图是“少年宫一动物园”之间路程情况。距离/米少年宫-科技馆165少年宫-天文馆317少年宫-商场453少年宫-公园531少年宫-动物园783（1）少年宫到商场有（）米，少年宫到动物园有（）米。教学过程（2）科技馆到天文馆有（）米,天文馆到公园有（）米。（3）请你再提出一个数学问题，并解答。课堂检测测试题（累计不超过20分钟）道；成绩；教学需:加快口;保持口;放慢口;增加内容口课后巩固作业题；巩固复习 ； 预习布置教师课后反思签字教学主任：教学组长：学生/家长：1.同学们参加劳动。二（1）班去了 26人，二（2）班去了 38人，每8人编成一组，可以编 几组？2.有45人去东湖游玩。其中15人去参观植物园，剩下的去划船，每条船坐6人，需要几条 船？3. 李老师有50元钱。买3个小足球用去了 36元，剩下的钱正好买2副球拍，每副球拍多少 钱？4. 商店卖出5包白糖和2包红糖，平均每包3元钱，一共卖了多少钱?5. 老师有4盒乒乓球，每盒6个，借给同学8个，老师现在还有几个？（写综合式）6. 饲养员养了 10只公鸡，14只母鸡，每4只放入一个笼子，需要多少个笼子？（写综合式）7. 妈妈买来9个桃，爸爸买来15个桃，把这些桃平均放在4个盘里，每盘放几个桃？（写综 合式）应该找回多少元？（用8. 妈妈买一双皮鞋花52元，买一双布鞋花12元，付给售货员100元， 两种方法解答）9、小白兔有72只，小狗有9只，小白兔的只数是小狗的几倍?10、56个桃子平均分给7只小猴，每只小猴分几个?11、商店有自行车60辆，卖了 4天，每天卖8辆，还剩多少辆?脱式计算48：(2X3)14+497850(360+90)125X1253244X21