幼儿园大班语言教案《借尾巴》含反思

上传人:回**** 文档编号:155601976 上传时间:2022-09-23 格式:DOC 页数:3 大小:13.50KB
返回 下载 相关 举报
幼儿园大班语言教案《借尾巴》含反思_第1页
第1页 / 共3页
幼儿园大班语言教案《借尾巴》含反思_第2页
第2页 / 共3页
幼儿园大班语言教案《借尾巴》含反思_第3页
第3页 / 共3页
亲,该文档总共3页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述
幼儿园大班语言教案借尾巴含反思大班语言教案借尾巴含反思适用于大班的语言主题教学活动当中,让幼儿知道有关动物尾巴的作用,增强探索动物奥秘的兴趣,倾听故事,理解故事内容,通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣,快来看看幼儿园大班语言教案借尾巴含反思教案吧。活动目标1、倾听故事,理解故事内容。2、知道有关动物尾巴的作用,增强探索动物奥秘的兴趣。3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。4、在感知故事内容的基础上,理解角色特点。5、愿意分角色表演简单的故事情节。活动重点难点1、重点:模仿故事中小动物之间的的对话,理解故事的内容。2、难点:知道有关动物尾巴的作用,增强探索动物奥秘的兴趣。活动准备ppt;小朋友的书middot;动物王国。活动过程一、引出主题出示森林背景图,引出主题:森林里要召开百兽大会啦!小兔子看到布告后也想参加,可是它对自己的尾巴不满意。猜猜它会向谁去借尾巴?二、倾听故事1、教师讲述故事第一遍。2、教师提问:故事里有谁?小兔子想干什么?三、讨论理解1、教师出示活动教具,并讲述故事第二遍。2、依次提问:小兔遇到了谁?黄牛(猴子、袋鼠、麻雀、狐狸)愿意将尾巴借给小兔吗?为什么?(让幼儿参与故事的讨论中,通过猜测动物是否愿意借给小兔尾巴及原因,可以帮助教师了解幼儿的已有经验,即对动物尾巴作用的了解情况)3、根据幼儿的回答,在黑板上记录幼儿对各种动物尾巴作用的猜测。4、继续讲述故事并提问,重复上面的环节。5、拓展讨论,了解其他动物尾巴的特殊作用。四、完整倾听1、倾听故事第三遍,幼儿尝试跟着教师能学说小动物之间的对话。2、翻看小朋友的书middot;动物王国第293页借尾巴,再次根据画面复述故事中小动物间的对话。课后反思借尾巴是一篇童话故事,充满了知识性与趣味性,借助形象化、拟人化的手法,通过小白兔向大黄牛、猴子、袋鼠、麻雀、狐狸借尾巴的故事,使小朋友们知道了小动物们的尾巴各有各的用处和小白兔的短尾巴的特殊用处。教学中,充分利用采用挂图、书本结合、听说结合的形式,有效地发挥幼儿的主体作用,充分地让孩子去思考、交流、表达,让孩子真正成为学习的主人。孩子们在活动中交流各自的看法,闪现思维火花,表现出自主探究的积极性。在活动中既发展了幼儿的语言表达能力,又拓展了幼儿的知识面,使幼儿在兴趣盎然中学有所获。小百科:知道有关动物尾巴的作用,增强探索动物奥秘的兴趣,倾听故事,理解故事内容,通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 办公文档 > 解决方案


copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!