大班语言我的爸爸教案反思

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大班语言我的爸爸教案反思这是大班语言我的爸爸教案反思,是优秀的大班语言教案知识,供老师家长们参考学习。目标:1理解故事内容,感受布朗爸爸真的很棒。2尝试用像.一样的句式夸夸自己的爸爸。3感受布朗父子间浓浓的情意,萌发爱自己爸爸的情感。准备:1经验准备:了解爸爸的职业、爱好。2材料准备:(1)幼儿收集爸爸带自己出去玩拍下的照片,教师将这些照片做成相册大手牵小手,心会跟爱一起走。(2)完整的绘本我爸爸,以及从中节选9页编成的分段式绘本。3邀请幼儿的爸爸来参与活动。过程:一、谈谈自己爸爸的职业和爱好师:每个人都有爸爸。谁愿意来介绍一下自己的爸爸是做什么工作的,有什么爱好(幼儿自由介绍,教师加以提炼:威武勇敢的警察爸爸,享受美味的美食家爸爸,厨艺高超的厨师爸爸,喜欢爬山的爱运动爸爸,善于传授知识并且爱学习的教授爸爸,等等。)师:你们的爸爸从事着不同的职业,都在努力工作,他们爱学习,爱运动,每个爸爸都与众不同。你们的爸爸真了不起!二、分段欣赏绘本我爸爸(一)欣赏绘本第一部分,认识布朗的爸爸。师:今天,我请来了一位外国小朋友的爸爸,他是布朗的爸爸。我们一起来认识一下。师(出示布朗爸爸的图画):你们看到的布朗爸爸是什么样子的猜想一下,他会是一个怎样的爸爸师:你们觉得他是一个爱穿黄格子睡衣的爸爸。在布朗的眼里,他爸爸是不是像你们说的那样呢让我们一起来看看。(二)欣赏绘本第二部分,理解绘本内容,感受布朗爸爸真的很棒。1理解绘本内容,感受布朗爸爸真的很棒。(1)出示布朗爸爸走钢丝的画面。师:这是谁你怎么知道是布朗的爸爸他在干什么师(小结):这是个勇敢的爸爸,他会像杂技演员一样走钢丝。(2)出示布朗爸爸参加跑步比赛的画面。师:这是在干什么谁得了第一你怎么看出是布朗爸爸得了第一师(小结):他第一个跑到了终点,获得了第一名。布朗的爸爸是个飞毛腿,跑得像刘翔一样快。(3)出示布朗爸爸扮马的画面。师:这是谁你怎么看出是布朗的爸爸师:在布朗的眼里,爸爸怎么变成马了呢(因为他吃得很多。)师:布朗是怎么夸自己爸爸的呢(我爸爸吃得像马一样多。)我们一起学一学。(4)出示布朗爸爸扮大猩猩的画面。师:这又是谁大猩猩在干吗为什么在布朗的眼里,爸爸又变成大猩猩了(因为大猩猩力大无比,像个举重运动员一样。)师:布朗会怎么夸爸爸呢(我爸爸像大猩猩一样强壮。)(5)出示布朗爸爸扮鱼、猫头鹰、河马的画面。师:在布朗的眼里,爸爸还变成了鱼、猫头鹰、河马,为什么呢布朗会怎么夸爸爸呢(我爸爸像鱼一样游得快,像猫头鹰一样聪明,像河马一样快乐。)2尝试用像.一样的句式夸一夸自己的爸爸。师:布朗夸自己的爸爸像马一样吃得多,像大猩猩一样强壮,像鱼一样游得快,像猫头鹰一样聪明,像河马一样快乐。生活中,我们的爸爸也有很多本领,有很多的优点,有很多与众不同的地方。我们也来学一学布朗,用像.一样这句话来夸一夸自己的爸爸。(幼儿和同伴自由讲述12分钟,教师倾听,然后组织幼儿交流。)(三)欣赏绘本第三部分,迁移幼儿的生活经验,引导幼儿理解爸爸对自己的爱。师(出示布朗爸爸扮鬼脸的画面):布朗爸爸在干什么布朗爸爸为什么会扮鬼脸呢(因为爸爸想逗布朗开心。)师:当你不开心的时候,你的爸爸是怎么逗你开心,让你高兴的(幼儿讲述。)三、完整欣赏绘本配乐欣赏绘本我爸爸。四、观看自制相册的幻灯片,感受父子(女)间浓浓的情意,萌发爱自己爸爸的情感师:爸爸爱我们,在我们成长过程中为我们做了很多事情。我收集了一些照片,我们一起来看看,回忆一下你的爸爸都为你做了些什么。(幼儿边看幻灯片边听教师解说:小时候,爸爸温暖的手抱着我;慢慢地,我一天天长大,是爸爸的大手拉着我,让我学会了走路;当我能够满世界跑的时候,爸爸带着我去爬山,去看海,去游泳.那里,留下了我和爸爸的笑声,留下了我和爸爸的脚印,留下了我和爸爸的身影.爸爸为我成长的每一点进步开心,为我学会的每一样本领高兴。爸爸带着我走进博物馆,走进大自然,去探索动物王国的秘密、宇宙的奥秘,带我走进知识的海洋。当我累了的时候,爸爸抱着我、背着我。爸爸的大手拉着我的小手,陪伴着我,看着我慢慢长大.)师:爸爸为我们做了很多很多。你有什么话要对自己爸爸说吗师:今天回家时请你们大声地说出你想对爸爸说的话,别忘了说那句最重要的话:爸爸,我爱你!活动反思:绘本的教学形式可以多种多样,最重要的是把握好以下几个方面。一、深刻领悟绘本所表现的情绪情感绘本我爸爸的故事简洁动人,作者形象地表达了对爸爸的深厚感情。每次读到我爱爸爸,而且我知道,爸爸也爱我,永远爱我时,我都会被深深地感动,联想到生活中爸爸对我的爱,每每哽咽着读不下去。于是我领悟到这本绘本的精髓是布朗父子间的深厚感情。二、明确教学活动的重点和难点通读绘本后,我从认知、情感、能力三个维度去挖掘文本的教育价值。仔细阅读绘本,我发现要让幼儿理解故事中父子间浓浓的亲真的很棒并不难,而要用像一样的比喻句来夸爸爸则比较难,需要幼儿调动已有的知识和生活经验,并将比喻物的特性和爸爸的爱好、本领相对接。另外,最后的情感体验部分也需要幼儿积累一定的生活经验,才能理解绘本所表现的伟大而平凡的父爱,并表达出自己对爸爸的爱。因此,根据绘本的内容和大班幼儿的年龄特点,我确定的教学重点是,感受布朗父子间浓浓的亲情,体会布朗夸赞爸爸真的很棒时的自豪感;确定的教学难点是:用像一样的句式夸夸自己的爸爸。三、准确选择绘本的学习内容如果绘本的内容较多,幼儿难以在短短的一个集体教学活动中仔细阅读每一页,那就有必要选择性地引导幼儿理解其中的部分内容。哪幅画面对教学目标的实现必不可少仔细琢磨后,我发现第一页穿着黄色格子睡衣的爸爸的肖像不能少。哪些画面是重点和难点,需重点引导幼儿观察仔细琢磨后我发现,我爸爸吃得像马一样多,像大猩猩一样强壮,像鱼一样游得快,像猫头鹰一样聪明,像河马一样快乐这几幅不能少。它们对把握教学重点、分解教学难点有至关重要的作用。布朗爸爸做鬼脸这幅也不能少,它是表现特定情感的重要单页。作者通过跨过月亮的爸爸连大野狼也不怕的爸爸走钢丝的爸爸赛跑第一的爸爸踢足球技术一流的爸爸等画面,展现了一个无所不能的爸爸形象。考虑到走钢丝和赛跑这两项活动和幼儿的生活比较贴近,我选择了这两幅写实的画面,引导幼儿理解像一样的意思,并为幼儿理解另几个超现实的画面打好基础。四、适时引发幼儿的情感共鸣在教学过程中,我注意随时结合幼儿的生活经验,引发幼儿的情感共鸣,引导幼儿体验并表达相应的情绪情感。如在幼儿介绍了自己的爸爸是做什么工作的、有什么爱好之后,我便鼓励幼儿用像一样的句式来夸夸自己的爸爸。在学习了绘本中爸爸逗布朗高兴的内容后,我便启发幼儿思考当你不开心的时候,你的爸爸是怎么逗你开心,让你高兴的你们有没有想过:爸爸为什么要逗你开心这两个问题,以激发幼儿对爸爸的爱。在欣赏完整版绘本之后,我又引导幼儿想一想:爸爸爱我们,为我们做了很多事情,我们也有什么话要对爸爸说吗此外,我结合幼儿的生活经验,将幼儿和爸爸一起学习、游戏、旅游的照片,做成相册和幻灯片,最后还用诗一般的语言渲染照片所表现的父子(女)情感,再次给幼儿强烈的视觉冲击,令幼儿沉醉、动容,从而有效实现了教学目标。相关知识大班语言教案:小老鼠与大老虎:大班语言活动小老鼠与大老虎教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程等内容,在理解故事的基础上,尝试分角色朗读,表现自己对作品的认识与理解。能根据书中画面的线索,讲述对故事后半部分内容的猜测。适合幼儿园老师们上大班语言活动课,快来看看大班语言小老鼠与大老虎教案吧。大班语言:钓鱼的一天:大班语言活动钓鱼的一天教案主要包含了活动来源,活动目标,活动准备,活动过程等内容,通过细节观察,了解绘本内容。积极主动地参与寻找和发现,感受情节的趣味性并能大胆表述,体验阅读的乐趣。适合幼儿园老师们上大班语言活动课,快来看看大班语言钓鱼的一天教案吧。大班语言:我知道的中国京剧:大班语言活动我知道的中国京剧教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程等内容,有兴趣了解中国京剧故事和京剧人物。通过各种活动感受京剧、走近京剧、喜爱京剧。适合幼儿园老师们上大班语言活动课,快来看看大班语言我知道的中国京剧教案吧。
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