重庆市2018年中考语文总复习 第二部分 古诗文积累与阅读 专题二 文言文阅读 第2篇 曹刿论战课件

第二部分第二部分 古诗文积累与阅古诗文积累与阅读读第第2 2篇篇 曹刿论战曹刿论战一、重点词语积累一、重点词语积累1.1.通假字通假字（1 1）小惠未徧）小惠未徧2017A2017A、20112011_同同_，意思为，意思为_2 2古今异义古今异义(1)(1)又何又何间间焉焉2017A2017A古义：古义：_今义：今义：空隙，隔开空隙，隔开 遍遍徧徧遍及遍及,普遍（普及）普遍（普及）参与参与(2)(2)牺牲牺牲玉帛玉帛古义：古义：_今义：今义：为正义事业而献身为正义事业而献身(3)(3)小大之小大之狱狱2017A2017A古义：古义：_ _ 今义：今义：关押犯人的地方关押犯人的地方指猪、牛、羊等指猪、牛、羊等案件案件3 3词类活用词类活用(1)(1)名词作动词名词作动词神弗神弗福福也也原意为：原意为：福气福气，在文中意思为，在文中意思为_必以必以情情原意为：原意为：实情实情，在文中意思为，在文中意思为_公将公将鼓鼓之之原意为：原意为：战鼓战鼓，在文中意思为，在文中意思为_击鼓进军击鼓进军赐福、保佑赐福、保佑（以）实情判断（以）实情判断(2)(2)形容词作动词形容词作动词忠忠之属也之属也原意为：原意为：忠诚忠诚，在文中意思为，在文中意思为_4 4重点实词重点实词(1)(1)肉食者肉食者谋谋之谋之谋FF：_(2)(2)肉食者肉食者鄙鄙 鄙：鄙：_(3)(3)何何以战以战 何何EJEJ：_尽力做好分内的事尽力做好分内的事 谋划谋划鄙陋。这里指目光短浅鄙陋。这里指目光短浅什么什么(4)(4)衣食所衣食所安安，弗弗敢敢专专也也 安：安：_ _ _ _ 弗：弗：_ 专：专：_(5)(5)必必以分人以分人 必：必：_(6)(6)民弗民弗从从也也 从从FF：_(7)(7)弗敢弗敢加加也也 加：加：_ _ _（8 8）必以）必以信信 信：信：_ _ _2011 养（安稳，安定，这里是安养养（安稳，安定，这里是安养的意思的意思不不个人专有（独享，专有）个人专有（独享，专有）一定一定虚报（超过。这里有虚夸、以少报多虚报（超过。这里有虚夸、以少报多的意思）的意思）听从听从实情（信实，忠诚老实。实情（信实，忠诚老实。意思是对神说实话）意思是对神说实话）(9)(9)小小信信未未孚孚 信：信：_ 孚：孚：_(10)(10)虽不能虽不能察察 察：察：_(11)(11)忠之忠之属属也也 属：属：_(12)(12)战则请战则请从从 从：从：_(13)(13)公将公将驰驰之之 驰：驰：_(14)(14)遂遂逐逐齐师齐师 逐：逐：_(15)(15)既既克，公问其克，公问其故故 既：既：_ 故：故：_ 信用信用为人所信服为人所信服明察明察(明察，弄清楚明察，弄清楚)类类驱车驱车(追赶追赶)跟随跟随追赶，追击追赶，追击已经已经原因，缘故原因，缘故(16)(16)一鼓一鼓作作气气 作：作：_(17)(17)再再而而衰衰 再：再：_ 衰衰EJEJ：_(18)(18)彼竭我彼竭我盈盈 盈：盈：_(19)(19)故故克克之之 克克EJEJ：_2017A_2017A(20)(20)难难测测也也 测：测：_(21)(21)惧有惧有伏伏焉焉 伏：伏：_(22)(22)望其旗望其旗靡靡 靡：靡：_ 振作振作(起起)第二次第二次衰落衰落充满。这里指士气正旺盛充满。这里指士气正旺盛揣测，估计揣测，估计战胜战胜埋伏埋伏倒下倒下二、课文理解与迁移二、课文理解与迁移(一一)选择题梳理选择题梳理【针对文言选择题梳理】【针对文言选择题梳理】1 1“肉食者鄙，未能远谋肉食者鄙，未能远谋”写出了曹刿求见鲁庄公的原因。写出了曹刿求见鲁庄公的原因。“远谋远谋”二字是全篇的字眼。这句话在文中的作用是：为下文写庄公作铺垫；二字是全篇的字眼。这句话在文中的作用是：为下文写庄公作铺垫；衬托曹刿的远见卓识。衬托曹刿的远见卓识。2 2“衣食所安，弗敢专也，必以分人衣食所安，弗敢专也，必以分人”表现了庄公把取胜的希望寄托表现了庄公把取胜的希望寄托在近臣的拥护上，突出其在近臣的拥护上，突出其“鄙鄙”。3 3“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信牺牲玉帛，弗敢加也，必以信”表现鲁庄公祈盼天地神灵给予帮表现鲁庄公祈盼天地神灵给予帮助，再次突出其助，再次突出其“鄙鄙”。4 4“忠之属也。可以一战忠之属也。可以一战”说明了民心向背是决定战争胜负的主要因素，说明了民心向背是决定战争胜负的主要因素，这就突出了曹刿重视人民力量的远见卓识。这就突出了曹刿重视人民力量的远见卓识。5 5“将鼓将鼓”“”“将驰将驰”，表现了庄公在作战中不察敌情，急躁冒进，又一次，表现了庄公在作战中不察敌情，急躁冒进，又一次突出其突出其“鄙鄙”。6 6“既克，公问其故既克，公问其故”是一个过渡句，起承上启下的作用。是一个过渡句，起承上启下的作用。“既克既克”而不而不知知“其故其故”，足见庄公之，足见庄公之“鄙鄙”。7 7文中表现曹刿文中表现曹刿“取信于民取信于民”的战略思想的一句话是：小大之狱，虽不能的战略思想的一句话是：小大之狱，虽不能察，必以情；曹刿冲破阻挠，坚持进见鲁庄公的原因是：察，必以情；曹刿冲破阻挠，坚持进见鲁庄公的原因是：肉食者鄙，未能远肉食者鄙，未能远谋谋；曹刿在对战争的论述中提出追击敌兵时机的句子是：；曹刿在对战争的论述中提出追击敌兵时机的句子是：视其辙乱，望其旗视其辙乱，望其旗靡。靡。8“远谋远谋”为文眼。曹刿的为文眼。曹刿的“远谋远谋”表现在：战前，预见表现在：战前，预见“肉食者肉食者鄙，未能远谋鄙，未能远谋”。政治方面，认为取信于民是作战的先决条件。军事。政治方面，认为取信于民是作战的先决条件。军事方面，善于把握进攻和追击的时机。方面，善于把握进攻和追击的时机。(二二)简答题梳理简答题梳理【针对文言简答题梳理】【针对文言简答题梳理】内容理解类内容理解类1.请你说说选文中哪些内容体现了请你说说选文中哪些内容体现了“肉食者鄙，未能远谋肉食者鄙，未能远谋”？曹刿的？曹刿的远谋表现在哪些地方。远谋表现在哪些地方。(2016(2016娄底娄底)答：答：“肉食者鄙肉食者鄙”的的“鄙鄙”表现在：表现在：(1)战前准备阶段，鲁庄公的三答，战前准备阶段，鲁庄公的三答，表明他寄战胜的希望于身边的臣子、神，而不是百姓。表明他寄战胜的希望于身边的臣子、神，而不是百姓。(2)战斗中，战斗中，“公将鼓之公将鼓之”“”“公将驰之公将驰之”，充分暴露了鲁庄，充分暴露了鲁庄公未察敌情，贸然进军、不懂军事。公未察敌情，贸然进军、不懂军事。(3)战后，战后，“既克，公问既克，公问其故其故”，战胜了还不知什么原因，再次暴露其，战胜了还不知什么原因，再次暴露其“鄙鄙”。曹刿的曹刿的“远谋远谋”表现在：表现在：(1)战前三问。说明他明白政治上战前三问。说明他明白政治上取信于民是作战的先决条件，有远见。取信于民是作战的先决条件，有远见。(2)战中能掌握将士心战中能掌握将士心理，能观察敌情，把握战机，知己知彼，百战不殆。理，能观察敌情，把握战机，知己知彼，百战不殆。2请简要分析文章为什么略写齐鲁两军战斗的经过。请简要分析文章为什么略写齐鲁两军战斗的经过。(2017(2017淮安淮安)答：因为此文重点要描述的是战略战术，而非战斗过程。答：因为此文重点要描述的是战略战术，而非战斗过程。人物形象类人物形象类3.请联系全文，用自己的话说说曹刿这个人物有哪些特点。请联系全文，用自己的话说说曹刿这个人物有哪些特点。(2015(2015乌鲁木齐乌鲁木齐)答：有责任心、爱国；洞察时政，深谋远略；善于答：有责任心、爱国；洞察时政，深谋远略；善于观察，把握战机；沉稳冷静，机敏果断。观察，把握战机；沉稳冷静，机敏果断。4.结合本文，说说在你心目中鲁庄公是一个怎样的国君？结合本文，说说在你心目中鲁庄公是一个怎样的国君？(2016(2016青海青海)答：目光短浅，政治上无能，鲁莽，急躁冒进，草率，军答：目光短浅，政治上无能，鲁莽，急躁冒进，草率，军事上无知妄动。但能够察纳雅言，不耻下问，虚心地向曹刿事上无知妄动。但能够察纳雅言，不耻下问，虚心地向曹刿请教，听从曹刿的正确意见。请教，听从曹刿的正确意见。写作手法类写作手法类5.5.本文多处将鲁庄公与曹刿进行对比描写，请找出其中一本文多处将鲁庄公与曹刿进行对比描写，请找出其中一例，分析这样写的好处。例，分析这样写的好处。答：战前：鲁答：战前：鲁浅陋；曹浅陋；曹有远谋。有远谋。战时：鲁战时：鲁不作调查，急躁冒进；曹不作调查，急躁冒进；曹实地调查，抓实地调查，抓准时机；准时机；战后：鲁战后：鲁茫然不知；曹茫然不知；曹细说原委。细说原委。通过对比，突出曹刿指挥作战的军事才能和卓越的政治远通过对比，突出曹刿指挥作战的军事才能和卓越的政治远见。见。拓展延伸类拓展延伸类6.6.有人说：有人说：“长勺之战长勺之战”的胜利，曹刿功不可没，但从某的胜利，曹刿功不可没，但从某种意义上说，鲁庄公也有一定的功劳。你的看法呢？种意义上说，鲁庄公也有一定的功劳。你的看法呢？答：从答：从“有功有功”方面答：鲁庄公知人善任，用人不疑，虚方面答：鲁庄公知人善任，用人不疑，虚心听取曹刿的意见，作为决策者，有一定的功劳。也可从心听取曹刿的意见，作为决策者，有一定的功劳。也可从“无能无能”方面答：鲁庄公是个平庸的国君，作为统治者目光方面答：鲁庄公是个平庸的国君，作为统治者目光短浅，不能深谋远虑，他把战争的希望寄托在施行短浅，不能深谋远虑，他把战争的希望寄托在施行“小惠小惠”和祈求神灵的保佑上，说明他政治上、军事上的无能，完全和祈求神灵的保佑上，说明他政治上、军事上的无能，完全依靠曹刿的才能才取得这场战争的胜利。也可以把依靠曹刿的才能才取得这场战争的胜利。也可以把“有有功功”“”“无能无能”结合起来答。结合起来答。(可以从可以从“有功有功”“”“无能无能”或或“兼兼而有之而有之”三个角度作答三个角度作答)金题演练金题演练(2017(2017重庆重庆A)A)阅读阅读曹刿论战曹刿论战，完成，完成1 14 4题。题。(15(15分分)1.1.解释下列加点的词语。解释下列加点的词语。(4(4分分)(1)(1)又何间焉又何间焉()(2)(2)小惠未徧小惠未徧()(3)(3)小大之狱小大之狱()(4)(4)故克之故克之()2.2.用现代汉语翻译下面的句子。用现代汉语翻译下面的句子。(4(4分分)(1)(1)肉食者鄙，未能远谋。肉食者鄙，未能远谋。(2)(2)一鼓作气，再而衰，三而竭一鼓作气，再而衰，三而竭。参与参与通通“遍遍”，遍，遍及及案案件件战战胜胜大官们眼光短浅，不能深谋远大官们眼光短浅，不能深谋远虑。虑。第一次击鼓能振作士兵们的勇气，第二次击鼓勇气第一次击鼓能振作士兵们的勇气，第二次击鼓勇气减弱，第三次击鼓时勇气已经枯竭了。减弱，第三次击鼓时勇气已经枯竭了。(错一句扣错一句扣1 1分分)3.3.下列对文章内容分析不当的一项是下列对文章内容分析不当的一项是(3(3分分)()()A.A.曹刿与乡人的对话，表现了曹刿作为一介平民对国家高度的责任感。曹刿与乡人的对话，表现了曹刿作为一介平民对国家高度的责任感。B.B.本文第二段运用对比，表现了曹刿和庄公指挥才能的高下之别。本文第二段运用对比，表现了曹刿和庄公指挥才能的高下之别。C.C.本文在剪裁上别具匠心。详写论战，略写作战，意在表现曹刿的本文在剪裁上别具匠心。详写论战，略写作战，意在表现曹刿的“远谋远谋”。D.D.在曹刿心目中，士兵的勇猛无畏是取得战争胜利的先决条件。在曹刿心目中，士兵的勇猛无畏是取得战争胜利的先决条件。D D【解析】【解析】根据第一段曹刿所说的根据第一段曹刿所说的“忠之属也，可以一战忠之属也，可以一战”，可以看出，在，可以看出，在曹刿的心中，曹刿的心中，“取信于民取信于民”才是取得战争胜利的先决条件。才是取得战争胜利的先决条件。“夫战，勇气夫战，勇气也也”，这只是说明了勇气对于战争的重要性，没有说明勇气是取得战争胜，这只是说明了勇气对于战争的重要性，没有说明勇气是取得战争胜利的先决条件，利的先决条件，D D项与原文内容不符。故选项与原文内容不符。故选D D。4.4.阅读以下链接材料，并结合选文内容，说出你探究的结论及理由。阅读以下链接材料，并结合选文内容，说出你探究的结论及理由。(4(4分分)【链接】公元前公元前260260年，长平之战中，赵军与秦军对峙。赵王急于求胜，年，长平之战中，赵军与秦军对峙。赵王急于求胜，不听蔺相如和赵括母亲的劝告，执意用只善于纸上谈兵的赵括代替老将廉颇不听蔺相如和赵括母亲的劝告，执意用只善于纸上谈兵的赵括代替老将廉颇指挥作战。赵括一到长平，立即改守为攻，主动全线出击，结果中了秦军佯指挥作战。赵括一到长平，立即改守为攻，主动全线出击，结果中了秦军佯败之计，导致四十余万赵兵被坑杀。败之计，导致四十余万赵兵被坑杀。示例：庄公善于听取意见，取得了胜利；赵王不听劝告导致作战失败。示例：庄公善于听取意见，取得了胜利；赵王不听劝告导致作战失败。因此，我们要善于听取他人意见。因此，我们要善于听取他人意见。(要求：说出在两个文本中的依据要求：说出在两个文本中的依据2 2分；分；结论合理，如善于听取意见，善于用人，遇事谨慎冷静等结论合理，如善于听取意见，善于用人，遇事谨慎冷静等2 2分。分。)【解析】【解析】选文与链接材料都是战争中君主与下属的表现。链接材料讲的是选文与链接材料都是战争中君主与下属的表现。链接材料讲的是赵王不听劝告，执意用纸上谈兵的赵括，最终打了败仗。因此，在探究结赵王不听劝告，执意用纸上谈兵的赵括，最终打了败仗。因此，在探究结论时，应从两个君主的表现上分析。庄公因善于听取意见而取得胜利，赵论时，应从两个君主的表现上分析。庄公因善于听取意见而取得胜利，赵王因不听劝告而失败，所以，可以得出我们应该善于听取别人的意见等。王因不听劝告而失败，所以，可以得出我们应该善于听取别人的意见等。