初中体育教师个人工作计划模板五篇

初中体育教师个人工作计划模板五篇初中体育教师个人工作计划模板5篇 初中体育教师个人工作计划模板1 1，指点思想 采取新课程的教学理念，以教师为主导，以学生为本，重视学生的个性培养，创造力和实践能力。 2，工作任务 1，办好体育课堂，家庭体育课堂管理，提高体育教学质量，到达学生喜欢体育课堂的目的。 2，做好的课间广播体操的教学训练工作。 3，用教育成绩学生的人生!激起学生的运动兴趣，培养毕生体育的思想意识。 3，具体工作步骤 1，以学生本身发展为中心，重视学生的主体地位。 2，努力提高团队精神和道德修养意识，加强敬业精神，增强团队的凝聚力和战役力。 (1)培养团队合作精神，构建师德师风的良好氛围。 (2)积累教学经验，通过学习，沟通，不断提高他们的思想素质。 (3)以增进学校体育工作，为进1步改良和发展的条件下，不断学习，不断更新自己的教育教学观念，发现、积累、搜集体育教学经验，开发自己的知识材料。 3，严抓体育课堂教学，有效提高体育教学质量。 (1)加强备课管理。 (2)认真、精密计划新学期体育教学任务。 (3)认真贯彻落实学校体育工作条例，在工作当中逐渐完善教学工作。 新的学年初中体育教学工作计划大致如此，希望各班体育任课老师依照工作计划要求，认真完成本身教学任务。 初中体育教师个人工作计划模板2 1、指点思想 本期的体育教学工作在全面贯彻体育与健康教学大纲，实行新课程课标下，以“健康第1”为指点思想，激起学生的运动兴趣，培养学生毕生体育的意识，增进学生健康成长。 2、学生情况分析 作为刚刚步入新学习环境的初1新生，由于他们来自各个校风不同、师资要求有异、体育风气有别、场地器材条件有差异的小学，这就自然构成了学生对体育课的认识深浅不1、基础不1、身体素质有差距等因素。另外学生对新的学习环境还不是很适应。感情丰富而强烈，表现为情绪波动性大、不稳定，不成熟。因此，在进行初1的体育教学时，应深入了解学生的实际情况，预先制定切实可行的教学计划及主要措施，循循善诱地帮助学生统1认识，打好基础，使原来体育素质较较好的同学能建立新的拼搏目标，而对体质较差的“困难户”能在新的环境下建立自信，发挥长处，增强体质。 3、教学目标 (1)体育与健康基础知识 1、体育与健康课程解说，中学体育教学常规要求; 2、田径运动简介与规则介绍 3、体育锻炼对增进健康的价值 4、经常使用运动负荷的丈量与方法应用 (2)运动技能 1、队列与体操：原地队列，行进间队列，第1套中学生广播体操，徒手体操。 2、快速跑技能：各种跑的练习，不同距离的快速跑，接力、追逐跑游戏等，建立正确跑姿; 3、耐久跑技能：正确的呼吸方法，不同距离的自然地形跑;定时跑，定距跑;800米至1000米跑;发展耐力速度; 4、发展跳跃能力与跳高技术：建立正确的纵向跳跃概念;各种发展弹跳的练习，助跑纵跳摸高;逾越式或其它过杆技术的介绍和练习; 5、球类 (3)发展体能 1、发展速度素质：结合快速跑技能，应用各种跑的情势进行; 2、发展耐力素质：结合耐力跑技能，应用不同距离的耐力跑练习，跳绳等; 3、发展跳跃素质：结合跳高技术，应用不同情势的跳跃练习; 4、气力素质：稳重物的健身练习; 4、教学措施 (1)教学改革 1、认真学习体育与健康课程标准，转变体育教学观念。 2、坚持“健康第1”的指点思想。 3、激起兴趣，培养学生毕生体育的意识。 4、展开民主教学，重视学生的主体地位。 5、关注学生的个体差异，改革评价制度。 6、提高学生心理健康水平，增强社会适应能力。 (2)引导学生积极参与体育活动 1、引导学生参与体育活动，展开课外体育活动，养成锻炼身体的习惯。 2、坚持每天1小时体育活动。 3、坚持班级体育锻炼，广泛学生参加体育锻炼，调动学生参加体育锻炼的热忱。 4、培养学生良好的锻炼习惯，发展学生的个性，坚持自觉常常锻炼身体。 (3)课间操 课间操是学校的窗口工作，它能展现出学生的精神面貌，培养学生的集体主义精神。学校与体育组相干人员1起催促广播操。 (4)展开探究索性学习 给学生1定的自由度，让其去探索、去发现，突出学生的主体性、发展个性，培养创新精神和实践能力。学生用以获得知识、领悟健康的思想观念、领悟所用的方法而进行的各种活动，包括视察、发现、学习、练习、小组合作交换等。学生通过探究学习理解动作概念，培养学生探究学习能力。 初中体育教师个人工作计划模板3 本期我接受了学校交给的体育课的教学任务，新的学期，新的开始，为了弄好本期工作，制定教学工作计划以下： 1、指点思想： 新学期里，本人将积极接受学校分配给自己的各项教育教学任务，以强烈的事业心和责任感投入工作。遵纪遵法，遵照学校的规章制度，工作任劳任怨，及时更新教育观念，实行素质教育，全面提高教育质量，保持严谨的工作态度，工作兢兢业业，1丝不苟。酷爱教育、酷爱学校，尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。认真备课上课，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。 2、教学常规： 我将积极从提高课堂教学效益的各个侧面探讨提高课堂教学效益的因素。我将积极学习，翻阅有关资料，对教育理论、目标教学、教学方法、学法指点、智力因素和非智力因素等进行再认识，提高用理论来指点实践的能力。积极实行目标教学，根据教材和学情肯定每节课的重难点。平时备好课，上好课，向45分钟要质量。坚持周前备课，努力做到备课标、备教材、备学生、备教具，备教法学法。 从知识能力两方面精心设计教案，并积极地使用各种电教器材，提高课堂教学效益，坚决杜绝课堂教学的盲目性和随便性。在课堂教学方面我力争课堂解决问题，在教学中抓关键，突重点，排疑点，讲请教法，渗透学法，既教书更育人，使学生的身心得到全面和谐的发展。课堂上语言准确简洁，突出重点，突破难点，精讲多练，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，使学生的听、写、读等综合能力都得到提高。 3、教研工作： 我将积极参加教学研究工作，不断对教法进行探索和研究。进1步完善课题研究，努力探索体育教学系统化，重视学生的兴趣的培养，提高学生的身体素质，为“健康第1“打下坚实的基础，为学生的毕生体育打下良好的基矗 4、出勤： 在工作中我1定要做到不迟到、不早退，按时坐班，平时团结同志。作为1名教师，我1定自觉遵照学校的各项规章制度，以教师8条师德标准严格要求自己，工作严肃认真，1丝不苟，决不应付了事，得过且过，以工作事业为重，把个人私心杂念置之度外，按时完成领导交给的各项任务。 5、学期工作目标： 通过本期教学，使学生能更好地提高自己的身体素质，为今后继续学习打下良好的基矗使学生在德、智、体各方面全面发展。 初中体育教师个人工作计划模板4 1、指点思想 以新课程标准为指南，深入展开教育教学研究，不断提高教学效力，全面提高学生素质，使学校的体育教育教学质量越上1个新台阶。将学校体育工作条例作为体育工作的基本法规，坚持“健康第1”的主旨，把学校体育工作作为实行素质教育的重要部份，以科学的管理增进学校体育工作全面健康发展，深化教学改革，全面推动素质教育。认真贯彻学生体质学生健康标准。创建“主动参与、强体健身”的健身氛围，培养全面发展的学生。新的1学年开始了，作为工作在第1线的体育教师，己尽快入了角色。为了使教学进程中的体育课展开得有条有理，使学生创新的学习方式有所进展，为此拟定了本学年的体育教学工作计划以下： 2、教材分析 体育教材以实践教材为主。根据学生的能力和学校的条件，体育教材主要选择田径(跑、跳、投)，体操、游戏、篮球等基础项目，以便使学生跑、跳、投的基本技术得到提高;并发掘生活中的实用技能。 3、学情份析与具体措施 授课时数根据我校校历安排和学校要求，本学年共讲20周，每周体育授课为6学时，共120学时。上课进程中，若因场地，天气条件等因素的影响，将临时调剂。以基本体操、快速跑(站立式起跑、途中跑);耐力跑、定时跑、立定跳远、铅球、身体素质训练、篮球比赛等。另外在上课进程中多做1些辅助性练习，如发展耐力速度的定时跑，定距离跑;发展下肢气力，提高立定跳远成绩的跳起，原地抱膝跳，跳台阶、免子跳等;多上速度气力练习和耐力练习的课(跳跃性、耐力性的反复练习)来改良肌肉的调和性和气力的发挥。并采取小重量和不负重量的方式，通过协性练习和提高动作速度的练习来提高速度气力。每次授课1个到2个主教材(如：跑步或;立定跳远)其余(如篮球、队列队形、身体素质)训练将作每次课的准备部份内容。每节课都争取有1个或两个小游戏。及时对学生进行评价.在应试教育向素质教育转变的今天，我们教师在提高本身的教育能力的基础上，应当努力培养学生。主动进取的态度，掌握好学习方法，掌控学习规律，让学生在学习进程中去探讨，去理解，去发现。去创造。将学生身心作为1个整体，通过公道的运动实践，在不断克服困难体验运动乐趣;提高运动技能，培养健康和愉快生活的态度，通过从事适合的运动，了解自己的身体变化，增强体质，培养坚强的意志。 初中体育教师个人工作计划模板5 1、基本情况： 本学期所教的是8年级6个班，每一个班人数都在45人左右，男女生人数差不多个半，绝大多数学生身体健康，无运动技能障碍。学生都喜欢运动，但身体调和性差，肥胖等，学习动作不调和。学生身体素质中的硬性指标，如速度、气力、耐力、柔韧等素质较差;灵敏、调和等软性指标明显不足。个体发育不均衡，下肢气力尚可，肩部肌肉群气力较差，在此类教材教学是要多加注意。腰背、腰腹气力有待于大幅度提高，这是体育练习成败的关键。 2、教材分析： 结合本校实际情况，有目的、有计划地进行体育教学工作，传授基本的体育卫生保健知识和体育技能，培养良好的卫生习惯;掌握科学锻炼身体的基本方法和体育文化知识，在传授中渗透思想道德教育。让每一个学生都发展成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。 教材内容有：体育与健康基础知识;田径：跑、跳、投;体操，球类：篮球、足球;身体素质练习。 教材的重点：跑中的快速跑;跳跃中的逾越式跳高;体操中的单杠动作;球类中的控球技术; 教材的难点：蹲踞式起跑;跳跃中的起跳环节;球类中的人球结合。 3、教学目标和要求 1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会1些体育卫生保健和安全常识，培养认真锻炼身体的态度。熟练掌握眼保健操和新的广播操。 2、初步学习田径、体操、球类等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进1步发展学生素质，提高身体基本活动能力。 3、“以学生为本，健康第1”是我们的目标，在体育游戏中不断地尝试与体验、练习与思考、互学与互评，感受体育运动的乐趣，体会体育运动的好处，体验到克服困难、取得进步的成功喜悦。 4、教学措施 1、适时了解、分析学生的学习信息。 2、营建符合学生年龄特点的、有益于学生学习的运动环境。 3、根据学生年龄特点，采取兴趣化和多样化的教法和手段，充分发挥游戏、比赛的能动作用，让学生在自主游戏中练习，充分体现学生的主体地位。 4、根据学生实际，不断变化练习方式，不断激起学生的练习兴趣。 5、发展学生个性，培养英勇、顽强、生气勃勃和进取向上的精神，启发思惟，培养学生的主动性、创造性。 5、学生方面： 1、学习目的明确，积极自觉的上好体育课。积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐渐养成自觉锻炼的习惯。 2、着装要轻便合体，穿轻便运动鞋上课。不得携带与体育课无关的首饰、校牌、手机等。 6、德育渗透： 体育活动对发展学生的适应能力具有独特的作用，在体育教学中应特别注意营建友好、和谐的课堂气氛，成心识的融入德育教育，不但锻炼学生的意志，更重要的是能培养学生的爱国主义和集体主义精神，培养学生服从组织，遵照纪律，诚实、机灵、积极进取的心理品质。 本学期的德育渗透包括在教学的各个环节中： 1、课堂常规：使学生按规办事、做到有规可循。 2、组织教学：培养团结友爱、养成遵照纪律的集体观，培养其具有酷爱劳动、爱惜公物的良好品质。 3、结合教材内容安排德育内容。 (1)、基础知识里安排激起学生刻苦锻炼自觉性的内容。培养学生的自尊心、自豪感和社会责任感。 (2)、游戏里安排教育学生遵照纪律，公正诚实，积极进取、团结友爱的内容。 (3)、田径安排培养学生顽强的毅力和坚韧不拔等意志品质的内容。 (4)、球类中安排培养团结协作等集体主义精神的内容。 (5)、在体操中安排培养相互帮助的合作意识的内容 总之，在教学进程中要激起学生积极参与体育活动的兴趣，建立毕生运动的习惯。