大班教案《梨子提琴》

大班教案梨子提琴大班教案梨子提琴1【内容与要求】1、通过观察理解小松鼠用梨子做提琴，拉出美妙音乐给森林带来的变化。2、体验音乐给人美好的感受。【活动准备】PPT，小提琴曲茉莉花。【设计思路】1、对材料选择的思考：秋天是个丰收的季节，梨对于孩子而言是比较熟悉的水果。而绘本故事梨子提琴就是由一只梨所引发的一个有趣的故事，让孩子们对于梨的认识不仅仅停留在可以吃的食物上。同时，这个故事短小优美、篇幅清晰，容易记忆。它蕴涵着柔和、安宁的意境，而舒缓优美的音乐也能起到净化心灵的效应。2、对幼儿发展的思考：孩子们陶醉在小提琴独奏曲柔美、婉约的意境中，鼓励他们想说、敢说、愿意说，乐于将自己的想法用语言表达出来。这样可以丰富幼儿的语言和情感，提高思维力和想象力，在幼儿理解语言的过程中提高审美能力、愉悦幼儿的身心，培养活泼开朗积极向上的性格。3、对活动设计的思考：本次活动环节分为：激趣导入倾听音乐理解故事内容故事延伸。理解故事内容，尝试根据小松鼠做提琴的情节进行大胆想象和讲述。感受音乐给森林带来的变化，体验音乐给人美好的感受。4、活动重点：通过仔细观察画面，理解小松鼠用梨子做提琴，拉出美妙音乐给森林带来的变化。活动难点：体验音乐给人美好的感受。【活动流程】激趣导入倾听音乐理解故事内容故事延伸【活动过程】一、激趣导入1、出示图片：狼追兔子、熊争抢的图片。朋友们，看了这两张图片你们猜猜森林里发生了什么事情？2、森林里还住着一只小松鼠，秋天到了，它想去找一些过冬的食物。它来到了一片大草地上。瞧，绿绿的大草地上有什么呀？3、那小松鼠看到梨会怎么样？我们一起去看看吧。二、倾听音乐1、小松鼠把这只梨怎么了？2、原来小松鼠把梨拖回家了，回到家之后，小松鼠迫不及待的吃起了梨来，可是梨太大了，它吃掉了一半。还有一半的梨应该要怎么办呢？你们来帮小松鼠想想办法。3、小松鼠呀，非常感谢你们给他想了那么多的金点子，我们给自己鼓鼓掌吧！那么，他到底会用什么好办法呢？4、哇，原来我们的小松鼠这么聪明呀，它把吃剩的梨做了一把小提琴。5、快看，小松鼠的梨子提琴做好啦！听，美妙的音乐响起来了！（引导幼儿一起欣赏音乐）6、这段音乐听起来怎么样呢?给你什么样的感觉呢？过渡小结：小松鼠演奏了一首这么好听优美的音乐，传呀传呀，传了森林里，谁会听到这优美的音乐声呢？三、观察图片，理解故事内容1、（播放录音）呀，什么声音呀？谁在喊救命啊？小兔子为什么要喊救命呢？遇到了什么事情？（1）（播放音乐）美妙的音乐传来啦！咦，宝贝们快看，小兔子有没有被狐狸吃掉？大胆想象，播放狐狸录音。（2）你们看小兔子还在那里发抖哪，我们一起安慰安慰小兔子吧。2、哎呀，图片上两只熊怎么啦？你怎么看出来的？小结：你们的小眼睛看得真仔细，原来是两只熊为了争一块饼在吵架。（1）（播放音乐）突然，音乐响起来了，狗熊听到了有这么美妙的音乐会怎么做呢？（2）看了这几张图片，你们发现了森林里到底发生了什么变化呢？小结：音乐真神奇，不仅让狡猾的狐狸放过了小白兔，还能让朋友间变得更加友好。过渡：梨子提琴好听的声音，飘呀飘，飘呀飘，飘到森林的每一个角落，小动物们都被这美妙的音乐吸引了过来吗，认真的欣赏动听的音乐。3、这时从小提琴上掉下来的一个东西，是什么呢?4、它又会发生什么神奇的事?小结：这颗种子埋进了土里，种子发芽慢慢长大，一颗颗种子长成了很多梨子，这个美好的种子呀，再不断地发芽生长，把美好的东西也在不断地传播。6、完整欣赏故事。四、故事延伸1、动物们的梨子提琴做好啦！森林里到处可以听到音乐，到处都有快乐!那小朋友你们听到那么优美的音乐，你会想做些什么事呢？总结：原来在这么优美的音乐中我们可以做这么多的事情，可以幸福美好地生活。大班教案梨子提琴2活动目标：(1)理解故事内容，发现小松鼠想法和创意的巧妙。(2)大胆想象，并探索、表现自己的想法。(3)乐意参与表演，大胆学说角色对话。(4)阅读故事，能细致的观察画面，大胆的表述对故事的理解。活动准备梨子提琴图画书，教学课件(ppt)各种蔬菜(黄瓜、胡萝I、萝卜、紫茄子、香菜等)，水果(苹果、橘子、生梨、芒果等)塑料刀具，剪刀，牙签，一次性桌布，抹布等各种常见乐器的图片(吉他、小提琴、单簧管，等等)小提琴音乐活动过程：(1)解读封面一封面上你看见了什么?(认识“提琴)一通过封面，猜猜这个故事大概说的是一件什么事情?(2)欣赏、理解故事出示第26面：一小松鼠吃完了半个生梨，剩下的半只，他舍不得吃，猜猜他会干什么?一如果是你，你会用这半只生梨做什么?出示第78面：一这些是什么?做哪些事情的时候需要这些工具?一小松鼠用半个生梨做成了什么?小结：做一件事情前，可以将自己的想法先画出来或写下来，做一张设计图。(3)大胆想象、表现认识各种乐器。一小松鼠用半个生梨做成的小提琴，不但给大家带来了好听的音乐，还帮助小动物们变成了好朋友。你看到过小提琴吗?你还知道哪些乐器?(结合图片认识各种常见乐器，重点在外形上，知道它们共同的名称“乐器”)一起来做小小设计师。一这里有各种各样的水果、蔬菜，还有各种小工具，你先想一想：准备设计什么?一想好了，可以像小松鼠一样，先制作一张设计图。一你也可以和朋友一起，先商量商量。准备好了，就行动吧。播放音乐，幼儿开始探索制作(提醒幼儿注意安全)。(4)创意作品秀介绍自己的作品。一介绍你们的作品：用什么做成了什么?一你想把它送给谁?为什么?出示第8面结束。一小松鼠也把小提琴做好了，他会干嘛呢?