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牛顿第一定律,学习目标： 1、探究物体不受力时的运动规律。 2、培养观察、分析、归纳能力和表达信息的能力。 3、领会实验加推理的研究方法和控制变量法。,探究过程,1、提出问题： a、力的作用效果是什么？举例说明。,b、你猜想物体不受力时将会怎样运动？,b、回忆我们是怎样探究“真空不能传声的”？P38 c、此实验对我们设计本实验有哪些启示？结合生活实际经验，你有何创新？,2、思考并制订实验计划 a、我们身边不受力的物体是否存在？,空气越来越稀薄,声音如何变化,真空不能传声,摩擦阻力越来越小,运动速度变化,不受力时物体将怎样运动？,类似,类似,类似,进行实验,（1）使木块与斜面平滑连接,（2）把小车放到斜面的不同高度，让小车自由滑向水平面，可以看到：小车开始的位置越高，在水平面上运动的距离越（ ），说明小车到达水平面时的速度越（ ）。,（3）让小车从同一高度自由滑下，分别滑到铺有毛巾、棉布的水平面上和光滑的木板上，记录数据，完成下表。,大,小,更小,0,近,远,小,更远,大,永远运动下去,0,更小,分析论证,表面越光滑，小车运动的距离越（ ）。这说明，小车受到的摩擦力越（ ），速度变化越（ ）。,300多年前，伽利略进行了理想实验。牛顿在前人的基础上通过实验加推理得出了牛顿第一定律：,一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持匀速直线运动状态或静止状态。,假如平面足够光滑（完全没有摩擦力），小车的运动情况是（ ）。,对牛顿第一定律的理解： 1、力不是维持物体运动状态的原因，而是改变物体运动状态的原因。 2、牛顿第一定律描述的是理想状态下物体的运动状态。 3、物体受到的合力为0时，物体也将保持静止状态或匀速直线运动状态。,反馈练习,1、判断： （1）必须有力作用在物体上，物体才能保持运动。 （ ） （2）运动着的物体如果不受力的作用，它将停止运动。（ ） （3）一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持匀速直线运动状态和静止状态。 （ ）,2、选择： （1）下列关于牛顿第一定律建立的说法中正确的是（ ） A、它是通过理论推导出来的 B、它是通过实验总结出来的 C、它是可以通过实验来验证的 D、它是以实验事实为基础，通过推理而抽象概括出来的 （2）用绳子拉着小车在光滑水平面运动，当绳子突然断裂后，小车的运动速度将（ ） A、变小 B、不发生变化 C、变大 D、立即变为零,谢 谢！,
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