河北省年中考语文总复习 专题十 综合性学习 课时3 图文转换课件

专题十综合性学习课时3图文转换考点一考点一 图表信息提取图表信息提取例例 (2017(2017河北中考河北中考)阅读下面图表，请综合阅读下面图表，请综合20112011年到年到20162016年的数据，写出两条信息。年的数据，写出两条信息。_【解题技巧】【解题技巧】解答图表题要注意以下三点：解答图表题要注意以下三点：1.1.仔细读仔细读题，明确题目要求；题，明确题目要求；2.2.观察分析表格中数据大小的变化，观察分析表格中数据大小的变化，图画中人、事、物的关系，特别要注意表头和图画中的图画中人、事、物的关系，特别要注意表头和图画中的文字，从而把握表格数据的变化规律和图画的内容主题；文字，从而把握表格数据的变化规律和图画的内容主题；3.3.准确归纳，简明表述。准确归纳，简明表述。【解析】【解析】解答本题，要根据题干要求，紧抓图表的主要解答本题，要根据题干要求，紧抓图表的主要信息，比较数据变化，寻找变化规律，再用简洁的语言信息，比较数据变化，寻找变化规律，再用简洁的语言加以概括。观察图表中的数据我们可以发现，虚线所代加以概括。观察图表中的数据我们可以发现，虚线所代表的国民综合阅读率六年来只有很小的增长幅度；实线表的国民综合阅读率六年来只有很小的增长幅度；实线所代表的手机阅读增长率大幅度提高；二者相比，手机所代表的手机阅读增长率大幅度提高；二者相比，手机阅读增长率的增长幅度大于国民综合阅读率的增长幅度。阅读增长率的增长幅度大于国民综合阅读率的增长幅度。【答案】【答案】示例：示例：国民综合阅读率增长幅度不大。国民综合阅读率增长幅度不大。(国民国民)手机阅读增长率大幅度提高。手机阅读增长率大幅度提高。(国民国民)手机阅读增长率的增长幅度大于国民综合阅手机阅读增长率的增长幅度大于国民综合阅读率的增长幅度。读率的增长幅度。考点二考点二 图标解读图标解读例例 (2015(2015河北中考河北中考)中国邮政于中国邮政于20152015年年1 1月月1010日发行一日发行一枚以枚以“拜年拜年”为主题的特种邮票。仔细观察这枚邮票，完为主题的特种邮票。仔细观察这枚邮票，完成下面的任务。成下面的任务。用说明的表达方式介绍邮票画面的主要内容。用说明的表达方式介绍邮票画面的主要内容。_ _ _【解题技巧】【解题技巧】解答该类试题，可参考以下答题步骤。解答该类试题，可参考以下答题步骤。第一步：审读画面，观察画面的构成要素。审读画面第一步：审读画面，观察画面的构成要素。审读画面的过程就是对画面中人、景、物等信息点的认知过程，是的过程就是对画面中人、景、物等信息点的认知过程，是对画面信息的初步感知阶段。对画面信息的初步感知阶段。第二步：合理想象，丰富画面信息。想象补充画面信第二步：合理想象，丰富画面信息。想象补充画面信息，主要是借助画面提供的情境，以画面为主，结合注释息，主要是借助画面提供的情境，以画面为主，结合注释(文字、符号文字、符号)，丰富画面内容，是对画面信息的深入感知，丰富画面内容，是对画面信息的深入感知过程。过程。第三步：类比联想，探究画面寓意。类比联想是在审第三步：类比联想，探究画面寓意。类比联想是在审读、想象的基础上，将画面信息与现实生活相联系，深入读、想象的基础上，将画面信息与现实生活相联系，深入揣摩作者的创作意图。揣摩作者的创作意图。【解析】【解析】题干中要求用题干中要求用“说明的表达方式说明的表达方式”进行介绍，进行介绍，所以在介绍时应根据画面特点按照一定的顺序所以在介绍时应根据画面特点按照一定的顺序(从主到次、从主到次、从前到后从前到后)进行说明，要点出进行说明，要点出“儿童拜年儿童拜年”的卡通形象、的卡通形象、春联、照壁上的羊形象的年画、年画中间的春联、照壁上的羊形象的年画、年画中间的“福福”字等。字等。语言要平实、简洁、连贯。语言要平实、简洁、连贯。【答案】【答案】示例：这枚邮票画面的主体是两个可爱的卡示例：这枚邮票画面的主体是两个可爱的卡通儿童拜年形象。人物两边是门墩和春联，背后是两扇通儿童拜年形象。人物两边是门墩和春联，背后是两扇打开的大门。门内有一方照壁，照壁上贴着羊形象的年打开的大门。门内有一方照壁，照壁上贴着羊形象的年画，中间是一个画，中间是一个“福福”字。字。考点三考点三 漫画解读漫画解读例例 (2010(2010河北中考河北中考)仔细观察下面这幅漫画，用说明性仔细观察下面这幅漫画，用说明性语言简要介绍画面的内容。语言简要介绍画面的内容。_【解题技巧】【解题技巧】解答漫画题的一般思路：解答漫画题的一般思路：第一步：审读画面，找出问题。观察画面的构成要第一步：审读画面，找出问题。观察画面的构成要素，分析出漫画反映了或讽刺、揭露了社会生活中的什素，分析出漫画反映了或讽刺、揭露了社会生活中的什么现象，找到出题意图，弄明白考查了什么知识点。此么现象，找到出题意图，弄明白考查了什么知识点。此步骤包括以下四个方面：步骤包括以下四个方面：审标题，仔细审读漫画的题审标题，仔细审读漫画的题目，认真分析思考题目的含义；目，认真分析思考题目的含义；审主体画面，准确把审主体画面，准确把握漫画的主题；握漫画的主题；审题注和画注，题注和画注往往是对审题注和画注，题注和画注往往是对漫画的特别提示，这也能帮助我们准确理解漫画的主题漫画的特别提示，这也能帮助我们准确理解漫画的主题思想。思想。第二步：分析问题，合理想象，以便丰富画面信息。第二步：分析问题，合理想象，以便丰富画面信息。借助漫画提供的情境以丰富画面内容，是对画面信息的借助漫画提供的情境以丰富画面内容，是对画面信息的深入感知过程。若是揭示社会现象题，还要辩证地看问深入感知过程。若是揭示社会现象题，还要辩证地看问题，分析出这种现象对社会产生了哪些影响，这些影响题，分析出这种现象对社会产生了哪些影响，这些影响包括对社会的有利影响和负面影响，我们应如何评价这包括对社会的有利影响和负面影响，我们应如何评价这种社会现象等。种社会现象等。第三步：类比联想，探究画面寓意。弄清命题者的意第三步：类比联想，探究画面寓意。弄清命题者的意图能让我们明辨是非曲直，让我们从社会现象中找到正确图能让我们明辨是非曲直，让我们从社会现象中找到正确的思想、正确的做法，从而提高认识，找到解决问题的正的思想、正确的做法，从而提高认识，找到解决问题的正确方法。联想探究的方法：由果推因，由表及里，由画面确方法。联想探究的方法：由果推因，由表及里，由画面到生活。到生活。第四步：得出结论，看清要求，准确表达。这一步第四步：得出结论，看清要求，准确表达。这一步往往要联系自身或生活实际，才能得出结论，如得出正往往要联系自身或生活实际，才能得出结论，如得出正确的做法、正确的观点等，而后根据题目要求抓住实质确的做法、正确的观点等，而后根据题目要求抓住实质性的问题准确回答，如表明个人见解、认识，以及所持性的问题准确回答，如表明个人见解、认识，以及所持的态度等。的态度等。【解析】【解析】这是一幅很有教育意义的漫画，画面的主体这是一幅很有教育意义的漫画，画面的主体是一本书和三个人，可按照从上到下的顺序对画面进行是一本书和三个人，可按照从上到下的顺序对画面进行分析。分析。【答案】【答案】画面的主体是一本打开的书，书的封面写有画面的主体是一本打开的书，书的封面写有“一本好书一本好书”字样，封底写有字样，封底写有“一生财富一生财富”字样。书的字样。书的下面露出三双脚，分别代表成年男子、成年女子和一个下面露出三双脚，分别代表成年男子、成年女子和一个孩子，他们共孩子，他们共 同阅读这本书。同阅读这本书。