《总复习》导学案一

总复习导学案设计内容来源：人教版小学六年级数学（上册）第九单元第一课时主 题：总复习设计者：二小六数组教材分析：教材采用回顾的方式描述本学期所学的内容：分数乘、除法的计算方法以及 比和百分数的知识、利用方向和距离确定位置的方法、圆的性质以及圆的周 长和面积、扇形统计图的认识及不同统计图的特点。通过对学习中有趣的事 情进行回顾，使学生在交流的过程中感受数学的魅力，体会数学学习的乐趣， 掌握基本的数学思想和方法。学情分析：编排“成长小档案”，引导学生通过自我总结及互相讨论，对本学期所学习 的数学知识和学习过程中觉得有趣的、有价值的事情进行回顾与整理。目标确定的依据：数学课程标准（20XX年版）有关本课的要求是：1、通过具体情境，了解分析问题与解决问题的一些基本方法。2、体验与他人合作交流解决问题的过程。3、能倾听别人的意见，尝试对别人的想法提出建议，感受数学与生活的密切联系。学习目标：1. 总结本学期的收获。2、能够将所学的知识进行整合形成知识树。学习重难点：能够将所学的知识整合形成知识树。学习方法：自主学习合作交流讲练结合课前准备：多媒体课件评价任务：1、能说出本学期所学的主要内容。2、能发现各知识点间的联系以及在生活中应用。3、能解决一些实际问题，进一步提高运用知识解决实际问题的能力。学习过程教学环节教学活动评价要点环节一学案自学整理与回顾一、这学期学习的主要内容有：二、你发现学习中最有趣的事情了吗？（说一说知识点间的联系及在生活中的应用）能根据课本 相关知识对 所学知识进 行梳理和小 结。环节二小组交流在小组内交流自己的做法，比较后形成知识树。积极参与讨 论，认真倾 听其他学生 的发言，及 时补充并纠 错。环节三班级展示解决课本113-114页问题第一、二题（分数乘、除法的计算法则及比的化简、求比值）第二、五题（分数、百分数简单的解决问题）第四题（圆的周长与面积的应用）第六题（选择有效信息，分析统计图）在小组内交 流自己的解 决问题的思 路，经历与 他人交流各 自算法的过 程。环节四 达标测评独立完成课本113-114页习题检验学习效 果