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1.力的作用效果是什么?,2.你能举例说明“力可以使物体发生形变”吗?,一、弹力:,弹性形变:撤消外力后能恢复原来形状的形变。 1、弹力定义 发生弹性形变的物体,要恢复原状,就会对跟它接触的物体产生力的作用,这种力就叫弹力。,书对桌面:,桌面对书:,压力,支持力,提出问题,书发生形变吗?为什么?压力怎么来的?,桌子形变了吗?为什么?支持力怎么来的?,书发生了形变,要恢复原状,要向下恢复,所以向下产生弹力-压力,桌子发生了形变,要恢复原状,要向上恢复,所以向上产生弹力-支持力,拉力、推力、压力、支持力等都是弹力。,2、弹力的施力物体:发生弹性形变的物体 受力物体:与它接触的物体,3、产生条件:物体间相互接触 相互挤压,4、方向:指向物体恢复原状的方向,生活中在哪儿应用到了弹力?,想一想,生活中在哪儿应用到了弹力?,想一想,生活中在哪儿应用到了弹力?,想一想,二、弹簧测力计,原理:,在一定范围内,弹簧受到的拉力越大,弹簧的伸长就越长。,是一种常用的测力计,拉力计,握力计,构造:弹簧、指针、刻度盘,认识弹簧测力计,探究:弹簧测力计的使用,(1)观察:,量程、分度值,(2)检查:,指针是否指在零点,弹簧是否灵活,使用弹簧测力计时,如何读数?,(3)读数,1.6N,3.5N,三、相互作用的力,一对相互作用力的三要素有什么关系呢?,三、相互作用的力,三、相互作用的力,一对相互作用力的大小相等、方向相反、在同一直线上,分别作用在两个物体上。,简记:“ 异体 、 等大 、反向 、一直线 ”,1.下列关于弹力产生条件的说法中,正确的是( ) A、物体间不相互接触,也能产生弹力。 B、只要两物体接触就一定会产生弹力。 C、只有弹簧才能产生弹力。 D、两个物体直接接触且互相挤压发生 形变时才会产生弹力。,D,练习,2、如图所示的四个图中,不属于弹力的是( ) 3、体育课上用握力计进行握力锻炼时,握力计对手施加的力叫_力;握力越大,握力计的_越大。,D,弹,形变,4、使用弹簧测力计时,若指针在“0”刻度 的下方就开始测量,则所测得的力的大 小将比实际的力 ( ) A、相同 B、偏小 C、偏大 D、无法确定 5、弹簧测力计的工作原理是:,C,6、在航空领域,常常发生小鸟撞毁飞机事件。下列关于小鸟和飞机相撞时的说法正确的是( ) A.小鸟受到的力大 B.飞机受到的力大 C.小鸟和飞机受到的力一样大 D.主动撞击的一方产生的力大,C,7、如右图所示的弹簧测力计,它的量程为_,分度值为_,现在弹簧测力计的示数为_N。,8、有一弹簧测力计,当秤钩上没有施加力时,指针不是在零刻度线上,而是在0.2N的位置,此时用手拉弹簧测力计秤钩,读数为4N,则手拉弹簧的力为( ) A、4.2N B、4N C、3.8N D、无法判断,C,0.2N,05N,3.4,再见!,
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