《根据四则运算的意义解决问题》教学.ppt

第四单元表内乘法（一）,根据四则运算的意义解决问题,安徽省黄山市黄山区焦村中心学校王章莲,一、动手操作，铺垫导入,63 52,用小棒摆一摆下面算式表示的意思，并说一说。,1提出问题，理解题意。,（1）有4排桌子，每排5张，一共有多少张？,（2）有2排桌子，一排5张，另一排4张，一共 有多少张？,比较这两道题，选择合适的方法解答。,比较这两道题有什么相同点，又有什么不同点？,二、交流理解，探究新知,5420（张）,549（张）,（1）有4排桌子，每排5张，一共有多少张？,（2）有2排桌子，一排5张，另一排4张，一共 有多少张？,2自主探究，解决问题。,你能根据题目的意思列出算式吗？试试看。,两道题中出现的数据一样，为什么算式不一样呢？你能用画图或摆学具的方法说明自己的想法吗？,二、交流理解，探究新知,5420（张）,549（张）,3多种表征，沟通联系。,（1）有4排桌子，每排5张，一共有多少张？,（2）有2排桌子，一排5张，另一排4张，一共有多少张？,有4张,有5张,有4个5张,第一排有4张，第二排5张。,二、交流理解，探究新知,（1）二年级举行摄影展，如果每个班要要选出5张照片，6个班一共要选多少张照片？,（2）小明和伙伴们租了两条船，一条坐了4人，另一条坐了6人。一共有多少人？,5630（张）。答：一共要选30张照片。,4610（张）。答：一共要选10张照片。,比较这两道题有什么相同点，又有什么不同点？,三、巩固应用，深化理解,1第64页练十四的第1题和第2题。,三、巩固应用，深化理解,2教材第64页练习十四的第4题。,3位杂技演员表演“顶碗”，每个人都要顶6个碗。 （1）3人一共要顶多少个碗？ （2）现在她们各顶了4个碗， 一个人还要顶几个碗？ （3）3人一共还要顶几个碗？,三、巩固应用，深化理解,（1）3618（个）。答：3人一共要顶18个碗。,（2）642（个）。答：一个人还要顶2个碗。,（3）326（个）。答：3人一共还要顶6个碗。,2教材第64页练习十四的第4题。,3位杂技演员表演“顶碗”，每个人都要顶6个碗。 （1）3人一共要顶多少个碗？ （2）现在她们各顶了4个碗， 一个人还要顶几个碗？ （3）3人一共还要顶几个碗？,汉字“木”笔画是4画。 （1）汉字“森”的笔画是几画？你是怎样知道的？ （2）词语“森林”的笔画一共是几画？你是怎样知道的？,4312（画）。 答：汉字“森”的笔画是12画。,4520（画）。 答：词语“森林”的笔画一共是20画。,三、巩固应用，深化理解,3教材第65页练习十四的第8题。,一头亚洲象每个前肢有5个脚趾，每个后肢有4个脚趾，这头亚洲象一共有多少个脚趾？,524218（个）。 答：这头亚洲象一共有18个脚趾。,三、巩固应用，深化理解,4教材第65页练习十四的第11题。,这节课我们运用数学知识解决了生活中的问题，想一想，我们是按什么步骤解决问题的？,解决问题时需要注意什么？你有什么好方法？,四、课堂总结，拓展延伸,