护理论文人员对肺结核病患者进行健康教育效果

护理人员对肺结核病患者进行健康教育的效果【摘要】 为了提高对肺结核病患者的护理质量，我们在肺结核病患者从入院到出院进行一系列的健康教育，使肺结核患者对肺结核病的相关知识有了大致的了解，提高了对患者对战胜疾病的信心。结果说明对肺结核病患者进行积极有效的健康教育，可以有效的提高肺结核病的治愈率。【关键词】 肺结核病；健康教育；治愈率近几年来，肺结核病的疫情有上升趋势，我国作为肺结核高发国家之一，肺结核的防治工作仍然是一项非常紧迫的任务。肺结核病患者多有消极、多疑、恐惧、悲观等不同程度的消极心态，对控制肺结核病极度为不利。同时，通过对临床住院的肺结核病患者的观察，大局部肺结核病患者没有接受到正规的及时的有效治疗的原因是不懂的肺结核病的防治知识，所以通过对肺结核病患者进行健康教育，对于提高肺结核病患者的生存能力和生活质量以及减少肺结核的传染都具有重要的意义。1 健康教育内容健康教育融会于肺结核患者的整个治疗过程，通过评估患者情况，制定具体教育方案，以到达护患之间的有效沟通，使健康宣教更具说服力，效果更好。1.1 入院的健康教育1.1.1 要让病人尽快熟悉医院的环境 责任护士首先要向病人介绍病区的大致环境、规章制度、管床医生等。并介绍同病房的病友以减少肺结核患者住院时所产生的孤独感和陌生感，以使病人以较好的心态开始接受治疗。1.1.2 责任护士要向病人家属宣教病区的探视制度 需由管床医生向肺结核患者的家属介绍病人的病情、治疗方案，以使肺结核患者家属对肺结核患者的病情有所了解，从而对管床医生和责任护士产生信任感。1.2 住院期间的健康教育1.2.1 健康知识指导及消毒隔离知识的教育 组织肺结核患者及其家属学习有关于肺结核根本知识。并向肺结核患者及其家属说明肺结核是一种慢性的常见的传染性疾病，只要能诊断明确，到正规的医疗机构进行治疗，保证能做到全程、足量、按时的服药，是能完全治愈的。如果用药期间自行停药或者是间断性用药，从而产生了耐药性，就很难治愈的，而且很容易复发，以至于病情恶化而危及生命，同时更是加重了经济负担。通过积极有效的健康教育使病人能按医嘱服药、接受持续性的治疗，能做到积极配合治疗。还要仔细的叮嘱患者不要随地吐痰，打喷嚏时一定要用手帕遮住口鼻，以减少肺结核菌结的传播，这样既能保护了别人的健康，又可以保护自己不受交义感染的影响。肺结核患者居住的病房必须每天开窗通风，并且要用消毒液擦洗地面、房间的物品.每周两次要用含氯的消毒液喷洒空气消毒，这样能有效的减少房间的病原微生物；衣服、被褥等要勤洗勤换勤晒，已到达日光中的紫外线消毒的衣服、被褥的目的。1.2.2 生活、饮食的指导与护理 人体受到结核感的染后，是否能开展到活动性肺结核取决于人体的自身免疫力。我们应教肺结核育患者加强营养，多吃高能量、富含蛋白质、容易消化的食物，同时要多食新鲜蔬菜、水果等富含维生素的食物，不能抽烟及喝酒等，每天要保证足够的睡眠，养成规律的、良好的活习惯，做到劳逸结合以增强自身机体的免疫力。1.2.3 心理的指导与护理 肺结核患者经常会产生一些心理问题，如抑郁、焦虑等不良心理反响，并会引起家庭冲突，仇视社会等问题。所以对于肺结核患者，要积极的进行心理干预，如有必要，可以请心理医生协助。根据患者的病情，科适当安排患者看电视、听播送等，轻易转移患者对疾病的过分关注，使患者尽可能的接近日常生活，恢复聘问的心态和情绪；同时，也要让他们认识到疾病的传染性和各项治疗、护理的重要性，以得到病人的积极配合。1.2.4 药物知识的指导与护理 肺结核病的抗结核病化疗对控制肺结核病起着决定性作用，原那么是早期、规那么、全程、联合、适量。需要密切观察抗结核药物的疗效和不良反响。责任护士必须要向肺结核患者及其家属反复强调化疗的重要性及其意义，以取得肺结核患者及其家属配合，要催促患者按医嘱按时服药，发药时要看到患者服药到口，以保证治疗效果，坚持到疗程完成，提高治愈率，减少复发。密切观察药物的不良反响，一旦出现不良反响要及时的报告管床医生以对症处理，但病人不可自行停药，绝大局部不良反响给予相应处理后可以完全消失。1.2.5 随机性的指导与护理 对于治疗时患者提出的问题要及时给与相应的解答，对病情反复变化、情绪及不稳定的病人要采取见缝插针式的教育，指导病人自己掌握与相关疾病有关的健康知识，并要使病人感到实用。1.2.6 催促病人及其家属要尽快完成各项指标性检查 对于反复住院、理解能力欠佳、沟通有障碍、经济条件困难等原因而不能或不想及时进行所需检查的患者，责任护士需要反复的强调各项检查的重要性，同时还需要指导患者如何留取标本。1.3 出院的指导 肺结核病人化疗时间长，出院后家庭成员的督导、服药及护理很重要，一局部病人因为药物的副作用、经济条件的限制以及其他一些原因而自行停药，从而使肺结核病复发、耐药而增加治疗的难度。所以，要根据患者的病情转归、文化层次的不同，对患者和家属做有针对性的讲解治疗和康复保健的知识，以及出院后的治疗和护理的措施，帮助患者恢复健康。2 结果护理人员将住院的肺结核患者作为健康知识教育的对象，把入院的健康教育、住院期间的健康教育、出院指导等贯穿于病人住院全过程。通过健康教育，使肺结核患者对肺结核病的相关知识有了了解，并且与肺结核患者建立了良好的护患关系，从而加深了患者对医护人员的信任和尊重，为肺结核患者出院后进行有效的自我管理，对医嘱的执行性的可能得到了提高，做到坚持服药，定期复查，期间出现新的问题及时就诊，养成良好的卫生习惯，促进了肺结核病患者能规律、全程的完成足够疗程，从而提高了肺结核病的治愈率，减少了传染源。参考文献1 王爽，郭晓明，等.结核病的再燃和控制新策略j.医学与哲学，2004，248：23.2 史红，尹惠英，等.老年结核病患者的心理特点及护理探讨j.黑龙江防痨杂志，1992，132：103.3 杨绍基，任红，等.传染病学m.第7版.北京：人民卫生出版社，2021：216.4 洪建学，储木根，吉蔚蔚，等.肺结核化疗全程管理中家庭督导员的作用j.中华结核和呼吸杂志，1994，175：12.