三年级上册1至7单元测试题

三年级上册1至7单元测试题班级 姓名 成绩 （总分：100分 时间：90分钟）一、字词演练厅。（共20分） 1. 给加点字选择正确的读音。（3分） 扇动（shn shn） 撒尿（s s） 布鲁塞尔（s si） 扇子（shn shn） 撒种（s s） 交通堵塞（s si） 2. 把词语补充完整。（6分） （ ）（ ）而起 万水（ ）（ ） 阳（ ）（ ）媚 （ ）（ ）成长 若有（ ）（ ） 春（ ）（ ）暖 3. 照样子，写词语。（8分） 例：弯弯曲曲 _ _ _ _例：雪白雪白 _ _ _ _4. 表述人物的语言，可以用上不同的表示“说”的词语。看下面句子中的加点词语可以换成哪些词语。（3分） 外婆告诉我：“别碰，它能出来。小鸡只有靠自己啄破硬壳才能活。” _二、句子训练营。（共16分） 1. 照样子，写句子。（12分） 例：他把书放在楼栏杆旁。 书被他放在楼栏杆旁。 （1）小萝卜头把火柴盒打开了。 _（2）小萝卜头把火柴盒还给铁窗里的刘思扬。 _例：外国侵略者攻打比利时。 比利时人民奋起抗击。 因为外国侵略者攻打比利时，所以比利时人民奋起抗击。 （3）清脆的上课铃声响起。 同学们像喜鹊似的飞进了教室。 _（4）爸爸妈妈每天要去上班。 家里就剩下我一个人。 _2. 请你仿照下面这段话，写一个你熟悉的事物的外貌特征。（4分） 一只长着光亮的翠绿翅膀的小虫，越过栏杆，飞到了走廊上。虫子的头上长着一块美丽的透明的薄壳，像小姑娘披上了薄薄的蝉翼般的纱巾。透过薄壳还可以看见它红珠子似的小眼睛。 _三、知识链接站。（7分） 1. 请你写两句与秋天气候有关的谚语。 _2. 在课文_里，我感受到了山里校园的美景、山村孩子学习的快乐；在课文雪儿里，我感受到了人与动物之间 _、_的真挚感情；在小萝卜头一文里，我感受到了小萝卜头对_的无比向往之情；在日记两则中我学会了_。四、口语竞技场。（7分） 李丽和张红一个喜欢夏天，一个喜欢冬天。李丽说：“夏天多好啊，能穿漂亮裙子，冬天穿得又笨又重，一点儿也不好。”张红说：“夏天热，蚊子又多，睡觉都睡不舒服，还不如冬天呢!”你有什么观点呢？ _五、阅读升级库。（共25分） 黑鸟的窝 黑鸟太太找不到筑窝的地方，只有选花园尽头的那棵大树了。可是，那棵树的枝杈太宽，怎么筑窝呀!就在这时，它听见一（ ）孩子的声音。 “我们应该找个什么地方给我们的小鸟安家呢？”玛丽亚说。 “离地面高些的地方。”爸爸回答道。他扛着块大木板，还拿着一（ ）钉子、一（ ）斧头。 “我知道，”路克大声说，“花园尽头那棵大树上的宽宽的树杈再好不过啦!” 爸爸爬上了大树，孩子们递给他木板和钉子。忽然，黑鸟太太觉得“啪嗒”一声，什么东西打在它的尖嘴巴上。“哎哟，不好了!”它叹了一（ ）气，说，“又要下雨啦，我要变成落汤鸡了。” 爸爸说：“孩子们，现在我们回家吃点心去吧，明天再接着把活干完。” 雨整整下了一夜。 “唉，我们的鸟屋一定全毁啦!”第二天一大早起床时，路克就唉声叹气地说。 “快看哪!”玛丽亚激动得直喘气，盯着卧室的窗外说。 于是，孩子们跑到花园里。他们简直不敢相信自己的眼睛啦!他们的鸟屋有一个非常漂亮的新屋顶，这新屋顶是由树叶、树枝和小草精致地搭起来的。小屋里还有一（ ）小窝，骄傲的黑鸟太太在窝里，正坐在一个光溜溜的蛋上。 黑鸟太太在花园里找到最好的筑窝的地方啦！ 1. 在文中括号里填上恰当的表示数量的词语。（5分） 2. “快看哪!玛丽亚激动得直喘气，盯着卧室的窗外说。”请从这个句子中找出表示语言、动作、神态的词句。（6分） 语言：_ 动作：_ 神态：_3. 黑鸟太太好不容易找到了筑窝的地方，可是她遇到了什么困难？（3分） _4. 黑鸟太太选择筑窝的地方和孩子们给小鸟选择安家的地方一样吗？你是从哪儿看出来的？（4分） _5. “他们简直不敢相信自己的眼睛啦!”他们看到了什么？用“_”画出来。（2分） 6. 说说你认为是黑鸟太太帮孩子们保住了鸟屋，还是孩子们的鸟屋帮黑鸟太太找到了筑窝的好地方，并说明理由。（5分） _六、习作百花园。（25分） 日记就是记录当天发生的事。现在，请你回忆一下留给你印象最深的一堂课，写一篇日记。可以写这节课的内容，也可以写这节课上发生的小故事。西师大版小学语文三年级上册：第二单元测试卷班级 姓名 成绩 （总分：100分时间：90分钟）一、字词演练厅。（共25分）1. 读拼音，写词语。（5分） 2. 照样子，写词语。（8分）例：一串串_例：皑皑雪峰_3. 选词填空。（6分）（1）这篇文章的构思（ ）。（2）那光洁的蓝天，像琢磨得十分光滑的蓝宝石，又像织得异常（ ）的蓝缎子。（3）这是一支装备（ ）的队伍。4. 在括号里填上恰当的词语，使句子表达得更具体。（6分）（1）乐山大佛（ ）地坐在这里，已经有1100多年了。（2）秋天，橘子树结出了（ ）的青色果子。（3）西藏高原是一个（ ）的地方。二、句子训练营。（共17分）1. 用加点词语造句。（9分）（1）乐山大佛不仅是一件宏大的石雕艺术珍品，也是古代石匠智慧与技艺的结晶。_（2）不管多大的雨水，都能很快地从这些人们难以发现的通道排走。_（3）西藏高原不仅风景优美，而且资源丰富。_2. 先按要求完成练习，再仿写句子。（8分）（1）那光洁的蓝天，像琢磨得十分光滑的蓝宝石。这句话把“_”比作“_”。_（2）十一月左右，果实成熟了，绿叶丛中露出了一盏盏红色的小灯笼。这句话把“_”比作“_”。_三、知识链接站。（8分）1. 默写瀑布这篇课文的第二小节。_，_！_！_，_。2. 蜀道之难，_。3. 无边落木萧萧下，_。4. _，随风满地石乱走。四、阅读升级库。（共25分）（一）春天来了，经受了风霜考验的橘子树更加茂盛，那四季常青的叶片在明媚的阳光下闪着绿油油的光。到了四五月，各种花竞相开放，争奇斗艳，_ _。花骨朵绽放开来，形状像茉莉，一瓣一瓣的，有指甲那样大，小巧、洁白、清新、朴素，一簇簇藏在枝叶间，星星点点的，不大起眼。但当你走近，那阵阵香气扑面而来，会使你醉倒。1. “争奇斗艳”中“奇”是_结构，按部首查字法应先查_部，再查 _画。这个词语的意思是_。（5分）2. 选文中画“_”处应填：（ ）（3分）A. 红橘的皮上还有一个小窝窝呢B. 而橘子树却不声不响地长出米粒大小的花骨朵C. 它们有的两个一排，有的三个一束，有的四五个抱成团沉甸甸的，把枝条儿越压越弯3. 红橘的花是什么样的？用“”画出来。（2分）4. 你认为橘树的哪些品质值得学习？（3分）_（二）威尼斯之夜威尼斯蓝天的妩媚和夜空的可爱，是无法用语言来描绘的。在那明净的夜晚，湖面水平如镜，连星星的倒影也不会有丝毫颤动。泛舟湖心，四周一片蔚蓝、宁静，真是水天一色，使人如入甜美欲睡的绮丽梦境一般；空气是那么清澈、透明，抬头望去，这儿的星星似乎远比我们法兰西北部夜空中的星星要多。我发现，由于夜空到处布满星辰，那深蓝的夜色都变得暗淡了，融入了一片星辉。如果你想领略一番这儿独有的清新和恬静，你可以在这迷人的夜晚去皇家花园附近，沿着大理石台阶往下，直到运河边上。要是那里镀金的栅栏已经关上，那你可以乘坐一种名叫冈多拉的风格独特的威尼斯小艇，缓缓荡去，到那夕阳余温尚未散尽的石板小路旁，那里就不再会有人来打扰你的宁静。晚风从椴树顶上轻轻吹过，把片片花瓣撒落到水面上，天竺葵和三叶草淡淡的芳香一阵阵向你袭来。圣玛利亚教堂那雪花石膏的圆顶和螺旋形的尖塔在夜空中高高地耸立着，周围的一切，包括作为威尼斯三绝的碧水、蓝天和色调明丽的大理石，都给抹上了一层薄薄的银辉。当圣马可大教堂顶楼上的钟声在空中徐徐回荡时，就会有一种难以言传的平静感透入你的灵魂，使你觉得整个身心都已融化在那足以忘掉一切的安谧和静止之中了。1. 威尼斯三绝有_、_和_。（3分）2. 文中是怎样描写“湖面水平如镜”的？用“_”画出来。（2分）3. 短文第二自然段是围绕哪句话写的？（2分）_4. “夕阳余温尚未散尽的石板小路旁”有怎样的景色？用“_”画出来。（2分）5. 读了短文，你有什么感受？（3分）_五、习作百花园。（25分）请你模仿家乡的红橘或威尼斯之夜的写作方法，写一写你家乡的景色。西师大版小学语文三年级上册：第三单元检测卷班级 姓名 成绩 （总分：100分 时间：90分钟）一、字词演练厅。（共25分）1. 读拼音，写词语。（5分）2. 比一比，再组词。（8分） 3. 在括号里填上恰当的词语。（6分）（ ）的小家伙 （ ）的花朵 （ ）的夜晚（ ）地爬起来 （ ）地跑来 （ ）地抢夺4. 选择恰当的关联词语填空。（6分）只要就 不仅而且 一就（1）（ ）到夜幕降临时，那无数小羽片（ ）成对成对地折合关闭。（2）（ ）明天天气晴朗我们（ ）去郊游。（3）冬冬（ ）学习好，（ ）劳动好。二、句子训练营。（共16分）1. 照样子，写句子。（12分）例：大熊猫可爱极了!大熊猫头上长着一对毛茸茸的黑耳朵，还有两个圆圆的黑眼圈，可爱极了!（1）小猴子调皮极了!_（2）公园里的花多极了!_例：我做清洁工难道不行吗？我做清洁工一定行。（3）这个电视剧难道不好看吗？_（4）这难道不是事实吗？_2. 照样子，用加点词语写一段话。（4分）例：大熊猫先把这些竹子咬断，再一根一根地扯掉竹枝，然后撕开竹皮，左一口，右一口，吃得津津有味。_三、知识链接站。（9分）1. 大熊猫以它那_的形象、_的动作、_的性情受到了_的喜爱。我国把大熊猫作为国礼，赠送给一些友好国家，人们都亲切地称它是“_”。2. 想象是_。3. 好奇心造就_。4. _是开启任何一门科学的钥匙。5. 博学多识，_。四、阅读升级库。（共25分）（一）_远上寒山石径斜，白云生处有人家。_，_。1. 这首诗的题目是什么？写在诗前横线上。（1分）2. 把这首诗补充完整。（2分）3. 解释下列字词的意思。（2分）生：_ 寒山：_4. 这首诗的作者是唐代诗人_。（1分）5. 写出后两句诗的意思。（2分）_6. 诗中描写作者远望所见、仰望所见的景物有什么？（4分）_7. 途中作者为什么要停车？用诗句回答。（2分）_8. 如果你也来到了诗人到过的这个地方，同样也看到了如此的美景。除了作诗，你还会做些什么？（3分）_（二）动物怎样治病在自然界里，野生动物和人一样，也会生病。它们虽然没有医生和医疗器械，可是它们有自我医疗的本领。它们怎样给自己治病呢？野生动物自我医疗虽然很简单，但方法多种多样，出人意料。大熊猫患了肠胃炎腹泻不止时，就去寻找一些鲜嫩的青草吃，而后大吐不止。以吐治泻是治熊猫肠胃的有效疗法。野猪经常泥坑里打滚，浑身沾满了泥巴，脏得可怕，这实际好比人包扎伤口，使伤口与外界隔离，然后靠自身的抵抗能力治疗伤口。像猫科动物，它们有了伤口，就会长时间地去舔它。这是因为唾液有抗菌的性能，防止伤口感染。还有些动物被其他动物袭击时，自己把身体的一部分折断或舍弃，如壁虎。当蛇把壁虎的尾巴咬断的时候，它会使尾部细胞重新组合，在折断的地方不久又会重新长出新的尾巴。这种现象叫补偿性再生，也叫生理卫生保健。1. 用“_”画出承接上文引起下文的句子。（2分）2. 文中介绍了哪些动物能够进行自我医疗？（2分）_3. 什么叫“补偿性再生”？用“ ”画出来。（2分）4. 想一想，你还知道哪些动物自我医疗的方法呢？（2分）_五、习作百花园。（共25分）1. 请你根据下面的内容写一个通知。（5分）明天上午九点，全体少先队员在操场集合，一起到市文化宫参观关于“奇妙的大自然”的知识图解。届时由各班班主任组织好本班学生，带到操场集合，全校师生一起出发。2. 回忆地球清洁工一课的内容，以“环境”为题，编写一个童话故事。（20分）西师大版小学语文三年级上册：第四单元测试卷班级 姓名 成绩 （总分：100分 时间：90分钟）一、字词演练厅。（共24分）1. 比一比，再组词。（8分） 2. 照样子，写词语。（8分）例：时时刻刻_ _ _ _例：轻手轻脚_ _ _ _3. 写出含有一对反义词的四字词语。（4分）_ _ _ _4. 选词填空。（4分）（1）他说要下雨，（ ）就下雨了。（2）这件事情发生得太（ ）。二、句子训练营。（共11分）1. 下列句子运用了什么描写方法？（8分）A. 动作描写 B. 心理描写 C. 语言描写 D. 神态描写（1）“这点小事，瞧你大惊小怪的。”雷锋边说边放下小韩的手，又拿起煤块往炉子里添。 （ ）（2）我想：作为少年读物的编辑，要时时刻刻想到千千万万的小读者，他们是我们的良师益友啊! （ ）（3）妈妈说：“为什么衣服带少了呢？” （ ）（4）我开门一看，顿时愣住了。 （ ）2. 把下面的句子改为陈述句。（3分）雷锋给战友送来温暖，不正是在潜移默化地感染我们的精神世界，打动着我们每一个人的心灵，启迪我们像雷锋那样做个有爱心的人吗？_三、知识链接站。（共6分）1. 张小猛在外工作两年了，由于工作原因，今年春节他又不能回家了，走在大街小巷，看到别人欢聚团圆的样子，他自言自语地吟起诗句：“_，_。”（2分）2. 学了这条小鱼在乎一文，我们看到小男孩不遗余力地拾起水洼里的小鱼扔回大海。如果你看到小动物遇险，你会怎么做？（2分）_3. 温暖一文的题目有怎样的含义？（2分）_四、口语竞技场。（5分）放学回家的路上，你碰到了急匆匆赶路的李叔叔（你的邻居李军的爸爸），他请你告诉李军他七点就回来。说完就急着走了，你怎么捎个话？_五、阅读升级库。（共29分）（一）雷 锋雷锋始终保持着劳动人民的本色，生活十分简朴。他严格要求自己：“在生活上，要向最节约的同志看齐。”他穿的袜子，不知补了多少次，最后补得完全改样了，还舍不得丢。他的漱口缸用了多年，上面的瓷掉了，别人劝他买个新的，他想：它还能用，我怎么能丢掉呢？他的一件夹衣破旧了，变色了，还穿在身上。1. 根据短文内容给下列词语选择正确的解释。（4分）（1）本色：本来的颜色 本来的面貌 （ ）（2）简朴：简单 简单朴素 简陋 （ ）2. 雷锋是怎样严格要求自己的？（3分）_3. 从哪里可以看出雷锋的生活十分简朴？用“_”画出来。（2分）4. 这篇短文是围绕哪句话写的？（3分）_5. 读了短文你想说点什么？你打算怎样做？（6分）_（二）母爱的原野我生长在穷山乡，小时候多病。记得在我4岁那年高烧不退，母亲背着我就往几十里外的公社卫生院跑，一路上她瘦骨如刀的脊背硌得我生疼，我就哭着让她抱。那段路有多长，我没有什么概念，只记得寒冬腊月她脸上淌着汗珠子，一颠一颠地紧走。我还记得在光秃的山道上看见一棵唯一没有被砍伐的枣树。回来时，母亲的心情松快多了，也不再急着赶路。我静静躺在她怀里，只觉得好美，天空好美，可我突然发现了一件事有一点奇怪，就问母亲为什么来时长在右边的树，现在跑到了左边。母亲笑起来，但她没读过什么书，一时说不清，索性抱着我把身子转来转去地比画。许多年过去了，偏偏这件小事石头般落在了心里。每当我看到路旁的树，就会想起朴素如泥的母亲和她那朴素如庄稼的话语：转个身，你就会发现那棵枣树。1. “瘦骨如刀”说明_。（3分）2. “寒冬腊月”用来形容天气寒冷，想一想，看到这个词语，你会想到哪些事物？（4分）_3. 都是在同一条路上，母亲的心情和表现是不一样的，找到这些语句，体会一下，母亲的感情有什么不同。（4分）去的时候：_回来的时候：_六、习作百花园。（25分）校园生活充满活力，一次又一次欢快而有趣的比赛为同学们的生活增添了色彩。竞赛让我们勇克难关，让我们从幼小的嫩芽成长为迎风招展的小树。请以“比赛”为题，从你所经历的比赛中选取最难忘的一次写下来。西师大版小学语文三年级上册：第五单元测试卷班级 姓名 成绩 （总分：100分 时间：90分钟）一、字词演练厅。（共20分）1. 读拼音，写词语。（5分） 2. 照样子，写词语。（12分）例：湿漉漉_ _ _ _例：热泪滚滚_ _ _ _例：飘飘悠悠_ _ _ _3. 在括号里填上恰当的关联词语。（3分）（1）要是能做个（ ）能遮太阳，（ ）能挡雨的东西，该多好啊！（2）水滴说：“我（ ）是给你洗澡（ ）是替你搔痒，我是想把你滴穿。”（3）（ ）他的表演活灵活现，（ ）人们都叫他“活武松”。二、句子训练营。（共17分）1. 按要求写句子。（9分）（1）太阳像个大火轮。（仿写比喻句）_（2）我还从来没有听说过水能把石头滴穿。（换种说法意思不变）_（3）武松是一个英雄，我决不能让他在舞台上倒下！（改为反问句）_2. 修改病句。（8分）（1）六一联欢会上，同学们玩得兴致勃勃、开开心心。_（2）一到节假日，宽敞的南京路上人流如潮。_（3）铜锣湾是香港三大闹市口。_（4）老师对我们很严格的要求。_三、知识链接站。（9分）1. 默写古诗。枫桥夜泊_代 张继_，_。_，_。2. 把下列歇后语的后半部分补充完整。（1）孙悟空七十二变_（2）早开的红梅_（3）小葱拌豆腐_（4）打破沙锅_四、阅读升级库。（共29分）（一）一只巨大的雄狮咆哮着冲进了斗兽场。安德洛斯绝望地闭上了眼睛。但出人意料的是，狮子见到安德洛斯竟温顺地蹲了下来。安德洛斯觉得狮子在用舌头舔自己，睁开眼睛一看，啊，原来就是山洞里的那只狮子！他激动地搂住狮子，止不住的热泪滚滚而下。观众席上爆发出震天动地的欢呼声，人们纷纷要求释放安德洛斯。皇帝也终于被这种场面感动了，他下令释放了安德洛斯和狮子。1. 根据选文内容理解下列词语。（4分）咆哮：_ 出人意料：_2. 在斗兽场，狮子和安德洛斯有哪些变化？为什么会有这些变化？（4分）_3. 皇帝为什么下令释放了安德洛斯和狮子？（2分）_4. “他激动地搂住狮子，止不住的热泪滚滚而下。”此刻他在想些什么？（2分）_5. 人与动物是朋友，你是否也被安德洛斯和狮子之间的友谊感动了呢？你决定怎样以实际行动去保护动物呢？（4分）_（二）猴子和渔夫一只猴子坐在一棵大树上，看见几个渔夫正在河边撒网捕鱼。猴子细心地留意着渔夫的动作。不一会儿，渔夫回家吃午饭了，猴子便急忙从树上下来，学着渔夫的样子撒起网来。谁知道猴子却把自己罩在了里面，而且越缠越紧，几乎把它憋死。猴子恼怒地抱怨道：“我根本对捕鱼一窃不通，我为什么要去管这种闲事呢？”1. 写出下列词语的近义词。（3分）急忙（ ） 恼怒一一（ ） 细心（ ）2. 根据意思，从文中找出相应的词语。（2分）（1）心中不满，数说别人不对；埋怨。 （ ）（2）比喻一点也不懂。 （ ）3. 用自己的话说说，猴子为什么要留意渔夫的动作？（2分）_4. “我根本对捕鱼一窃不通，我为什么要去管这种闲事呢？”此刻猴子明白了什么？（3分）_5. 你有没有过像文中的猴子一样做傻事的经历呢？这是为什么呢？（3分）_五、习作百花园。（25分）看图，编一个童话故事。西师大版小学语文三年级上册：第六单元试题班级 姓名 成绩 （总分：100分 时间：90分钟）一、字词演练厅。（共25分）1. 读句子，给加点字注音。（3分）张红拣了一个模（ ）样可爱、肥瘦匀称（ ）的木瓜做实验标本，经过转基因后再称（ ）一称它的重量。2. 比一比，再组词。（8分）3. 照样子，写词语。（8分）例：指指点点_ _ _ _例：各种各样_ _ _ _4. 根据意思写词语。（6分）（1）赞美的话说个不停，形容对人或事物十分赞赏。 （ ）（2）急迫得不能再等待。 （ ）（3）形容不高兴，不振作。 （ ）二、句子训练营。（共14分）1. 下列句子运用了哪些描写方法？（8分）A. 神态描写 B. 动作描写 C. 语言描写 D. 心理描写（1）他心里想：今天的事，怎么左也不对，右也不对，到底该怎么做呢？ （ ）（2）梅花鹿久久地站在那里，自我欣赏，自我陶醉着。 （ ）（3）他猛一回头，哎呀，一头狮子正悄悄地向自己逼近！ （ ）（4）小猪说：“感谢您去年送给我那袋麦子，让我吃到了最好吃的东西。” （ ）2. 给下列句子换种说法，意思不变。（6分）（1）他把自己的转变告诉了父亲。_（2）你的言语不就像这些钉孔一样，会在别人的心灵中留下疤痕吗？_（3）口头上对人造成的伤害与伤害人的身体没什么两样。_三、知识链接站。（6分）1. 父子骑驴这个故事告诉我们：_。2. 一只梅花鹿一文中，梅花鹿最后叹了口气说，“美丽的角差点儿送了我的命，可难看的腿却让我狮口逃生”，说明他明白了什么？_3. 三袋麦子一文中，对“小猪、小牛、小猴”三个小动物处理麦子的做法你最赞同谁？为什么？_四、口语竞技场。（6分）目前，不少同学认为生活富裕了，不再需要节俭了，于是就大手大脚地乱用零花钱，对此请你说说自己的见解。_五、阅读升级库。（共24分）（一）网 中 鸟猎人在湖边设置了罗网，捕获了很多鸟。鸟多力气大，带着网腾空飞去。猎人见了，在地上紧紧追赶。一个农夫见猎人跑着追鸟，就说：“你想跑到哪里去？难道你靠两条腿就能追上飞鸟吗？”猎人回答说：“如果是一只鸟，我就不去追了追也追不上；可这是一群鸟，我一定能把它们一网打尽的！”猎人的话果然应验了：收于网中的鸟儿都争着向自家的方向飞一些鸟要飞回森林，一些鸟要飞向沼泽地，还有一些要飞向田野结果连鸟带网全部坠落在地，猎人很轻易地就捕获了它们。1. 写出下列词语的近义词。（3分）捕获一一（ ） 应验（ ） 轻易一（ ）2. 哪句话写出了鸟多力气大？（2分）_3. 对于农夫的疑问，猎人是怎样回答的？用“_”画出来。从中可以看出猎人是个怎样的人？（3分）4. 鸟儿们为什么能被猎人轻易地捕获了？用“ ”画出来。（2分）5. 你想对落入网中的鸟儿说些什么？（3分）_（二）一字之差，哭坏全家从前，有一户人家，父子俩在外做生意，婆媳俩在家里种地。父子俩忙不过来，就雇了一个帮手。一天，老父写了封信寄到家里。婆媳俩都不识字，就请人念信。那人看了信，说：“生意不错，只是死了一个人。”婆媳一听，就痛哭起来。同村一个人正准备外出，听到哭声，就问一个小孩是怎么回事。小孩（信口 随口）答道：“他们家死了一个人。”后来，这个人碰巧遇到了做生意的父子俩，急忙说：“你们还不赶快回家！你家死了一个人。”父子俩一听，泪如雨下，立即连夜往回赶。回到家里，四个人一照面，都感到（莫名其妙 不知所措）。互相询问了事情的缘由，才知道是因信中写错了一个字引起的。信中把“雇了一个人”写成了“故了一个人”。1. 用“”划掉括号里不恰当的词语。（2分）2. 为什么念信的人会说“生意不错，只是死了一个人”？用“_”画出来。（2分）3. 想一想，文中老父为什么会把“雇”写成了“故”？（3分）_4. 从这个故事中你吸取了什么教训？（4分）_六、习作百花园。（25分）写一写你的同桌。通过他（她）的相貌、衣着及一件事写出他（她）的特征。西师大版小学语文三年级上册：第七单元试卷班级 姓名 成绩 （总分：100分 时间：90分钟）一、字词演练厅。（共23分）1. 读拼音，写词语。（5分） 2. 照样子，写词语。（4分）例：雪峰皑皑皑皑雪峰朝霞满天 明媚春光 勃勃生机 满脸泪痕_ _ _ _3. 选词填空。（6分）（1）小明整日（ ）不安，不知怎么了。（2）人们对他的举动感到十分（ ）。（3）看到这惊心动魄的一幕，小丽（ ）万状。4. 用“”画出下列句子中表达人物感情的词语。（8分）（1）一天，毕加索坐在桌前，听着远处隆隆的炮声，心情非常沉重。（2）气急败坏的敌人连鸽子也不放过，把它们一只一只地掐死了。（3）听完老人的血泪控诉，毕加索的心在颤抖。二、句子训练营。（共18分）1. 用加点词语造句。（6分）（1）他疾步跑去开门，原采是满脸泪痕的邻居米什伯伯。（2）老人把手里捧着的一只死鸽子放在桌上，泣不成声地叙述起来。2. 按要求写句子。（12分）（1）可是，小小的柳辛不是这么多敌人的对手。（改为带问号的句子，意思不变）（2）全世界美的东西他都看见了。（改为“把”字句和“被”字句）（3）红艳艳的花朵就像一张可爱的婴儿的笑脸。（仿写比喻句）三、知识链接站。（8分）1. 默写古诗元日。 元 日_，_。_，_。2. _，夹岸桃花蘸水开。3. 沾衣欲湿杏花雨，_。4. 几处早莺争暖树，_。5. 天街小雨润如酥，_。四、阅读升级库。（共26分）（一）听了小女孩天真的回答，同学们不语了，校长的心颤动了。他牵着小女孩的手，从花房里又摘下了两朵大玫瑰花，对她说：“这一朵是奖给你的你是一个懂得爱的孩子，这一朵是奖给你妈妈的感谢她养育了你这样的好孩子。”纯洁、善良、美好的心灵不正是一朵永不凋谢的玫瑰吗？1. 根据选文内容理解下列词语。（4分）颤动：_ 凋谢：_2. 把“纯洁、善良、美好的心灵不正是一朵永不凋谢的玫瑰吗？”改为陈述句。（2分）3. “校长的心颤动了”说明校长被小女孩的回答 。（2分）4. 校长为什么又摘下了两朵玫瑰花奖给小女孩和小女孩的母亲？（3分）5. 从选文中找出与课文题目“永不凋谢的玫瑰”相呼应的句子。（2分）6. 选文最后一段把“纯洁、善良、美好的心灵”比作“永不凋谢的玫瑰”，你还可以把它比作什么？（3分）（二）有亲情的地方在所罗门时代，有一对兄弟，他们收割锡安山地里的麦子。一天晚上，在月光的笼罩下，哥哥割取了几捆自己的麦子，放在他弟弟的地里，自言自语地说：“我弟弟有7个孩子。他有这么多人要喂养，我应该送一些收成给他。”他回家了。过了不久，弟弟从家里溜了出来，收割了几捆他的麦子，搬到他哥哥的地里，自言自语地说：“我哥哥只有一个人，没有人帮他收麦子。因此我要与他分享我的一些麦子。”当太阳升起的时候，两兄弟吃惊地发现，自己的麦子和原来一样多！第二天晚上，他们仍然善意地给对方麦子，醒来仍然发现他们各自的麦子没有减少。到了第三天晚上，当他们往对方地里搬送麦子时碰上了。他们紧紧地拥抱了对方，为各自的好意感动得流下了快乐的眼泪。所罗门听说了他们的兄弟之爱后，在那个充满手足情的地方建起了以色列神殿。1. 哥哥的好意是什么？用“_”画出来。弟弟的好意是什么？用“ ”画出来。（4分）2. 他们因为_而感动得流泪了。（3分）3. 你有兄弟姐妹吗？你们平时是怎样相互帮助的？（3分）五、习作百花园。（25分）母亲节，我们走上讲台，为伟大的母爱而讴歌；六一儿童节，我们欢欣鼓舞，迎接快乐的节日；教师节，我们向敬爱的老师采撷一束最美的花我们伴随着一个个美好的节日长大，聆听每一个节日的动人传说。以“节日故事”为题，将你所经历过的最难忘的一次节日描写下来。题目自拟，不少于300字。 附送：2019-2020年三年级上册2.1认识千克word教案教学内容：第2830页，千克的认识课时目标：1通过创设情境，使学生感受并认识质量单位千克，初步建立千克的概念；2使学生通过观察、操作，让学生了解称物体的方法；3培养学生动手能力，增强学生学习数学的兴趣，学习与他人合作交流。教学重点： 正确熟练口算整百数乘一位数。 教学难点：体会1千克是多重。 教具和学具准备：教师：多媒体课件、台秤一个、两袋质量不一样的食品、若干重1千克的物品、若干其他重量的物品学生：称好自己的体重、带1千克重的物品教学过程： 一、导入新课情境：同学们，你们都喜欢去商店买东西吧！你买过些什么？这是老师昨天在超市买的两袋东西（出示：两袋不同重的食品）1猜一猜：哪一袋重一些？2掂一掂：哪一袋重一些？要知道食品准确的重量该怎么办呢？（用秤称一称）这节课我们就来学习用秤称物品二、学习新课1课件演示：介绍认识生活中常见的秤2认识台称，学习使用台秤称物品的方法(1)引导学生看图：在秤面上你看到了什么？（指针、刻度）秤面上的刻度告诉我们物品重多少，像物体的长度单位是米一样，物品重多少也有他的单位，国际上通用“千克”来作它的单位（板书：千克），千克在我们生活中又叫什么？(公斤)(2)千克常用字母kg表示。（板书：kg）秤面上一大格就表示1千克，指针指着数字1，也就是说这袋红枣重1千克。你能在