东北师范大学2022年3月“小学教育”《德育与班级管理》平时作业一（答案参考）试卷号：12

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟！ 住在富人区的她东北师范大学2022年3月“小学教育”德育与班级管理平时作业一（答案参考）一.综合考核(共45题)1.德育方法是沟通教育者、受教育者、教育内容三者的桥梁，主要包括()。A.榜样示范法B.说服教育法C.道德叙事法D.道德讨论法E.交往实践法参考答案：ABCDE2.德育内容是德育工作的出发点，它不仅决定了德育的目标、形式和方法，而且制约着德育工作的基本过程。()A.正确B.错误参考答案：B3.班主任评定学生操行，就是写学生的缺点。()A.正确B.错误参考答案：B4.班级日常管理有以下内容()。A.班主任工作计划和总结、建立学生档案、单元测验、个别教育B.班主任工作计划和总结、操行评定、批改作业、个别教育C.班主任工作计划和总结、建立学生档案、单元测验、操行评定、个别教育D.班主任工作计划和总结、建立学生档案、备课、批改作业参考答案：C5.某班主任管理班级有严厉的纪律，不允许任何学生以任何理由拒绝执行他的指令，这位班主任属于()。A.强硬专断型B.仁慈专断型C.民主管理型D.放任自流型参考答案：A6.德育就是培养学生道德品质的教育。()A.正确B.错误参考答案：B7.德育过程的结构要素有()。A.教育者B.受教育者C.德育内容D.德育目标E.德育方法参考答案：ABCE8.学校开展德育工作的基层单位是()。A.班级B.教研室C.学科组D.学习小组参考答案：A9.我国应该改变现行的教师评价标准，建立一种()相结合的教师评价机制。A.定性评价与定量评价B.静态评价与动态评价C.过程评价与结果评价D.升学率与学生成绩参考答案：ABC10.依据传授知识与思想品德教育相统一规律而提出的教学原则是()。A.理论与实际相结合原则B.启发性原则C.因材施教原则D.科学性与教育性相统一原则参考答案：D11.率先正式使用“班级”一词的是教育家夸美纽斯。()A.正确B.错误参考答案：B12.孟子说“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。”这段话体现的德育方法是()。A.实际锻炼法B.个人修养法C.情感陶冶法D.榜样示范法参考答案：AB13.小霞能根据他人的具体情况，以平等为标准，在同情、关心的基础上对同学的学习和生活中的道德事件进行判断。根据皮亚杰的理论，小霞的道德发展处于()。A.自我中心阶段B.权威阶段C.可逆阶段D.公正阶段参考答案：D14.班主任是学校内部各方面教育力量的协调者。()A.正确B.错误参考答案：A15.在德育过程中，体现用马克思主义“一分为二”辩证法认识学生的德育原则是()。A.发扬积极因素与克服消极因素相结合B.理论与实践相结合C.集体教育与个别教育相结合D.严格要求与尊重学生相结合参考答案：A16.“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人。”这句话是矛盾的。()A.正确B.错误参考答案：B17.中学教师专业标准(试行)中的基本理念有()。A.学生为本B.师德为先C.能力为重D.终身学习参考答案：ABCD18.课外活动的基本组织形式是群众性活动。()A.正确B.错误参考答案：B19.班级管理目标的制订只要依据学生的实际需求即可。()A.正确B.错误参考答案：B20.学生思想品德的形成具有长期性和反复性，对学生的品德教育不能操之过急。()A.正确B.错误参考答案：A21.我国全面发展教育的基本内容构成包括()、劳动技术教育和心理健康教育。A.德育B.智育C.体育D.美育参考答案：ABCD22.班集体的正常秩序包括必要的规章制度、共同的生活准则以及一定的活动节律。()A.正确B.错误参考答案：A23.李老师不仅掌握了所教学科的定理法则，而且还能分析学生的心理特点与教学策略的密切关系，这主要体现了李老师的哪种教学能力?()A.教学监控能力B.教学操作能力C.教学认知能力D.教学反思能力参考答案：C24.已经实施的班级规章制度不需要做宣传教育。()A.正确B.错误参考答案：B25.个体的道德认识与道德行为是一致的。()A.正确B.错误参考答案：B26.思想品德课与其他学科的教学是学校进行德育的基本途径。()A.正确B.错误参考答案：A27.学校思想品德教育工作的主要特点在()。A.多端性B.长期性C.复杂性D.影响的多方面性参考答案：ABCD28.现代班级管理的实质是建立以学生为本的班级管理机制。()A.正确B.错误参考答案：A29.中学德育过程即青少年的品德形成过程。()A.正确B.错误参考答案：B30.某教师引导学生依据个人的奋斗目标，选出有针对性的格言作为自己的座右铭，用以自律、自励，不断提高自我修养，该教师的行为体现的德育方法是()。A.修养B.锻炼C.陶冶D.制度参考答案：A31.德育的基本途径是()。A.社会实践活动B.教学活动C.团队活动D.课外、校外活动参考答案：B32.专制型的领导方式是指教师主张对班级管理不要过多地干预，以容忍的态度对待班级生活中的冲突，不主动组织班级活动。()A.正确B.错误参考答案：B33.班级管理要求班主任充分利用班干部和规章制度约束学生，实现对学生思想和行为的控制。()A.正确B.错误参考答案：B34.德育过程的构成要素是教育者、受教育者和()。A.德育形式B.德育内容C.德育方法D.德育评价参考答案：BC35.教师的专业知识结构是教师职业的核心部分，国内学者申继亮、辛涛将教师知识分成了三类，其中不包括()。A.本体性知识B.实践性知识C.应变性知识D.条件性知识参考答案：C36.班主任在班级建设中引导学生树立“今天，我以班级为荣; 明天，班级以我为傲”意识，其目的是()。A.发展每一位学生的个性B.关注每一个学生的发展C.增强学生对班级的认同感、归属感和荣誉感D.以学生为本，以学生的发展为本参考答案：C37.持续的心境低落，把世界看成“灰暗色”的心理障碍是()。A.恐惧症B.强迫症C.焦虑症D.抑郁症参考答案：D38.了解和研究学生不包括了解学生群体。()A.正确B.错误参考答案：B39.学记提出“教者也，长善而救其失者也”，这句话体现的德育原则是()。A.发扬积极因素，克服消极因素B.教育的一致性与连贯性原则C.疏导原则D.导向性原则参考答案：A40.教师的工作负担过重，不仅对教师的身心健康有害，而且严重阻碍了教师的学习和发展。()A.正确B.错误参考答案：A41.班集体的发展目标一般可以分为近期、中期和远期三种。目标提出由易到难、由近到远、逐步提高。()A.正确B.错误参考答案：A42.道德评价能力发展的一般过程是()。A.从他律到自律B.从客观效果到内在动机C.从他人到自己D.从自律到他律参考答案：ABC43.开好班会的基础是()。A.精心准备B.确定主题C.具体实施D.效果深化参考答案：B44.当前我国班级管理体制仍缺乏活力，学生参与班级管理的程度仍较低。()A.正确B.错误参考答案：A45.班级就是班集体。()A.正确B.错误参考答案：B