山东省枣庄市七年级上学期语文期中考试试卷

山东省枣庄市七年级上学期语文期中考试试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共5题；共10分)1. （2分） (2017九上仪征月考) 下列划线字注音，全部正确的一项是（ ） A . 呜咽（y）地壳（qio）磕绊（pn）言简意赅（gi）B . 迸溅（bng）褴褛（l）雄踞（j） 明眸善睐（li）C . 拾级（sh）精髓（su）恣睢（su）清新隽永（jun）D . 拮据（ji）藤蔓（mn）惊诧（ch）不屑置辩（xi）2. （2分） (2017七上重庆期中) 下列选项词语中书写正确的一项是（ ） A . 伫蓄倜傥玷污小心翼翼B . 朗润决别分岐美不胜收C . 班蝥云宵惭愧油然而生D . 絮叨搓捻抖擞后生可畏3. （2分） (2017七上仁寿期中) 下列各句中，划线词语使用恰当的一项是（ ）A . 我的令尊大人已经七十多岁了，他每天坚持去跳广场舞，身体棒棒的。B . 翘首西望，海面托着的就是披着银发的苍山。苍山如屏，洱海如镜，真是巧夺天工。C . 这里黛玉喝了两口稀粥，仍歪在床上，不想日未落时天就变了，淅淅沥沥下起雨来。D . 我想拆散一家人，分成两路，各行其是 ， 终不愿意。4. （2分） (2017七下高明期末) 下列对病句的修改不正确的一项是（ ） A . 近年来，为了防止灾害性事故的不发生，我市不断完善防灾减灾体系。（把“不”删去）B . 由于团省委的一系列关爱活动，使留守儿童感受到了大家庭的温暖。（去掉“由于”或者“使”）C . 今年秋季中小学新修订的教材重视古诗文学习，反映中华优秀文化的内容超30%以上。（删去“以上”）D . 文化+科技加速了文化产业的核心竞争力，为文化的腾飞插上了强大翅膀。（“加速”改为“加快”）5. （2分） (2016徐州模拟) 关于名著阅读表述不正确的一项是（ ）A . 繁星春水在语言上清新淡雅而晶莹明丽，明白晓畅而又情韵悠长，具有独特的魅力，兼采中国古典诗词和泰戈尔哲理小诗之长，是冰心小诗中最美的篇章之一B . 名人传是一部独具魅力的人物传记，罗曼 罗兰倾注他全部激情，成功地让读者在传记中跟三位大师接触，分担他们的痛苦、失败；也分享他们的诚挚、成功C . 昆虫记全书充满了对生命的关爱之情，充满了对自然万物的赞美之情，它行文生动活泼，语调轻松诙谐，充满了盎然的情趣，鲁迅把它奉为“昆虫的史诗”D . 钢铁是怎样炼成的是一部描写苏联十月革命后第一代苏维埃青年，在布尔什维克党的领导下，为恢复国民经济，巩固新生的苏维埃政权，同国内外敌人及各种困难进行顽强斗争的优秀小说二、 字词书写 (共1题；共5分)6. （5分） 下列词语中有四个错别字，请找出来并改正。一落千丈 置之不理 歇斯低里 狼狈不堪于日俱增 十拿九稳 禁若寒蝉 搌转反侧三、 综合性学习 (共1题；共5分)7. （5分） 枣儿一文发出了对亲情的深切呼唤，歌曲常回家看看也表达了父母对子女亲情回归的渴望，中央电视台公益广告中那位做好了饭菜等儿女回家的老妈妈孤独的身影，更让我们感受到了人们对亲情的企盼。请你围绕“亲情”这一主题拟一句公益广告词。 四、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)8. （10分） 诗词鉴赏。阅读下面这首诗，完成下面题目江城子 密州出猎苏轼老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平岗。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。（1） 请用自己的话描述“千骑卷平冈”所展现的狩猎场面。（2） 在下阙中作者运用“遣冯唐”“射天狼”两个典故，表达了怎样的思想感情?五、 文言文阅读 (共1题；共14分)9. （14分） (2019七上慈溪期末) 阅读文言文，回答问题。 【甲】元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元万曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。【乙】嵇中散语赵景真：“卿瞳子白黑分明，有白起之风，恨量小狭。”赵云：“尺表能审玑衡之度，寸管能测往复之气。何必在大，但问识如何耳。”（均选自世说新语）【注】嵇中散：嵇康，三国时期曹魏思想家、音乐家、文学家。赵景真：赵至，字景真，有口才，曾任辽东郡从事，主持司法工作，以清当见称。白起：战国时秦国的名将，封武安君。据说他瞳子白黑分明。人们认为，这样的人一定见解高明。尺、寸：不一定是表度量的单位，只是形容其短。表：用来观测天象的一种标竿。玑衡：古代测 量天象的仪器，即浑天仪。管：指古代用来校正乐律的竹管。（1） 根据辞海提供的部分义项，给下列句子中划线的词语选择恰当的解释。 恨量小狭_A怨恨 B仇视C悔恨D遗憾尺表能审玑衡之度_A知道 B周密C推究D查问（2） 用现代汉语写出下面句子的意思。 友人惭，下车引之。元方入门不顾。何必在大，但问识如何耳。（3） 世说新语分德行、言语、雅量、识鉴等三十六门，你认为（乙）文所属的门类应该是（ ） A . 德行B . 言语C . 雅量D . 识鉴（4） 有人说世说新语是一部怼人宝典，作为网络热门词的“怼”读音为第三声，原属于北方地区常见的地方方言，意思为利用语言或者其他方式对别人进行攻击。结合【甲】【乙】两文，你认为元方和赵景真的表现是网络语说的“怼”吗？简要阐述理由。 六、 现代文阅读 (共2题；共37分)10. （22分） 阅读下文，回答问题。跌进坑里别急着往上爬小艾那还是孩提时代的事。小学四年级，我们的班主任姓李，是个相貌平平的老头，心肠挺好，教学也很有一套，可就是脾气怪怪的。这这天下午有节劳动课。李老师带着我们到学校的后山捡柴，让我们捡地上的枯树枝。我和三名同学跑向后山顶，边跑边捡。在一棵大树旁，我发现了一堆枯干的小树枝，急忙奔过去。跑着跑着，我脚一滑跌进一个深深的坑里。坑太深，三名同学吓得大呼小叫，想尽办法也没能把我拉上来。同学喊来了老师。李老师站在坑边，盯了我许久，才沉着脸坚决地说：“跌进坑里，别急着向上看！我们不拉你上来！”全班同学面面相觑，都没敢吱声。“老师，老师，我上不去！”我在坑里急得大叫。“在里面呆着吧，我们走！”李老师像陌生人一样大声地扔给我一句话，带着同学们走了。老师硬生生地走了，不管我的死活。我一屁股瘫坐在坑里，嘴一张，“哇哇”地大哭起来：“老师！老师！我出不去！”一边哭一边生气地在坑里打滚，滚着滚着无意间我看见了一道亮光。擦干眼泪，我坐起来向亮光处爬去。透出亮光的地方有一个洞，我钻了进去，越钻越亮，不一会儿到了山坡上，一挺身我跳了出来。李老师和同学们都站在山坡上，随着我的出现，山坡上响起了热烈的掌声，久久不息。老师猛地抱起我原地转了两圈。我所有的不快，一扫而光，不解地问：“老师，你怎么知道坑里有洞能出来？”“老师看你没摔坏。”“老师在上面就看见光了。”“老师想让你自己出来。”没等老师开口，阳光下同学们晃动着聪明的小脑袋争抢着告诉我。李老师蹲在我面前，伸出宽大的手掌拍掉我身上的尘土，亲切地抚摸着我的脑袋，重重地点着头。同学们探着身子，咧开小嘴上下打量我。这时，老师慢慢地站起来，环视一下四周，将一只手指竖到嘴边，示意我们安静。然后，他走到高处一字一句地说：“孩子们，记住，跌进坑里，别急着向上看，一心寻求别人的帮助，否则会使人看不见自己脚下最方便的路。”三十多年过去了，我还无法忘记儿时跌进坑里自己爬出来的经历，老师的话一直印在我的脑海里。直到今天，每当生活中遇到失败和意想不到的打击时，我总是这样提醒和勉励自己：跌进坑里，别急着向上看，一心寻求别人的帮助，否则会使人看不见自己脚下最方便的路。（选自2009年第6期慧语，有删改）（1） 仔细阅读课文，完成下面的内容梳理。起因：_经过：_结果：“我”明白了老师的用心（2） “我”跌进深坑后，李老师为什么扔给“我”一句话后，就带着同学们走了？（3） 文中“李老师站在坑边，盯了我许久，才沉着脸坚决地说”一句中的“盯”可不可以换成“看”？为什么？（4） 李老师给你留下了怎样的印象？请用自己的话简要概括。（5） 学习本文，你受到什么启示？11. （15分） 阅读下文，回答相关问题蚂蚁的本领早在人类诞生之前，蚂蚁就会修筑“公路”。亚马逊雨林中的蚁类，为躲避狂风暴雨，在树干上啃出一条条凹槽，或在平地用沙砾修筑成沟槽，作为它们的公路；蚂蚁是列队行进的，为解决相对而行或十字路口的交通阻塞，它们竟然能“设计”出类似立交桥的环形交叉路口。蚂蚁的神经系统并不发达，然而它们一旦成为一个整体时居然能够思考、筹划、谋算，成为一部活计算机。它们无需图纸，也没有指挥和监理，但竟能齐心合力地设计并建造成五花八门、奇形怪状的蚁丘。蚁丘的内部布局合理，空气畅通，温度恒定，各种设施齐备，其工程浩大令人惊叹：有上百个蚁丘相通，可长达数十米；有的如“摩天大楼”拔地而起，最高的可达6米，按其身高的比例，相当于人类300层的摩天大厦。蚂蚁王国的这般工程往往需要十余年的艰辛劳作，而工蚁的寿命不过两年，也就是说，需要几代蚂蚁的努力方可大功告成。天知道，它们是怎样保持一致的?据考证，蚂蚁早在5000万年前就完成了类似人类的从“狩猎”到“农耕”的转变。现在地球上约有二百余种蚂蚁都有种植蘑菇类真菌的本领。它们不但懂得施肥、收割，还懂得利用树叶发酵产生的热量来保持真菌园的恒定的温度和湿度，甚至当它们种植无收时还会向邻居借贷!（1） 第自然段中“不过”一词有怎样的表达效果?（2） 第自然段画线句运用了哪些说明方法？请你写下来，并选择其中一种说说其作用。（3） 第自然段运用了什么修辞方法?这样写有何作用?第 7 页 共 7 页参考答案一、 选择题 (共5题；共10分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 字词书写 (共1题；共5分)6-1、三、 综合性学习 (共1题；共5分)7-1、四、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)8-1、8-2、五、 文言文阅读 (共1题；共14分)9-1、9-2、9-3、9-4、六、 现代文阅读 (共2题；共37分)10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、11-1、11-2、11-3、