湖北省鄂州市中考语文一轮基础复习：专题20 理解常见文言虚词在文中的意义和用法

湖北省鄂州市中考语文一轮基础复习：专题20 理解常见文言虚词在文中的意义和用法姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共5题；共10分)1. （2分） (2017八上成都开学考) 下列划线文言词语解释有误的一项是（ ） A . 非复吴下阿蒙非复：不再是B . 愿为市鞍马市：市场C . 徐以杓酌油沥之沥：下滴D . 遂反溯流逆上矣遂：于是2. （2分） 下列划线字解释不准确的一项是（ ） A . 断其喉，尽其肉，乃去（离去）B . 虎因喜，计之曰（代词，驴）C . 然往来视之（但是）D . 稍出近之（渐渐）3. （2分） 下列各句中，划线词语意义和用法相同的一项是（ ） A . 卿今当涂掌事但当涉猎B . 蒙辞以军中多务自以为大有所益C . 见往事耳大兄何见事之晚乎D . 与蒙论议，大惊大兄何见事之晚乎4. （2分） (2017八上义乌期末) 下列句子中划线字用法相同的一项是（ ） A . 面山而居一怒而诸侯惧B . 是焉得为大丈夫乎且焉置土石C . 往送之门告之于帝D . 从流飘荡来从楚国游5. （2分） 下列与“望之蔚然而浑秀者，琅琊也”中的“也”用法相同的一句是（ ） A . 名之者谁？太守自谓也B . 有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也C . 醉翁之意不在酒，在乎山水之间也D . 山水之乐，得之心而寓之酒也二、 填空题 (共5题；共25分)6. （4分） 解释下列句中加下划线的词。风烟俱净_从流飘荡_自富阳至桐庐_急湍甚箭_猛浪若奔_负势竞上_皆生寒树_泉水激石_猿则百叫元绝_望峰息心_经纶世务者_在昼犹昏_7. （5分） 辨析面的多义词，分别作解释。 而：家无井而出溉汲_有闻而传之者_而顷刻两毙_于：宋君令人问之于丁氏_非得一人于井中也_若：求闻之若此_若屈伸呼吸_8. （4分） 解释下列“之”的不同含义。 宋之丁氏_有闻而传之者_国人道之_闻之于宋君_宋君令人问之于丁氏_得一人之使_9. （6分） 连词“而”一般表示四种关系：A并列；B修饰；C顺承；D转折。下列各句中的“而”各表示什么关系，请将序号填在横线上。山水之乐，得之心而寓之酒也。_溪深而鱼肥。_水落而石出者。_临溪而渔。_渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。_禽鸟知山林之乐，而不知人之乐。_10. （6分） 分别指出加线词所指代的内容匠师如其言_ 此易耳_三、 文言文阅读 (共5题；共52分)11. （11分） (2018八上宁波期中) 阅读文言文，回答问题 【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。（宋苏轼记承天寺夜游）【乙】虎丘 ， 中秋游者尤盛。士女倾城而往，笙歌笑语，填山沸林，终夜不绝。遂使丘壑化为酒场，秽杂可恨。予初十日到郡，连夜游虎丘，月色甚美，游人尚稀，风亭月榭间，以红粉笙歌一两队点缀，亦复不恶。然终不若山空人静，独往会心。尝秋夜坐钓月矶 ， 昏黑无往来时闻风铎及佛灯隐现林梢而已。又今年春中，与无际偕访仲和于此。夜半月出无人，相与趺坐石台，不复饮酒，亦不复谈，以静意对之，觉悠悠欲与清景俱往也。生平过虎丘才两度，见虎丘本色耳！友人徐声远诗云：“独有岁寒好，偏宜夜半游。”真知言哉！（明李流芳游虎丘小记）【注】虎丘：苏州名胜。钓月矶：在虎丘山顶。风铎：悬于檐下的风铃。无际、仲和，作者的友人。趺坐：两脚盘腿打坐。（1） 用“/”为【乙】文中划线的句子断句。（限断两处） 昏 黑 无 往 来 时 闻 风 铎 及 佛 灯 隐 现 林 梢 而 已。（2） “耳”，句末语气词，可以表示肯定，也可以相当于“而已”、“罢了”。请从“耳”这个语气词的角度品味下列语句所表达的作者的情感。 但少闲人如吾两人者耳。生平过虎丘才两度，见虎丘本色耳。（3） 甲乙两文作者都是书画大家，常常“潇洒数言，便使读者如身出其间，真是文中有画也”。请结合文中划线句的内容说说你的理解。 12. （18分） (2016九上遂宁期末) 阅读甲乙两个语段，完成第下面小题。【甲】臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝，而忠陛下之职分也。【乙】章武三年春，先主于永安病笃，召亮于成都，属以后事，谓亮曰：“君才十倍曹丕，必能安国，终定大事。若嗣子可辅，辅之；如其不才，君可自取。”亮涕泣曰：“臣敢竭股肱之力，效忠贞之节，继之以死！”先主又为诏敕后主曰：“汝与丞相从事，事之如父。”顷之，又领益州牧。政事无巨细，咸决于亮。南中诸郡，并皆叛乱，亮以新遭大丧故未便加兵且遣使聘吴因结和亲遂为与国。三年春，亮率众南征，其秋悉平。军资所出，国以富饶，乃治戎讲武，以俟大举。（1） 下列对文中画横线部分的断句，正确的一项是（ ） A . 亮以新遭大丧故/未便加兵且遣使/聘吴因结和亲/遂为与国/B . 亮以新遭大丧/故未便加兵/且遣使聘吴/因结和亲/遂为与国/C . 亮以新遭大丧故/未便加兵/且遣使聘吴/因结和亲/遂为与国/D . 亮以新遭大丧/故未便加兵且遣使/聘吴因结和亲/遂为与国/（2） 下列划线词，解释不正确的一项是（ ） A . 故临崩寄臣以大事也崩：古时指皇帝死亡B . 庶竭驽钝驽钝：比喻才能平庸C . 事之如父事：做事D . 以俟大举俟：等待（3） 下列划线词意思相同的一项是（ ） A . 受任于败军之际顷之B . 咨臣以当世之事国以富饶C . 躬耕于南阳先主于永安病笃D . 其秋悉平安陵君其许寡人（4） 用现代汉语翻译下面的语句。咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。若嗣子可辅，辅之；如其不才，君可自取。（5） 【乙】段中前四句的内容可用【甲】段中这句话概括：_，诸葛亮认为蜀军北伐的有利条件是：_。 13. （6分） (2016八下徐闻期中) 阅读下面文言文，回答问题。桃花源记陶渊明晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通 ， 鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。（1） 解释下列划线词语在句子中的意思。阡陌交通_便要还家_便扶向路_（2） 把文中画线的句子翻译成现代汉语。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。余人各复延至其家，皆出酒食。（3） 下列对文章的分析理解，不正确的一项是（ ）A . 误入桃花源的渔人惊异地看到，这里土地肥美，生活和乐，没有压迫，没有纷争，老幼幸福愉快，人人融洽友好，这完全是中国农耕文明时代“大同社会”的形象体现。B . 在听了渔人对外界的介绍后，桃源人叹惋不已，从上下文可以推知，他们感叹的是“山中方一日，世上已千年”的韶光易逝和逃脱了外界的纷争与祸乱。C . 作者既描绘了桃花源里一幅鲜活的人间生活的图景，又极力表现了它的似有似无，寻觅而不可得，反映了作者的理想与现实之间的矛盾。D . 这篇文章故事曲折回环，悬念迭起，记叙层次清楚，环环相扣，结构严谨，语言简洁平易，朴实自然。14. （6分） 阅读下文，回答相关问题。【甲】于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣、吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤议于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。（战国策邹忌讽齐王纳谏）【乙】厉王虐，国人谤王。召公告曰：“民不堪命矣！”王怒，得卫巫，使监谤者。以告，则杀之。国人莫敢言，道路以目。王喜，告召公曰：“吾能弭谤矣，乃不敢言。”召公曰：“是障之也。防民之口，甚于防川。川壅而溃，伤人必多，民亦如之。是故为川者决之使导，为民者宣之使言。”王不听，于是国人莫敢出言，三年，乃流王于彘。（国语召公谏厉王止谤。有删节）注释：谤:公开批评指责。巫：古代以降神事鬼为职业的人。目：用眼睛看，表示敢怒不敢言。障：防水堤坝，用作动词，堵住。壅（yng）：堵塞。为川者：治水的人。导：疏通、畅通。宣：开导。（1） 解释下列句中划线词的意思。臣之妻私臣_期年之后 _吾能弭谤矣_乃流王于彘_（2） 用现代汉语翻译下列句子。群臣、吏民能面刺寡人之过者，受上赏。是故为川者决之使导，为民者宣之使言。（3） 甲乙两文都是写大臣的进谏，两位君王对于进谏的态度分别是怎样的？又分别导致了怎样的结果？（4） 根据上面两则文言材料，简要概括齐威王和周厉王各自的特点。（5） 下列说法不恰当的一项是（ ）A . 甲文中邹忌以切身经历设喻，讽谏齐王纳谏，这种比喻说理方法，情理兼备，非常贴切，收到了良好的效果。B . 乙文的召公谏词的中心论点是“为民者宣之使言”。用“防川”来喻“防民之口”，说明民言不可堵。又用“川壅而溃，伤人必多”为喻，说明用高压手段堵塞民言将会产生的危害有多大。这些比喻自然贴切，使说理形象生动。C . 邹忌讽齐王纳谏的故事明确说明了这样一个道理：一个人在受蒙蔽的情况下，是不可能正确认识自己和客观事物的。作为领导者，更要时刻保持清醒的头脑，防止被一些表面现象所迷惑；不要偏听偏信，要广泛听取他人的批评意见。D . 从思想价值来看，乙文提出的“防民之口，甚于防川”“为民者宣之使言”的思想，是古时臣子向君主提出的建议，这在今天已没有什么现实意义了。15. （11分） 阅读下文，回答相关问题。桃花源记晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。（1） 下面划线词的意思和现代汉语基本相同的一项是（ ）A . 仿佛若有光B . 阡陌交通 ， 鸡犬相闻C . 率妻子邑人来此绝境D . 乃不知有汉，无论魏、晋（2） 下面对所选文段内容理解不正确的一项是（ ）A . 本文第一段着眼于“异”字，为下文描写更令人惊异的桃花源作了铺垫。B . 文章第二、三段是全文的重点，无论是写桃花源人们的生活环境还是写人物的交谈，都 有一些生动可感的细节，使人如临其境，如见其人。C . 文中真实地描绘了桃花源中人们的生活场景，生动地展现了一个人人劳作、生活安定、风气淳朴的现实社 会。D . 这篇文章记叙层次清楚，一环套一环，一气呵成，结构非常严谨。（3） 加横线字与“皆叹惋”中的“皆”字意思不同的一项是（ ）A . 男女衣着，悉如外人B . 村中闻有此人，咸来问讯C . 具答之D . 黄发垂髫，并怡然自乐（4） 翻译下面的句子。此人一一为具言所闻，皆叹惋。（5） 作者在本文中描写世外桃源有何用意？第 12 页 共 12 页参考答案一、 单选题 (共5题；共10分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 填空题 (共5题；共25分)6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、三、 文言文阅读 (共5题；共52分)11-1、11-2、11-3、12-1、12-2、12-3、12-4、12-5、13-1、13-2、13-3、14-1、14-2、14-3、14-4、14-5、15-1、15-2、15-3、15-4、15-5、