浙江省衢州市2021年中考生物真题试题（含解析1）

浙江省衢州市2017年中考生物真题试题（含解析1）2017年浙江省衢州市中考生物试卷一、选择题（本题有15小题，1-2题每小题3分，3-4小题每小题3分请选出各题中一个符合题意的选项，不选、多选、错选均不给分）1如图为近日在浙江丽水确认的一新物种，它的叫声听起来像鸟鸣，大约仔猪大小，有肺，受精和幼体发育都在水中进行它属于（）A鸟类B爬行类C两栖类D鱼类【答案】C2建立模型是一种很好的学习方法下列模型及其说法正确的是（）A若X是肺泡，那么是静脉血 B完成反射活动的过程C表示细胞的分裂，表示细胞的分化D植物细胞模式图【答案】C程细胞数目增多，是细胞的分裂，过程中细胞的功能、形态结构都发生了变化，是细胞分化的结果，C正确；植物细胞结构名称从上向下依次是：细胞壁、细胞膜、叶绿体、细胞核、液泡、细胞质动物细胞的结构有：细 细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体。图示是动物细胞结构，D错误。 【考点定位】细胞分裂的基本过程。【名师点睛】细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞。分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。于是一个细胞就分裂成为两个细胞如图：由图可知：是细胞分裂、是细胞分化。3在观察洋葱表皮细胞实验的过程中，出现以下情形，其中描述正确的是（） A甲图在换用高倍镜后，调节来观察物像B乙图清晰物像的视野中，细胞数目多的是C丙图物像要移到视野中央，应将载玻片往右下方移动D丁图中黑色的圆圈是大细胞【答案】C【考点定位】显微镜的基本构造和使用方法。【名师点睛】甲图中，细准焦螺旋、粗准焦螺旋、物镜、目镜；图乙中，物镜短放大倍数小、物镜长放大倍数大。4如图为尿液形成过程的示意图，下列关于尿液形成过程的说法正确的是（）A的作用是重吸收B中的液体是原尿C的作用是滤过D中流的液体是尿液【答案】B【解析】是肾动脉，A错误；血浆通过肾小球的滤过作用，除了大分子的蛋白质外，其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊腔形成原尿；B正确；肾小管有重吸收作用，C错误；肾静脉内是静脉血，D错误。 【考点定位】尿液的形成。【名师点睛】肾单位是肾脏的结构和功能单位，肾单位包括肾小体和肾小管。肾小体包括呈球状的肾小球和呈囊状包绕在肾小球外面的肾小囊，囊腔与肾小管相通。二、填空题（每空2分）5随着科技的进步，农场也向智能化方向发展某智慧农场中种植了大量的果树和蔬菜，其中的施肥、灌溉等都可以实现远程控制和自动控制（1）经农场智能系统检测后，自动为农场中的大白菜施加一定量的化肥尿素CO（NH2）2，即为大白菜施加了 肥（2）把胡柚移栽到农场时要前去部分枝叶，主要是为了减弱 ，提高成活率（3）把马铃薯块茎埋在土壤中，长出新植株这种繁殖方式属于 【答案】（1）N 或氮 （2）蒸腾作用 （3）无性生殖或营养生殖。小块，每块带有一、两个芽眼，然后埋在土壤里，不久芽眼里的芽就能长成植株马铃薯的这种繁殖方式属于营养繁殖。 【考点定位】氮、磷、钾对植物生活的意义。【名师点睛】无性生殖是不经生殖细胞的两两结合，由母体直接产生新个体的方式。从本质上讲，是由体细胞进行的繁殖就是无性生殖。主要种类包括：分裂生殖、孢子生殖、出芽生殖、营养生殖（嫁接、压条、扦插等）、组织培养和克隆等。6花生被称为“长生果”，除了脂肪外，蛋白质含量也高，被誉为“植物肉”它是地上开花、地下结果的植物，花生的种皮有红色、黑色等（1）花生种皮的颜色，这种生物性状特征是由 控制的（2）花生中的蛋白质主要在人体的 （填序号）中被消化分解成氨基酸，氨基酸被吸收进入血液循环系统，最先到达心脏四个腔中的 （填序号）【答案】（1）基因；（2）；消化和吸收的面积；小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管，绒毛壁、毛细血管壁、毛细淋巴管壁都是由一层上皮细胞构成的，有利于营养物质被吸收进入循环系统花生中的蛋白质主要在人体的小肠，中被消化分解成氨基酸，氨基酸被吸收进入血液循环系统，最先到达心脏四个腔中的右心房。 【考点定位】基因控制生物的性状。【名师点睛】图中：肝脏、胃、胰腺、小肠、右心房、右心室、左心房、左心室。三、实验探究题（7题每空3分，8题每空2分）7小柯利用如下实验装置探究植物的呼吸作用（1）图甲实验设立B组的目的是 （2）如图乙，把几棵新鲜菠菜装入塑料袋中，扎紧袋口，在 环境中放置十二小时后，松开袋口，插入导管立即扎紧袋口，并将导管口插入烧杯中，缓慢挤压塑料袋，蜡烛熄灭该现象能否说明菠菜的呼吸作用产生二氧化碳？判断并说明理由： 【答案】（1）与A组进行对照（或对照）；（2）黑暗或无光照；不能，烧杯中的烛焰熄灭只能说明塑料袋中的氧气含量少，而不能说明二氧化碳含量增加，证明二氧化碳要用澄清石灰水进行检验。【解析】（1）图中两个装置中分别装有萌发的种子和煮熟的种子，一段时间后，由于A瓶中的种子在呼吸时，产生二氧化碳，澄清的石灰水变浑浊，B瓶由于煮熟的种子，石灰水变化不大，因此B装置起到对照作用。（2）图乙，为防止新鲜菠菜进行光合作用吸收二氧化碳，应在黑暗或无光照环境中放置十二小时后，否则，植物会进行光合作用吸收二氧化碳，使实验现象不明显。蜡烛熄灭，该现象不能说明菠菜的呼吸作用产生二氧化碳，烧杯中的烛焰熄灭只能说明塑料袋中的氧气含量少，而不能说明二氧化碳含量增加，不支持燃烧的气体不仅有二氧化碳，还有其他气体如氮气、二氧化氮等气体。证明二氧化碳要用澄清石灰水进行检验。 【考点定位】探究植物的呼吸作用。 【名师点睛】对照实验是在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。8小柯探究pH对唾液淀粉酶活性的影响，其实验过程及结果如下：组别ABC试管中依次加入物质1ml唾液1ml唾液1ml唾液1ml盐酸溶液1ml蒸馏水1ml氢氧化钠溶液2ml淀粉溶液2ml淀粉溶液2ml淀粉溶液水浴10分钟373737各滴入2滴碘液后的现象变蓝不变蓝不变蓝（1）B组实验不变蓝的原因是 小柯观察到C组也不变蓝，认为氢氧化钠对酶的活性没有影响老师提示他：“氢氧化钠会影响酶的活性”那么，是什么原因导致C组没变蓝？小柯进一步分析并做出猜想猜想一：氢氧化钠变质猜想二：氢氧化钠与碘发生了化学反应（2）小柯按图甲实验，看到溶液变红，认为氢氧化钠没有变质小常认为他的结论是错误的，理由是 在小常的建议下，小柯按乙实验，溶液中没有沉淀产生，从而排除了猜想一（3）在原来C组实验基础上，只要继续 （写出操作和现象），就可以证明猜想二正确【答案】（1）淀粉被唾液淀粉酶完全分解 （2）变质产生的碳酸钠也能使酚酞变红（3）滴加碘液直到出现蓝色”（2）“小柯按图甲实验，看到溶液变红，认为氢氧化钠没有变质。小常认为他的结论是错误的”，理由是变质产生的碳酸钠也能使酚酞变红。“在小常的建议下，小柯按乙实验，溶液中没有沉淀产生”，表明没有碳酸钡生成，从而排除了猜想一。（3）在原来C组实验基础上，只要继续滴加碘液直到出现蓝色（写出操作和现象），就可以证明猜想二正确。 【考点定位】探究发生在口腔内的化学消化。【名师点睛】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组没有处理是的就是对照组。四、解答题（9题5分，10题4分）9我国的“太空180”科学试验于2016年12月14日收官4名志愿者在一个完全密闭的循环舱内，模拟在太空环境中的生存状态，试验持续180天舱内栽培了小麦等25种植物，从生态学角度看该循环舱可看成一个生态系统如图为舱内碳循环示意图回答下列问题：（1）写出该生态系统中的一条食物链： （2）X这类生物属于生态系统成分中的 （3）图中 （填序号）过程可为志愿者提供氧气【答案】（1）小麦（植物）人（志愿者） （2）分解者 （3）【考点定位】生态系统中的食物链和食物网。【名师点睛】一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。10当侵入人体的病原体超过人体的抵抗力时，就会引发疾病（1）小柯用漫画表示人体受到某种病原体感染时，发生的免疫反应（如图）当侵入人体之后，刺激B淋巴细胞产生 ，从而获得相应的免疫力（2）如果人体自身免疫力低，侵入人体的会大量繁殖引发感染今年3月以来许多学生感染诺如病毒而得了“诺如病毒感染性腹泻”，该病具有极强的传染性从传染病流行的环节看，患病孩子属于 【答案】（1）抗体 （2）传染源【解析】（1）“小柯用漫画表示人体受到某种病原体感染时，发生的免疫反应（如图）当侵入人体之后”，刺激B淋巴细胞产生抗体，“从而获得相应的免疫力”。（2如果人体自身免疫力低，侵入人体的会大量繁殖引发感染今年3月以来许多学生感染诺如病毒而得了“诺如病毒感染性腹泻”，该病具有极强的传染性从传染病流行的环节看，患病孩子属于传染源。 【考点定位】抗体和抗原。【名师点睛】染病是由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等。传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节。14