五、洪水来了[1]

五、洪水来了教学目的1、了解洪水的危险，了解洪水带来的泥石流、山洪等自然灾害。2、认识洪水来临前的准备及洪水中的自救和洪水后的预防。3、学会在洪水中保护自己。教学重点1、认识洪水来临前的准备及洪水中的自救和洪水后的预防。2、学会在洪水中保护自己。教学准备1、课件。2、白纸、水彩笔。课时安排一课时教学过程过 程 设 计教案自评一、导入：1、出示课件洪水来了2、提问：你看到了什么？你是怎么想的？ 3、质疑：关于洪水，你有什么问题吗？4、讲述：下面，我们来研究有关洪水的秘密。二、新授：1、认识可怕的洪水（1）出示课件受灾的地方，学生观察通过课件让学生了解洪水的可怕，并激发学生从中提出问题，这样有益于学生的学习。（2）提问：你认为洪水可怕吗？为什么？（3）小博士的话 1）可怕的泥石流 2）害人的山洪（4）提问：从小博士的话中，你明白了什么？教学过程过 程 设 计教案自评（3）学生汇报2、认识洪灾发生时。（1）了解洪灾来临前的准备 学生分组讨论洪水来临前要准备些什么？洪水来临前的准备也非常的重要，这有利于学生去感受，并传授给他人。 汇报 观察课件来临前的准备 小结：洪水来临前，我们要做好防洪准备，要及时收看天气预报，要准备好应急物品，要注意往高地转移。（2）学会洪水中自救 观察课件洪水中的自救洪水中的自救是这一课最重要的部分，因此，此处特别让学生多去感悟。 提问：他们是如何自救的？ 讲解：洪水来临时，不要恐慌，应该向高处；要趴在木板或门板上，等待救援；服从救援人员的安排。 小博士的话如果遇到龙卷风，怎么办？（3）了解洪水过后的处理 讨论：洪水过后，我们应该做什么？ 汇报 小结：洪灾过后，我们要注意环境卫生，进行紧急接种和服药预防。三、巩固、反馈1、概述本课内容。教学过程过 程 设 计教案自评2、课件出示了解洞庭湖的4350工程 （1）课件中告诉我们什么？ （2）你的家乡有哪些防洪减灾的工程？3、提问：通过本课的学习，你知道了什么？4、质疑：关于洪水，你还想了解什么？板书设计 洪水来了 可怕的洪水淹没房屋、庄稼 人、动物受到威胁 洪灾发生时看预报、准备应急物品 转移到高地洪水中自救登高避水、抓牢漂浮物 发求救信号、自制木筏洪水过后 不喝生水接种、服应急药清晰的板书，有利于学生掌握洪水来了的准备及其自救方法。