科学奇才霍金沪教版语文五年级课件

科学奇才霍金沪教版语文五年级科学奇才霍金沪教版语文五年级*5、科学奇才霍金科学奇才霍金沪教版语文五年级学习建议：学习建议：1 1、自由读课文，用合适的方法理解词语、自由读课文，用合适的方法理解词语的意思。的意思。2 2、课文中是如何评价霍金的？从文中找、课文中是如何评价霍金的？从文中找出有关的句子，用直线划下来。出有关的句子，用直线划下来。科学奇才霍金沪教版语文五年级 斯蒂芬斯蒂芬霍金是当代科学奇才。他霍金是当代科学奇才。他19421942年生于英国，是一位在与疾病顽强斗争中创年生于英国，是一位在与疾病顽强斗争中创造了辉煌科学成果的科学家。造了辉煌科学成果的科学家。科学奇才霍金沪教版语文五年级肌肉萎缩性脊髓侧索硬化症肌肉萎缩性脊髓侧索硬化症:这种病叫运动神经细胞病。患者脊髓和大脑内这种病叫运动神经细胞病。患者脊髓和大脑内控制肌肉运动的神经细胞逐渐死亡，但头脑的控制肌肉运动的神经细胞逐渐死亡，但头脑的思维不受影响。患者通常因呼吸肌功能失效导思维不受影响。患者通常因呼吸肌功能失效导致肺炎或窒息而死亡。这是一种不治之症，永致肺炎或窒息而死亡。这是一种不治之症，永远不可能治愈，只能等待早到的死亡。远不可能治愈，只能等待早到的死亡。科学奇才霍金沪教版语文五年级19421942年年1 1月月8 8日：出生于英国牛津。日：出生于英国牛津。19631963年：被诊断出患肌萎缩性侧索硬化症。年：被诊断出患肌萎缩性侧索硬化症。19731973年：首部著作年：首部著作时空的大型结构时空的大型结构出版。出版。19741974年：宣布发现黑洞辐射，成为英国皇家学会最年轻的会员。年：宣布发现黑洞辐射，成为英国皇家学会最年轻的会员。19781978年：获得物理学界阿尔伯特年：获得物理学界阿尔伯特爱因斯坦奖爱因斯坦奖 。19791979年：年：广义相对论评述：纪念爱因斯坦百年诞辰广义相对论评述：纪念爱因斯坦百年诞辰出版。任剑桥出版。任剑桥大学卢卡逊讲座教授，这是牛顿曾经担任过的职位。大学卢卡逊讲座教授，这是牛顿曾经担任过的职位。19811981年：无边界构想年：无边界构想超时空和超引力超时空和超引力出版。出版。19821982年：获大英帝国勋爵士头衔。年：获大英帝国勋爵士头衔。19851985年：实行气管造口手术，几乎完全丧失了生活和语言能力，使用年：实行气管造口手术，几乎完全丧失了生活和语言能力，使用带语音合成器的计算机。带语音合成器的计算机。19881988年：年：时间简史：从大爆炸到黑洞时间简史：从大爆炸到黑洞出版，获沃尔夫基金奖。出版，获沃尔夫基金奖。19891989年：获大英帝国荣誉爵士头衔，被聘为美国科学院外籍院士。年：获大英帝国荣誉爵士头衔，被聘为美国科学院外籍院士。19931993年：年：黑洞与婴儿宇宙及其它论文黑洞与婴儿宇宙及其它论文出版。出版。20022002年年8 8月：来中国参加北京国际弦理论会议并演讲。月：来中国参加北京国际弦理论会议并演讲。20042004年年7 7月月2121日：向学术界宣布了他对黑洞研究的最新成果。日：向学术界宣布了他对黑洞研究的最新成果。20062006年年6 6月：来中国参加国际弦理论大会并演讲。月：来中国参加国际弦理论大会并演讲。科学奇才霍金沪教版语文五年级 斯蒂芬斯蒂芬霍金是当代科学奇才。他霍金是当代科学奇才。他19421942年生于英国，是一位在与疾病顽强斗争中创年生于英国，是一位在与疾病顽强斗争中创造了辉煌科学成果的科学家。造了辉煌科学成果的科学家。科学奇才霍金沪教版语文五年级 对于霍金的伟大成果，他的老师，著名的对于霍金的伟大成果，他的老师，著名的物理学家有这样的慨叹：物理学家有这样的慨叹：“像霍金这种突破，像霍金这种突破，在物理学历史上极其罕见。而以其残疾之身，在物理学历史上极其罕见。而以其残疾之身，完成此等宏伟业绩，尤其令人钦佩！完成此等宏伟业绩，尤其令人钦佩！”科学奇才霍金沪教版语文五年级 这时，更大的不幸降临在他的头上：脊髓硬这时，更大的不幸降临在他的头上：脊髓硬化、半身瘫痪、不能握笔、说话困难，这不仅威化、半身瘫痪、不能握笔、说话困难，这不仅威胁到他的科研活动，甚至连正常的生活也要依赖胁到他的科研活动，甚至连正常的生活也要依赖他人了。最简单的行为他人了。最简单的行为说话，都因吐字含糊说话，都因吐字含糊而得由助手或妻子翻译转述。但这并没有使霍金而得由助手或妻子翻译转述。但这并没有使霍金屈服，他还在静静地坚持读书和研究。屈服，他还在静静地坚持读书和研究。科学奇才霍金沪教版语文五年级 这时，更大的不幸降临在他的头上：脊髓硬这时，更大的不幸降临在他的头上：脊髓硬化、半身瘫痪、不能握笔、说话困难，这不仅威化、半身瘫痪、不能握笔、说话困难，这不仅威胁到他的科研活动，甚至连正常的生活也要依赖胁到他的科研活动，甚至连正常的生活也要依赖他人了。最简单的行为他人了。最简单的行为说话，都因吐字含糊说话，都因吐字含糊而得由助手或妻子翻译转述。但这并没有使霍金而得由助手或妻子翻译转述。但这并没有使霍金屈服，他还在静静地坚持读书和研究。屈服，他还在静静地坚持读书和研究。练习：用合适的关联词连接这段话。练习：用合适的关联词连接这段话。科学奇才霍金沪教版语文五年级 由于握笔不便，不能随时写出自己闪光的思想；由于握笔不便，不能随时写出自己闪光的思想；由于说话困难，就得在头脑里锤炼最精辟的语言。由于说话困难，就得在头脑里锤炼最精辟的语言。长期艰苦的思维活动，练就了他超常的记忆力，长期艰苦的思维活动，练就了他超常的记忆力，甚至连最复杂艰深的数学推导都能记得一清二楚。甚至连最复杂艰深的数学推导都能记得一清二楚。科学奇才霍金沪教版语文五年级 由于握笔不便，不能随时写出自己闪光的思由于握笔不便，不能随时写出自己闪光的思想；由于说话困难，就得在头脑里锤炼最精辟的想；由于说话困难，就得在头脑里锤炼最精辟的语言。长期艰苦的思维活动，练就了他超常的记语言。长期艰苦的思维活动，练就了他超常的记忆力，甚至连最复杂艰深的数学推导都能记得一忆力，甚至连最复杂艰深的数学推导都能记得一清二楚。清二楚。科学奇才霍金沪教版语文五年级 “神奇的霍金，简直是把整个宇宙都记在脑神奇的霍金，简直是把整个宇宙都记在脑子里了！子里了！”科学奇才霍金沪教版语文五年级 由于握笔不便，不能随时写出自己闪光的思由于握笔不便，不能随时写出自己闪光的思想；由于说话困难，就得在头脑里锤炼最精辟的想；由于说话困难，就得在头脑里锤炼最精辟的语言。长期艰苦的思维活动，练就了他超常的记语言。长期艰苦的思维活动，练就了他超常的记忆力，甚至连最复杂艰深的数学推导都能记得一忆力，甚至连最复杂艰深的数学推导都能记得一清二楚。清二楚。科学奇才霍金沪教版语文五年级 霍金主要的工作方式只能是静思默想。霍金主要的工作方式只能是静思默想。因为霍金不能因为霍金不能 ，也不能，也不能 ，只能只能 。科学奇才霍金沪教版语文五年级霍金讲解霍金讲解“膜的新奇世界膜的新奇世界”江泽民亲切会见霍金江泽民亲切会见霍金科学奇才霍金沪教版语文五年级 斯蒂芬斯蒂芬霍金是当代科学奇才。他霍金是当代科学奇才。他19421942年生于年生于英国，是一位在与疾病顽强斗争中创造了辉煌科学英国，是一位在与疾病顽强斗争中创造了辉煌科学成果的科学家。成果的科学家。对于霍金的伟大成果，他的老师，著名的对于霍金的伟大成果，他的老师，著名的物理学家有这样的慨叹：物理学家有这样的慨叹：“像霍金这种突破，像霍金这种突破，在物理学历史上极其罕见。而以其残疾之身，在物理学历史上极其罕见。而以其残疾之身，完成此等宏伟业绩，尤其令人钦佩！完成此等宏伟业绩，尤其令人钦佩！”科学奇才霍金沪教版语文五年级霍金，我想对你说霍金，我想对你说科学奇才霍金沪教版语文五年级科学奇才霍金沪教版语文五年级问题：问题：1、“蛹蛹”和和“蝶蝶”比喻什比喻什么？么？2、说说你对课题的理解？、说说你对课题的理解？