大班主题春晓教案反思

大班主题春晓教案反思这是大班主题春晓教案反思，是优秀的大班主题教案知识，供老师家长们参考学习。活动目标：1、理解古诗的内容，感受古诗的意境美、语言美，能有感情的朗诵。2、能用语言表达自己对春天景色的感受和对诗歌的理解。3、经过舞蹈活动促进全身运动。4、借助已有经验、图片和老师的提问，理解并记忆歌词。活动准备：配合古诗意境的音乐、图片活动过程：一、观看图片，自由表达自己欣赏的感受。指导语：看到这幅画你有什么感觉？用完整、连贯的话说一说。教师结合幼儿的回答提升幼儿的语言表达经验，丰富相关词语。二、欣赏、理解古诗，感受古诗的意境美和语言美。1）边欣赏图片，边倾听老师有感情的朗诵古诗。2）讨论：听了这首古诗你有什么感觉？指导语：这首古诗中说了些什么？哪些地方你听得懂了，哪些地方你不明白？三、再次欣赏古诗，理解古诗中的字、词及古诗所表达的含义。教师采用互助的形式让幼儿理解字、词及古诗的含义。A、生生互动幼儿之间互相解决，由理解的幼儿讲解给未明白的幼儿听。B、 师生互动幼儿之间无法解决的情况下，教师解释给幼儿理解。四、尝试随着音乐欣赏图片，朗诵古诗。教师首先让幼儿要感受到音乐和古诗之间的相似处，从而从内心体会春天的美景。A、欣赏音乐B、 随音乐朗诵古诗课后反思1、目标定位从教学效果来看，目标定位较准确，有可操作性，有明显的指向性，并且整节活动以目标为中心顺利开展，难易程度适中。2、教具准备教具能为目标服务，简单易操作、易懂，利用率高。3、活动流程活动以导入学唱歌曲A段合唱三部分进行利用幼儿诵读唐诗进行发声练习，即可以感受古诗意境，又可以起到开嗓的作用，学唱歌曲中，重难点突出，通过让幼儿观察小花摆放的位置不同，学习正确的诵读节奏。利用声势、语词的多次练习，掌握了重点，突破了难点。在发现44拍的规律后，自然引向休止符的认知，请小朋友设计休止符号，发挥了幼儿主动学习的能动性和参与性，提高了幼儿学习兴趣。在掌握的不太好的地方，我有意用钢琴慢速的进行逐句学习，使幼儿唱的音更准确更清楚。第三环节是对唱歌内容的难度提升，需要配合演唱，仍然利用图谱解决了这个难题，幼儿学习不费力，达到预期目的。教师心中有目标，有孩子，依预设、依情况随时调整活动细节，使孩子在轻松、愉快的气氛中学唱歌曲，大胆表现，有所收获。不足：1、写在黑板上的目标表达不准确，造成听课人对活动的理解和看法有误差。2、准备好的PPT古诗背景图考虑到时间的因素，没有展示，使得设计之初达到诗、歌、画三位统一的效果略显欠缺。3、预设中还要对春晓的诗意进行讲解分析，帮助幼儿理解词意，感受意境，但在活动中被忽略了。改进：幼儿学唱歌曲时坐的时间有点长，可以再休息的间隙请幼儿听音乐舞动身体，一是起到休息嗓子的作用；二是让身体活动一下，劳逸结合，更有兴趣参与学习。相关知识大班综合：有趣的石头故事图：大班主题活动有趣的石头故事图教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，鼓励幼儿充分发挥想象力，做一件和别人不一样的石头故事图，培养幼儿的想象力、创造力及交往合作能力，能用心倾听他人的讲述，适合幼儿园老师们上大班主题活动课，快来看看大班综合有趣的石头故事图教案吧。大班主题：多彩的洗涤世界：大班主题活动多彩的洗涤世界教案主要包含了主题目标，主要活动安排等内容，通过调查、观察、记录等活动，初步了解洗涤用品的特点，会按不同特征进行分类，在看看、想想、说说、做做等活动中体验探索的乐趣。理解故事内容，学说故事中人物对话，懂得要做一个爱干净、讲卫生的孩子。适合幼儿园老师们上大班主题活动课，快来看看大班主题多彩的洗涤世界教案吧。大班主题教案：捡豆豆：大班主题活动捡豆豆教案主要包含了活动背景，过程与指导，活动准备等内容，欣赏歌曲拾豆豆，在“拾豆豆”的游戏中逐步学唱歌曲。尝试用不同的肢体动作表现豆豆的姿势。适合幼儿园老师们上大班主题活动课，快来看看大班主题捡豆豆教案吧。