校内主题的活动总结三篇

校内主题的活动总结三篇 总结是事后对某一阶段的学习或工作状况作加以回顾检查并分析评价的书面材料，它可以提升我们发觉问题的实力，快快来写一份总结吧。总结怎么写才是正确的呢？下面是我帮大家整理的校内主题的活动总结4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 校内主题的活动总结 篇1“愚人节”一年中少有的一个心惊胆战的节日，在每年的4月1日这一天，您可以充分发挥想象力打破一切有序的时间和空间，胡作非为在愚人节有充分的理由和足够的市场。愚人节整人不是整哪个的难看。整出是欢乐最好是善意的骗局，说不定还帮了别人并让你收获一份意外的惊喜，让你身边的人深刻理解谎言、欺瞒、假象。这里的活动都是最新奇的，你可能从来没有见过。一、活动背景：愚人节的历史起源于法国，最初是法国的一些主见变革的人为讪笑那些因循守旧的人而在4月1日使出一些骗人的招数。后渐渐成为西方及美国的民间传统节日，现在也成为东方许多国家人们宠爱的节日之一。正值愚人节到来之际，为迎合这种浓浓的文化气氛，活跃安大的校内氛围，我们须要一个以“愚人节”为主题的校内活动，希望在给同学带来轻松幽默的同时，也能让同学了解愚人节的文化内涵以及丰富意义，并使同学能更加主动乐观轻松地看待生活与工作。二、活动目的：这次“愚人节”活动事实上是以晚会的形式开展的，其内容丰富多彩，不仅轻松幽默，而且由于不同院系的加盟，也会具有丰富的专业特色。1，营造文化氛围，活跃校内气氛，使校内师生在劳碌的学习生活中放松身心。2，通过这次活动使同学了解“愚人节”的丰富内涵和意义，使人们在得到欢乐的同时也能主动地思索生活。3，这次活动可以加强各院系之间的沟通与合作，为以后的合作供应更多的意愿和机会。4，通过举办这次活动，可以增加各院系的本专业特色，增加同学对本专业或跨专业的爱好和热忱。三、活动时间：4月1日晚六点半四、活动地点：高校生活动中心多功能厅五、组织机构：主办单位：*承办单位：*六、活动流程：打算阶段：1、时间支配：3月20日：联系各个院系的女生部或文艺部及校团委和校团委文艺部，与他们商讨活动的流程和内容，达成合作共识。3月21日23日：将活动详细通知发到各个参与院系，而后各院系将通知下发到本院的各个年级，起先着手打算晚会的节目。3月26日31日，对活动进行校内宣扬。3月29日前，各院系将本院节目报到化院文艺部，由化院文艺部筛选并支配节目依次。3月30日将晚会流程及节目依次支配好，并通知参与院系晚会的节目依次。3月31日下午4：00于高校生活动中心多功能厅对节目进行彩排。4月1日晚6：30在多功能举办晚会。2、打算工作：通知的拟定与下发。化院宣扬部（可请校宣扬部帮助）做好“愚人节”活动的宣扬海报，在各个园区进行活动的宣扬。3月29日前确定晚会的嘉宾，如各个院系团委领导，学生会领导，特邀老师，“天使在人间”获奖选手作特邀嘉宾等。申请：。高校生活动中心多功能厅的场地和化妆间。3，人员支配主持人：两男两女成立临时的编导小组，负责对整个活动进行指导。由化院宣扬部（可请校宣扬部帮助）做好“愚人节”活动的宣扬海报，在各个园区进行活动的宣扬。由于彩排和晚会涉及：灯光，音响，话筒，视频，道具，材料的拷贝等须要有特地人员，分组负责。摄像及摄影人员支配：与团宣、学生会宣扬邀请他们派专人对活动进行跟踪宣扬和采访报导。晚会打算阶段1，布置场地：气球，彩带，宣扬海报等。2，组织观众入场：支配人手在入口处维持秩序，在高校生活动中心的侧门（即多功能厅的入口正对处）摆设海报，并设“愚人节”寄语，观众等都可在上面留下“愚人节”的各种搞笑语言或事迹。3，晚会灯光及音响：支配特地人手在多功能厅灯光室，如有特别的灯光要求或者音响效果，要负责监督实施。4，支配人手整理晚会后的场地。晚会内容简介整个晚会以与“愚人节”意义相关的经典语音视频（例网上流行的搞笑愚人视频）或电影电视经典片断（可以是老电影电视，或最新流行的）为主线，贯穿整个晚会。晚会以一个有关“愚人节”的语音或视频介绍为起先，然后主持人上台宣布晚会起先。晚会中穿插各种环节：包括歌曲，魔术，小品，话剧；“天使在人间”获奖选手献上节目；各院系特色节目（如涉及专业特色的改编歌曲，反应专业特色的舞蹈小品等节目）；以及针对现实生活中一些涉及科学的骗局的解剖（骗局可以以视频，解说等多种方式表现，因可能会涉及不同的专业学问，须要不同院系的帮助），提升晚会的意义。晚会希望能邀请到嘉宾（如老师等）与观众共享生活中“愚人”事或者有关“愚人”的感悟（哲学系老师更好）。晚会中有几次抽奖和与观众欢互动的环节，互动环节可能会针对视频对观众进行提问，可能会以幽默温柔的方式愚弄观众，参与互动环节的观众会收到一份“愚人节”意外礼物。晚会最终以“愚人节”经典视频结束，可支配各个院系代表上台共同唱一首欢快歌曲。最终由主持人上台对晚会进行总结并宣布晚会结束。人员支配观众有序离场。七、留意事项1，宣扬海报应刚好有效，突现特色，能够吸引同学的关注。2，与各院系之间注意连接和协作，有可能的话可针对不同院系对晚会节目进行适当的安排，确保晚会节目不致单一。3，主持人的语言应诙谐幽默，并大方得体。4，由于本次活动的规模和内容相对较大，须要我院各部处的主动协作，活动内容的合理安排很重要。5，晚会的礼品和奖品要提前打算，并达到“意外惊喜”的目的。6，节目编排应合理有序，注意在舞台上的表现的效果以及对调动现场秩序上的作用。八、活动经费1，礼品和奖品：100元2，特邀嘉宾请柬：30元3，水，杯，彩带等：60元4，各类通知的打印，宣扬海报的制作：30元5，话筒：100总计：320元校内主题的活动总结 篇2自五月中旬，我校主动响应市文明办及教体局提出的关于开展”讲文明树新风”主题活动的要求，结合我校的实际，在全校内开展了一系列主题教化活动，现总结如下：一、”学生文明礼仪”系列教化活动为了进一步提高学生的文明素养，培育学生良好的行为习惯，净化学生的心灵，增加学生的文明礼仪修养，提高学生的思想道德素养，让学生学会做人，学会做事，学会相处，学会求知。学校首先把文明礼仪教化纳入了本次主题活动的重要议事日程，开展了”学生文明礼仪”系列教化活动。（一）宣讲礼仪，提升相识。主动开展学习礼仪读书活动，礼仪的养成须要学习，没有学习，便无从谈起礼仪规范。为此，我们创设了”人人讲文明，人人重礼仪”的深厚氛围，各班大力宣讲礼仪，学习礼仪，利用班会时间多次组织学生学习了中小学生日常行为规范及相关礼仪学问，利用板报、漫画、文明礼仪学问竞赛等途径，让学生驾驭一般礼仪的做法，让礼仪学问深深地扎根于学生的心灵。（二）开展活动，按部就班。1、开展”我身边的不文明行为”调查和相识活动。礼仪贵在自知。为充分了解礼仪学问，我们开展了文明礼仪的自查活动，要求全体学生从校内、家里、公共活动场所搜寻身边的不文明行为，然后再通过主题班会开展指责和自我指责。谈一谈这些现象的危害性，让学生明白”勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的道理，然后向学生普及文明礼仪常识。这一活动开展以来，校内里的不文明行为明显削减，学生的自律性得到了加强，文明素养得到了提高。2、开展”文明礼仪伴我行”主题教化系列活动。礼仪重在实践，为让学生真正实践礼仪，我们开展了”文明礼仪伴我行”主题教化系列活动，如，”与文明并肩同行”作文竞赛，“文明礼仪伴我行”手抄报设计竞赛，”校内中美的寻访”调查活动、”文明嬉戏在课间”活动以及”文明礼仪”的主题队会等。从文明礼仪习惯到卫生习惯，从学习习惯到体育熬炼习惯，从严于律己到爱班爱校，按部就班，由点及面地开展行为养成教化。通过这些形式多样、内容充溢、富有针对性的学习实践活动，充分培育了同学们的自主性、自觉性，进一步规范了同学们的文明言行。全体同学对文明礼仪学问已有了一个全面而深刻的相识，并能潜移默化地内化到自己的日常行为习惯中去，整个校内始终能浸润在浓郁的文明有礼、热忱友好、宽容谦让、诚恳守信的和谐氛围中。（三）师德表率，感染学生。老师文明礼仪最重要的是体现在老师的行动上。为了使学生真正记住自己所学习的文明礼仪学问，落实到自己的行动中。平日里我们老师之间见面相互礼貌问好，相互帮助；不在班上、校内内乱扔一点废弃物，见到地面上有一点杂物主动弯腰捡起来全部的这一切都让同学们从老师的行为中受到深刻教化。在老师们的带动下，同学们的主子意识、团结意识、乐于助人的精神更加剧烈了。很多同学都像老师们一样，用自己的行动践行着文明礼仪。二、节约用水、爱惜水源系列教化活动本学期我们对全校学生开放教学楼内洗手间的运用，为了让学生懂得节约用水，珍惜、爱惜水源。我们以“一滴水，一滴泪”为主题，开展了丰富多彩的宣扬教化系列活动。（一）在升旗仪式上向全体师生发出爱护水资源，从你我做起主题倡议。让全体队员马上行动起来，从小事做起，从你我做起，号召大家都来节约爱护水资源。（二）各班开展系列节水主题活动，如：展览节约用水手抄板，召开节约用水主题班会，搜集节约用水妙招，开展节约用水创编环保语，组织全体队员利用网络来查阅当今水资源的现状等等。大队部将学生自己创作的节水标识张贴在洗手间，让学生通过观看同伴作品，进行自我教化，提高节水意识。近段时间，通过开展一系列的主题教化活动，使得学生的行为习惯得到了肯定程度的好转，班容班貌有了较大程度的改观。队员们驾驭了节约水资源、爱护水环境等方面的相关学问，增加节约水资源、爱护水环境，削减水污染以及平安用水的意识和社会责任感。校内主题的活动总结 篇3感恩节，顾名思义是一个感恩的节日。在这一天，人们通过各种方式来表达自己对他人对社会的感恩之情，也是在这一天，我们江城学院天蓝心理健康协会进行了“感恩节送暖和”。活动举办得很胜利，这次的活动是胜利的，有创意的，有意义的。详细说来有以下几个方面：严密的事前策划这一次的活动早在一个月前就已经通知到了各部门，各部门负责人进行了具体的任务安排和动员。以策划案为主干，充分的发挥了各部门的作用。就我所在的宣扬部来说，制作宣扬板和海报等任务均已细分到了每个成员的手中，从制版，绘图，裁卡均得到了有力的实施，保证了任务的完成质量。在宣扬品的铺展与传播过程中，我参加了宣扬板的摆放和海报贴出。经过工作，基本上保证了全校的对活动的知晓，从事后的效果上面看，大部分同学都已经得到了活动即将进行的消息。从而为活动的顺当的进行打下了良好的基础。对细微环节上的留意活动能否顺当进行不仅在于布局的奇妙和创意，很大程度上受到了细微环节问题的影响。良好的细微环节处理不仅能给参加者以信任感，某种程度上也影响了活动成员的信念。在现场活动的进行过程中，每个步骤的连接都处理得很好。从现场的宣扬攻势到指引参加者正确参与，再到信的寄出和反馈的刚好送回。可以说已经形成了一个链条。我参加的“送回去年心愿”作为活动的预热程序收到了很好的效果，也为我后面活动的开展起了一个好头。现场的状况很火爆，收到了许多的感恩信件。因为送出这一步骤的刚好启动，有效减轻了压力。留意了细微环节，有力的推动了活动的胜利。各部门的团结合作协会中的各部门的功能与职责都是不同的，但是其目的一样性又确定了他们是必需合作的。这一点上各部门都打破了部门间的界限，有效的团结到了活动中来。共同为活动的胜利而努力。身为宣扬部的一份子，不仅要做好自己的分内工作，还要在其他部门的工作遇到困难时尽自己的一份力。在活动的进行中，各部门都体现了高度的战斗精神，有效地调动了潜在的力气，提高了活动进行的节奏和效率，为活动的顺当进行打下了很好的基调。无法否认由于各部门成员间的互不熟识，给融合带来了肯定的阻碍。这也是我们以后工作中应当留意的一个重要问题。不行否认的是，活动中也暴露出了相当多的问题。有待于以后工作中接着改善和加强：一、不同部门成员间的互不熟识给活动带来了肯定的麻烦。这是在上面已经提过的一个问题，活动中许多沟通须要与特定的某个人进行。由于互不相识，往往要通过一番找寻才可以进行相关事宜的操作。这会在肯定程度上降低了办事效率，甚至引发某些误会，从而影响团结。解决这个问题可以多实行跨部门的合作与联谊，增进不同部门的会员间的感情。协会本是一家人，碰面不识顿觉囧!二、出勤率有些不尽如人意。我参与的是第三四节课和中午的事宜，当时的出勤状况让人较为满足，而到了下午却让人觉得有点尴尬。这当然有下午的课程较多的因素，但是仍旧有人从头到尾都没有参与过协会的工作，这体现了对于协会事务的轻视，希望以后可以加强在考勤与支配上的连接，对于干事则要与积分挂钩，严格要求。有效调动社员的主动性，并且增进社员与社团的联系与感情，加强社员的主子翁意识。三、某些环节做得较为粗糙。我参加的送信活动中，多次出现7栋的信件混入14栋中的状况，降低了传递的速度，这可以算是一个疏忽。以后再进行活动时可以考虑专设分拣信件的人手，可以提高效率，削减失误的发生。 这一次的活动体现了协会的活动组织实力已经有了较大程度的提高，有实力办好大型活动，为12月的全省心灵剧大赛打好了良好的基础。作为协会XX招新后的第一次大型活动，也有效的让我们这些新成员融入了心协这个大家庭。活动的顺当举办从正面反映了社会中特殊是高校生群体中感恩这一传统美德的回来，这也是活动可以胜利举办的一个重要社会思想基础。我们的活动有效的促进了人们将感恩付诸于行动之中。作为心协的一员，我信任这次活动的影响将会特别的长远和正面，这也正是活动的主动意义所在。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第15页 共15页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页