教导处工作总结

教育处工作总结(15篇)总结就是把一个时段的学习、工作或其完成状况进行一次全面系统的总结，通过它可以正确相识以往学习和工作中的优缺点，是时候写一份总结了。总结怎么写才不会一模一样呢？下面是我帮大家整理的教育处工作总结，仅供参考，欢迎大家阅读。教育处工作总结11、工作作风转变大，敬业奉献精神佳本学期，上班期间无迟到、早退，无串岗、阅读网页等现象。老师们到校早，回家迟，课后辅导做得好，如李东、成自海等；部分老师作业批阅质量高，阅了改、改了再阅，如康学红等；在敬业奉献方面老老师做得尤为突出，如：李生虎老师静默无闻，李春海老师仔细细心、裴吉光老师带病上班，柴文林老师严谨治学，张卫权老师处室干事工作量大，任劳任怨。2、老师团队精神强，工作协调协作好本学期，老师们外出、生病、意外状况比较多，但工作都没有耽搁。如：王红军老师外出学习，七年级政史组主动担当了他的教学工作；韩进俊老师生病住院，老老师陈自俭老将出马，主动带课等都令人非常感动。3、才智课堂运行畅，授课艺术提升快老师候课有改进，教学方式转变快，授课艺术提升快，老师才智课堂运用好，八年级王生茂副主任督促检查落实到位，受到了教化局的充分确定，走在了全县前列，网络运用先进个人评比成果优异：一等奖生物王丽，二等奖李杰、俞兴俊、三等奖吕瑾美。4、备课组工作扎实有效，三课两活动开展有序八、九年级物理备课组，吴珍珍、孙玉虎老师成果优异，组内成果提升快；八年级数学备课组，赵宜老师组织得好；七年级生物备课组，葛海英老师身兼数职，工作量，大成果好。老师注意听课，吸纳阅历，老师听课节数达历史最高，人均25节以上，王吉宏校长带头深化课堂，学校领导听课制度坚持好，促进了老师授课艺术的提升和三课两活动的开展。5、学期末考核肃穆仔细，艺体组考评规范科学教育处召开多次会议研讨，统一尺度，年级组反复盯对，工作量考核及早公示，第一次付诸实施，达到了预期效果。王生茂副主任负责音、体、美考试，组织严密，公正公开；党建军副主任负责音、体、美老师其它项目的考核，规范科学，效果明显。6、控辍保学工作落实到位，毕业班教学扎实有效控辍保学方面学籍管理员魏彩霞仔细负责，与教育处协调沟通刚好，年级主任、班主任能按要求仔细落实，下乡到家劝返，工作做得到位、实在，有肯定成效。毕业班教学研讨刚好到位，先后召开了老师会、家长会、主题班会、学生大会、前30名学生鼓劲会等；各科不定时抽测，包括体育课；艺体老师音体美特长生抓得好；八年级地生课也实行了很多行之有效的措施，取得了明显的效果。7、戈骆测评系统功能强大，心理健康教化步入正轨本学期，各心理功能室每周课外活动至少开放2次，大型团辅活动面对学生开展3次，面对教职工1次。学校新安装了戈骆心理健康测评系统，添置了宣泄人、沙具、玩具等设备，11月份起先，对全体师生进行了一次全面系统的心理健康测评并有针对性地进行了心理辅导。陈雪宁老师的心理公开课形式新奇，设计独特，受到了领导的好评，同时，她仔细落实“百十一”工程，有安排，活动开展好，记载详实。我校心理健康教化正在逐步走向正轨。教育处工作总结2本学期，在办公室、政教处、总务处和校团委的主动协作下，在全体老师的鼎力支持、共同协作下，我们教育处上至领导、下到干事，尽职尽责、勤奋敬业，本着“扎实稳步、求实创新”的原则，顺当完成了工作任务。现做一简要回顾：本学期主要工作回顾1、教育处常规工作。包括开学各项打算工作；学生学籍的建立；支配常规教学活动和常规检查；各类考试的组织实施、成果核算；县局相关文件的处理等。2、筹备并胜利实行开学典礼暨表彰大会20xx-20xx学年，我校取得了骄人的成果，各类奖项众多，名次超前，为了使开学典礼暨表彰大会气氛喜庆、热情、浓重，凸显“承载辉煌、继往开来、走向更强”的宗旨，我们会前做了周密详实的整理筹备工作，确保了大会的圆满胜利。3、语言文字工作展示由于9月15日西安市第15届全国推普周开幕式在我县实行，作为分会场，为迎接专家组和全县兄弟学校领导，在开幕式当天来我校调研沟通有关语言文字方面的工作，教育处所属干事加班加点，仔细搜集整理我校这方面的活动材料，有条有序规范装盒，并制作了体现我校语言文字工作方面“说一般话、写规范字、做文明人”的展板和横幅8条，同时，组织九年级各班办了一期以“推广一般话、书写规范字”为主题的手抄报，并培训了各班专职讲解员，在专家组来校当天对本班的手抄报做讲解。由于打算充分，整个展示活动受到了一样好评。4、组织实施了三次全校学生考试、一次自学考试、3次人事局相关考试我校生源多，老师多，三级的考试集中，学生穿插就坐，考试阅卷工作同时开展，时间紧，头绪多。考前整个一周里，教育处全部人都忙着支配筹备考试相关工作，确保了支配科学合理，组织有条不紊，实施顺当圆满。5、严抓考风考纪建设。肃穆考风考纪是保证教学质量的基本前提，也是对学生进行诚信教化的重要途径。本学期期中和期末考试前，结合各班“端正考风、肃穆考纪”的主题班会，要求各班做好“诚信考试签名活动”，并利用校内广播向全校学生发出“诚信考试，诚恳做人”倡议书，利用学校大屏幕滚动播放与“诚信考试”相关的标语，在全校营造了诚信考试的氛围，这些措施的实行，基本杜绝了考试违纪作弊行为，取得了良好的效果。6、刚好总结得失、表彰先进。每次大型考试后，我们都刚好的组织召开了各级的质量分析会，对前一阶段的工作进行分析，总结得失，查露补缺，明确下一阶段的目标和任务。期中考试后，筹备并隆重召开了期中总结暨表彰大会，对优胜老师、优胜班级、学习之星、进步之星进行了表彰嘉奖，特制了各级前300名学生的光荣榜和各级前十名学生附有学习格言的展板，激发了学生的学习热忱，进一步促进了学风建设力度。7、高度重视九年级复课工作中考承载着学生希望和家长的期盼，也是干脆体现学校教学质量的窗口，社会关注度极高。怎样才能激发学生的学习热忱，提高老师工作主动性和主动性，优化复课策略，提高复课效率，从而确保我校20xx届中考再创辉煌。为此，我们先后组织召开了4次复课会。第一次复课会，总结上届，分析现状，挖掘优势，找准差距，固强补弱；其次次是在月考后，结合学生凸显出来的问题进行分析和研讨；第三次复课会，请来了周至中学何昌峰老师就学生的管理和复课的策略、措施以及老师的敬业精神方面，为我校的全体老师做了精彩的报告；第四次，我们组织九年级全体老师走出校门，在蓝田汤峪召开了复课会，会上结合我校20xx年中考状况，就我校20xx届中考指标的安排方案做了通报，老师们表示，肯定要苦干实干加巧干，争取超指标完成安排的任务。另外，还组织九年级相关老师赴西安参与市级中考复课研讨会两次，在二曲中学参与县级复课会两次。利用教研组活动时间，在全校范围内组织了各科“中考评卷信息反馈及复课指导”专题报告，均取得了良好的效果。在班级文化建设方面，我们将营造复课氛围体现复课主题也作为文化建设的一部分做了要求。九年级班长会及临界生会议：班长会、全级前30名会、160-220名会、460-520名会、750-810名会。全县一模前组织九年级进行了2次练考，从学问内容检测和应试技能提升两方面对学生进行了训练。教育处工作总结3本学期，我校以中心校教化教学工作思路为指导，以提高教学质量为根本，围绕县教化局提出的提升我县教学质量，创建教化均衡发展县为契机，创新工作思路，提高教研效益，推动校内文化建设，促进老师专业发展和学生素养提升，全面提高教学质量。（一）加强常规管理，促进教化教学质量提升1、强化学校管理制度建设，提高学校管理水平，结合实际完善我校常规管理制度，建立岗位责任制和民主科学的管理机制，接着落实学校管理工作目标责任制和量化目标考核，为提高教化教学质量供应保障。2、加强教学常规管理，保证教学工作规范运行1、规范作息时间，全面落实课程安排，我们将根据国家课程安排，完善课程管理，开全课程，开足课时。尤其是音体美及综合学科和综合实践以及地方课程的开设。学校加强对课程安排的检查监督，全面提高课程质量。2、每位老师都能仔细做好作业批改、辅导工作，切实抓好学生的书写、要求正确、工整、规范。作业做到了全收全改，勤批细改，统一格式。特殊对后进学生制定了转化制度，在辅导中多了一份耐性，多了一点恒心，缩小了后进面。3、要求老师向课堂45分钟要质量，为了提高课堂教学效率，增大课堂容量，各任课老师应针对本年级学生的特点，细心设计问题，布置学生仔细预习，培育学生预习的良好习惯，在课堂教学中大胆尝试，主动创新，优化课堂教学，以培育学生实力为目标，教给学生学习方法，使学生爱学，喜学，从而提高了教化教学质量。教研组和教育处要定期对老师的备课、作业等进行了检查或抽查，确保了备课和批改质量。4、全力推动毕业班的教学管理，巩固毕业班教学成果，支配教学实力较强的老师担当毕业班教学任务，并要求老师及早着手，狠抓毕业班工作，教育处定期了解老师的教学动态，充分调动老师的主动性，为老师排忧解难，全方位为老师服务。毕业班是学校的窗口，为了搞好毕业班工作，学校特地召开了毕业班老师座谈会，毕业班学生座谈会了解本届毕业班存在的问题，学校支配许华副校长特地分工，负责解决毕业班师生在学习过程中遇到的一系列问题。通过学校全体老师的努力，学生成果稳步上升，较好的完成了本学期的教化教学任务。（二）促进老师专业成长和素养提升1、切实加强教研工作，扎实推动校本师资培训。本学年初，我们要求全体老师制定了具体可行的业务自修安排，结合校本自修教材有效教学课堂策略，明确了各科老师业务自修的内容和方法，并且要求教育处和各教研组组长制定出学校安排和各教研组学习安排。本学期以来，我们组织全体老师学习教化教学改革的理念方法，改进传统教法，大胆尝试和实践新课改的思路方法，主动开展研讨，仔细填写校本培训报告册。我们还组织全校老师利用互联网络平台参与了庐江县接着教化校本研修（各学科有效教学方法）学习，学校细心组织，每个办公室都配置了专用的学习电脑，铺设宽带网线，为广阔老师网络学习创建良好条件。广阔老师学习仔细，线下的课程研讨有序开展，学习效果良好。2、加强老师专业学问的学习，不断提高教化教学实力，提高老师专业素养和师资队伍的整体水平。我校各教研组充分利用教研时间组织老师学习新课程标准，了解剖析教材，驾驭所任学科的教学特点，摘抄笔记，撰写心得，自觉化努力探究新的教学模式，形成自己的教学风格。3、主动参与中心校及市县等部门组织的培训及研讨活动，不断吸取新的血液，驾驭方法，回校后在老师会上沟通发言，在此基础上各位老师能在岗位练兵课上和平常的教学中在多功能教室里展示自己的教学风采。本学期我校支配了老师参与了中心校组织校际观摩课，支配了九年级语文数学老师到庐江二中和城西小学参与了语文数学复习研讨会；支配了政治老师参与了在庐江四中实行的政治送教活动，还组织老师主动参与市教研室组织的各类教研活动，主动组织老师参与了远程培训活动。通过各种学习，使老师的各方面实力得到了提升。（三）加强教研组建设，扎实开展丰富多彩的教研活动。1、教研组要把“提高教学质量”作为学科教研活动主题，扎扎实实开展教研活动。活动要做到了形式多样，全员参加。教研组抓好岗位练兵课，制定了岗位练兵安排，做到以说课、听课、评课、探讨教学过程中存在的问题以及业务学习（学习课程标准、最新教化信息、教改方法等）为主，创建性地开展了工作，使教研活动真正成为了广阔老师学习业务、探究教学、相互沟通，提高实力的主阵地。2、充分调动组内骨干老师的主动性，开展帮扶结对活动，开展校级课堂教学评优活动，选拔与举荐优秀老师参与了学校教学开放日活动，进一步提高老师的整体水平。3、本学期教育处教研组主动组织各教研组绽开岗位练兵活动。在在教学中相互学习相互借鉴，提升了老师的教化教学实力。（四）以质量为中心，以课改为抓手，以课题探讨为载体，努力提高教学水平。我校依据教化局和中心校的支配，以努力提高“高效课堂”为目标，以“教学开放日”活动为载体，开展了以教学中存在的困惑为对象，依据教学实际，瞄准课改目标，加强问题探讨的针对性，探讨过程的规范性及成果的实效性。各教研组做到了有安排，有时间，有运行过程，力求实效。教育处刚好驾驭安排落实状况，并向中心校上报。（五）推动学生体质检测工程及阳光体育工作，保障学生身心健康；主动开展文娱活动，全面培育学生实力，全面提高学生素养。严格落实学生体质检测工程及阳光体育工作，充分利用现有条件主动开展两操一活动，确保学生每天体育活动不少于1小时。利用重大节日开展一些文娱活动，不断促进体艺工作的常态化。（六）加强学校文化建设，丰富学校内涵以创建新优质学校和创建教化均衡发展县为契机，主动加强学校文化建设，挖掘学校文化内涵，提炼学校文化精粹，塑造和提升学校教化品质。根据教化局统一部署，借助经典诵读活动、学校文化墙建设、特色课程建设等，初步形成了独具特色的校内文化。全校师生树立了“让读书成为一种习惯，让读书成为一种乐趣”的意识，在学校中形成一种读书的文化氛围。严格执行学校确定的读书制度，保证了学习时间和学习效果。学校定期召开了师生“读书”沟通活动。（七）仔细组织各级类考试，并做好质量分析。狠抓考风、考纪，并对学生进行诚信教化，培育他们诚恳守信的良好品德和主动进取的精神。从考务支配、监考、阅卷、到成果统计的各个环节，尽可能削减人为因素的干扰，真正做到客观合理科学，体现了公允公正的原则，以考风促进我校学风。总之，本学期在校委会的正确领导下，在全体老师的共同努力下，圆满地完成期初制定的各项任务！教育处工作总结4转瞬间，新邻居小学这颗新星走过了劳碌的20xx，走向充溢希望的20xx，过去的一个学期，我们有付出也有收获，有缺憾也有反思。在过去的一个学期，在各位校领导的正确指导下，在各位同事的大力支持与协作下，教育处严格根据学期初的工作安排，圆满完成各项工作，现将一学期以来的工作总结如下：一、关注课堂教学，全面提高课堂实效1、各个学科全员参加，开展教学研讨活动。开学初，激励全体任课老师自主支配听课，相互学习，探讨不同学科的特征，学会将其他老师的有效教学手段和阅历运用到自己的教学中。学校通过随堂课、研讨课、优质课，不断打磨、锤炼，通过集体研讨促进青老师课堂教学水平不断提高。10月份至11月份，各个学科每位老师轮番上一节校级研讨课，课后，分学科开展评课活动。12月份，实行了校内优质课评比活动， 11位任课老师人人参加，课后，在张秀娟校长的带领下开展评课活动，上课老师对自己的课进行反思，并沟通自己从别人的课堂教学中吸取的珍贵阅历。本学期，教研室领导分别对我校音乐、数学、语文、科学、美术学科进行调研，在调研活动中，马宁、刘辉平、高娅楠、乔草、张宁、刘彩红、张银缨老师的随堂课，得到了教研室的领导的高度评价。马宁老师参与音乐学科新上岗老师赛课活动，取得协作组第一名的好成果，并进行区级展示。2、重视平常课堂的过程性指导。本学期，学校领导在尽量参加每一节校级研讨课、优质课活动的同时，坚持听随堂课。在听课议课的过程中，大家刚好探讨教学中的问题，刚好总结好的阅历和做法；对于不足，刚好与授课老师沟通，探讨解决问题的有效策略。二、加强教研工作，提升老师专业素养1、主动组织老师参与校内外教研活动。作为新建校，新上岗老师较多，且老师总人数少，教研力气相对薄弱，校领导多次为老师们搭建与互助集团校联合教研的平台，向外校优秀老师取经。开学初，语文教研组参加锦艺学校一年级教研组的教研活动，倾听锦艺王珂主任对课标及教材的解读，并学习优秀老师侯老师对于一年级教学的珍贵阅历。除此之外，语文教研组全体老师还按时参与协作组教研活动， 12月份，乔草老师在协作组执教绘本阅读课爱笑的鲨鱼，受到了组内领导和老师的高度评价。两位数学老师每周按时参与区中心教研组活动，每次活动之后都刚好进行反思，记录下点滴收获。校外教研活动主动参与，校内教研活动常抓不懈。各学科仔细开展集体备课活动，集体备课每周一次，做到人人发言、次次记录。2、 仔细开展青蓝工程师徒结对活动。9月份，我校任课老师参加互助集团师徒结对仪式，共有9位老师与互助集团骨干老师结为师徒。10月份至12月份我校徒弟老师刚好和师父联系，主动到师父学校听课，并邀请师父为自己的课堂把脉问诊。美术、语文、体育学科都邀请师父老师到学校上示范课，之后徒弟上随堂课，请师父指导自己的课堂教学。三、注意工作效率，抓好常规教学管理1、仔细做好请假、外出人员课程支配，确保学校各项工作正常运转。由于学校老师人数较少，外出学习、参与各级各类教研活动、开会的老师较多，做好课程支配，确保学校各项工作正常运转几乎是教育处每天都要面临的工作。2、做好质量监控，仔细组织期中、期末学业测评工作。11月份，教育处组织了语、数学科的期中测试。12月份，学校协作区教研室分别对科学、体育、音乐学科进行了质量抽测。期末，依据教体局要求，制定了表现性评价方案。我校表现性评价结合PDC项目，通过“我的地铁之旅”主题系列测评活动，给学生供应一个呈现自我，体验成长的舞台，让学生玩中学，学中玩，对考试评价不再感觉负担，提升合作交往实力，养成良好的行为习惯，为今后的学习打下扎实的基础。四、开发校本课程，丰富学生校内生活10月份，学校成立校本课程领导小组，每位老师结合学科特点，依托自身优势，开发出适合自身发展，满意学生需求的10门校本课程：足球、篮球、啦啦操、黏土浮雕画、乐音飞扬合唱团、创意折纸、变废为宝小小光盘大变身、金话筒、经典绘本屋、科学试验室。每周五下午其次节课为校本课时间，时长为一个小时。校本课上，孩子们热忱参加，兴味盎然。五、工作反思教育处的工作琐琐碎碎，回望这一学期的工作，还存在着以下不足：1、组织老师理论学习不够，本学期每位老师都进行了至少两次以上的公开课教学，可是缺少对课标学习和深化探讨。虽然给老师们举荐了一些教学理论书籍，可是缺少读书沟通，老师们忙于应付各种琐事就忽视了理论学习。2、在教学管理中，还有因为杂事多导致的落实不够的地方。如对于年轻老师的课堂教学缺少持续性的规划指导；教研组缺少工作的主动性，造成部分活动较为拖拉，实效性不强；集体备课的开展也不够扎实等，这些都是今后工作中须要进一步完善的。教育处的工作很繁琐，须要创新，须要步伐。面对新形势、新机遇、新挑战，教育处将进一步突出重点，讲究实效，不遗余力地服务好每一位老师。教育处工作总结5教学质量是学校教化的生命线。本学期，教育处根据学期初制定的工作安排，以全面实施素养教化为目标，紧紧围绕全面提高教化教学质量这一中心开展教学教研活动：加强老师业务素养培训，努力提高老师教化教学水平；加大常规教学管理力度，对老师的备课和作业批改实行月查制度，对毕业班实行月考制度；以课题探讨为载体，探究促进老师专业成长的有效途径等方面做了许多些工作，现总结如下：一、加强业务培训，提高老师素养。教化教学理论具有指导教化实践，能不断更新老师的教化观念，提高老师的理论修养和业务水平。加强业务学习，能有效提高老师的专业水平。1、进取组织老师以校本培训为主要方式，深化学习各科课程标准和新颁发的义务教化法，做到人手一份资料，仔细学习，仔细作笔记。领悟新课改精神、新课程理念，转变老师的教化教学思想。各教研组依据本组实际情景搜集有关教学理论，组织老师学习，用理论来指导老师的教化教学实践。做到一人发言，大家记笔记，结合教学实际谈体会，运用理论学问解决教学中的实际问题。2、请进来，走出去。努力创建机会外出听课学习，本学期组织老师到合肥少儿艺术学校参与教研活动，组织老师到滁州二附小参与新课改培训，组织老师去逸夫小学听课学习，到潘村小学，女山湖小学学习沟通；邀请凤阳县大溪河中心小学领导班子到我校沟通学习。经过请进来，走出去的方式，开阔了老师们的视野，增长了老师的学问面。3、理论指导实践。学校对教研组的教学探讨活动、团体备课、老师的听课作了详细规定，对老师的上课、备课、听课、教学随笔或反思也作了详细的规定。4、为促进青年老师更快的成长，本学期实行了老师美文朗诵竞赛、三字两画基本功竞赛、和优秀课件制作竞赛，经过竞赛提高了老师专业技能。5、本学期开展了很多教学教研活动：明光市小学数学教学叙事评比、小学语文农远三种模式优质课评比。其中在数学教学叙事评比中，侯玲老师获得明光市一等奖，严保忠老师获得明光市二等奖，李松和张永凤分别获得三等奖；代玉军老师在模式一优质课评比中获得明光市一等奖，代证明光市参与滁州市的优质课评比。在这些活动中我校都取得了可喜的成果。二、强化教学管理，全面提高教学质量1、抓常规，促进管理更加规范。本学期我校严格执行课程安排，强化教学法规意识，采纳“定时检查与随机抽查相结合”的方法，加强课程安排的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好”，促进了学生的全面发展。本学期加强了查课，加大了对课堂教学的监控力度，进一步加强了教学常规工作的管理与考核，仔细落实“月查制度”。本学期突出了教学管理中的“五抓”：抓备课，备好一节课是上好一节课的前提，在实施新课程的今日，课堂教学如何变更传统的教化理念，依据课程标准，创建性地运用教材，恰当地选择教学方式和方法，有效地提高课堂教学效率，成为大家共同关注和思索的问题。本学期教育处对本校老师的教案和作业检查了四次，着重对老师的调整方案和教后反思进行检查，多数老师的备课体现了特性化和特色化，教案书写规范，调整方案到位，教后反思具体。每次检查后，教育处都仔细总结，照实反馈，促使老师改正缺点，发扬优点。抓上课，上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。本学期接着采纳推门听课制度，促老师的教学观念转变，抓课堂效率的提高。抓作业批改。本学期学校对老师的作业批改善行了新的考评方法，提高作业批改的要求，加大了激励措施。教育处对各科作业批改情景抽查了四次，绝大多数学生作业书写规范，书写习惯良好，能做到薄本整齐，任课老师细心设计了每次作业，做到批改仔细刚好，每次作业都有激励性评语；作业量适中，贴合减负要求。抓课后辅导。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控本领，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这种问题，抓好学生的思想教化。抓教后反思。课程标准要求老师要刚好进行教后反思，在反思的基础上使自我的教学促进全体学生的全面发展，可见教后反思的重要性。要促进老师的专业化发展，教学反思也是一个重要的手段。我校要求老师每节课后都要刚好进行反思，并对反思进行详细要求，在每次的备课检查中，教学反思是备课质量的主要衡量标准之一。2、抓课题，促进青年骨干老师专业化发展。本学期，我们紧紧抓住省立项课题“农村小学现代远程教化教学方法的探讨”这一主题，努力在课堂教学改革方面有所探究，使骨干老师向专业化方向发展。我校规定周一午时放学后是全体老师政治、业务学习时间，课题组活动支配在周二午时放学后。课题组的成员利用这个时间加强理论学习，团体备课，探讨总结课题中的问题，总结课题探讨中取得的成果。学校利用网站，开通老师博客，老师的评课活动能够利用网络进行补充，评议。我校的课题探讨工作已经到了关键时期，课题中期验收工作正在紧锣密鼓的进行着，我们已经做好一切打算工作。在滁州市举办的农远三种模式的优质课评比中，我校代玉军老师在明光市评比中获得一等奖，并代证明光市参与滁州市的评比活动。分部的课题课也开展的如火如荼，我校课题组多次派骨干成员参与分部的课题研讨课，取得很好的效果。本学期，我校课题组的全体老师均上了课题研讨课，老师的成长很快速。3、抓“一人两节课”促进课改不断深化。课堂讲究实效。我们让学生学得简便，想得明白，在不增加学生负担的情景下学得扎扎实实是我们追求的目标。本学期我们围绕“充分利用远程教化资源”开展一人两节课教研活动。语、数教研组开学初制定“一人两节课”活动安排，在教学中仔细开展“一人两节课”。组进步取组织老师听课、评课，并仔细记录、总结。数学组老老师邵明龙带头上了一节公开课，其他成员也不甘落后，仔细打算一人两课；语文教研组也是如此，老老师徐中山、邸长岭都上出了质量很高的研讨课，给我校的教研活动开了好头。我校的教研活动开展的扎实、有效。我们对老老师的要求切合实际，让老老师上常规课，青年老师利用多媒体资源，自制课件上研讨课，这样，老老师在发展，年轻老师在成长。三、关注学生全面发展。提高办学水平教化以人为本，为了进一步促进学生全面素养的提高，在努力抓好文化学问的基础上，学校开展了丰富多彩的活动，如阳光体育活动、美文朗诵活动、写字竞赛活动，众多的活动为学生供应了学习沟通的平台，丰富了学生的文化生活，优化了育人环境。其中王淼同学参与市小学生硬笔书法竞赛荣获高年级组二等奖。众多的活动不仅仅活跃了学生身心，并且拓宽了学生学习空间，发展了学生的特长，促进学生全面素养的提高。四、详细工作1、开学初拟定工作安排，支配报名工作。2、编排课表，安排课程。3、开展课题试验课。4、开展“一人两节课。”5、开展农远优质课评比活动。6、组织老师参与安徽省六项优秀作品评比活动。7、组织各项学生活动。8、组织开展教学常规管理检查。9、总结本学期的教育处工作。10、做好期末各项工作。五、今后的设想要更好地提高教学质量。要严格根据市教化局的要求，要“以管理为基础，以教学为中心，以质量为生命，以平安为保障。”学生的学习成果是学校的生命线，所以，要接着加大检测的力度，建立奖惩制度。同时要建立学有困难学生的学习档案，加强对这些学生的学习辅导工作，以此更好地提高学生的学习成果。回顾一学期教学工作，在教化局和学校的正确领导下，依靠全体老师的共同努力，取得了较好的成果。但离上级规定的要求还相差甚远。展望新学年，我们满怀信念，信任在学校领导的正确领导下，定会“百尺竿头，更进一步”。教育处工作总结6我校教学工作以全面实施素养教化为宗旨，全面提高教化教学质量为目标，深化开展课堂教学探讨和教学基本功训练活动，进一步完善教化教学常规要求及其管理措施。努力提高老师队伍的整体水平和学生的综合素养，本学期主要做了以下工作：一、加强师德技能培训，提高师资德艺水平1、开学之初，组织学校全体老师倾听了重庆市文理学院发展探讨所的裴跃进教授的专题讲座老师思想发展十个有。帮助老师认清当前教化发展的形势，增加老师的荣誉感、责任感与紧迫感，从而树立正确的教化观念，全身心地投入到教化教学工作之中。2、分层次有安排地支配学校老师参与各项教化教学探讨专题活动。张灵玲参与了为期半年的全国老师“国培安排”。喻晓斌、夏伦、盘如华参与了全国中小学老师教化技术实力培训；罗孝平、张灵玲、陈容参与了“小学语文高段课堂教学有效性研讨会”；喻晓斌、龙林、龙海霞参与了“小学数学高段课堂教学有效性研讨会”。3、着力抓好骨干老师的培育，创建条件让他们参与各种学习、熬炼。同时，充分发挥骨干老师的引领作用，与学校年轻老师结成“帮扶”对子，提高年轻老师们的课堂教学实力。4、坚持老师教学基本功训练，要求全校老师说一般话，写工整规范的字。11月，组织全校老师参与了一般话等级测试。5、组织全校老师参与了“国学经典培训”，提高老师们的教化教学理念和人文素养。6、主动组织老师参与法律学问培训，增加老师依法执教的意识。11月，全校老师参与了永川区的法律学问考试，全部合格。二、强化教学常规管理，建立优良教学秩序。1、学校领导以身作则，主动深化课堂，仔细了解教学状况，分析教学现状，帮助老师优化教学过程。老师们互帮互学、虚心求教的热忱也相当高，老师们每学期相互听课都不少于10节。2、进一步加强课堂教学常规巡查。教务处随时对学校教化教学常规进行巡查，并填写教化教学常规巡查表，并在下一周的全体老师会上作分析总结，将一些不正常现象歼灭在萌芽状态。本期共完成老师查课120人次。3、严格调课制度。老师必需严格按课程表上课，不得随意调课。有事请假，由教务处统一支配，本期共支配代课633节。4、仔细抓好备课，提高课堂教学效率。本期采纳集体备课与自我反思相结合的方式：先集体探讨，博采众长；再由专人完成教学设计；然后各位老师依据自身状况，进行修改、补充，执行教学；课后再进行自我反思。让老师们有更多的时间用在钻研教材，课后反思，充分发挥年级组老师同心同德的团结协作精神。教务处定期对老师们的备课进行检查，包括教学设计、个人修改、课后反思以及学生作业等。刚好发觉存在的问题，提出解决的方案，本期共检查备课226人次，作业批改166人次。5、加强检查督促，做好提优补差工作。全体老师以满腔热忱关切学困生，教化行为偏差的学生。以高度责任感、荣誉感、持之以恒，孜孜不倦地做好双困生的思想转化，学业辅导工作。6、严格考试制度。依据教委文件精神，仔细做好学生期末考试工作，做到了提早安排，统筹支配。期末阅卷，实行了年级交叉，专人负责，领导巡察，达到了实事求是地评价每一位学生，客观公正地考核每一位老师。三、落实教学科研工作，努力提高教学质量1、分发挥各教研组的核心作用，按安排扎实有效地开展教学探讨活动。学年初，召开了年级主任会，布置了学校教学工作，各年级依据统一支配制订年级教研工作安排，学校教研活动做到“四定”：定时间、定地点、定内容、定主讲人。2、主动开展教研观摩课和年级公开课的展示与研讨。本期各年级组举荐了一名老师担当一次全校性的“生活化教学”主题教研观摩课。此外，每位老师在本组内上一次年级教研公开课，课后开展了教学研讨活动，本组骨干老师担当主评。在沟通与探讨中，老师们在教法、学法上有所突破，有所成效。3、狠抓毕业班工作。期初，召开了毕业年级老师工作会，学习了教委对毕业年级的考核目标，沟通了毕业年级的教化教学管理艺术。4、组织观看名师课堂，提升教学艺术。本期组织全校语文老师观看了王菘舟的执教的枫桥夜泊，数学老师们观看了徐卫国的圆的相识和黄爱华的乘数中间有0的乘法。课后，各年级组就名师课堂绽开探讨，指导实践。5、主动开展课题探讨，撰写阅历论文。老师们在教化教学过程中，注意理论与实践有机结合，撰写阅历总结、教学论文。经学校评比，报送重庆市教化学会评比的论文5篇，中国教化学会评比的论文3篇。充分彰显了我校老师参加教化科研的热忱与良好的素养。6、主动参加各项活动，为老师搭建课堂展示平台。在参与永川区开展和各类课堂教学竞赛中，学校老师佳绩频传：侯海燕荣获区课程育德赛课一等奖，并将代表永川参与重庆市课程育德竞赛角逐；陈容荣获区品德与生活赛课一等奖；在区“我思故我在”系列活动中，苏琴荣获科学赛课一等奖，邓小玲、龙海霞分获语文、数学赛课三等奖。董丽担当了区音乐教研活动示范课，梁游燕担当了区语文小练笔示范课。董丽、罗彩霞参与了区教研室组织的送课下乡活动。四、主动构建书香校内，注意学生全面发展1、主动提倡经典晨读，营造深厚的读书氛围。本期在全校开展了“晨诵经典，午唱红歌”活动，组织全校学生诵读了弟子规，开展了经典诵读征文竞赛，评比出一、二、三等奖120名。2、组织学生订阅了拼音报282份，少年先锋报470份，课堂内外1091份学语文984份。引导学生多读书，读好书，努力推动学习型校内的建设。3、主动参加，培育学生的探究精神。组织36年级学生800人参与了重庆市“今日教化杯”科学论文大赛，指导学生主动参加实践，开展科学探究，撰写科学小论文。学校共收到学生参评论文756篇，经学校评比，报送重庆市教科院一等奖18篇，二等奖48篇。五、强化服务管理意识，努力做好各项任务1、主动担当各项任务，做好后勤服务。本期，依据上级支配，担当了区教研室多项活动：小学数学人教版三年级新教材培训会，小学课程育德优质课竞赛；小学语文小练笔研讨会，小学美术优质课竞赛，抽考年级数学教材分析研讨会，中小学音乐教学研讨会，“我思故我在”科学赛课。各项活动提早做好支配，确保了研讨活动的顺当完成。2、主动完善资料，迎接各级检查。主动协作德育处，完成了永川区、重庆市两级依法治校评估检查的相关资料，重庆市红领巾示范校复核验收资料。3、组织部分老师完成了萱花二十年的资料整理与校史编写工作，汇编了校庆画册萱花缤纷，充分展示了我校艰辛历程和可喜成果。在即将过去的一年，虽然取得了一些成果，但也还存在很多不足之处，如教学过程的监控缺少相应的措施，教化科研嘉奖制度力度不强，教研气氛不浓，等等。这都有待在今后的管理工作中加以改进、完善。我们将毫不懈怠地接着努力，把各项工作做得更好。教育处工作总结7一学期以来，我们仔细实行铁力市教化局、铁力市老师进修校的工作安排，依据本学年的工作特点，立足我校实际，全面深化素养教化，以育人为根本任务，全面提高我校教化教学质量为主要目标，主动推动课程改革，充分发挥“协调、组织、检查、管理”等功能，深化课堂教学改革，切实加强各学科的教学探讨和业务上的指导与检查，努力提高课堂教学效益，使我校的教学水平有了肯定的提高。同时发挥教育处的教化科研作用，将我校的教科研推向一个新的台阶。一、加强理论学习，以新课程理念指导教学改革本学期中，我校针对老师进行业务学习8次。我校教育处组织语、数、英老师集体备课16次，承办市三小、工农中心校、年丰中心校联盟活动的语文学科教研活动1次，参与校级联盟教研活动4次。在活动中结合教学的问题共同商讨，并学习新课标理念，潜移默化转变老师的教学观念。8月19日，教育处为了进一步落实铁力市教化策略研讨会会议精神，实行了课标培训活动，并逐步落实到了教化教学实践中去，变更了因循守旧、阅历式的教学方法和模式，以新课程标准来指导和规范我们的工作，为我校教化教学水平的提高打下了扎实的基础。二、加强教学工作的指导、检查、培训，规范教学过程仔细工作是衡量一位老师的工作看法、工作实力最基本的尺度，更是对学生是否负责最干脆的体现。我校教育处和各教研组加强联系，亲密协作，常常性地对老师进行检查，并刚好反馈信息和填写公示表。在这几个环节中主要抓好备课、上课、作业批改三个环节，努力引导老师把功夫下在备课上，本领显在课堂里。三、工作中存在的问题在上级领导的正确指引和全体老师的亲密协作下，本学期我们在各方面都取得了肯定的成果，但是我们也清晰地看到自己目前的工作中还存在着许多不足之处。1、在老师的业务培训方面还是缺乏系统性和全面性，模范老师的引领作用还没有得到充分的发挥，部分老师的基本素养还跟不上时代的要求。2、学生良好的学习和行为习惯还有待于进一步加强。四、今后准备1、抓常规：检查状况与老师工作量化考评挂钩。2、抓老师培育，全面提高老师素养。总之，教育处要做的事情还许多。我们只有在实践中探究，在探讨中改进，在完善中发展，信任今后的教育处，工作目标会更加明确，工作作风会更加硬朗，工作思路会更加清楚，为全面提高教学管理水平，提高教学质量努力工作。教育处工作总结8教学工作是学校的中心工作，根据本学期初制定的教学工作安排，做了大量工作，现作一总结，为以后的教学工作供应完善阅历和吸取教训，详细总结如下：一、做好教学协助工作为使教学工作有序开展，做好教学协助性工作。课堂设置，任课老师支配学生报名注册，高一新性学籍注册，3次作息时间调整，高一文理分班分科，制定教学安排，进度，制定高三年级复习迎考方案。二、抓常规教学工作1、重点抓“一案两课”高效课堂教学法的实施。为此从10月16日起先利用在半月时间内利用早自习、下午自习，实行大赛活动，现已完成第一轮竞赛，为推动教学改革，除大奖赛外，始终听推门课，听后刚好与老师沟通，提出改革看法或建议。2、加大教学常规检查。为检查教学状况，每月一次的教案，错题本检查，并作出总结刚好反馈看法，作为老师考核的重要依据。加强上课、上自习检查，并公布检查结果，与老师绩效考核挂钩。3、组织好各种考试。考试评估是教学工作中的关键环节，本学期各个年级共进行了两次月考、期中、期末考试，四次大型考试，严格考风考纪，刚好汇总成果。4、刚好召开考后各年级教学质量分析后。在月考期中考试后召开了教学质量分析会，老师座从存在问题，提出了今后教学中解决问题的方法、措施，分析问题深刻，有参考好用评估。5、为了解教学中存在问题，召开了学生调查会，本学期召开了高一、二、三学习班长会，高二优秀学生课堂状况调查后，学期末各年级学生综合评教活动，通过调查了解了教学中存在的问题，为以后的教学工作，供应了制定措施的依据。总之，在本学期教学中工作，感觉很忙，做了不少工作，按时完成教学任务，也完成了学期初制定的工作安排，但是在教学中还存在不少问题。1、老师的主子翁精神不足，只是被于应付，教学工作。真正动脑筋，主动探讨教学的老师不多，尤其高效课堂教学法，大部分老师还是“穿新鞋，走老路”，把自主课上成自习课，展评课上成为的对话课，没有领导教改真正内涵意义，只是被动接受，甚至不接受。2、对教学检查也出于应付，如借题本，临检查急抓，没有发挥错题本的真正作用。这说明对老师的管理，考评还存在问题。3、在教学上制定的制度，考评还落实不到位，发觉了问题还没有彻底解决，如教学质量分析会，提出了好多问题，但今后解决的太少。4、教学考核还不科学，应当以教学成果作为重指标，去掸那些重形式的东西，而且公布不刚好，应当一月一公示，当月发考核奖。5、老师教的主动性还没有调动起来，学生学的爱好没有培育起来，各班都有一部分学生有厌学思想，给教学发展带来了困难。6、部分老师责任心差，随意请假，造成教学中常常有空课现象，而且又派不出顶课老师，给学校造成不良影响，这也是下学期急需解决的问题。以上为本学期教育处在教学方面做的主要工作和存在的问题，下学期要想方法制定合理的可行的措施、考评细则，扭转教学中不良风气，尽快提高教学质量。教育处工作总结9本学期在校长及校长办的正确领导和关切支持下，经过全体老师的勤奋工作，全校学生的共同努力，已顺当完成各项教学工作任务。现将本期工作总结如下：一、从严要求，落实常规教学。1、抓安排总结的质量。学期初，教育处依据校长室的工作要点仔细制订了本学期的教学工作安排，少先队、教研组及各班、各课任老师针对所分管工作课程制订了切实可行的工作安排，在教学安排中，各老师能对本期的教学任务具体分解、支配，着重提出对学生、教材的分析及提高教学质量所实行的方法与措施；班务工作中各班主任能具体分析本班状况，针对本班的学生品德养成、平安、班级管理工作进行了扎实支配。在平常的工作中，既重工作的支配，更重工作的落实，每次活动做到有支配有总结，有登记有通报和整改措施。使老师养成了从细小着手，一点一滴做起，既重平常的工作支配更留意积累总结。本期以来，教育处共收集教学工作安排、班务工作安排、复课工作安排、教研少先队各类安排73份，教学、教研工作总结共61份。有了周密的支配，才有老师工作的有条不紊，我校教育处所开展的各项工作、活动都能顺当开展，效果良好。2、完善制度，落实制度化管理。开学初，制订了老师集体办公制度，明确了办公纪律。修订完善了文明班级管理量化考核方法，对各班主任工作实行月量化考核。在制度的执行上从严要求，每天三查（早读、课间、下午第一节）和随机抽查相结合，体现制度面前人人同等。目前我校老师工作看法端正，责任心强，教风正学风浓。修订了老师岗位目标月量化制度，加大检查兑现力度。3、加大常规教学检查力度，确保教学秩序井然。长期以来，教育处对老师的教案、作业、班务工作每月定期检查和抽查相结合。本期教育处共组织了大型月查4次，抽查2次，每次检查有记载、有总结通报。对检查中存在的问题刚好提出，点到事、说到人，有力地促进了工作，让检查起到真正督促提高的目的。本学期以来，我校的老师在备课上有了新的相识，提高了课堂的驾驭实力，既注意了新课程改革的理念，也体现了对学生的学问与技能、老师教学的过程与方法及学生情感看法价值观的培育。二、教研工作1、坚持“科研兴教”的指导思想。我校建立健全了校本教研制度，制订了校本教研制度建设实施方案，申报了市级教学探讨课题朗读教学与小学生素养的培育。数学组确立了学困生转化的课题。每周教研活动开展扎实有效，把老师从单纯的“教”引导到“探讨”的层次上来，变更了相识，提高了工作效率。2、仔细开展优质课赛教活动。优质课赛教活动既是老师的一次大练兵，也是对我校现有老师教学实力的一次检验。本期优质课赛教活动支配扎实，语、数两组共21人参与了讲课，各位老师能更加仔细备课、上课，利用多媒体课件展示教学才能；在评课上各老师开诚布公，既要说优点，更要提缺点、建议，让我们的评课产生作用，起到对老师个人的指导作用而不是走过场。本次赛教无论从参与人数上，还是组织效果上都是前所未有的。活动结束后，语文、数学、教育处都刚好对优赛活动进行总结。我校举荐的四名选手在参与镇级优质课赛讲活动中表现突出，都取得了好成果。3、开展同课头老师听课活动。开学初就要求同课头老师相互听课，达到共同探讨共同提高。教育处激励老师参与听课活动，无论是县级还是镇级的优赛，只要课能调整的都去听，听后写出心得体会，本期教育处共收集听课心得体会15篇。4、学期末，各位老师依据自己平常教学积累，撰写一篇教化教学论文，或教学案例、教学反思都行，把教学的阅历逐步上升为理论。三、进一步深化教化教学改革。本学期以来，首先利用教研活动学习新课标，学习课改理论，不断更新老师观念，用新理念武装头脑，促进教学。二是要求老师仔细钻研教材，细心组织好教学语言，细心设计课堂练习、作业，强调备好课是上好课的前提。校长能深化教学一线，常常指导教学工作。本学期以来，校长坚持深化到班级听课，检查教案、作业，特殊是复习阶段能对老师复课工作提出指导性看法，使全体老师的复课工作开展的更扎实、有效。四、素养教化成果显著。本期来，教育处留意了学生素养教化，在开齐开足课程的同时，各班都仔细对待，从精选歌曲到仔细排练，胜利的举办了我校首届歌咏竞赛，评出了表现突出的班级和个人，既活跃了校内气氛，也为我校素养教化增加异彩。排练、精选文艺节目参与富水镇小学艺术节，既熬炼了学生的实力，也为学校增加了光彩。五、改革学生评价体系对学生的评价多元化，各班主任仔细填写学生档案册，在相关项目对学生的综合实力进行了考核。二是对更多的学生进行表彰激励。在开学典礼和其他活动上对129名学生进行了嘉奖，极大的鼓舞了学生，调动了学生的主动性。六、充分发挥远教资源作用，服务教学。学期初，我校有80%的老师不会运用模式二上课，在学校的大力提倡下，建起了电子备课室，经过多起计算机学问的培训，全体老师掀起学习运用多媒体的热潮，就连老老师也跃跃欲试。在校级和镇级优质课赛教中，有十几位老师都能下载或制作多媒体课件并运用。虽然运用的还不娴熟，但是通过半年来的学习运用，我校绝大部分老师都能运用多媒体上课，各老师设有电子备课的档案，把个人的课件、教学设计保藏其中，为以后的教学工作更好的服务。学期末大部分老师运用多媒体多达20多节七、重视学困生转化工作学困生是全面提高教学质量的难题，我校建立了学困生转化档案和转化记录，要求各位老师不能卑视放弃差生，使他们学有所得、有所提高。总结本期工作，我认为教育处工作也存在以下几点不足：1、在学校的教研工作上要进一步加强，对确立的课题要分工明确到人，不能疏漏。2、应更多的深化指导老师的教学工作，制订备课、批改的相关制度要求。3、新课程改革要进一步加大力度。教育处工作总结10一、指导思想本学期在校长领导支持下,教育处根据学期初制定的工作安排, 坚固树立教化教学是中心，教学质量是生命的观念，扎实开展教化教学的各项工作，发挥教育处对学校教学的探讨、指导、服务的功能,注意教学过程的检查与监督,提高教研组工作的实效性。反思才会进步，总结才会提高。现对本学期教育处工作总结如下：二、主要工作(一)开学初的一切打算工作九年一贯制学校，看似一个一般的校名，肩负着很重的任务。有较强的预见性才会适应状况的变更，才能更好地开展教育处的各项工作。中小学新生安置工作，老师任课的安排工作，各班级的学生定员及学籍变更工作，课程设置的调整工作等等，都已被我们捋顺在劳碌的20xx年的8月末，岁月不堪回首，只留下苦涩的华蜜回味，因为人生的每一幕都只能直播，不能彩排。(二)老师的再提高1、读教化书刊：转变老师观念，让老师自主学习深造，提升老师总体素养。组织老师读相关专业理论书籍，学校还为老师订阅教化杂志，让老师能不断地去吸取教化名家的教化思想，作好笔记，并撰写1-2篇心得体会，让自己的思想与名家碰撞，增加作为一名教化者的思想底蕴和文化底蕴。同时，建议老师随时利用网络资源，在线观看名家讲座视频，学习先进阅历，服务于自己的教学实践。2、钻研新课标：主动组织老师以校本培训为主要方式，深化学习各科新课程理念。开学初，教育处制定老师业务学习月主题安排，利用每周五第七节课业务学习时间，各教研组长组织老师学习。各任课老师每人一册新课程标准，除了集中学习外，老师常常自学，只有吃透课标，才能更好地服务于课堂教学，有理有据地说课，合理结合教材内容用学问树说课标、说教材，提升老师教学实力。3、走出去请进来：本学期组织老师外出学习听课，王振艳、姚金伟、张振宇去长春听课学习，王超、刘静萍、高媛等音体美老师去北京和民族高校进修学习，吴岚去乌兰浩特信息技术培训，亲临现场，与名师接轨;让年轻老师进入市内科区试验小学的课堂，倾听名师和专家的示范指导。同时“请进来”，通辽市教研室语数英三学科送课下乡来我校，深化课堂实践示范指导，使年轻老师快速成长起来。4、听课学阅历：学校对教研组的教学探讨活动、备课、老师的听课节数作了详细规定，实行听随堂课制度。校长、教育主任亲自带队对青年老师赐予课堂教学指导，给青年老师配好一对一的帮扶对象。议课、听课、评课相连带，有指导再加个人的悟性便能少走弯路。6、在活动中提升：老师的校级公开课、组内老师的研讨课、数学老师教学基本功的录像课、青年老师的展示课、外出学习回来的汇报课等，涌现了较多的好课。每次活动都有探讨，有记载，有评价，有总结。各老师呈现了教学特性，诠释全新的课程理念。这些教学教研活动，为老师的专业成长搭建了舞台。老师们学有所得，研有所乐。(三)狠抓常规管理，使教学程序化本学期在教学常规方面，教育处加大了检查管理力度。1、本学期对老师的备课、听课记录、业务笔记、教学随笔、学生的作业、教研组活动记录等进行了四次仔细检查，刚好做好记录并反馈本人，每次检查结果都进入了月考核。从检查结果看，老师能依据教材实际状况进行备课，有全面具体的教材备课、单元备课，课时备课都能达到规定课时数，每课做到有教学反思。在检查过程中，我欣喜地发觉吴岚、王超、吴丹丹等老师的备课质量有了较