跳跃的音符 变幻的旋律

跳跃的音符 变幻的旋律 一年级“跳跃：单双脚，跳跃”教学设计指导思想根据 “健康第一”为指导思想，绳子等器材，通过游戏练习如跳绳结，跳单双圈的方式，以学生为主体，激发运动乐趣，遵循学生知识认知规律，从简到繁，激发学生的运动兴趣，在练习中培养学生的集体意识和吃苦耐劳体育精神，在玩中学，在学中练，养成终身学习，终生锻炼的好习惯。其他设计一 教材分析单双脚跳是体育与健康中基本内容,是人体在历史发张中最基本的运动技能，跳跃的方式多种多样，根据跳跃方向有前后跳跃，有左右跳跃，根据起跳落地方式有单脚起跳双脚落地，双脚起跳单脚落地，根据跳跃脚有单双脚跳，此教材主要有利于发展学生下肢力量，和上肢体的协调性，为以后高年级蹲踞式跳跃，跨越式跳跃的练习打下良好的基础二 学情分析一（3）班级的学生活泼好动对运动充满了热情，但在基本的身体姿态，运动能力的掌握上基础略显不足，特别是部分的男生和个别的女生，下肢的力量较弱，身体的协调性略显不足，但是对新奇事物充满了兴趣，可以通过分层教学的方式，循序渐进从简单的原地跳跃开始，到行进间的跳跃，简化学生知识理解的过程。三 教学重难点掌握重心，与节奏；落地轻巧，动作协调四 教学目标1、使80%的学生掌握单双脚跳动作，学会起跳掌握重心，与节奏，落地轻巧，动作协调的技术动作。2、发展学生的上下肢的力量，身体协调性和平稳能力。3、培养学生的组织纪律性和集体意识，养成良好的行为习惯，吃苦耐劳，激发学生体育锻炼的兴趣。五教学策略1.游戏教学，激兴趣本课程运用多样合作的游戏方式，使学生在玩中学，在练中学，例如双人合作跳绳结，跳单双圈等多样的方式进行教学，低年级的学生本来对新奇的事物充满了兴趣，运用多样的方式，更加有助于学生的理解，培养良好的身体姿态，发展跳跃能力，为以后的学习打下良好的基础。2.分层教学，齐发展每个人的能力各有不同，有的小时候注重身体姿态的培养，有良好的运动能力，而有些学生不太注重平时的动作养成，协调性较差，对完成跳跃动作有一定的难度，兴趣度较低，教师采用循序渐进的方式,先进行原地的单双脚跳，再进性行进间的跳跃，同时在两人跳跃的过程中学生根据能力进性自由的分组，更有利于学生跳跃能力的发张3.评价教学，善思考在教学过程中，设置教学问题，请学生及时发言，组织语言进性讲解，有利于学生进行交流，最后，教师进行最后的总结，设置教才完成度的评价表，让学生进性自我的总结，让学生善于思考，勤于思考，对以后动作的改进提供良好的意见。 体育与健身基础知识课计划年级一年级人数29日期执教班级（3）组班形式自然班周次课次内容主题1.跳跃：单双脚跳跃 3-22.综合活动：游戏“抓尾巴” 2-2重点掌握重心，与节奏难点落地轻巧，动作协调学习目标1、使80%的学生掌握单双脚跳动作，学会起跳掌握重心，与节奏，落地轻巧，动作协调的技术动作。2、发展学生的上下肢的力量，身体协调性和平稳能力。3、培养学生的组织纪律性和集体意识，养成良好的行为习惯，吃苦耐劳，激发学生体育锻炼的兴趣。课序时间教学内容运动负荷教与学的活动组织与队列次数时间强度一二三四五14161031课程导入1. 整队集合2. 师生问好3. 宣布内容4. 安排见习5. 安全提示热身活动1 慢跑2 准备活动操头部运动肩部运动扩胸运动体转运动膝部运动手腕脚踝跳跃：单双脚跳1. 双脚前后跳绳结2. 两人一组双脚跳绳结（手拉手）3. 三人一组跳4. 行进间单双脚跳（单脚跳，面向前方双脚左右跳，转身左右）（听哨声）综合活动：“抓尾巴”游戏规则：每个人手持打好结的绳子，把绳子的一截塞到自己的裤子里，露出绳结和另一头，并安排学生在画好的圆圈里活动，进行抓绳结，抓到的绳结需扔到圈外，即被抓到的人视为淘汰，离开比赛区域，坚持过一分钟的即为比赛胜利放松活动互拍身体小结4X8每组各2次211111小中中中小教师整队声音响亮，口令正确语言生动，强调课堂纪律，和活动安全。认真听讲，精神集中，遵守课堂纪律，不讲话，不打闹，精神饱满安静，不讲话，不打闹，快，静，齐教师带领喊口令队列练习听从教师的口令，思想集中，动作迅速两脚尖分开相距一脚长，两脚挺直。稍息：距离与肩同宽，体重平均落在两脚上令行禁止教师组织学生进行慢跑练习不讲话，有序的进行慢跑教师喊口令，进行韵律操练习学生跟随教师带领进行练习动作协调自然，有力教师讲组织学生进行散点站立，讲解跳绳节的要求学生快速的散点，在绳子后面站立，然后举手示意教师哨声提示前后跳绳节，要求节奏一致，提出练习要求学生根据教师指令，进行跳前后跳绳结教师巡回指导，指学生纠正教师增加难度，两人一组，讲明要求学生快速找到伙伴，举手示意依次增加难度三人一组学生练习教师提出行进间的跳跃练习学生布置场地教师边讲解边动作示范学生认真听讲，开始练习节奏一致教师讲解游戏规则，检查绳结是否塞的正确听清游戏规则，严格遵守游戏教师安排学生散点站立，进行安全提示不相撞，并哨声示意游戏开始，游戏结束及时观察，发现问题教师讲解游戏问题，提示犯规问题学生认真听讲，纠正错误学生继续游戏教师组织游戏进程遵守游戏规则教师带领学生进行放松学生二人一组，互换角色进行放松练习。教师参与同乐充分放松师生共同小结本课的学习内容及学习情况。“今天上课你学到了什么本领？”对本课学习情况进行共同小结TXXXXX XXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXX XXXXXX队形：散点站成圆圈队形：散点 x x x xx x x x x x x x散点 x x x xx x x 队形：散点 x x x xx x x x x x x x场地器材绳子若干标志桶若干安全保障课前检查场地，服装充分准备活动练习中注意安全问题预计练习密度强度全课内容主题 48%48%课后小结