思想品德中考试卷分析与启示

思想品德中考试卷分析与启示 主要内容 一、中考试题的主要特点 二、中考试题存在的不足 三、命题启示 四、教学建议总体情况：2007年中考，是全省首次依据新课程标准进行的测试，试题试题较好地贯彻了新课程理念，命题指导思想正确，符合中考命题改革的精神，达到了考试的主要目的。大部分试题更具开放性与灵活性，内容突出时政热点，强调知识、能力与情感态度价值观三者的统一，贴近学生，贴近生活，贴近社会，难易适度，充分体现课改的精神。1.围绕学生的发展，贯彻“以人为本”的思想（1）人文性关怀的温馨提示语；（2）重点提示，在学生容易忽视的地方加点标注（3）试题的设问上，注意面对全体学生，让不同层次学生均有话可说，让学生考出信心。例1：我悟我行我悟我行 我国法律赋予公民广泛的权利，同时，国家采取许多措施，保障公民最大限度地享有权利。例如，新修订义务教育法的颁布实施，使青少年的受教育权更好地得到实现。对此，同学们也有真切的感受。感言一：小英说：我是一名农村学生。新学期开始后，我发现教室宽敞了、桌子新了与城里学校的差距小了。感言二：燕子说：我家穷，前年没有钱交书费、学费，退了学。“全免”后我才回到校园，“自古读书需缴费，而今上学不花钱”，真好！（1）相信你也有自己的感受，请发表你的感言。评析：本题以学生关注的社会热点问题九年义务教育法的修订为载体，引导学生关注身边的变化，以感言的方式呈现义务教育法修订后学生身边发生的变化，要求学生能抒发自己的真情实感，即可酌情给分。为了便于学生理解，试题还例举了两个感言，启发学生思维，这样一来，不同层次的学生根据自身的体会都能发表不同的看法。例2：我与社会共进我与社会共进 老师以“我说和谐社会”为主题，组织禾禾班级的同学开展研究性学习活动。在研究性学习成果交流会上，班级小画家禾禾、小书法家学学、小作家美美分别展示了以下成果：（略）（4）禾禾：请你以自己擅长的方式以自己擅长的方式描绘出和谐社会的景象。评析：本题以时政热点“和谐社会”作为背景材料，考查学生对“和谐社会”的理解，“以学生擅长的方式”一问，设计巧妙，学生除了用文字的形式表达外，还可用画画、对联、顺口溜等形式来回答，让学生有展示才华的机会，尊重和促进了学生个性的发展。（4）体现学生的自我体验 三明卷的非选择题部分在2005年“成长的足迹”，2006年“成长记录”的基础上，今年确立“在成长中感悟”为主题，通过禾禾成长的过程来设问，设计了六个感悟：我与时代相连、我与成功并肩、我与心灵共鸣、我与法律同行、我与文明相伴、我与社会共进，让学生在阅读试卷和回答问题时，身临其境，触景生情，让学生感受到不再是被动地接受考试，而是主动地自我体验。2教育学生学会做一个负责任的公民，突出思想性 教育学生学会做人，是思想品德课程的“根本”所在。今年各市能以正确的导向、先进的事例、典型的素材来设计试题，让学生在阅读分析试题中对其中的事例有所感悟，思想得到升华，并学习在实际生活中如何作出正确的选择。（和谐社会、节能减排、民生问题、文明礼仪、长征精神、先进人物）例3：收获成长收获成长一份耕耘，一份收获，一份努力，一份成长。（2）在成长的历程中，离不开父母含辛茹苦的哺育和老师的谆谆教诲。请你完成一张感谢卡，用文字表达我们的感激心情。要求：感谢卡中不可出现具体的人名，只能出现称谓；写一件最想感谢的事；能表达出感激的心情。评析：通过学生对问题的回答，引导学生回忆父母、老师、长辈为自己的成长付出的艰辛，学会通过力所能及的小事学会感恩，德育性的要求跃然纸上。例4：瞩目节能瞩目节能（2）积极行动：漫步校园，你不难发现，教室里有时大白天灯火通明，无人时电风扇仍在不停地旋转针对这些校园现象，校团委起草了一份“节约资源，从我做起”的倡议书，请你补充完整。倡议书亲爱的同学们：地球只有一个，资源极其珍贵。节约资源，依赖每个人的行动，我们要做节约资源的实践者。为此，我们倡议：在家庭中：在学校里：在社会上：同学们，让我们行动起来，为建设节约型社会做贡献吧！XX校团委 XX年X月X日 评析：本题选取本学年度的时政热点建设资源节约型社会为载体，要求考生分别从三个角度即家庭、学校、社会谈谈自己该如何做节约资源的实践者，不必作高谈阔论，从自身实际出发，从小事做起，引导学生关注社会，落脚自身实际，积极行动。3贴近学生、贴近社会、贴近生活，体现生活化 例5：青春诊所青春诊所 请你为下列几位同学诊断“病因”，并开出“处方”。同学一：上学路上骑车不抓扶手，骑“英雄”车，甚至闯红灯。病因：处方：同学二：习惯于“衣来伸手，饭来张口”。自己不会叠被子、挂蚊帐，也不会洗衣服、做饭。病因：处方：同学三：只记得过圣诞节、情人节、愚人节，淡忘了端午节、重阳节。病因：处方：评析：本题通过设置情境让学生身临其境，进行诊断分析。所选情境“学生骑英雄车”“衣来伸手，饭来张口”“过洋节”等，均来自学生身边的事例，密切结合了学生的思想、学习和生活实际，生活气息浓厚。例6：热爱家乡，保护环境热爱家乡，保护环境 老师就：“履行保护环境责任”组织同学讨论：小明：当你不乱扔废纸，选用环保铅笔便履行了具体的环保责任。小芳：厦门在经济建设取得巨大成就的同时，也面临着空气质量下降、水资源污染等环境压力，面对新一轮跨越式的发展，保护环境更加任重道远 根据上述材料回答：（1）列举日常生活中三个履行环保责任的事例。（不能重复材料中所列事例）（2）结合厦门实际，谈谈履行环保责任的重要性。评析：本题以热爱家乡，保护环境为背景，以学生履行的具体环保责任为载体，要求学生关注家乡环保问题，引导学生认识履行环保责任的重要性。拉近与学生的距离，教会学生运用所学知识分析、解决社会生活实际问题，理论与实际紧密联系。4注重探究性活动的考查，体现实践性 探究与活动题有：黑板报的设计、社会调查报告、倡议书、标语设计、感谢卡、毕业赠言等 例例7：收获成长：收获成长一份耕耘，一份收获，一份努力，一份成长。（2）在成长的历程中，离不开父母含辛茹苦的哺育和老师的谆谆教诲。请你完成一张感谢卡，用文字表达我们的感激心情。要求：感谢卡中不可出现具体的人名，只能出现称谓；写一件最想感谢的事；能表达出感激的心情。例8：同在蓝天下，共享教育权 新义务教育法进一步明确了义务教育的公益性、统一性和义务性。某中学初二（3）班以“享有受教育权利，履行受教育义务”为主题开展社会调查活动。调查中他们了解到小玲上完初一就在家帮父母做生意。小玲认为受教育是自己的权利，上不上学是自己的事。小玲的父母认为孩子读不读书无所谓，与其上学花钱，不如趁早打工赚钱。（1）该班学生可以采用哪些方式进行调查？（2）（3）例9：心系奥运 2008年，第29届奥林匹克运动会将在北京举办。为此，某校组织了“迎奥运、讲文明、树新风”系列活动。请你参与其中，完成以下任务。（3）谈责任：奥运会志愿者正在招募中。为了吸引更多人加入到志愿者行列中来，学校组织了以“我参与、我奉献、我快乐”为主题的宣传活动。请你参与策划。拟定两种宣传形式。设计两条宣传标语。拟一份简短的发言稿。例10：感受生活 2006年9月1日，新修订的义务教育法正式实施。新义务教育法中规定：免除农村义务教育阶段学生学杂费并补助困难寄宿生生活费。这一政策的实施，使农村义务教育阶段的学生，实实在在地享有了义务教育的实惠。你所在班级将围绕上述材料的主题，出一期黑板报请你运用所学有关知识，完成下列任务（）为黑板报拟一个标题（）根据你所拟的标题，简要写出黑板报的内容例11：我与社会共进老师以“我说和谐社会”为主题，组织禾禾班级的同学开展研究性学习活动。在研究性学习成果交流会上，班级小画家禾禾、小书法家学学、小作家美美分别展示了以下在成果（略）三位同学在展示自己研究成果的同时，提出了以下问题，现请你解答。（1）禾禾：请为我的画设计一个标题。（4）禾禾：请你以自己擅长的方式描绘出和谐社会的景象。例12：身体力行关注民生构和谐 链接一：中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定提出，构建社会主义和谐社会必须坚持在党的领导下全社会共同建设，要以解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题为重点，着力发展社会事业、促进社会公平正义、建设和谐文化、完善社会管理、增强社会创造力，走共同富裕道路，推动社会建设与经济建设、政治建设、文化建设协调发展。（1）请你收集：当前，人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题有哪些？（列举两例）（5）请你行动：构建和谐社会包括和谐校园的创建，在创建和谐校园的过程中，你会怎么做？5注重基础知识的学习、理解与运用，体现基础性 07年各市试卷考查的核心知识有：珍爱生命；培养自尊、自信、自立、自强精神；树立自我保护意识；养成文明礼貌的行为习惯；竞争与合作、尊重不同文化与习俗；我国公民的基本权利和基本义务；公平与正义；增强责任意识，做一个负责任的公民；党在社会主义初级阶段的基本路线；我国现阶段的基本经济制度和政治制度；全面建设小康社会的奋斗目标；科教兴国战略；树立科学发展观，走可持续发展的道路；保护环境、合理利用资源；对外开放基本国策；中华民族精神；社会主义精神文明建设等 福州莆田泉州厦门漳州龙岩三明南平宁德难度0.730.60.810.720.750.670.740.760.72及格率86.767.787.880.087.87381.283.378.16试题灵活多样，具有开放性（）设问的开放：允许学生从多方面、多角度来分析问题（）答案的开放：采取采意给分，只要言之有理，即可给分 例13：增强责任意识，共建和谐社会增强责任意识，共建和谐社会 思想品德八年级教材指出，在当今社会繁荣进步的同时，我国也存在着不少社会问题。这些问题的解决，需要国家、社会各界和全体人民长期努力，共同奋斗。近年来，各行各业涌现出许多具有强烈社会责任感的人物，他们的事迹感动了中国。作为社会的成员，我们要以他们为榜样，把自己培养成为一个负责的公民。阅读上述材料，结合所学知识，完成下列问题：（1）在构建和谐社会的今天，我国存在哪些上述材料中所指的“社会问题”？(2）请简要写出让你感动的富有责任感的两个先进人物的事迹。（3）为了倡导同学们努力做一个负责任的公民，光明中学初二（1）班团支部决定向全校同学发出倡议，请你把倡议书的内容补充完整。（倡议书略）答案：（1）人口负担、就业压力、环境恶化、贫富分化、腐败犯罪、看病贵、房价高等。（2）如：慈善家霍英东先生，一生捐资近200多亿元，他的民簇大义、赤诚之心深深地感动了我们。好医生华益慰，医术精湛，从医50多年来，热情对待每一个病人，被患者誉为“值得托付生命的人”。（3）倡议：在家庭中，要做个孝敬父母的好孩子；在学校中，要努力做个好学生；在社会中，要做一个遵纪守法的好公民；我们要积极关心国家建设，关注人类的命运；我们要从小培养责任意识，锻炼自己的责任能力，学习做负责任的公民。评分说明：（1）在第1题中，考生每列出一方面得2分，共4分。若考生从其他方面作答，符合题意，也可得分。（2）在第2题中，考生只要能简要写出让人感动的富有责任感的两个先进人物的事迹即可。（3）在第3小题中，考生答出其中任意一点得2分，满分6分。考生若能围绕培养责任感的主题，从其他方面作答，只要言之有理，也可得分。二、试卷存在的问题1.选择题题干与题肢关联度不大，选项设置缺乏准确性。例14：2006年7月，全国县乡两级人大启动换届选举。此次选举将产生县乡两级人大代表200多万人，涉及约9亿选民。材料表明（B）A在我国每个公民都有选举权和被选举权 B人民代表大会制度是我国的根本政治制度 C民族区域自治制度是我国的基本政治制度 D人口众多是我国的基本国情 评析：材料体现了我国公民政治权利具有广泛性。此题答案要选B比较牵强。例15：某校在“家庭教育现状”的问卷调查中发现，学生“对父母不满意”的有：“妈妈太唠叨了”这说明（D）A这些学生不懂得体谅父母的良苦用心 B有些父母教育子女的方式方法有待改进 C化解冲突，需要让父母理解自己 D父母与子女的沟通非常重要 评析：这是一道生活实践题，学生对“妈妈太唠叨”的理解可以有不同的看法，有些是必要的管教，有些可能确实存在教育方法的问题，所以，从四个选项来看，似乎都有道理，说明题肢的设置不够严密，影响学生的选择。2.部分试题设问过大，成人化明显，不适合初中生的实际知识能力水平。如：“为什么说中国的和平崛起，不会妨碍任何人，也不会威胁任何人？”“从和平与发展的关系角度看，中国的和平崛起将会给世界带来什么影响？”“党和政府为什么要高度重视构建和谐教育？”“我们中学生应该为人类和平也发展的崇高事业做些什么？”点评：这些问题设计的视角太大，与初中学生的认知能力和阐述水平有较大的差距，学生难于全面准确地回答。3、个别试题的设问要求过高，增加了考生作答的难度 例16:肩负责任说教育 请你阅读20062007学年度时事（初中版）第2期第16页办人民满意的教育一文的第二、三自然段，以教育为主题，简要写一则短评。要求需自拟一个题目；要从教育的重要性、教育存在的问题、国家为解决教育存在的问题所采取的措施及青少年应承担的责任等四个方面加以评论。4.个别试题设计不够严谨、科学例17：十届全国人大五次会议高票通过 ，该法是一部规范财产关系的民事法律。A.企业所得税法B.个人所得税法C.物权法 D.反分裂国家法上述这部法律是以宪法为依据制定的，因为A.宪法是国家生活的根本问题B.宪法具有最高的法律效力C.宪法的制定比普通法律更严格D.宪法是公民权利的保障书例18：心海导航（12分，创意分1分）例19：我爱我家 表一：我市近五年来财政收入、GDP、居民人均可支配收入统计表表一中的数据说明了什么？年份财政收入（亿元）GDP（亿元）城镇居民年人均可支配收入（元）200134.12226579200681448.611718.个别试题答案设计不够全面、准确例20：“我是个独生女，爸爸妈妈平时对我照顾得无微不至。最近他们出差了，我什么事都不会做，不知如何是好”。你认为她应该（）A.跟着父母一起出差B.告别依赖，学会自立C.不用着急，长大了自然什么都会做D.劝说父母不要去出差理由：答案：B，理由：依赖的危害性6.有些地市试卷阅读量、答题量还是偏多，版面设计偏杂，无形中增加了学生的负担7.个别地市陈题、旧题、成题仍然比较突出 三、命题的启示 把握课改方向，坚持基本原则1.中考作为基础教育过程中的一个环节，应该反映课程改革的要求（1）突出能力素质考核：信息的收集处理能力 知识的运用能力 综合分析能力 创新精神和实践能力2、命题应该坚持的基本原则 科学性原则、基础性原则、思想性原则、时代性原则、开放性原则、技巧性原则（1）科学性原则抽样的代表性与覆盖面：做到二者统一内容和表述的科学与严谨：不出现错误或有争议的表述，不出模棱两可的问题，语言准确、结构严谨，不唯书、不唯上、要唯实。考试应具备一定的信度、效度，同时考虑 区分度。信度本次考试成绩与以往考试成绩的相关程度，即考试成绩的稳定性和可信性。提高信度的方法：增加题量，提高覆盖率；减少考试过程中非智力和情感因素干扰；提高评分的客观性和准确性。效度本次考试与考试目标的相关程度，即考试内容、形式、结果对考试目标的体现情况。提高效度的方法：合理规定考试目标；科学确定考试内容；选择合适的考试方式；不得滥用考试成绩。（2）基础性原则内容要求：课内基础知识、主干知识是考查的重点。形式要求：严格按照考试大纲要求命题（题型结构、考试形式），试题结构不要过于复杂，考虑初中生的认识水平和思维特点。难度要求：适当的难度和区分度。（合格率达到80%）（3）思想性原则 坚持正确的政治方向，避免政治性错误 价值取向：为绝大多数人着想，特别是要为广大农村中学的学生着想。教育价值：加强对学生的法制、道德、品格、思想教育，体现情感态度价值观要求；坚持从正面设题，回避反面的素材。（4）时代性原则 联系社会生活实际（联系时事热点和当地实际，用好时事杂志）联系学生自身经验（直接经验和间接经验），贴近学生、贴近生活，善于判断学生对生活实际知识的背景。（5）开放性原则 试题：设问的开放（问题指向多元性和答题的可选择性）；试题设置的可选择性（提供多道试题由学生选答）。答案：答案要求的开放性（答案表述的概括性、答案要点的伸缩性、答题的多角度性）；评分标准的灵活性（不同答法的评分原则；运用奖励分鼓励创新性答案和优秀学生）。开放性不等于不要答案。（6）技巧性原则 图文并茂：使用生动活泼的图片、漫画、诗词、歌曲、数据、案例等素材命题。语言通俗：不设阅读障碍和文字游戏。编排科学：由易到难、版面美观、字体清晰、答题方便、评卷方便。题量阅读量适当：以考试大纲规定题量为宜，文字以考试时间来界定，90分钟以3000字左右为宜，考生书写量不超过1500字。