高二政治教学安排七篇

高二政治教学安排七篇人生天地之间，若白驹过隙，突然而已，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，此时此刻须要为接下来的工作做一个具体的安排了。安排怎么写才不会流于形式呢？下面是我收集整理的高二政治教学安排7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。高二政治教学安排 篇1一、教学内容分析本课是人教版教材中学思想政治必修3第一单元中的其次课，本课包含两框题，即“感受文化影响”“文化塑造人生”。 前一节课已经学习 “文化与社会”，了解了什么是文化和文化的社会作用。本课主要是从人的发展角度看文化，说明的主题是相对于个体而言，文化对人的影响。二、学生学情分析中学生基础学问储备比较丰富，学习中更情愿通过参加性较强的探究活动提高自己，假如仅仅停留于书本学问的接受和驾驭水平，学生的进取欲望会受到极大压抑，学生的发展也将受到极大束缚。本课是从人的发展的角度看文化，更须要学生结合自身体验绽开探究，这就须要老师充分挖掘身边的事例，用有效的方式加以启发和引导。三、教学目标分析学问目标：文化对人的影响的来源;文化对人们交往行为和交往方式的影响，文化对人们实践活动、相识活动和思维方式的影响;文化对人的影响的特点：潜移默化、深远长久。实力目标：引导学生主动参与健康向上的文化活动，培育正确的交往方式、思维方式;从丰富的文化生活材料入手，培育学生的分析、概括比较实力。情感、看法与价值观目标：激发学生参加健康向上的文化活动，不断提高自身文化素养的自觉性、主动性和主动性，初步树立正确的世界观、人生观、价值观，促进自身全面发展。四、教学重点、难点教学重点：文化对人的影响的表现和特点教学难点：文化对人的影响的特点五、教学方法采纳材料分析法、分组探讨法和综合探究法相结合的教学方法，设置情景，提出问题思索探讨，师生共同探究，从而加深对学问的理解。六、教学过程上节课我们学习了什么是文化，知道文化是人类社会实践的的产物。请同学们看看这张图片。(校内一角)这些名人雕像是文化吗?(是)为什么要把这些文化名人雕像放在校内里呢?(学生回答)是的，学校与企业、医院、政府机关不同，这里是传授学问、教书育人的地方。良好的校内环境，使我们身在其中如沐春风，在不知不觉中提升人生品尝，激发求知的欲望。几个文化名人雕像就能使我们校内文化氛围提升，给我们每个人带来如此大的影响，那我们再来看看文化对人的影响还有哪些。高二政治教学安排 篇2一、教材总体分析生活与哲学全书有四个单元组成。分别是第一单元生活才智与时代精神；其次单元探究世界与追求真理；第三单元思想方法与创新意识；第四单元相识社会与价值选择。全书共十二课。第一单元的课标内容：思索日常生活中富有哲理的事例，感悟哲学是关于世界观的学问，能够开启人的才智。思索哲学的基本问题，区分哲学两大阵营其次单元的课标内容：探究世界的本质，把握思维的奥妙，在实践中追求和发展真理第三单元的课标内容：领悟世界是普遍联系的，学会用发展的眼光看问题，正确理解运用冲突分析法，树立创新意识。第四单元的课标内容：马克思正确阐述人类社会发展的规律，指出人民群众是历史的创建者，树立正确的价值推断和价值选择。二、教学目的要求在学问目标上，帮助学生了解马克思主义哲学的基本原理，学习辩证唯物主义和历史唯物主义的观点和方法，知道实践是检验真理的唯一标准，坚持解放思想，实事求是，与时俱进。在实力目标上，帮助学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点和方法，正确对待自然、社会和人生的发展。在情感看法和价值观目标上，帮助学生在社会生活中做出正确的价值推断与行为选择，树立和追求崇高的志向，逐步形成正确的世界观、人生观和价值观。高二政治教学安排 篇3本人今年担当高二年级理科5、6、7班、文科8、9班的政治教学工作。学生基础参差不齐，文科学生基础较好、较仔细，而一些学生(特殊是理科一般班学生)没有良好的学习习惯，不能独立的完成学习任务。针对此等形势，为尽快提高政治成果，特制定此安排：多方面搜集信息。主动利用一切可能的渠道，搜集有关教学信息。如教研组、学校资料室、图书室、互联网、市县教研活动等来充溢教学内容、加大自身学问容量，与教研组同事和尽量加强沟通。2.努力提高自身素养。多钻研教材，吃透教材的内容，理解其精神实质;多查阅参考资料，丰富自己的学问，提高对教学内容的理解，丰富课堂教学，提高学生学习爱好，帮助学生理解教学内容;多看有关教学艺术方面的资料，提高自己对课程设计、教学方法和教学过程治理实力;对学生手头的作业本，要求学生完成，再收上来检查。印发的习题注意学问的针对性、系统性、结构性;注意熬炼自己的语言表达实力，清晰向学生表达教学内容。3.充分做好课前预备，预备好每一堂课。教案的书写，重在教学设计，要求做到“五有”有学习目标;有教学流程;有启发学生思维的方法;有活动的设计;有教学反思;4.做好每一次课堂练习，刚好巩固所学学问。平常的单元练习卷，根据教学目标要求及学生的实际状况，一部分筛选、改编自各类相关资料，一部分是自己命题。此类测验由学校或年级组统一支配时间进行5.尽量每一节课都制作运用多媒体课件，加大课堂容量，给学生更直观的感受，便于他们理解教学内容，提高课堂学习效率，也提高我自己的电脑运用水平、适应学校信息化教学的特色。在教学语言上、尽量简洁、明白、清晰，形成自己的风格。主动利用学校开展的各项活动，进行相关的政治教学。等等。总之，我要以新课程教化为理念，信息技术为平台，整合为统领，使自己有所提高。高二政治教学安排 篇4一、指导思想：实施“合道德”的学校教化，培育“基础扎实、特长明显”的优秀学生，以“为了每一个学生的胜利”为追求目标。本备课组将以xx省xx中学（集团）教学常规管理细则为详细指导，以学科常规为规范，以高质量高二学业水平测试成果为目标，在年级组的领导下，热忱昂扬，仔细工作，开拓创新，团结协作，取长补短，共同成长，全面高质量完成本备课组各项工作。二、情景分析：本学期面临学业水平测试的重要任务，时间紧，从开学始有38天时间，要求高，制定了60%的达A目标，任务中，很多学生还有许多学问尚未驾驭。上学期，172个同学实现达A目标，人数太少，且班级之间出现不平衡现象。三、详细思路：1、加强思想建设，强化思想认同。（1）强化备课组的思想认同，使全组老师统一信念。（2）坚持昂扬向上的舆论导向，要使整个备课组与学校、年级组始终坚持高度一样。如有与新课程理念、我校办学思想不一样的言行，必需要刚好教化制止。（3）要在备课组内构成你追我赶、团结协作、相互关切、共同提高的良好氛围。要充分发挥每位老师各自的特长，取长补短，才能带动整个备课组的全面提升。2、加强队伍建设。（1）备课组长要提升自身各方面素养，以身作则，为其他组员带好头，在备课组内要领先垂范，带动他人，把本备课组打造成一个有凝合力的、有特色的团体。（2）关切、培育年轻老师。第一、对年轻老师要包涵、要宽容，要有亲和力。其次、教学上要培育年轻老师。在备课组内组织师徒结对，以老带新。从备课、写教案、上课、批改作业等基本环节手把手的教，使他们尽快熟识业务。加强对年青老师的跟踪听课，并刚好加以评析，着重指出问题，以促使他们尽快成熟。在教学阅历上要无私坦诚，把全部阅历都传授给他们，关切年轻老师的生活。（3）全组老师合理分工，团结协作、优势互补。在团体备课主备人、组内公开课、导学案、作业等工作上，依据各人的特长优势进行合理分工，构成本组的最大合力。3、加强制度建设。（1）强化团体备课制度，落实听评课工作制度。（2）制定出各级段统一的教学进度，统一的质量标准，统一的检测、评价形式及衡量标准。要求全组老师以此为教学依据。4、加强质量建设。（1）进一步全面推动教学重心前置，提高课堂教学实效。严格落实学校研讨精神，吸取研讨中关于教学重心前置的阅历，进一步大胆深化地实践，提高教学实效性。同时在教学中引导学生关注生活，关注热点，培育理论联系实际本领。保证课堂练习的时间，每节课都要保证足够的时间让学生动手动笔，用练习题、探讨题等多种方式来巩固学问点的记忆、理解和运用。（2）编好导学案和作业，提高二者的好用性和有效性。（3）强化分层教学，留意不一样类型的班级分层和同一班级不一样水平的学生的分层，用取不一样的措施，做到因材施教。（4）做好堂清、课结、单元梳理和期中、期终复习工作，提高学生考试成果。（5）严格要求学生，培育良好的学习习惯，规范学生的预习行为、听课行为、记笔记行为、作业行为、读书行为、背书行为、答题规范等，提高其学习方法。四、详细措施：（一）进一步推动课堂教学效率的改革，加强学习，明确目标。1、加强对考试说明、教学要求的学习，提高教学的有效性。要进取关注新教材的改变，关注高考方案的改变，关注学业水平测试要求的改变，从而提高教学的有效性。2、依据考试说明、教学要求仔细编制好导学案，针对考点重点突破。3、仔细学习领悟并保质保量完成市教研室教学进度支配，本学期选修班完成文化生活国家和国际组织的学习，必修班完成专题复习。（二）抓好备课组的常规工作，发挥团体团结协作精神，到达共同提高，全面提高的目的。1、加强团体备课，把握教学重点，突破教学难点。（1）严格执行团体备课制度，定时间、定地点、定主备人。要求人人参加，按时进行，保质保量，杜绝懒汉行为、怠工行为和形式主义，年轻老师必需在自备的基础上参与团体备课最终再复备，教案由备课组长签字后才能上课。团体备课探讨的资料包括：教学目标、教学重点难点、教学方法、教学手段及重要学问点的呈现方式，导学案的编制，学情差异及应应对策略，教学反思。尤其要探讨活动设计，异样是小组探讨、班级沟通、个别辅导、小结竞赛等的支配。等等。（2）统一教学进度，精选学习情景材料，扩充教学资料，有效突出教学重点，突破教学难点，统一课堂练习。（3）了解学生近阶段学习情景，共同解答学生怀疑，沟通激发学生学习进取性的有效方法。（4）沟通当前的时政热点，开展拓展型课程的团体备课活动。2、加强听评课工作，学习优点，指出不足，提高效能。每周听一节组内公开课，进行一次团体评课，备课组内全部老师轮番进行上课，并强化评课研讨工作。从教学设计、教学过程的实施、教学效果及反思等方面科学、中肯、充分地沟通，重点评存在的不足和改善的方法。要求年青老师先听课，后上课。3、仔细组织好导学案预习作业的布置、批改及讲评。组织好测试工作，将单元练、期中练与期末练相结合。经过测验刚好查漏补缺，一是能够了解学生阶段性的学习情景，同时也能够对老师的教学进行适时的诊断，订正。（三）努力创新改革教学模式，提高课堂效率，向45分钟要质量。1、精讲、精练提高效率。在充分发挥学生的.主动性、进取性的基础上，老师要精讲重点、难点，联系热点，强化训练解题本领和方法。练习要有针对性，针对教材中的重难点和学生学习过程中的易错易混点，反复练，练反复。2、强抓默写，落实基础。政治课具有一般文科的共性，记忆的量较大。没有扎实的基础学问，就无从谈本领的培育。所以课堂上仍旧要常常默写，从而落实基础学问。3、合理运用导学案。依据不一样班级要求学生完成导学案的相关资料，课堂上主要强化对情境问题的探究和易混易错点、疑难点和主观题的解题训练。（四）扎实推动分层教学。1、对于必修班：目标：确保合格率，提高达A率。措施：（1）加强思想工作，使他们从思想上重视这门课程。提高学习的主动性、进取性。（2）严格根据学业水平测试的要求进行教学，提高针对性，降低起点。（3）适当训练，当堂完成，当堂巩固。2、对于选修班：目标：要确保达B，提高达A率。措施：（1）强化基础学问落实。课上要坚持默写，对于可是关的学生，必需要经过多次反复促使其过关。课堂上要精讲，着重讲解重、难点，突出解题方法的讲解。（2）作业的难度和数量要适当增加。强化听课规范、作业规范、考试规范的训练。努力使他们在基础题上少失分。（3）对其中一些层次较好的同学提出不一样的要求，布置特性化的作业，进行个别指导。指导他们自我进行课外钻研。（五）引导学生转变学习方式，规范学习行为。老师要引导学生自主学习、主动发展。异样留意引导学生进取主动参加教学过程，勇于提出问题，驾驭分析问题和解决问题的方法，注意自主、探究、合作式学习，让学生在学习中学会学习、学会生存、学会做人。规范学生的预习行为、听课行为、记笔记行为、作业行为、读书行为、背书行为、答题规范等，提高其学习方法。高二政治教学安排 篇5一、指导思想：实施“合道德”的学校教化，培育“基础扎实、特长明显”的优秀学生，以“为了每一个学生的胜利”为追求目标。本备课组将以江苏省邗江中学(集团)教学常规管理细则为详细指导，以学科常规为规范，以高质量高二学业水平测试成果为目标，在年级组的领导下，热忱昂扬，仔细工作，开拓创新，团结协作，取长补短，共同成长，全面高质量完成本备课组各项工作。二、状况分析：本学期面临学业水平测试的重要任务，时间紧，从开学始有38天时间，要求高，制定了60%的达A目标，任务中，很多学生还有许多学问尚未驾驭。下学期，172个同学实现达A目标，人数太少，且班级之间出现不平衡现象。三、详细思路：1、加强思想建设，强化思想认同。(1)强化备课组的思想认同，使全组老师统一信念。(2)保持昂扬向下的舆论导向，要使整个备课组与学校、年级组始终保持高度一样。如有与新课程理念、我校办学思想不一样的言行，肯定要刚好教化制止。(3)要在备课组内形成你追我赶、团结协作、相互关切、共同进步的良好氛围。要充分发挥每位老师各自的特长，取长补短，才能带动整个备课组的全面提升。2、加强队伍建设。(1)备课组长要提升自身各方面素养，以身作则，为其他组员带好头，在备课组内要领先垂范，带动他人，把本备课组打造成一个有凝合力的、有特色的集体。(2)关切、培育年轻老师。第一、对年轻老师要包涵、要宽容，要有亲和力。其次、教学下要培育年轻老师。在备课组内组织师徒结对，以老带新。从备课、写教案、下课、批改作业等基本环节手把手的教，使他们尽快熟识业务。加强对年青老师的跟踪听课，并刚好加以评析，着重指出问题，以促使他们尽快成熟。在教学阅历下要无私坦诚，把全部阅历都传授给他们，关切年轻老师的生活。(3)全组老师合理分工，团结协作、优势互补。在集体备课主备人、组内公开课、导学案、作业等工作下，依据各人的特长优势进行合理分工，形成本组的最大合力。3、加强制度建设。(1)强化集体备课制度，落实听评课工作制度。(2)制定出各级段统一的教学进度，统一的质量标准，统一的检测、评价形式及衡量标准。要求全组老师以此为教学依据。4、加强质量建设。(1)进一步全面推动教学重心前置，提高课堂教学实效。严格落实学校研讨精神，吸取研讨中关于教学重心前置的阅历，进一步大胆深化地实践，提高教学实效性。同时在教学中引导学生关注生活，关注热点，培育理论联系实际实力。保证课堂练习的时间，每节课都要保证足够的时间让学生动手动笔，用练习题、探讨题等多种方式来巩固学问点的记忆、理解和运用。(2)编好导学案和作业，提高二者的好用性和有效性。(3)强化分层教学，留意不同类型的班级分层和同一班级不同水平的学生的分层，用取不同的措施，做到因材施教。(4)做好堂清、课结、单元梳理和期中、期终复习工作，提高学生考试成果。(5)严格要求学生，培育良好的学习习惯，规范学生的预习行为、听课行为、记笔记行为、作业行为、读书行为、背书行为、答题规范等，提高其学习方法。四、详细措施：(一)进一步推动课堂教学效率的改革，加强学习，明确目标1、加强对考试说明、教学要求的学习，提高教学的有效性。要主动关注新教材的改变，关注高考方案的改变，关注学业水平测试要求的改变，从而提高教学的有效性。2、依据考试说明、教学要求仔细编制好导学案，针对考点重点突破。3、仔细学习领悟并保质保量完成市教研室教学进度支配，本学期选修班完成文化生活国家和国际组织的学习，必修班完成专题复习。(二)抓好备课组的常规工作，发挥集体团结协作精神，达到共同进步，全面提高的目的。1、加强集体备课，把握教学重点，突破教学难点(1)严格执行集体备课制度，定时间、定地点、定主备人。要求人人参加，按时进行，保质保量，杜绝懒汉行为、怠工行为和形式主义，年轻老师必需在自备的基础下参与集体备课最终再复备，教案由备课组长签字后才能下课。集体备课探讨的内容包括：教学目标、教学重点难点、教学方法、教学手段及重要学问点的呈现方式，导学案的编制，学情差异及应对策略，教学反思。尤其要探讨活动设计，特殊是小组探讨、班级沟通、个别辅导、小结竞赛等的支配。等等。(2)统一教学进度，精选学习情景材料，扩充教学内容，有效突出教学重点，突破教学难点，统一课堂练习。(3)了解学生近阶段学习状况，共同解答学生怀疑，沟通激发学生学习主动性的有效方法。(4)沟通当前的时政热点，开展拓展型课程的集体备课活动。2、加强听评课工作，学习优点，指出不足，提高效能每周听一节组内公开课，进行一次集体评课，备课组内全部老师轮番进行下课，并强化评课研讨工作。从教学设计、教学过程的实施、教学效果及反思等方面科学、中肯、充分地沟通，重点评存在的不足和改进的方法。要求年青老师先听课，后下课。3、仔细组织好导学案预习作业的布置、批改及讲评。组织好测试工作，将单元练、期中练与期末练相结合。通过测验刚好查漏补缺，一是可以了解学生阶段性的学习状况，同时也可以对老师的教学进行适时的诊断，订正。(三)努力创新改革教学模式，提高课堂效率，向45分钟要质量。1、精讲、精练提高效率。在充分发挥学生的主动性、主动性的基础下，老师要精讲重点、难点，联系热点，强化训练解题实力和方法。练习要有针对性，针对教材中的重难点和学生学习过程中的易错易混点，反复练，练反复。2、强抓默写，落实基础。政治课具有一般文科的共性，记忆的量较大。没有扎实的基础学问，就无从谈实力的培育。因此课堂下仍旧要常常默写，从而落实基础学问。3、合理运用导学案。依据不同班级要求学生完成导学案的相关内容，课堂下主要强化对情境问题的探究和易混易错点、疑难点和主观题的解题训练。(四)扎实推动分层教学。1、对于必修班：目标：确保合格率，提高达A率。措施：(1)加强思想工作，使他们从思想下重视这门课程。提高学习的主动性、主动性。(2)严格根据学业水平测试的要求进行教学，提高针对性，降低起点。(3)适当训练，当堂完成，当堂巩固。2、对于选修班：目标：要确保达B，提高达A率。措施：(1)强化基础学问落实。课下要坚持默写，对于不过关的学生，肯定要通过多次反复促使其过关。课堂下要精讲，着重讲解重、难点，突出解题方法的讲解。(2)作业的难度和数量要适当增加。强化听课规范、作业规范、考试规范的训练。努力使他们在基础题下少失分。(3)对其中一些层次较好的同学提出不同的要求，布置特性化的作业，进行个别指导。指导他们自己进行课外钻研。(五)引导学生转变学习方式，规范学习行为。老师要引导学生自主学习、主动发展。特殊留意引导学生主动主动参加教学过程，勇于提出问题，驾驭分析问题和解决问题的方法，注意自主、探究、合作式学习，让学生在学习中学会学习、学会生存、学会做人。规范学生的预习行为、听课行为、记笔记行为、作业行为、读书行为、背书行为、答题规范等，提高其学习方法。高二政治教学安排 篇6本人今年担当高二理班二（1）、二（2）班的政治教学工作，本学期面临的主要任务是12月份的政治学考。由于不是高考科目，学生不重视，普遍基础也较差，针对这一状况，我指定了制定如下安排：一、教学工作的指导思想和目标：本学期在教学工作中接着贯彻新课标理念，以提高学生全面素养为目的，同时为学考做好打算。二、为顺当实施这学期的教学安排和提高教学质量 我主要从以下几个方面来努力: 1、立足课标，明确课标精神和目的要求。 通过仔细研读课标，精确把握新课程的总目标和分类目标，明确新课标的目的要求，为有效地实施课堂教学供应正确的方向。 2真抓实干，踏踏实实做好日常教学工作，提高课堂教学的实效。（1）对教材进行深化探讨，处理好教材的深度，广度和连接，仔细备课，多向其他老师请教。（2）注意学案的设计，使学案符合理班学生，不能太难，尽量激发学生的学习爱好，帮助学生理顺基础学问。（3）加强学法及解题方法的指导和渗透，注意培育学生分析问题、解决问题、收集和处理信息的实力，使学生找到一套适合自己特点的学习方法，提高学习效率。 （4）注意和学生的沟通和沟通，多找学生谈心，了解他们学习上的难点，注意对学生基础学问的检查（5）每节课上完后，刚好总结、反思，沟通，改进教学。 3、 课堂教学改革与创新，信息技术的应用想结合 我在自己的教学中，尽量每一节课都制作运用多媒体课件，加大课堂容量，给学生更直观的感受，便于他们理解教学内容，提高课堂学习效率，也提高我自己的电脑运用水平、适应学校信息化教学的特色。在教学语言上、尽量简洁、明白、清晰，形成自己的风格。希望通过我和学生的共同努力，能让学生在政治学考中取得好的成果！高二政治教学安排 篇7本学年高二政治备课组将以新课程标准、新教学观念为指导，以思想政治教化为根本任务，以课堂教学为中心，以课题探讨为主线，引导全组成员仔细学习教化教学理论，重视课堂情感熏陶，深化贯彻尝试表达的课堂教学模式的探讨与完善，开展课题探讨活动，主动实施素养教化，营造良好的教研氛围，稳步提高我校政治课教学质量。本学期高二政治备课组全体成员，将接着本着协作、沟通、共享、提高的原则和主动的工作看法，高效务实地开展工作。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第24页 共24页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 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