六年级数学上册 第1章 数的整除 1.1 整数和整除的意义课件 鲁教版五四制.ppt

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资源描述
整数和整除的意义,回顾与思考,0的含义是什么? (1) 零可以表示没有物体。 (2) 可以表示计量过程中某种量的基准数。 如:零摄氏度,归零,从零开始。,数物体的时候,用来表示物体个数的1,2,3,4,5,叫做正整数。,自然数,1、自然数可以表示: (1)、物体的个数 ;5个人 (2)、序数;第5名 (3)、数量;5kg (4)、编码;5号 2、最小的自然数是? 最小的自然数是 0,学一学,0和正整数统称为自然数。,想一想,最大的自然数少?,9999 9999 9999 9999,9999 9999 9999 9999,这是小杰读做的最大的自然数,这是最大的自然数吗?,不是的,因为9999 9999 9999 9999+1 就比它大。,对任何自然数n,n+1就比n大。,结论:没有最大的自然数。,负号的来源,1489年德国数学家魏德曼在他的著作中首先使用了“+”、“”符号,但正式为大家公认是从1514年荷兰数学家荷伊克开始。 中国是世界上最早认识和应用负数的国家,负数最早记载于中国的九章算术(成书于公元一世纪)中,比国外早一千多年。,了解一下,负整数,学一学,在正整数前加上负号“”,得到的数叫做负整数。,整数,整 数 整 数,学一学,正整数,0,负整数统称为整数(integer),正整数,负整数,零,自然数,负整数,看看你会吗?,做做看,有多少个整数呢?,有多少个正整数呢?,有多少个负整数呢?,有多少个自然数呢?,最小和最大的自然数是多少?,最小和最大的正整数是多少?,最小和最大的负整数是多少?,最小和最大的整数是多少?,无数个,无数个,无数个,无数个,0,不存在,1,不存在,不存在,-1,不存在,不存在,你做对了吗?要继续努力哦!,判断对错,1、所有的自然数都是整数。,练一练,YES,2、所有的整数都是自然数。,NO,3、一个整数不是正整数就是负整数。,NO,4、非负整数就是自然数。,YES,思考一下,分组啦! 我们班32位同学准备在10月份出 去秋游,想分成人数相等的几个小组进行活动,可怎样分呢? 可以分成2组吗? 4组呢?5组呢?,分组啦!,下面几组运算有什么异同?,整除,请你试着说说看:什么是“整除”?,除不尽,非整除,整除,学一学,整数a除以整数b,如果除得的商是整数而余数为零,我们就说a能被b整除;或者说b能整除a.,(a、b、c都是整数,且b0),a能被b整除,b能整除a. 被除数能被除数整除,除数能整除被除数。,例子:,32能被2整除, 2能整除32。 32能被4整除, 4能整除32。,不能说6能被1.4整除,因为此时1.4不是整数。同样也不能说5.6能被2.8整除,也不能说2.8整除5.6,这里是除不尽的,同样不可以说除数整除被除数。,注意整除的条件: 除数、被除数都是整数; 被除数除以除数,商是整数而且余数为零。,被除数除数商余数,三 整,余 0,在下列各组数中,如果第一个数能被第二个数 整除,请在( )内打“”,不能整除的打“”. 72和36 17和34 20和5 0.5和5 ( ) ( ) ( ) ( ) 18和3 19和38 0.2和4 17和3 ( ) ( ) ( ) ( ),练一练,区别“整除”与“除尽”的概念,其实,整除是除尽的一种特殊形式。,课堂练习,一、判断:,1、2.5能被5整除。,2、0既不是正整数,也不是负整数。,3、ab=11,则b一定能整除a。,4、最小的整数是1。,二、填空: 算式35=0.6,表示3能被5_.,除尽,做一做,例题解析,疑难解答,1、0能被任何不为0的整数整除吗? 2、mn=3,n一定能整除m?,1、 0个东西n个人分,每个人是0个。,2、X 三整一零,m和n都不知道是不是整数。,试试看,本 节 小 结,复习概念1、我们经常要计算物体的个数,在数的时候,用来表示物体个 数的数1,2, 3,4,5, 叫做正整数。2、在正整数1,2,3,4,5,前面添上“-”得到-1,-2,-3,-4,-5,叫作负整数。3、零既不是正整数,也不是负整数。,本课新概念 1、零和正整数统称为自然数。 2、正整数、零和负整数统称为整数。,“整除”的定义“三整一零” 整数a除以整数b,如果除得的商是整数而余数为零,我们就说a能被b整除;或者说b能整除a。,家庭作业,1、练习册习题1.1 2、蓝皮书习题1.1,谢谢!,
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