大学教学楼规划设计格林波尔设计城市规划者和景观设计关注的问题

城市规划者和景观设计关注的问题城市化与个性化从本质上讲并不矛盾。如果说城市化是世纪城市发展的重要内容，那么个性化则是一座城市的立市之本。在城市化进程中，如何实现城市化与个性化有机统一，既是城市规划者和景观设计者们关注的问题，也是广大市民参与城市建设和管理，凸显城市文化精神的具体实践。城市化不能以泯灭个性为前提，个性化也不能以消减城市功能及发展为代价。当下，二、三线城市景观设计的一个通病就是缺乏个性，千篇一律的城市广场、毫无特色的绿化景观、生搬硬套的休闲走廊泛滥成灾。许多设计师在进行景观设计的时候，既不考察城市的人文历史，也不翻阅相关资料，随便从相关资料库中调出几款范图，再添加一点环境便大功告成。事实上，每一个城市除基本的城市功能外，由于地理环境和人文风俗的不同，城市的文化记忆总是千差万别的事实上，每一个城市除基本的城市功能外，由于地理环境和人文风俗的不同，城市的文化记忆总是千差万别的。设计者必须用心去读懂城市千百年来所蕴含的文脉精神和文化记忆，才能真正把握其文化特质，打造出既富有传统文化性格，又不失现代文化精神的景观设计作品。比如南京夫子庙、苏州博物馆景区的景观设计，使我们透过那深沉厚重的市井之气和精致典雅的贵族气息，不仅感受到城市化带来的环境问题很大程度上是城市设计者忽视自然生态因素的结果。本文从城市景观设计的角度，论述了自然生态因素在改善城市环境中的作用及可能途径，并提出了城市景观设计的基本生态原则。 关键词城市景观，生态因素，城市设计原则 设计观念的变更城市脱胎于乡村.早期的城市以及现在不发达国家的城镇，人与牲畜直接依赖于土地，而土地在人与牲畜的作用下保持持久的生产力，因此，土地和居民的共生关系占据了整个城镇生活。随着城镇的发展，人与土地的共生关系逐渐解体，居民逐渐远离乡村，远离自然，并把人类发展和生存的副产品强加于自然，使河流、湖泊、森林和土壤遭到破坏和侵蚀，不仅给自然增加了负担，而且也形成了人类逐渐尝到并最终要吞下的苦果一一系列难以解决的城市问题。在这些问题的纷扰中，人们开始反省对自然的行为，逐渐认识到自然法则的重要性，试图结合自然建设城市、管理城市、控制和解决城市问题。从早期霍华德的“田园城市”到现在的“共生城市”和“生态城市”都是这种努力的结果。 很显然，城市的自然化是城市现代化的一个重要内容。自然可以描述为“地球上全部生物群落及其生存的物质环境和存在于它们之间的作用力和相互作用”。自然存在于环境，也存在于高度组织化的人工环境一城市中。但人公园的规划设计，要根据各自的自然环境条件和地方特色，着眼于整体性、综合性和协调性。本文运用系统的、生态的、审美的观点，提出了构想。关键词森林公园景观景点旅游走向大自然，走向森林，到大自然中去游览，观赏森林野景、名山大川、芳草蓝天，这是人们对有一个生态健全、安静、舒适、优美环境的强烈追求和向往，也是当今国内外旅游事业的必然发展趋势。如何开发利用森林风景资源，发挥森林公园的第三效益即森林的游乐效益，已是势在必行。 因为一方面是为了给旅游事业开拓新的天地，另一方面也是为 “以林养林，实现森林资源的多向利用开辟新的途径。为此，对森林公园的规划设计作如下构想 然的奇特风光等.中国有“鸟语花香”、“柳暗花明”的说法，说明自然美不仅是要求能使用视觉器官观赏，而且还要求听觉和嗅觉也能得到美的享受。 、艺术美、在森林风景中的要求不同于绘画、音乐、戏剧等艺术形式，后者可以描写荒漠、战争、忧愁、死亡、断垣残壁、悲剧，而森林的艺术美只能表现生气蓬勃、枯木逢春、山花烂慢、田青水秀、郁郁葱葱，从而激发人们奋发向上，热爱大自然、热爱祖国的高尚情操。一、森林风景的森林美学标准森林美学是客观存在的，它的本质是在于它具有能反映其内在特性的完善的形态。 森林美学主要研究森林的自然美，但并不把人工美与自然美对立起来，对自然景观加以人工的修饰整治，可以使自然景观更美。最美观的森林风景至少应该在三个方面达到尽可能完善的境地，即生活美、自然美和艺术美. 、生活美，应该具备方便的交通，完善的生活福利设施和优质的服务，有休息、散步、垂钓、划船、正处于一个前所未有的变革时期，各种各样的社会需要迅速变化发展着，同时也深刻地影响到建筑教育领域，改革旧有的建筑教育体制势在必行。在各种新的教学手段中，建筑设计课选择真题进行课程设计是目前讨论的热点之一。建筑学本身是一门应用学科，这就决定了它应与社会有密切的接触，但传统的建筑教育过于理想化，设计题目多数为假设题，其结果是学生毕业后要用相当一段时间来熟悉、适应实际工作，因此如何使教育与生产实践相结合是建筑教育改革的重要内容之一。 具体做法是多种多样的，其中使用真题进行课程设计是一个重要途径。近年来我们结合“园林景观设计”课的教学对这个问题进行了认真的研究，本文仅从选择真题的意义、真题的利用方法、选择真题必须注意的问题三个方、面谈谈我们的看法 一、选择真题的意义 通过我们多年来在“园林景观设计一”课使用真题的实践证明在设计课中合理选择使用真题优点是多方面的 .有利于提高学生的学习热情。正如学生在课程设计总结中所说的那样，真题可以提高同学们的学习兴趣，调动他们的设计积极性。 对于高年级建筑系学生来说，他们更愿意接受“真实的题目”，希望把自己所学到的知识运用到实际中去，系望知识能够得到社会的承认，如果他们的努力和工作能得到某种积极的成果，其学习热情也随之高涨。 .真题可以在实践中检验学生所学到的理论知识和设计方法。一般情况下，在进行课程设计时，学生既喜欢设计在具体环境中对城市空间的影响。类祖词城市设计城市景观空间大环境天际线建筑与城市环境是密不可分的，建筑总是建造在特定的环境中，成为城市空间结构的一部分。建筑是局部，城市才是整体。单个建筑固然重要，但由一幢幢建筑组成的建筑群体，它们的空间尺度、体量和布局在整体环境中更加举足轻重。城市是建筑的载体，是建筑群体的空间关系、气势和天际线的综合反映。因此建筑师们在从事建筑设计时，应时时关注城市大环境，从城市设计的角度，从总体上把握、明确建筑在其所处环境中的地位，以决定它的总体布局、高度、体量及形式，使建筑能对环境起积极献作用而不是破坏它。 大厦是我新近完成的一个建筑方案锡计，它位于杭州市中心武林广场南侧，是一幢集谙业、旅游和娱乐为一体的高层建筑。在如此重要配地段建造大厦，必将对城市环境产生相当大的悬响。我力图从城市大环境分析入手，详细研究它典周围建筑的关系及基地的限制条件，从城市设计献角度作一次有意义的尝2 / 2