一对一小学数学教案模版复习过程

一对一小学数学教案模版复习过程个性化教学辅导教案)(星期授课时间：年月日学科：任课教师：姓名年级性别总课时次课第教学目标“假分数”和“带进一步认识分数，体会“整数”与“部分”的关系，理解“真分数”分数”的意义，能正确读写假分数和带分数，了解带分数和假分数的关系，并能进行它们之间的换算。难点重点教学重点：一个分数对应的“整体”不同，所表示的具体数量也不同。了解真分数、假分数和带分数。教学难点：能正确读写假分数和带分数，了解带分数和假分数的关系，进行它们间的换算。课堂教学过程课前检查建议中差作业完成情况：优良过程第十八次课课前检测1、把一个平行四边形活动框架拉成一个长方形，那么现在的长方形与原来的平行四边形相比，周长（），面积（）A、变大B、变小C、没变D、无法比较2、一个三角形底不变，高扩大6倍，面积（）A、不变B扩大6倍C、扩大3倍D、缩小3倍3、一个平行四边形的底是40厘米，高是20厘米，与它等底等高的三角形的面积是（）C、8平方分米A、4平方分米B400平方分米）、下列说法中错误的是（4B、0既不是正数也不是负数。7之间的小数有无数个A、在6与两个不同形状的三角形面积也一定不D、C、生活中，一般把盈利用正数表示相等）5、图中阴影部分与空白部分相比（、面积相等，周长相等A阴影阴影B、面积不等，周长相等。、面积相等，周长不等。CD、无法比较。6、列式计算下列图形的面积。56高4高45高14高8101226元，这种钢板平均每672米的平行四边形钢板用去8米，高是7、买一块底是7平方米多少元？8、用长120厘米、宽36厘米的红布作直角三角形的小红旗，小红旗的直角边分别是20厘米和12厘米，这块红布最多可以做多少面这样的小旗？9、一堆钢管，最上面一层有10根，最底层有26根，而且下一层总比上一层多1根，这堆钢管一共有多少根？10、一块梯形，上底是68米，下底是112米，高是45米，在这块地上种了粮食和蔬菜，粮食地的面积是蔬菜地面积的2倍，粮食地的面积是多少平方米？知识要点1、整体与部分相同分数所对应的“整体”不同，它所表示的部分的大小或具体数量也不同。112211如4个球的是2个，6颗星的是3颗。222、在判断用分数表示物体的多少时，除了看把整体“1”平均分成的份数和所取的份数之外，还要看整体的大小。3、已知一个数的几分之几是多少，求总数量，可以先求出1份量，再求总数量。4、真分数、假分数、带分数。11（1）分子比分母小的分数叫做真分数。真分数小于1。如、2472、等。83或1）分子比分母大或者分子和分母相等的分数，叫做假分数。假分数大于2（4811者等于1。如、等。_35等。0）和真分数组成的分数叫做带分数。如、（3）由整数（不包括_读作二又三带分数读法：先读整数部分，再读分数部分，中间加“又”字。分之二。带分数写法：先写整数部分，再写分数部分，分数线与整数的中间对齐。二又三223。分之二写作例题讲解11一定多于小兰的。（）例1判断：小红和小兰分别有一瓶饮料，小红的2311,解答：虽然但是两瓶饮料分别有多少不能确定,也就是整体不能确定,所以2311无法确定小红饮料的和小兰的饮料的谁多谁少，比较它们的多少时应明确整23体是多少。答案：错误。例2判断：真分数都小于1，假分数都大于1。解答：要理解真分数和假分数的意义，真分数是分数的分子比分母小的分数；假分数是分子大于或者等于分母的分数，所以分子与分母相同时，也就是1，也是假分数。答案：错误。例3一个分数，分子与分母之和为30，且分子增加8后，这个分数就等于1。这个分数是多少？是什么分数？解答：分子与分母之和为30，分子增加8后，这个分数就等于1，也就是分子增加8后，分子与分母相等，30+8为分母的2倍，分母为（30+8）=19，分子为230-19=11或者19-8=11。答案：原分母：（30+8）=19，原分子：30-19=11或者19-8=11。这个分数是211，是真分数。19课堂练习1、写出颜色部分表示的各个分数。12、用阴影表示这些图形的。422，小宝做了54道口算题的，（）做得少。3、小明做了60道口算题的33D、无法比较、一样多A、小宝B、小明C4、填一填。11（1）5个是（），（）个是1。_33。）个，里面有（）个（2）里面有（819是（）。个（3）185、考考你。()1()是4支铅笔。10）6枝铅笔的是（）支，铅笔的1（312是4个，2个同样的盘子里共有（2（）一盘苹果的）个苹果。）3（5、用假分数和带分数分别表示图中的阴影部分。方法总结课后练习1、用最简分数表示黑色、白色部分在整个图形中所占的大小。、填空。634米表示1米的（），也表示3米的（）。（1）11是（个）。是（），13（2）5个78（3）分子是5的假分数有（）。1（4）分数单位是的最大真分数是（），最小假分数是（），最小带分数9是（）。