我的老师写人作文

我的老师写人作文汇总9篇在学习、工作、生活中，大家最不生疏的就是作文了吧，写作文可以熬炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思索自己将来的方向。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是我整理的我的老师写人作文9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。我的老师写人作文 篇1光阴似箭，日月如苏，时间以冲淡了一切，但侯老师却令我难以忘怀！侯老师是我们的英语老师。记得有一次，我们该学天气了，只见侯老师早早的来到教室，在黑板上画了一个大大的中国地图。正值我们迷惑不解的时候，侯老师说：“今日我们来学天气。”“好”我们欢呼起来，因为侯老师每节课都会用各种方式让我们在不知不觉中获得学问。上课了，侯老师教我们读了几遍单词后，地图最终派上用场了。老师在地图上标上了几个地区后和各地天气后，高潮部分到了：侯老师站在讲台上，对我们说：“我们现在来做一个嬉戏，我在这个地图上已经标好了各个地区和他们相对的天气状况。下面我请同学们上来用英语做天气预报，给你们5分钟时间练习一下。”教室里忽然炸开了锅。5分钟后，“好戏”起先了：一个同学走上讲台，看上去挺安静的，可离讲台还有一两步的时候，就脸红颈项粗的蜷缩在一起笑了起来！侯老师当时正拿着手机拍摄，信任那个人的囧像都拍下来了吧。下一个人是我，我本不敢的，可在侯老师的劝慰下，我鼓起志气大步走了上去。：“good morning，this is the”我一口气介绍完了天气，接着台下响起了热情的掌声！，我们特别喜爱侯老师，尽管她已经不在教我们了，但我们恒久爱她。我长大也要当个像侯老师这样用自己的爱暖和她人的好人！我的老师写人作文 篇2高雅是她的内涵，微笑是她的气质，聪慧是她的本性，美丽是她的资本，温顺是她的特征，她就是这样一个在学生心中的一个恒久完备无缺的人，一个不折不扣的好老师张美琪老师。她教我们的科目是数学。清叫人无须揣测，无须她很漂亮，不仅是外表，内心也透着漂亮的光线。特殊是她那双会说话的眼睛，她的眼睛像一泓清泉，是那样地清彻，揣测便可以知道其中的答案。她全身上下都透着一种高雅的气质，这是大家与目共睹的。甚至连走路她都很温顺，赐予同学们的不仅仅是书本的学问。即使你没有听课，她也不怪你还会一一重新讲给你听。同学们都很喜爱她。即使老师提问我们讲过的题我们不会。她也会不厌其烦地给我们讲，讲解、分析。用同学们的话来说，话里充溢着教化与宽恕。既没有其它老师的火冒三丈，也没有其它老师的苦苦善劝，而是夹杂着很多的让你记住这题怎么做，在不知不觉中引导着你，善诱着你。她的姿态也都让人钦佩，充溢着自信，昂首挺胸，如众多树木中傲然挺立的一棵白杨恒久奋力地前进。她具有的特点是别出心裁。严密的心幕慢慢拉开了，那一次上数学课，她别出心裁让我们班的几个同学还有我上黑板去解方程。我不好意思的说：“我不会”，说完我的心吓一跳，老师说：“试一试”。好吧！我仔细致细的解题、分析。我解完了，经老师讲解没想到我解对了。最终当我以做对时的心情高兴奋兴的走下讲台。这就是我的老师，她像沙漠中一股清泉，赐予我们希望；像十字路的指明标，给我们的蒙胧时期指明道路；是船上的一叶扁舟，给我们开创光明的道路。这是我别出心裁的老师。我的老师写人作文 篇3我的老师我的老师是一名普一般通的人民老师，她没有模特般窈窕的身材，她没有明星般华丽的衣服，她没有她却有着一颗金子般的心灵，她为了我们这些祖国将来的栋梁之材，付出了自己毕生的精力与心血。记得那是一个闷热的下午。我正在值日，一抬头，突然望见薛老师正趴在讲桌上，头深深的埋进胳膊中间。我想：确定是老师上午教了半天课，太累了，她应当休息休息。我埋头轻轻的扫地，怕惊醒老师。突然，却听到老师起先叫一些同学打算听写词语。这时，我才想起上午老师听写同学们词语的时候，有好多同学没过关。当时老师特别难过，声音嘶哑且懦弱无力。还语重心长地告知我们：“你们这样自己应付自己，受害的还是你们，老师希望你们都能出人头地”现在，老师又起先带着病一个词一个词的念着，面容憔悴，目光坚决，还时常地擦着额头上的汗水。看着这些，我的心情久久不能安静，老师为我们的成长付出了太多太多，我们却那么的不懂事，她胜似我们的妈妈呀！就在那一刻，我才发觉，老师的脸上爬满了皱纹。在开学的就职大会上，学校评比了光荣老师，当听到“薛雅琴”这三个字时，当看到面带微笑站在主席台上的薛老师时，我的心情又是久久不能安静。我们全班同学几乎都兴奋得跳动起来。我们为老师而骄傲！为我们能遇到这样的好老师而骄傲！为我们的班主任是一名光荣的优秀老师而骄傲！就在那一刻，我第一次发觉，老师脸上的笑容是那样的绚丽！在这里，我要送一首自作的小诗献给我尊敬的薛老师：老师和蜡烛蜡烛上的火是光明的光老师的眼睛是才智的窗蜡烛很短照亮的人生却很长老师很辛苦却能让我们的前途充溢希望在我看来老师就是蜡烛而我们是光一点点把蜡烛燃尽其实您一点也不老您会长寿您会恒久年轻将来的我们会神采奕奕将来的我们是祖国的希望无论走到祖国的天南海北我们都会把您牢记心间全部做过学生的挚友们，无论您身处何方，请回去探望探望您的老师，就像探望自己的母亲一样，对他（他）说一声：“老师，感谢您！我的老师写人作文 篇4迈着轻快的步伐走上讲台，将一脸的绚丽映进每个同学的眸子里，温柔的眼神从脸上滑过，亲切地呼喊着每一个名字，清亮的声音里，流淌出一份纯洁这就是我迈进初中大门，给我印象最深的何老师。刚进中学，您是我的生物老师，现在，您成了我们的语文老师，还是班主任。在相处的日子里，您那红润的脸上总带着微笑，那双深邃的眼如一潭清水，泛着才智的粼光；又如跳动的火苗，热忱奔放尊敬的老师，您还记得11月9日吗？那天星期四，轮到我上讲台演说了，我很惊慌，慌乱中演讲了关于“友情”话题的内容，感觉很糟，没想到您还夸奖了我。当时，一股热流涌进我的心里；还有那次完成作业，您表扬我的字进步了老师，您知道吗，是您，让我重拾回自信；是您，令我学习更加有劲！老师，您指着校内万绿丛中的鲜花，凝视着楼顶那冉冉升起的红日，满眼期盼的望着我们，耐性细致的讲解着写作技巧。微风轻拂起您额前的短发，朝晖映照着您甜甜的笑脸。老师，我们看到了您那殷切的期望。老师，您放心吧，渠溪河畔回荡着我们的誓言：拼搏向前！我的老师写人作文 篇5马壮是我们学校新来的美术老师。今日是他该给我们上的第一堂课，他还没有进入教室我就在想他的样子，他肯定很壮，要不然怎么叫马壮呢。我想他是一位头脑简洁，四肢发达的老师。哎！可笑的名字。他刚一走进教室，我班一阵热闹。果不其然，他长得真的很壮。他突然一嗓子“宁静！”下了我一跳。“真是的，这老师怎么也不说一声，我看这是典型的大嗓门。这要是有心脏病的还不得让他吓医院去啊。”他那个大眼睛可以和牛有一拼，长的跟包黑碳似的，我看就是双胞胎。他总是踩着铃声来给我们上课，从来不早到也不晚到。有一次，他低头翻书时，不当心让我看到了他那几根可怜的头发，中间几乎没有头发了，“地中海”什么样他就什么样。我不禁的小声笑了。讲课的时候就更有意思了，这个典型的大嗓门总是恐吓我们。同学们正在仔细的画画，突然喊到：“都给我看黑板！”“这个老师又在发什么神经。”同学们七嘴八舌。他说：“我走了一圈，也没看到一个仔细画画的。”当时我很生气，我明明是在仔细画画，怎么可以说一个也没有在仔细画画呢。他有说：“我教教你们什么是仔细画画。”他在前面张牙舞爪的讲了一大堆，虽然不情愿听，但是耳朵也由不得自己啊，还是听了。还别说虽然声音不好听听，但是说的还是挺有道理。我按他说的去做，我做的结果和他说是结果完全一样。别看老师呆头呆脑的，但懂得还挺多。一个星期过去了一个月过去了，我们慢慢熟识了。这个 “怪”老师，缺点不少，但是优点也挺多：很直爽，很正职，也很幽默。慢慢的，我们的关系越来越好了，优点越来越多了，缺点已经渐渐的渐忘了。他从刚起先的怪老师也已经变成现在的“怪”老师了。我的老师写人作文 篇6在我美妙的记忆里，总是忘不了那位亲善可亲，让我钦佩的老师，她就是我上幼儿园时的李亚南老师。李老师是我幼儿园时的班主任，她平常教我们认字、读书、唱歌，还和我们一起做嬉戏，是一位可亲可敬的好老师。记得有一天下午，到了放学接孩子的时间了，看着小挚友们一个个都被把爸爸妈妈、爷爷奶奶接走了，而我左等右等，望眼欲穿也看不见奶奶的身影，焦急的都想哭了。李老师看着我可怜巴巴的样子，就走过来轻轻地摸着我的头劝慰我说：“童童，别焦急，奶奶确定会来接你的，老师给你讲故事，陪你等奶奶。”听着老师简洁的话语，我的心里忽然有了平安感，一股暖流涌上心头。就是这样一件看起来很平常的小事，在我的心中却留下了深刻的记忆。李老师的朴实、爱心和无私像妈妈一样暖和着我，我一辈子也忘不了她我的老师写人作文 篇7我的老师姓李，她中等身材，穿着朴实，对工作也很仔细负责从不嫌弃差生，我以前在写作方面特别并差，李老师每次批改作业的时候，都在作业本上给我的作文写些批语，告知我该怎么样才能写好日记和作文。现在我的作文和日记大有进步，字也写得比较整齐和规范。李老师很关切同学们，只要发觉那个同学上课不用心听讲，她总要问个明白，才会安心给我们讲课。老师每天都特别辛苦，要为我们批改大量的作业，还要写些教案。每到星期天我们都放松了，可她还要为我们备课，批改作业，您真是太辛苦了。五年来我们受到了你慈母般的关怀和爱惜，由颗稚嫩的小苗强壮的成长，将来有定会成为参天大树。是啊，人的生不能没有老师，世界上多数的胜利人士，哪位没有受到过老师的恩惠？众多的科学家,诗人，音乐家.都是老师用辛勤的汗水和数不清的关怀来教化过他们。老师，我定会用优异的成果来报答你，我不会让你悲观的。李老师，我们爱您！我的老师写人作文 篇8四年级时，我们班新来了一位老师，她姓施，西施的施，名瑾，齐耳短发，鼻梁上驾着一副金丝边眼镜，眼睛小小的，一个小樱桃嘴巴，模样甜甜的。她对我们很严厉，一丝不苟，我们都有点怕她，但在她的教化下，我们改掉了自己的缺点，我就是其中之一。一次语文自习课上，老师检查预习状况，结果我只标了小节，其它的一概没做，老师很生气，当场指责了我，还肃穆地教化同学们：“大队长应当是同学们的榜样，但是犯了错误，也一样指责，像你这样马马虎虎，马虎大意，怎么做同学们的好榜样？”一席话，让我低下了头。我心想：昨晚我太忙了，没时间预习。再说我也不是一点儿也没有预习，至少还标了小节了嘛，老师您就不能给我留点面子嘛？下课了，施老师让我去一下她那里，我懒洋洋地走过去，施老师紧绷的面孔缓和了下来，挨近我，低低地和我说：“你很优秀，所以施老师更要挑出你的缺点，督促你改正。”听到这儿，我百感交集：我快乐施老师刚好指出了我一个很不好的习惯：马虎，我惭愧我以往的愤愤不平与傲慢、脆弱是多么无知、愚蠢。就在这时，施老师又说：“最近老师听到一些反映，说你自从得了全班第一后，很傲慢。要知道，这世界上不会有不努力、不虚心而恒久得第一的人，不进步就等于退步。”我的心灵受到了猛烈的撞击。在施老师无微不至的关爱与指正下，一次学校监控，我语、数、英三门学科总成果位列全班第一。施老师，感谢您！我的老师写人作文 篇9每天早晨，是谁为我们打开学校的大门？每天傍晚，是谁为我们批改作业？是老师。老师为了祖国的花朵洒下了辛勤的汗水，为了我们的将来付出了太多太多 记得有一次，我的家庭作业没有写完，来到学校，组长向我要昨天的家庭作业。我说：“没有写完。”组长便拿起其他几位同学的作业交给老师。老师便“请”我到办公室里。我一听，哎，不好了！暴风雨就要来临了。我蹑手蹑脚地走进办公室，抬起头来一看老师，老师的脸上乌云密布，似乎要把我吃了似的，把我吓得冒了一身冷汗。 老师怒气冲天地对我说：“你昨天的家庭作业为什么没有做完？”我低着头说不出话来。经过一番教训，最终雨过天晴了。但是我特别生气。不就是一次家庭作业，至于指责得那么狠吗？ 现在，我才知道老师是为了我好，才指责得那么狠。老师，感谢您！为了让我的学习成果提高，您始终对我非常关切。老师，您像海面上的航标灯，指引着我们航行；您像蜡烛，点燃了自己，照亮了我们。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页