湖南文艺出版社八年级下册第八单元舞剧撷英第一课时天鹅湖公开课教学课件共16张PPT含视频及歌曲

这三首歌曲是否用了同一旋律？看看谁能把这段旋律演唱出来？观察后两个MV的装饰与场景。一、学习目标：一、学习目标：1 1、能够参与到课堂的西方舞剧欣赏中来，可以、能够参与到课堂的西方舞剧欣赏中来，可以随乐哼唱并感受舞剧天鹅湖中选曲场景的随乐哼唱并感受舞剧天鹅湖中选曲场景的旋律、情绪和风格。旋律、情绪和风格。2 2、可以根据所学内容，说出舞剧的基本含义。、可以根据所学内容，说出舞剧的基本含义。二、学习重点：二、学习重点：通过聆听这些作品体验舞剧音乐的魅力，拓宽音通过聆听这些作品体验舞剧音乐的魅力，拓宽音乐视野，欣赏的同时，可以随乐哼唱并感受舞剧乐视野，欣赏的同时，可以随乐哼唱并感受舞剧天鹅湖中选曲场景的旋律、情绪和风格。天鹅湖中选曲场景的旋律、情绪和风格。三、学习难点：三、学习难点：通过哼唱主题、辩听配器音响、感受情景等多种通过哼唱主题、辩听配器音响、感受情景等多种方式全面感受音乐在舞剧中的地位。方式全面感受音乐在舞剧中的地位。什么是舞剧？舞剧是以舞蹈为主要表现手段，综合音乐、美术、文学等舞剧是以舞蹈为主要表现手段，综合音乐、美术、文学等艺术形式，表现特定人物和戏剧情节的舞台表演艺术艺术形式，表现特定人物和戏剧情节的舞台表演艺术。创作背景？天鹅湖是柴科夫斯基在天鹅湖是柴科夫斯基在18751875年受俄罗斯皇家剧院之年受俄罗斯皇家剧院之托，开始创作的音乐。天鹅湖这部舞剧的命运与天鹅公托，开始创作的音乐。天鹅湖这部舞剧的命运与天鹅公主奥杰塔的遭遇一样，也是历尽坎坷才见天日。一年后，柴主奥杰塔的遭遇一样，也是历尽坎坷才见天日。一年后，柴科夫斯基完成天鹅湖的创作。由于这部剧采用的是交响科夫斯基完成天鹅湖的创作。由于这部剧采用的是交响乐，所以让编导和演员感觉无所适从。大剧院对音乐进行了乐，所以让编导和演员感觉无所适从。大剧院对音乐进行了大幅删减致使首次的公演失败告终。直到后来又经过柴科夫大幅删减致使首次的公演失败告终。直到后来又经过柴科夫斯基的弟弟重新整理和芭蕾大师佩蒂帕创作后，再次重返舞斯基的弟弟重新整理和芭蕾大师佩蒂帕创作后，再次重返舞台，获得了巨大的成功。台，获得了巨大的成功。柴科夫斯基，出生于柴科夫斯基，出生于18401840年年5 5月月7 7日十九世纪日十九世纪,伟大的俄罗斯作曲家、音乐教育家，被誉为伟大的伟大的俄罗斯作曲家、音乐教育家，被誉为伟大的 俄罗斯音乐大师。中国乐迷亲切之称为俄罗斯音乐大师。中国乐迷亲切之称为“老柴老柴”，俄罗斯浪漫乐派作曲家，俄罗斯浪漫乐派作曲家，也是俄罗斯民族乐派的也是俄罗斯民族乐派的 代表人物以及世界最伟大的古典音乐作曲家之一。代表人物以及世界最伟大的古典音乐作曲家之一。他在交响曲、歌剧、芭蕾舞剧、协奏曲、音乐会他在交响曲、歌剧、芭蕾舞剧、协奏曲、音乐会 序曲、室内乐以及声乐浪漫曲等方面都留下了大序曲、室内乐以及声乐浪漫曲等方面都留下了大 量名作量名作.他一生写了他一生写了3 3部舞剧音乐：天鹅湖（部舞剧音乐：天鹅湖（1875-1875-1876 1876）、睡美人（）、睡美人（1888-18891888-1889）和胡桃夹子）和胡桃夹子 （1891-18921891-1892），都已成为世界舞剧艺术中影响巨），都已成为世界舞剧艺术中影响巨 大的作品，广泛流传在各国的芭蕾舞台上。大的作品，广泛流传在各国的芭蕾舞台上。在组成舞剧的诸多要素里，音乐占在组成舞剧的诸多要素里，音乐占据着非常重要的位置，那么音乐在舞剧据着非常重要的位置，那么音乐在舞剧中究竟有哪些作用呢？中究竟有哪些作用呢？让我们一起在舞剧天鹅湖场景片段中感受 推动剧情发展、塑造人物形象、渲染舞台气氛的作用。推动剧情发展、塑造人物形象、渲染舞台气氛的作用。配上其他类型音乐合适吗？配上其他类型音乐合适吗？天鹅湖由天鹅湖由 于于18751875年年开始创作。他一生写了开始创作。他一生写了 部舞剧音乐，部舞剧音乐，是是 （国家）伟大的作曲家、音国家）伟大的作曲家、音乐教育家。乐教育家。柴科夫斯基3俄罗斯 下面音乐片段的主旋律中，分别用了什么乐器演下面音乐片段的主旋律中，分别用了什么乐器演奏？奏？1 1、A.A.唢呐唢呐 B.B.笛子笛子 C.C.萨克斯萨克斯 D.D.双簧管双簧管 2 2、A.A.电子琴电子琴 B.B.双簧管双簧管 C.C.小提琴小提琴 D.D.圆号圆号 3 3、A.A.圆号圆号 B.B.小号小号 C.C.双簧管双簧管 D.D.萨克斯萨克斯感受一下天鹅主题的特点 节拍节拍 4/4 4/4拍拍 速度 缓慢、柔和 力度 由弱到强再到弱 情绪 凄美哀婉的情绪