高高考语文科学备考考语文诗歌赏析题.ppt

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诗? 情感内容? 角度?,意象,析字,如何解答析字、意象类 诗歌赏析题,析字,就是品味用得好的 词语深藏的情感或品味其更 形象生动的效果。,望庐山瀑布 李白 日照香炉生紫烟, 遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺, 疑是银河落九天。,秋夜 (2004福建高考) 朱淑真 夜久无眠秋气清, 烛花频剪欲三更。 铺床凉满梧桐月, 月在梧桐缺处明。,早梅 唐齐己 万木冻欲折,孤根暖独回。 前村深雪里,昨夜数枝开。 风递幽香出,禽窥素艳来。 明年如应律,先发映春台。 【注】应律:按时开放。 春台:青台,也可指京城。,夜上受降城闻笛 李益 回乐峰前沙似雪, 受降城外月如霜。 不知何处吹芦管, 一夜征人尽望乡。,数?一?,挂、凉、一、尽,动词、形容词、数词、副词,提问方式: 这一联中最生动传神的是什么字?为什么? 提问变体: 某字历来为人称道,你认为它好在哪里? .,两句三年得,一吟双泪流,催、急。 催,催赶;急,急促,紧。 妇女们给离家在外的游子、征人加紧捣衣的画面,体现出秋意。同时,“催”字,拟人,将寒衣赋予人 的动作,更生动形象地写出寒意的逼近。 从而更能体现出孤独、忧伤的情感。,尾联两句中各有一个字用得好,请指出并加以说明。,玉露凋伤枫树林,巫山巫峡气萧森。 江间波浪兼天涌,塞上风云接地阴。 丛菊两开他日泪,孤舟一系故园心。 寒衣处处催刀尺,白帝城高急暮砧。,秋兴八首(其一) 杜甫,答题步骤: (1)解释该字在句中的含义。 解释该字含义 语法现象以词类活用为主,多数情况用作动词。 (2)展开联想把该字放入原句中描述景象。 这个词的使用,描绘了什么样的景象,烘托了什么样的意境。表现手法修辞手法(拟人,比喻,通感等),化动为静等表达技巧,结构作用等。 (3) 表达了怎样的感情或哲理。,菩萨蛮(李白) 平林漠漠烟如织,寒山一带伤心碧。暝色入高楼,有人楼上愁。 玉阶空伫立,宿鸟归飞急。何处是归程?长亭更短亭。 注:一“更”字加强了连续不断的以至无穷无尽的愁 思印象。 请简要分析“空”字在表情达意上的作用。,释词:白白地、徒然地、形单影只 描述:鸟归人不归的画面,触景生情。 情感:“空”字表达了抒情主人公苦苦等待而没有结果的孤寂、惆怅的感情,增添了全词的“愁”味,使主题更加鲜明。,2004浙江卷,古人不废炼字法,然以意胜,而不以字胜。故能平字见奇,常字见险,陈字见新,朴字见色。 沈德潜,不片面、不孤立,是诗歌艺术的精灵,是诗歌中熔铸了作者主观感情的客观物象。,在我国古典诗歌漫长的历程中,形成了很多传统的意象,他们蕴含的意义基本是固定的。,意象,杨柳、长亭、南浦、酒,月亮、片云、鸿雁、莼羹鲈脍、双鲤、捣衣,梧桐、芭蕉、流水、猿猴、杜鹃(子规、杜宇、蜀鸟),菊花、梅花、松柏、竹、冰雪、草木、黍离,红豆、莲、连理枝、比翼鸟,送别类意象(表达依依不舍之情或叙写别后的思念),思乡类意象(表达对家乡的思念或表达对亲人的牵挂),愁苦类意象(表达忧愁、悲伤心情或渲染凄冷、悲凉气氛),战争类意象(表达对战争的厌恶或表达对和平的向往),抒怀类意象(托物显示高洁品质或抒发感慨),爱情类意象(表达爱恋相思之情),投笔、长城、楼兰、柳营、请缨、羌笛,五柳、东篱、三径,闲适类意象(表达清闲恬淡的心情或表达对隐居 生活的向往),枫桥夜泊 张继 月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。 姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。,1.在诗中作者写哪几种景物? 这些景物营造了怎样的意境? 2.通过景物的描写,表达了作者怎样的思想感情?,1.答:落的月、啼叫的乌鸦、满天的霜、江边的枫树、渔火、寒山寺,意境:秋夜幽寂清冷。 2.答:写出羁旅者孤单寂寞、愁绪满怀的情感。,辽阔高远、 苍凉雄浑、 清幽恬淡、 幽静宁谧 凄冷悲凉 寥落幽寂,边疆战争,隐居类,送别、思乡类,答题步骤:,1.哪些意象(富有情感特征的物象) 2.组成了怎样的画面,营造出了怎样的意境 (用好恰当的形容词) 3.表达了作者怎样的思想感情(人生哲理),艺术手法,章法结构上的作用 常见:借景抒情(寓情于景)、联想、 衬托(正衬、反衬)、动静结合、虚实相生 正面直抒胸臆、侧面映衬间接 奠定基调.,概括观点具体化!,写了什么景象?主要内容是什么? 描绘了怎样的画面?写出了怎样的意境? 表达了怎样的情感?如何体现寓情于景的? 请从景和情的角度来分析这首诗。 抒发了怎样的情感,是怎样体现的? .,意象意境题一般设题方式,绝句二首(其一) 杜甫 迟日江山丽,春风花草香。 泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。 注此诗写于诗人经过“一岁四行役”的奔波流离之 后,暂时定居成都草堂时。 问:此诗描绘了怎样的景物?表达了诗人怎样的感情?请简要分析。,答:此诗借和煦的春风、飘香的花草,潮湿的春泥,繁忙的燕子,暖沙,静睡的鸳鸯等意象(步骤一),描绘出一幅明净绚丽的春景图(步骤二),表现了诗人结束奔波流离生活安定后愉悦闲适的心境 (步骤三)。 寓情于景。,阅读下面一首唐诗,然后回答问题。 05年全国卷 春行即兴 李华 宜阳城下草萋萋, 涧水东流复向西。 芳树无人花自落, 春山一路鸟空啼。 注:宜阳,地名。这首诗写于安史之乱结束后不久。 古人在谈到诗歌创作时曾说:“作诗不过情、景二端。”请从“景”和“情”的角度来赏析这首诗。,诗分别描写了宜阳城外茂盛的春草、山间静静流淌的小溪、落花的芳树、空啼的鸟(要点1)情景交融,以乐景写哀情,同时以动衬静(以“鸟啼”这一动来反衬环境的凄静),(要点2),让人感受到荒芜、冷清的意境(要点3),抒发了作者伤春、凄凉之情,荒寂山河的深沉叹惋。(要点4)。,阅读王维的过香积寺,回答问题 。 (2003全国卷) 不知香积寺,数里入云峰。 古木无人径,深山何处钟。 泉声咽危石,日色冷青松。 薄暮空潭曲,安禅制毒龙。【注解】安禅:佛家术语,即安静地打坐,在这 里指佛家思想。 毒龙:用以比喻世俗人的欲望。,问:(1)从内容看,这首诗主要表达了诗 人怎样的情趣? (2)说说“泉声咽危石,日色冷青松”两 句诗的妙处。,(1)本诗通过借古寺、云峰、古深山、隐钟、泉声、日色等意象,情景交融 ,同时侧面衬托,以泉声的动衬托意境的清幽,营造出一种清高幽僻的意境,从而更体现诗人宁静的心怀。表达了王维崇佛尚静、淡泊宁静的情趣和心迹。,(2)咽、冷二字妙。 咽:幽咽;冷:清冷。 画面:山中危石耸立,流泉只能在高的岩石间艰难地穿行,仿佛痛苦地发出幽咽之声。青松上日色清冷。 同时将泉声赋予拟人的手法,更加生动形象地笼罩出深邃、清幽、寂静的氛围。 从而突出诗人崇尚宁静的淡泊心境。,东坡 苏轼 06年辽宁卷 雨洗东坡月色清,市人行尽野人行。 莫嫌荦确坡头路,自爱铿然曳杖声。 注此诗为苏轼贬官黄州时所作。东坡,是 苏轼在黄州居住与躬耕之所。荦确:山多大石。,1.请结合全诗赏析“铿然”一词的妙用。(5分),释词:“铿然”一词传神地描绘出手杖碰撞在石头上发出的 响亮有力的声音。 绘景(手法):这与月下东坡的宁静清幽形成鲜明对比;悟情:联系前文对道路坎坷的交代,可使读者体味到作者 坚守信念、乐观旷达的情怀。,
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