福建师范大学22春“学前教育”《学前儿童数学教育》作业考核易错、难点汇编⑥（带答案）试卷号：10

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟！ 住在富人区的她福建师范大学22春“学前教育”学前儿童数学教育作业考核易错、难点汇编（带答案）一.综合考核(共45题)1.教师在选择学习经验时应考虑_。A.所选的经验是否是数学学科的知识内容B.所选的经验是否是幼儿能理解、并能得到满足的C.所选的经验是否能对幼儿发生多种作用的D.所选的经验是否是达到同一目标的各种不同的经验参考答案：ABCD2.10以内数的加减运算的指导要点包括_。A.根据实际安排教学形式B.帮助幼儿理解加减法含义及认识符号和算式C.指导幼儿学习列式和运算D.运用多种方式进行运算练习参考答案：ABCD3.集体活动形式存在着一些问题，主要有_。A.教学目标上的整齐划一B.忽视幼儿在发展上的个体差异C.很难给个别幼儿以帮助和指导D.难以集中地实现教学目标参考答案：ABC4.数的守恒教育一般安排在()进行。A.小班B.小班到大班C.小班到中班D.中班参考答案：D5.教师在选择学习经验时应考虑_。A、所选的经验是否是数学学科的知识内容B、所选的经验是否是幼儿能理解、并能得到满足的C、所选的经验是否能对幼儿发生多种作用的D、所选的经验是否是达到同一目标的各种不同的经验参考答案：A,B,C,D6.在采用比较的方法进行教学时，所比较的两个物体(或两个以上的物体)之间无论是否有联系，都可以进行比较。()A.正确B.错误参考答案：B7.集体活动形式存在着一些问题，主要有()。A.教学目标上的整齐划一B.忽视幼儿在发展上的个体差异C.很难给个别幼儿以帮助和指导D.难以集中地实现教学目标参考答案：ABC8.书写阿拉伯数字的指导要点有_。A、与数的组成教育同步进行B、注意正确的书写姿势的培养C、用普通话准确认读D、教幼儿书写练习参考答案：A,B,D9.()是学前儿童数学概念形成的源泉。A.现实生活B.儿童自己的活动C.教学D.实践参考答案：A10.下面属于计数活动的指导要点的是()。A.认识两数之间的相邻关系B.按物点数，认识总数C.感官计数，强化总数D.进行各种寻找活动参考答案：BCD11.以下属于幼儿园教育指导纲要中“科学”领域的目标的有_。A.对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲B.能运用各种感官，动手动脑，探究问题C.能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果D.爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识参考答案：ABCD12.幼儿数学教育活动的组织形式一般有()种A.3B.4C.5D.6参考答案：A13._是幼儿数学概念形成的源泉。A、现实生活B、操作活动C、教学活动D、交往活动参考答案：A14.数学知识是一种逻辑知识，儿童通过自己的活动主动建构数学概念。()A.正确B.错误参考答案：A15.数学区活动的指导包括多个方面，下面属于数学区活动的指导的有()。A.教师应向全体幼儿介绍数学区，并讨论制定必要的规则B.使每个幼儿知道数学区中都有哪些材料，它们放在什么地方以及如何使用C.数学区的材料应配合教学进度和幼儿兴趣，适时予以增加或替换D.动员幼儿和家长丰富数学区的材料参考答案：ABCD16.儿童教学活动过程的构成包括_。A、活动开始B、活动反思C、活动结束D、活动进行参考答案：A,C,D17.把一个有规则的物体分成四份就叫四等分。()A.正确B.错误参考答案：B18.数学区活动的指导包括多个方面，下面属于数学区活动的指导的有_。A.教师应向全体幼儿介绍数学区，并讨论制定必要的规则B.使每个幼儿知道数学区中都有哪些材料，它们放在什么地方以及如何使用C.数学区的材料应配合教学进度和幼儿兴趣，适时予以增加或替换D.动员幼儿和家长为丰富数学区的材料参考答案：ABCD19.在数学操作活动中，活动设计的重点是()。A.指导的提供B.材料的提供C.活动规则的确定D.目标的确定参考答案：BC20._是教师把实物、教具或幼儿的学具展示给幼儿看，或者通过示范的动作，经过选择的范例来说明所要介绍的知识、技能和规则，使幼儿明确应该做什么以及怎样做的一种方法。A、操作法B、讲解法C、演示法D、试验法参考答案：C21.幼儿对数学活动的兴趣往往开始于：()A.对操作材料的兴趣B.对活动过程的兴趣C.对活动结果的兴趣D.对活动内容的兴趣参考答案：A22.下列属于10以内序数教育的注意事项的有_。A、要让幼儿明确判定的方向B、教具应从不同类到同一类C、应要求幼儿从计数法过渡到直接反应D、判定物体位置的维度要增加参考答案：A,B,C,D23.学前儿童数学教育的意义和价值_。A.帮助学前儿童正确地认识世界B.促进学前儿童的思维发展C.促进学前儿童的情感和个性发展D.帮助学前儿童形成数学概念参考答案：ABC24.数学知识是一种逻辑知识，儿童通过自己的活动主动建构数学概念。()A.错误B.正确参考答案：B25.教育目标可作为教育评价的重要基础，是教育目标的功能之一。()A.错误B.正确参考答案：B26.数学知识是一种逻辑知识，儿童通过自己的活动主动建构数学概念。()A、错误B、正确参考答案：B27.幼儿数概念的发生是从对集合的笼统感知开始的，集合概念的发展是幼儿数概念形成的必要的感性基础。()A、错误B、正确参考答案：B28.在教师指导下，幼儿独立选择活动内容，一种有目的、有计划的学习活动形式的是_。A、集体活动形式B、小组活动形式C、集体与小组结合的活动形式D、个别活动形式参考答案：B29.选择幼儿数学教育内容的要求包括_。A.教育内容应具有超前性B.教育内容应具有生活性C.教育内容应其有可探索性D.教育内容应具有启蒙性参考答案：BCD30.从儿童学习知识的顺序和方式来看，至少有三层阶梯，分别是_。A、行为把握B、概念把握C、图象把握D、符号把握参考答案：A,C,D31.规则、形式、指导是数学操作活动的组成要素，但评价不是。()A.正确B.错误参考答案：B32.幼儿教育活动目标的内容包括_。A、知识概念的学习B、认知能力的发展C、操作技能的掌握D、兴趣态度和行为习惯的养成参考答案：A,B,C,D33.基数的教学是安排在()。A.小班B.小班到大班C.小班到中班D.中班参考答案：B34.认读阿拉伯数字的指导要点有_。A.结合基数教学分散进行B.利用熟悉的事物进行形象比喻帮助幼儿记住字形C.把字形、读音和意义联系起来D.区分形近数字参考答案：ABCD35.分类教育一般安排在_进行。A、小班B、小班到大班C、小班到中班D、小、中、大班参考答案：D36.()是幼儿学习数学的基本方法。A.操作法B.讲解演示法C.游戏法D.试验法参考答案：A37.幼儿操作活动中所需使用的材料的提供应注意以下几点()。A.提供的材料应充分B.提供的同一类活动的材料应有实物、图片、符号三个层次C.在学习同一概念或同一关系时，所提供的材料应多样化D.材料越多越好参考答案：ABC38.幼儿数学教育活动的组织形式一般有()种。A.3B.4C.5D.6参考答案：A39._是教师把实物、教具或幼儿的学具展示给幼儿看，或者通过示范的动作，经过选择的范例来说明所要介绍的知识、技能和规则，使幼儿明确应该做什么以及怎样做的一种方法。A.操作法B.讲解法C.演示法D.试验法参考答案：C40.认识三数之间的相邻关系是对中班儿童认识相邻数的要求。()A、错误B、正确参考答案：A41.幼儿数学教学活动名称的取法有两种，其中可以使人们从名称上了解活动的内容或要求的取法是_。A、根据活动目标定名称B、用数学术语定名称C、用生活的语言定名称D、根据活动过程定名称参考答案：B42.在采用比较的方法进行教学时，要在同一标准下进行比较。()A.错误B.正确参考答案：B43.幼儿学习加减法比学习自编口述应用题容易。()A.正确B.错误参考答案：B44.下列属于认识时间单位教育的指导要点的有()。A.结合幼儿的具体活动来帮助幼儿领会时间概念B.借助于图片来使幼儿明确时间概念C.引导幼儿初步理解昼夜交替的规律D.认识钟表及用途参考答案：ABC45.下面属于10以内序数的指导要点的是_。A.集中分两段教学B.结合教具讲解演示，帮助幼儿理解序数的含义，掌握序数词C.引导幼儿对基数和序数进行区分D.学习从不同方向确定物体的排列次序参考答案：ABCD