七章体育教育的业务管理

第七章第七章 体育教育的业务管理体育教育的业务管理 知识点：知识点：体育教学管理的要求与组织体育教学管理的要求与组织课外体育管理的要求与组织课外体育管理的要求与组织课余运动训练与竞赛活动管理的要求与组织课余运动训练与竞赛活动管理的要求与组织 学生体质与健康管理的要求与组织学生体质与健康管理的要求与组织本章本章导入导入第一节第一节 体育教学管理体育教学管理 一、体育教学管理的总体要求一、体育教学管理的总体要求（一）加强体育教学的全面质量（一）加强体育教学的全面质量1 1、加强体育教学的全过程质量管理、加强体育教学的全过程质量管理2 2、加强体育教学的全员性质量管理、加强体育教学的全员性质量管理（二）突出体育教学管理的专业化特征（二）突出体育教学管理的专业化特征（三）形成体育教学管理的方法特色（三）形成体育教学管理的方法特色二、体育教学文件的管理（一）体育教学文件的基本内容（一）体育教学文件的基本内容q 相关法律、法规等相关法律、法规等q 体育教学大纲体育教学大纲q 学年教学工作计划学年教学工作计划q 学期教学工作计划学期教学工作计划q 单元教学工作计划单元教学工作计划q 课时计划课时计划（二）体育教学文件管理的一般程序（二）体育教学文件管理的一般程序提出指导性意见提出指导性意见实际制定计划实际制定计划各项教学计划一经制定并付诸实施，各项教学计划一经制定并付诸实施，就必须严格执行，不能随意变更就必须严格执行，不能随意变更（三）体育教学文件管理的基本要求（三）体育教学文件管理的基本要求 （一清二全三规范）（一清二全三规范）q 文件整个细目清楚文件整个细目清楚q 各类文件全（门类全）各类文件全（门类全）q 全体体育教师资料全（人员资料全）全体体育教师资料全（人员资料全）q 文件整理存档规范文件整理存档规范q 文件格式要求规范文件格式要求规范q 文件执行、检查、评比规范文件执行、检查、评比规范三、体育教学过程管理三、体育教学过程管理（一）体育教学的教务管理（一）体育教学的教务管理 编班编班体育课的课表安排体育课的课表安排（二）体育课实施中的管理（二）体育课实施中的管理 备课的管理备课的管理上课的管理上课的管理课后的管理课后的管理（三）体育课成绩考核的管理（三）体育课成绩考核的管理 体育教研室（组）对体育课成绩考核的管理体育教研室（组）对体育课成绩考核的管理 体育教师对体育课成绩考核的管理体育教师对体育课成绩考核的管理第二节第二节 课外体育活动管理课外体育活动管理一、课外体育活动的管理要求一、课外体育活动的管理要求q 充分发挥各有关方面的作用，加强对课外体育活动充分发挥各有关方面的作用，加强对课外体育活动的组织领导的组织领导q 认真做好宣传教育工作认真做好宣传教育工作q 建立课外体育活动的常规建立课外体育活动的常规q 加强计划安排加强计划安排二、课外体育活动的组织形式二、课外体育活动的组织形式q 校内课外体育活动校内课外体育活动q 校外体育活动校外体育活动三、课外体育活动的计划与安排三、课外体育活动的计划与安排（一）课外体育计划活动的计划（一）课外体育计划活动的计划q 全校课外体育活动计划全校课外体育活动计划q 班级体育活动计划班级体育活动计划（二）课外体育活动的安排（二）课外体育活动的安排q 时间安排落实时间安排落实q 活动内容安排落实活动内容安排落实q 场地器材安排落实场地器材安排落实q 辅导人员安排落实辅导人员安排落实第三节第三节 课余运动训练与竞赛活动管理课余运动训练与竞赛活动管理一、课余运动训练的组织形式与管理要求一、课余运动训练的组织形式与管理要求（一）课余运动训练的组织形式（一）课余运动训练的组织形式1 1、体育传统项目学校、体育传统项目学校2 2、体育中学和体育班、体育中学和体育班3 3、体育试点校、体育试点校（二）课余运动训练的管理要求（二）课余运动训练的管理要求q 树立整体观念，明确培养目标树立整体观念，明确培养目标q 理顺管理关系，加强组织领导理顺管理关系，加强组织领导q 完善训练体系，合理正常运转完善训练体系，合理正常运转q 加强教练培训，不断改善条件加强教练培训，不断改善条件q 建立健全规范，加强科学研究建立健全规范，加强科学研究（三）课余训练的管理过程（三）课余训练的管理过程制定训练计划制定训练计划进行实际训练进行实际训练组织比赛测验组织比赛测验进行赛后总结进行赛后总结二、竞赛活动的管理二、竞赛活动的管理（一）体育教育竞赛活动管理的依据（一）体育教育竞赛活动管理的依据（二）体育教育竞赛活动的计划管理（二）体育教育竞赛活动的计划管理1 1、要从实际需要和可能条件出发，充分坚固教学和、要从实际需要和可能条件出发，充分坚固教学和开展群众体育活动以及提高运动技术水平的需要开展群众体育活动以及提高运动技术水平的需要2 2、竞赛的时间和次数不要过分集中，要根据教育计、竞赛的时间和次数不要过分集中，要根据教育计划、季节特点、节假日和项目多少全面安排划、季节特点、节假日和项目多少全面安排（三）体育教育竞赛活动的管理过程（三）体育教育竞赛活动的管理过程竞赛前的准备工作竞赛前的准备工作竞赛期间的组织工作竞赛期间的组织工作竞赛结束的善后工作竞赛结束的善后工作第四节第四节 学生体质与健康管理学生体质与健康管理一、学生体质与健康管理的依据一、学生体质与健康管理的依据 国家教委体委、卫生部、民委、科委于国家教委体委、卫生部、民委、科委于19891989年年6 6月月2222日印发了全国学生体质、健康状况监测实施方日印发了全国学生体质、健康状况监测实施方案，全国从案，全国从19911991年开始统一按方案进行学生年开始统一按方案进行学生体质、健康状况的监测工作，每三年进行一次。监体质、健康状况的监测工作，每三年进行一次。监测统计内容包括生长发育、身体素质、卫生状况、测统计内容包括生长发育、身体素质、卫生状况、营养状况和疾病状况（五类）等类指标。设置了专营养状况和疾病状况（五类）等类指标。设置了专门的卡片。门的卡片。二、学生体质与健康管理的主要内容q 建立组织，定期检查建立组织，定期检查q 加强对学生的健康教育加强对学生的健康教育q 建立学生健康档案建立学生健康档案q 分析研究，提出改革措施分析研究，提出改革措施