东北师范大学22春“学前教育”《幼儿园课程论》期末考试题库易错、难点精编【C】（参考答案）试卷号：15

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟！ 住在富人区的她东北师范大学22春“学前教育”幼儿园课程论期末考试题库易错、难点精编【C】（参考答案）一.综合考核(共50题)1.行为主义理论的主要观点是()。A.认为人的心理研究应当集中于可观察的行为B.主张运用实验方法进行研究C.其创始人华生认为即使像思维这样的高级心理活动也可归结为行为，用客观的刺激-反应进行论述D.新行为主义的代表人物斯金纳认为人的行为大部分是操作性的，任何习得的行为都有与及时强化有关E.学龄前儿童能够通过游戏，在自己的水平上处理和解决心理冲突参考答案：ABCDE2.1952年7月，教育部颁发了幼儿园暂行纲要，其中包括()A.幼儿园体育教学纲要B.幼儿园语言教学纲要C.幼儿园认识环境教学纲要D.幼儿园图画手工教学纲要E.幼儿园音乐教学纲要和幼儿园计算教学纲要参考答案：ABCDE3.社会政治、经济对幼儿园课程的作用是()。A.社会上占支配地位的阶级总是要通过课程内容来维护自己的利益B.政治制度在很大程度上决定了幼儿园课程的基本价值取向C.确定幼儿园课程目标时，为课程目标与儿童本身的内部条件的一致性提供依据D.选择和组织幼儿园课程内容，适应儿童心理水平，提供合理的课程内容组织方式E.教育把儿童培养成合格的社会成员，使其继承所在国家的传统文化一个基本目标参考答案：AB4.幼儿园教育活动评价也是一种教育评价。()A.错误B.正确参考答案：B5.生活教育活动是指日常生活各个方面的具体活动，从入园到离园期间内，除了游戏、教学以外的一切活动。()A.错误B.正确参考答案：B6.唯理论作为哲学认识论中的一种形式，主要观点是()。A.认为一切知识都来源于感觉，惟有通过人与外部世界的相互作用才能掌握知识B.幼儿园课程应该注重儿童的体验与发现，重视环境创设并引导幼儿与环境的相互作用C.认为理念是永恒的，知识是早就存在于人的内心世界的D.幼儿园课程应关注如何把儿童的先天观念引导出来，注重儿童的理性活动E.认为应把知识看作是主客体相互作用的产物，提倡“从做中学”的课程思想参考答案：CDE7.我国幼儿园课程改革新的思路和发展契机，是幼儿园课程与()相融合。A.社区教育B.家庭教育C.社会教育D.学校教育参考答案：A8.幼儿园课程改革的趋势告诉我们，幼儿园课程改革的立足点应该更多的集中到()。A.幼儿B.教师C.社会D.幼儿园参考答案：A9.在一定程度上，师资水平已经成了决定未来幼儿园课程改革成败的关键因素。()A.错误B.正确参考答案：B10.艺术领域课程内容主要是美术和音乐。()A.正确B.错误参考答案：A11.新纲要规定了幼儿教师在教育过程中的角色决不仅仅是知识的传递者，而“应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者”。()A.正确B.错误参考答案：A12.瑞吉欧教育者认为对儿童的正确理解是一切教育得以成功的最关键因素。()A.正确B.错误参考答案：A13.形成性评价在课程实施之后对其效果的评价。()A.正确B.错误参考答案：B14.下列哪些属于幼儿园课程中期目标()A.月计划B.大班学期目标C.幼儿园教育目标D.小班学期目标参考答案：BD15.幼儿园教育指导纲要中，每一个领域的目标在表述上较多使用了“体验”、“喜欢”、“乐意”等词汇，突出了情感、兴趣、个性等方面的价值取向，着眼于培养终身学习的基础和动力。()A.正确B.错误参考答案：A16.20世纪80年代第三次幼儿园课程改革的启示是()A.坚持幼儿园课程发展的中国化B.坚持幼儿园课程发展独立性与连续性的有机统一C.坚持幼儿园课程全盘西化D.初步确立幼儿园教育教学的目标和内容体系E.前苏联的幼教理论和实践自然成为幼儿园课程改革的指导思想参考答案：AB17.幼儿的学习活动就是幼儿园课程整体结构中的重要形式。()A.正确B.错误参考答案：B18.在课程实施之后对其效果的评价是()A.外部评价B.形成性评价C.总结性评价D.内部评价参考答案：C19.课程是学科内容或教材。事先制定一套有结构、有序列的学习目标，所有教学活动都是为达到这些目标服务的，课堂上各种活动和材料的选择和安排作为达成目标的手段，是教学的任务，教学必须依照课程的导引而展开。()A.错误B.正确参考答案：A20.课程目标在课程中处于核心地位。()A.错误B.正确参考答案：B21.幼儿园教育指导纲要的教育评价中提出了评价的发展性、合作性、标准的多元性以及多角度、多主体、多方法、重视过程、重视差异、重视质性研究等原则。()A.正确B.错误参考答案：A22.游戏能为儿童提供应付消极情感和解决情绪、情感冲突的途径。()A.正确B.错误参考答案：A23.相对评价不足在于缺乏激励作用。()A.正确B.错误参考答案：A24.在活动进行中实施的，目的在于了解幼儿在教育活动中达到教育目标的程度，以及没达到的原因或困难所在，以便教师及时调整教育活动设计和采取必要的补救措施：()A.诊断性评价B.形成性评价C.终结性评价D.过程性评价参考答案：B25.设计单元主题活动的流程是()A.列出单元名称，选择这一单元的理由和大体需要的时间B.确定单元活动总目标C.检查和评价方案D.拟定单元活动纲要E.逐一设计每个活动参考答案：ABCDE26.使幼儿能初步感受环境、生活和艺术中的美，喜欢艺术活动，能用自己喜欢的方式大胆地表现自己的感受与体验，这个教育目标属于()。A.语言领域B.美术领域C.健康领域D.艺术领域参考答案：D27.适宜发展性课程是指()。A.适宜于儿童的身心发展的客观需要，但不能仅仅停留与迎合或迁就儿童身心发展的现状B.对学前儿童发展是适当的，提供的影响是经过选择、优化的，具有选择性C.要提供适宜的刺激，促进学前儿童适当的发展，具有发展性D.适宜于儿童发展的普遍性及个性E.适宜于教育者参考答案：ABCDE28.19世纪中叶，斯宾塞提出了“什么知识最有价值”的问题，从此，知识的相对价值问题就与课程紧密联系在一起了。()A.正确B.错误参考答案：A29.目的在于评定所规定的教育目标达到何种程度，检查教育活动指导方法是否得当，在教育活动结束后进行的是()。A.诊断性评价B.形成性评价C.终结性评价D.过程性评价参考答案：C30.自由活动的特点是()。A.计划自定B.材料自选C.游戏方式自定D.伙伴自选E.发现学习参考答案：ABCDE31.终身教育思想在幼儿园教育指导纲要中主要体现是()。A.幼儿园教育是“终身教育的奠基阶段”，是为了“幼儿一生的发展打好基础”B.在各领域的所有环节中，一致地将培养幼儿终身学习的基础和动力放在了核心位置C.强调教育活动要既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展D.各领域的目标表述较多地使用了情感、态度、价值观等方面的取向强调良好的习惯形成，强调合作、参与、探索，强调“幼儿每天有适当的自主选择和自由活动时间”E.强调通过“引发、支持幼儿与周围环境之间积极的相互作用”来学习知识、技能这些都明显着眼于培养幼儿终身持续发展所需要的基本的重要的素质参考答案：ABCDE32.社会政治、经济对幼儿园课程的作用是()。A.社会上占支配地位的阶级总是要通过课程内容来维护自己的利益B.政治制度在很大程度上决定了幼儿园课程的基本价值取向C.确定幼儿园课程目标时，为课程目标与儿童本身内部条件的一致性提供依据D.选择和组织幼儿园课程内容时，适应儿童心理水平，提供合理的课程内容组织方式E.把儿童培养成合格的社会成员，使其继承所在国家的传统文化这样一个基本目标参考答案：AB33.幼儿园课程的社会学基础，包括()。A.社会政治B.社会经济C.社会文化D.社会背景E.社会理想参考答案：ABCDE34.在幼儿教育中强调知识的过程性，强调活动的建构功能，改变视教育内容仅仅是传统的知识点或技能的罗列就有了更特殊的意义。()A.正确B.错误参考答案：A35.行为主义理论家认为对人的心理研究应当集中于可观察的行为，主张运用实验方法进行研究。()A.错误B.正确参考答案：B36.在课程实施之后对其效果的评价是()。A.外部评价B.形成性评价C.总结性评价D.内部评价参考答案：C37.皮亚杰的主要贡献在于()。A.创立发生认识论的理论体系B.通过儿童心理学，把生物学与认识论和逻辑学相沟通，以揭示认知增长的机制，从而把传统认识论改造成为一门实证的经验科学C.发生认识论提出认知结构的构造理论，强调主体认知结构在认识形成过程中的重要作用，并以不同水平的认知结构作为划分儿童认知发展阶段的根据D.他的认知发展理论对教育和临床心理学产生了深远的影响E.忽视人的认识发展的社会实践的制约作用参考答案：ABCD38.幼儿园教育活动情境包括()。A.物质方面B.生理方面C.显性方面D.隐性方面参考答案：ABCD39.培养幼儿正确的学说普通话，这个主要内容属于()。A.科学领域B.语言领域C.艺术领域D.健康领域参考答案：B40.新纲要中体现的知识观是()。A.教育内容的知识的建构性、过程性B.知识是动态变化的，是一个幼儿主动建构的过程C.建构主义和现代认知心理学的基本观点D.幼儿因其年龄特征、认知特征，所持经验的特征，其学习方式更多的是依靠“做中学”E.在幼儿教育中强调知识的过程性，强调活动的建构功能，改变视教育内容仅仅是传统的知识点或技能的罗列就有了更特殊的意义参考答案：ABCDE41.总结性评价在课程实施之后对其效果的评价。()A.正确B.错误参考答案：A42.课程组织在课程中处于核心地位。()A.正确B.错误参考答案：B43.游戏活动包括()和教师的幼儿教育活动。A.幼儿的自由游戏活动B.幼儿个别活动C.幼儿的集体活动D.幼儿的互动参考答案：A44.1922年颁布的壬戌学制对幼儿园的影响是()。A.设立了专门学前教育的“蒙养院”，我国历史上第一次把学前教育列入正规的学制之中B.把实施幼儿教育的机构称为幼稚园，确立幼稚园教育制度C.招收6岁以下儿童，正式列入学制D.幼稚教育成了整个教育的重要组成部分E.学校教育的全面改革客观上使幼稚教育课程也应进行全面的改革参考答案：BCDE45.幼儿园课程应帮助儿童觉察自我，应以儿童为中心，教师的任务主要是帮助儿童增强对变化的环境和对自己的理解，儿童在幼儿园的学习应是一个愉快的过程。()A.正确B.错误参考答案：A46.幼儿园课程是基础教育课程的基础部分，即幼儿园课程的基础性体现在()。A.幼儿园教育是学制的最初环节B.幼儿园教育的对象是36岁的儿童，这一阶段是人生发展的起始阶段C.幼儿园课程不是强迫学前儿童进行的课程D.幼儿园课程要适合学前儿童发展的普遍性，充分考虑学前儿童全体发展的共同性E.幼儿园课程要适合不同儿童发展的独特兴趣与需要，照顾其个性参考答案：AB47.教师利用规则游戏的形式编制的教学活动是()A.集体游戏B.活动区游戏C.自由活动D.小组活动参考答案：A48.科学领域课程的教育要求是()。A.引导幼儿接触自然环境，使之感受自然界的美与奥妙，激发幼儿的好奇心和认识兴趣B.结合和利用生活经验，帮助幼儿认识自然环境，初步了解自然与自己生活的关系C.引导幼儿参加游戏和其他各种活动，体验和同伴共处的乐趣D.引导幼儿利用身边的物品和材料开展活动，发现物品和材料的多种特性和功能E.为幼儿提供观察、操作、试验的机会，支持、鼓励幼儿动手动脑大胆探索参考答案：ABDE49.幼儿园教育活动设计是指在教育活动开始之前，对教育过程中的一切预先加以筹划，从而安排教育情境，以期达成教育目标的系统性设计。()A.错误B.正确参考答案：B50.幼儿园课程改革更多地将立足点放在教师一边。()A.错误B.正确参考答案：A