小学生数学课前三分钟演讲稿5篇

小学生数学课前三分钟演讲稿5篇演讲稿可以帮助发言者更好的表达。在我们平凡的日常里，演讲稿的运用越来越广泛，那要怎么写好演讲稿呢？以下是我为大家整理的小学生数学课前三分钟演讲稿5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。小学生数学课前三分钟演讲稿 篇1敬重的XX：感谢大家给我一个上台的机会！俗话说：“台上一分钟，台下十年功。”假如一个人很有成就，不是别人赐予的，更不是从天上掉下来的。是靠自己的努力、勤奋争取的。才能主要来自勤奋学习是不行猜疑的。每一个人的才能不是天生就有的，而是靠自己的勤奋努力而来的。比如说德国数学家、物理学家和天文学家高斯。他从小就酷爱学习，一生为科学事业做出了巨大贡献，但是假如他没有从小的勤奋努力学习，他也不行能成为闻名的科学巨人。没有勤奋努力的学习是不行能有成就的。这样的例子有许多许多，可以说每一位有成就的人都曾努力学习、努力探究过。学习的关键在于“肯学”和“敢学”。假如你的愿望是成为一名有成就、有才能让人敬重的人物，但你又不愿，或不敢去学习最终还是会一事无成的。居里夫人和她的丈夫为了证明镭的存，千辛万苦，冒着可能失去生命的危急，经过他们的勤奋、努力最终提炼出了非常之一克极纯净的氯化镭，并精确地测定了它的原子量，证明了镭的存在。这是一次多么让人惊羡的事实。正是居里夫人的肯做、敢做才证明了镭的存在。因此，要想成为有才能的人，就要从小“肯学”、“敢学”。感谢大家！小学生数学课前三分钟演讲稿 篇2敬重的XX：最有希望的胜利者，并不是才能出众的人，而是那些擅长利用每一时机去发掘开拓的人苏格拉底，这句名言诠释了希望与时间的关系。希望不是空谈，更不是幻想。在家我们应当为父母做些家务，在校就应抓紧时间学习。在我们的母校三中。则就充溢了这种仔细学习的氛围。三中是我们大家共同的母校。在三中，最出名的就要属南宋时期的银杏树了。那棵银杏树就像一位巨人一样，看着我们三中学子一批一批的来又去。摩挲银杏树的“躯干”，我仿佛置身于在那个战乱而又发达的年头。三中非常的古老，一草一木、一栋一房都揭示着它有百年的历史，它年轻，在这儿没有世俗的吵闹，没有令人厌恶的垃圾，它散发着古色古香，会让你嗅出一个清谧芳香、花蝶共舞的年轻世界。学校就像是一个大家庭。，老师们就好比是亲善可亲的长辈们，同学们就是密切无间的兄弟姐妹。假如没有了老师，我们就失去了方向，偏离了航向；没有了同学，就犹如生活里失去了阳光，快乐中没有了笑语。大家的团聚，使我们的生活变得更加绚丽，这里有我们人生中的辉煌时刻，有我们迎接社会的起点。那么，我们就应当手牵着手，为我们的母校增光。银杏树下的欢歌笑语是我们放飞的青春，我们在这里挥洒着热忱；在这里学会自尊、学会自信、学会自强、学会自爱，然后以我们饱满的精神努力吸取学问，大胆地应对将来日子中多数的艰难与困苦，我们不应畏惧。路，或许遥远，或许曲折，但当你在心里默念着要坚毅的时候，就能英勇起来。曾经在三中里经验过的一点一滴都会成为我们日后回忆中绽放在夜空里绚丽的烟花，虽然短暂却能在我们的生命中留下永恒的漂亮。我信任，当我们终有一天步入社会的时候，无论是谁都会想起，我们一生中最纯净美妙的回忆都留在了银杏树下。感谢大家！小学生数学课前三分钟演讲稿 篇3老师们，同学们：早上好!今日我讲话的题目是胜利在于坚持。首先我想与大家共享一个好玩的故事：这个故事发生在古希腊。开学第一天，大哲学家苏格拉底对学生说：“今日咱们只学一件最简洁也是最简单做的事。每人把胳膊尽量往前甩。”说着，苏格拉底示范了一遍，并要求学生们从今日起先，每天做300下，学生们都笑了，这么简洁的事，有什么做不到的!可过了一个月，苏格拉底再问学生们，能够坚持下来还有90%。又过了一个月，坚持下来的学生只剩下八成。一年后，苏格拉底再一次问大家，这时，整个教室里，只有一人举起了手。这个学生就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图。这个小故事所蕴含的深刻含意是自不待言的，的确，我们干什么事，要取得胜利，坚持不懈的毅力和持之以恒的精神都是必不行少的。胜利之路，贵在坚持。谁能坚持究竟，谁应能获得胜利，众所周知，贝尔独创了电话，可他所做的仅仅是将电话中一个螺母转动了4.1周，而之前的大量工作是由爱迪生等科学家完成的。双方为此走上了法庭，法庭最终将独创权判给贝尔。缘由是爱迪生等科学家虽然做了大量工作，但还是放弃了对电话的探讨。可贝尔没有放弃，正是那4.1周，使电话有了实际用途，爱迪生等科学家并非没有那个实力，只是在独创电话时缺少了一份坚持，才会与胜利擦身而过，有很多宏大成就都正在于一份坚持。九十九度加一度水就开了。开水与温水的在于这一度之差。有些事之所以天壤之别，往往也正因为这一度之差。同学们，当困难拌住你胜利脚步的时候;当失败挫伤你进取雄心的时候;当负担压得你喘不过气的时候，不要退缩，不要放弃，肯定要坚持下去，因为只有坚持不懈，才能走向胜利!感谢大家!小学生数学课前三分钟演讲稿 篇4尊敬的老师，敬爱的同学们：大家好!今日我演讲的题目是变更不了环境，就变更自己。闻名的文学家托尔斯泰曾经说过：“世界上只有两种人：一种是观望者，一种是行动者。大多数人想变更这个世界，但没人想变更自己。”想要变更现状，就要变更自己;要变更自己。就得变更自己的观念。一切成就，都是从正确的观念起先的。一连串的失败，也都是从错误的观念起先的。要适应社会，适应环境，适应改变，就要学会变更自己。柏拉图告知弟-子自己能够移山，弟-子们纷纷请教方法，柏拉图笑道，说：“很简洁，山若不过来，我就过去。”弟-子们一片哗然。这一个世界上根本就没有移山之术，唯一的一个移动山的方法就是：山不过来，我便过去。同样的道理，人不能变更环境，那么我们就要变更自己。一个黑人小孩在他父亲的葡萄酒厂看管橡木桶。每天早上，他用抹布将一个个木桶擦干净，然后一排排地整齐地放好。令他生气的是，往往一夜之间，风就把他排列整齐的木桶吹得东倒西歪。小男孩很委屈地哭了。父亲摸着小男孩的头说：“孩子，不要哭，我们可以想方法去折服风。”于是小男孩擦干了眼泪坐在木桶边想啊想，想了半天最终想出了一个方法，他从井边挑来一桶又一桶的清水，然后把它们倒进那些空空的橡木桶里，然后他就忐忑担心地回家睡觉了。其次天，天刚蒙蒙亮，小男孩就匆忙地爬了起来，他跑到放桶的地方一看，那些橡木桶一个一个排列得整整齐齐，没有一个被风吹倒的，也没有一个被风吹歪的。小男孩快乐地笑了，他对父亲说：“要想木桶不被风吹倒，就要加重木桶的重量。”男孩的父亲赞许地微笑了。是的，我们不能变更风，变更不了这个这个世界上的很多东西，但是我们可以变更自己，给自己加重，这样我们就可以适应改变，不被战胜!在威斯敏斯特教堂地下室里，英国圣公会主教的墓碑上写着这样一段话：当我年轻自由的时候，我的想象力没有任何局限，我幻想变更这个世界。当我慢慢成熟明智的时候，我发觉这个世界是不行变更的，于是我将眼光放得短浅了一些，那就只变更我的国家吧!但是我的国家好像也是我无法变更的。当我到了迟暮之年，抱着最终一丝努力的希望，我确定只变更我的家庭、我最亲近的人但是，唉!他们根本不接受变更。现在我在临终之际，我才突然意识到：假如起初我只变更自己，接着我就可以依次变更我的家人。然后，在他们的激发和激励下，我或许能变更我的国家。再接下来，谁又知道呢，或许我连整个世界都可以变更。人生如水，人只能去适应环境。假如不能变更环境，就变更自己，只有这样，才能克服更多的困难，战胜更多的挫折，实现自我。假如不能看到自己的缺点和不足，只是一味地埋怨环境不利，从而把变更境遇的希望寄予在变更环境上，这实在是徒劳无益。虽然我们不能变更世界，但我们可以变更自己，让我们用爱心和才智来面对一切环境。小学生数学课前三分钟演讲稿 篇5尊敬的老师、敬爱的同学们：大家好，今日我给大家讲一个趣味数学故事：欧拉和马克都诞生在城市，他俩确定跟随种葡萄的大伯到农家去看看。他俩走进大伯家的园子，看到大伯的两个儿子正在园里摘黄瓜，马克看到满满一篮子的黄瓜问道：“你俩摘了多少根黄瓜？”顽皮的小儿子没有回答却拍手唱起了童谣：“兄弟二人摘黄瓜，一共摘了七十八，哥哥多摘整八根，二人各摘多少瓜？”欧拉一听笑道：“哈哈，小挚友考我们呢。”他想了想说：“弟弟摘了三十五，哥哥摘了四十三。”欧拉和马克随大伯来到后园，见大妈正在河边唤鸭子归笼，欧拉热心的问道：“大妈一共有多少只鸭，我们帮你赶吧。”大妈同样也乐呵呵的唱道：“太阳落山晚霞红，我把鸭子赶回笼。一半呆在水中叫，一半的一半进笼中。剩下十五围着我，我的鸭子共多少？”马克怕欧拉抢先了，赶忙说：“我知道，1522=60只。”晚上，欧拉和马克与大伯一家围坐在葡萄架下，大伯抱来一个大西瓜，笑呵呵的递给欧拉一把切瓜刀说：“要说稀奇不稀奇，这儿有个切瓜题，三刀切成七块瓜，吃完剩下八块皮。”欧拉犯难的说：“切成七块不难，可是怎么吃完有八块皮呢？”马克提示着在台上画了个三角形，欧拉看后一拍脑门说道：“我知道了！”欧拉切完瓜也不甘示弱，说道：“稀奇稀奇真稀奇，刀切西瓜有难题，一个西瓜大又圆，四刀切成九块齐，吃完却剩十块皮！”欧拉和马克又开心的度过了一天，躺在床上，他俩由衷的感叹道：“生活中到处有数学！”我的故事讲完了，感谢大家！本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页