图书馆高职校园文化

图书馆高职校园文化 一、高职校园文化的特点一高职院校校园文化要和企业文化相结合因为高职教育的培养目的是培养学生的职业才能，所以，高职校园文化在建立的过程中要和企业文化相结合，是教育和企业消费相结合的必然开展趋势。在校园文化的建立过程中结合企业文化，可以让学生更加理解企业，实现校企互动，实现校园文化和企业文化的互相浸透和影响，从而促进高职院校校园文化的形成。二高职院校校园文化要以职业文化为中心在人们长期从事职业的过程中会形成一种职业文化，它的主要内容包括行为标准、思维方式及价值理念，在这个过程中会形成职业荣誉感和职业使命感，并让人们自觉遵守职业标准和职业礼仪。将职业文化浸透到校园文化中，学生会对职业精神有更深层次的理解，利于他们职业才能的形成。三高职院校校园文化具有地区特色高职教育的开展和当地的工业区域开展息息相关，是地区工业经济开展到一定阶段的产物，并符合当地技术应用型人才的培养需求。所以，高职校园文化要具有地区特色。二、图书馆在高职院校校园文化建立中的作用高职院校的图书馆里面藏有大量图书，它的主要功能就是丰富学生的文化知识，引导学生的思想，让他们形成正确的价值观，是课堂思想教育的补充，所以，图书馆在高职院校校园文化建立中发挥着宏大的作用，并且不可替代。一具有道德导向作用高职院校的校园文化一定要具有积极的作用，对学生道德的形成起到指引作用。高职院校的图书馆文化辐射功能非常强烈，学生作为承受教育的主体，在信息的把握上主观倾向比拟明显。图书馆具有多样的文献资源和美妙的读书环境，可以在潜移默化中影响学生的道德形成。和课堂的知识灌输相比，学生在图书馆属于主动承受知识，更容易让他们承受，并且浸透方式非常自然。图书馆还可以以学生的思想活动为根底，积极开展一系列活动，向他们推荐优秀的，理解一些先进事迹，从而培养他们的责任心、不怕吃苦的精神及高尚情操，形成校园文化建立的良好气氛，促进校园文化的开展。二可以陶冶学生的精神高职院校的图书馆藏有很多书籍，书籍的内容涉及的范围较广，学生在图书馆中阅读书籍，可以开阔他们的视野，让他们受到高尚道德的熏陶，从而让他们形成健全、高尚的人格。此外，图书馆的阅读气氛宁静而雄厚，也会在一定程度上净化学生的心灵，陶冶他们的精神，让他们的内心平静，从而更好的获取知识。此外，学生在阅读过程中会不断考虑，可以锻炼他们的思维才能和独立解决问题的才能，增强他们克制困难的勇气，这样他们在学习过程中遇到问题就会勇于探究，到达精神和心灵的完美进步。三具有辅助教育的作用高职院校的学生只要有时间就可以在图书馆获取知识，不受课堂的限制，并且他们在图书馆获取知识的方法非常灵敏。全校的学生都可以在图书馆学习获取知识，所以图书馆的教育对象非常广泛，它就是一所没有围墙的大学;，是对课堂教育的补充，同时这也符合高职院校学生的知识需求，因为他们除了学习专业知识以外，还想获取更多的知识，如社会知识和人生体验等。在图书馆中，他们除了复习学科知识，还可以阅读自己喜欢的知识，开发他们的潜能。所以，在图书馆这个第二课堂中，学生可以开阔眼界、充实精神生活，补充课堂教育的缺乏，辅助校园文化的建立。四具有社会理论作用高职院校的学生可以在图书馆中参与图书的管理工作，这样可以锻炼学生的理论才能，所以图书馆对于学生理论才能的培养非常有优势，为他们提供了展示才华的舞台。学生参与图书馆的管理工作，既可以培养热爱书籍和良好的阅读习惯，又可以在管理的过程中进步他们的责任心和为别人效劳的思想，对于对于他们将来在工作中人际关系的处理非常有帮助。此外，高职院校的图书馆还可以举办多样的活动，如书画摄影展、读书会等，这样可以锻炼他们全方面的才能，为他们将来担当社会的各种角色打好根底。对于高职原来来说，校园文化建立中也包含学生理论才能的培养，图书馆正具有这方面的作用。五具有文化娱乐作用在图书馆人们可以获得各种各样的信息，并受到教育和抚慰，并且在读书馆阅读是一种有益的娱乐方法。随着高职院校的图书馆书目种类的不断增多，学生在图书馆的时间的也逐渐增多，它在学生业余文化生活中的地位也越来越重要。高职院校的图书馆构造宽阔、造型美观、具有现代化的多功能学术报告厅及声像视听室等，可以丰富学生的文化生活，从而促进校园文化的开展。三、完毕语由上面的阐述可知，图书馆在高职院校的校园文化建立中具有道德导向、陶冶情操、文化娱乐、辅助教育、社会理论五方面的作用。所以，在今后的高职院校建立中，图书馆的管理和建立一定要与时俱进，不断发挥自身的优势，成为校园文化的主力，积极推动校园文化建立的开展。 王颖 单位：商洛职业技术学院图书馆