黑龙江省五大连池市高一上学期语文期末考试试卷

黑龙江省五大连池市高一上学期语文期末考试试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共12题；共24分)1. （2分） 下列词语中，没有错别字的一项是（ ）A . 手饰 烂摊子 余音缭绕 作壁上观B . 煤炭 莫需有 卷帙浩繁 道教圣地C . 映射 孺子牛 两全其美 谈笑风生D . 赋予 俱乐部 贸然从事 倍尝艰辛2. （2分） (2016高三上焦作期中) 下列各句中，加横线的成语使用恰当的项是（ ）A . 这些年来，随着人们接触的新事物越来越多，观念越来越开放，再加上经济水平的不断提高，中国人的自驾游活动搞得风起云涌。B . 看天光云影，能测阴晴雨雪，但难逾目无余子；打开电视，可知全球天气，却少了静观云卷云舒的乐趣。C . 新闻发布会上，他讲话仅用八分钟，简洁明了，新闻性、针对性强，没有一句穿靴戴帽的空话套话。D . 面对列强的坚船利炮，中华民族奋起抗争；面对新中国成立之初的百废俱兴 ， 中国人民奋发图强；面对现代化征程中的困难与挑战，中华儿女一路高歌前行。3. （2分） 下列各句中，划线的成语使用恰当的一句是（ ）A . 农村各地婚丧嫁娶大操大办、一饭千金等现象有所回潮，各种封建迷信活动也有所抬头，这不但加重了群众的精神和经济负担，而且污染了社会风气，影响社会主义新农村建设。B . 政府严格限制房地产开发商内部认购以及预售房私下转让，但是，个别开发商仍然我行我素，暗中违规操作，这是令行禁止的。C . 这篇小说反映了特定历史时期南方人民艰苦卓绝的斗争生活，特别是把一批走出校门、献身革命的年轻人刻画得入木三分。D . 陕西考古研究院对外消息称，上官婉儿千字铭文墓志为千字楷书，记载上官昭容世系、生平、享年、葬地等信息，行文采用春秋笔法 ， 文学色彩浓重，溢美之词较多。4. （2分） (2017高三上汕头期中) 下列各句中，没有语病的一句是（ ） A . 法国尼斯的恐袭事件备受关注，事件发生几小时后，各个网络媒体关于这一事件报道的新闻的点击量都超过了6万次以上。B . 据中国指数研究院最新发布的百城房价指数显示，2016年6月份全国100个城市（新建）住宅平均价格为10564元/平方米，环比在经历连续8个月下跌后，本月微涨021 。C . 由于最近一段时间球队成绩不佳，俱乐部经过与亚森友好协商达成一致，从2016年7月15日起，亚森不再担任石家庄永昌主教练一职。D . 近日，工信部发出通知，移动终端经营商要本着“谁拥有谁管理”的原则，对微视频、微记录、微电影等视听节目推进先验后播的管控制度。5. （2分） (2018高一下灌南月考) 下列各句中，没有语病的一句是（ ） A . 据初步分析，已造成254人遇难、35人受伤的山西襄汾尾矿库溃坝事故的直接原因是由于非法矿主违法生产、尾矿库超储引起的。B . 学习方法可能因人而异，但勤奋、努力等良好的学习态度和合理的时间安排却是每个想取得成功的学生所必须具备的。C . 从以往强调普及义务教育，到今天强调义务教育均衡发展。我们可以清晰地看到实现教育平等正成为义务教育事业发展的大方向。D . 一名韩国官员透露，有关成员国已达成统一意见，以防止1997年那样的金融危机不再次发生。6. （2分） 把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是（ ）他还指出“没有先前生物的模型或胚种”他似乎认为世界上的栖息者在陆续的时期内几近灭绝马修先生的观点和我的观点之间的差异是无关紧要的其后又重新充满了这个世界也可能产生新类型这些观点表明他似乎认为生活条件的直接作用具有重大的影响，已清楚地看到了自然选择原理的十足力量A . B . C . D . 7. （2分） 下列词语中划线字解释全都正确的一项是 （ ）A . 群贤毕至（全） 少长咸集（都） 茂林修竹（修整） 清流激湍 ， （急流的水）B . 畅叙幽情（幽深内藏的感情） 人之相与（交好） 崇山峻岭（高） 暂得于己（短暂，一时）C . 感慨系之（附着） 修短随化（自然） 终期于尽（至，及） 向之所欣（过去，从前）D . 喻之于怀（比喻） 其致一也（情趣） 列坐其次（排列） 因寄所托（寄托）8. （2分） 下列句子中加线词语的解释完全正确的一项是（ ）A . 若入前为寿 寿：祝寿B . 令将军与臣有郤 郤：通“隙”，嫌怨C . 若入前为寿 若：如果D . 常以身翼蔽沛公 翼：翅膀9. （2分） 下列句子中，划线词的意义和用法相同的一项是（ ）A . 至激于义理者不然 圣人不凝滞于物B . 乃欲引节，斯不亦远乎 今少卿乃教以推贤进士C . 水浅而舟大也 渔父莞尔而笑，鼓枻而去D . 以通其狂惑 其正色邪？其远而无所至极邪10. （2分） 各加横线词的用法与例句中加横线词相同的一项（ ）例句:引石泉兮阴松柏A . 猨啾啾兮狖夜鸣B . 左骖殪兮右刃伤C . 窈窕淑女，钟鼓乐之 D . 以先国家之急而后私仇也11. （2分） (2016高一上安徽期中) 下列句子与“群臣侍殿上者，不得持尺兵“句式完全相同的一项是（ ）A . 以其无礼于晋B . 太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之C . 父母宗族，皆为戮默D . 事所以不成者，乃欲以生劫之12. （2分） (2019高二上哈尔滨期中) 下列对有关文化常识的解说，不正确的一项是（ ） A . 晦朔，指一年的时间变化。晦是阴历每月第一日，朔是阴历每月最后一日。B . 簪笏，可代指官职。簪，束发戴冠时用来固定帽子，笏，朝见皇帝时用来记事的手板。C . 孝廉，汉代以来荐举人才的一种科目，推举孝顺父母、品行方正的人。D . 弱冠，古代男子二十岁行冠礼以示成人，因体犹未壮故称。后可指20岁左右的男子。二、 语言表达 (共1题；共1分)13. （1分） (2015高二上菏泽期中) 仿照下面的示例，另写两句话，表达自己对生命的态度，要求内容贴切，句式与示例相同。我喜欢呐喊的生命，宁做沥血歌唱的鸟，不做沉默无声的鱼；我追求坚贞的生命，宁做绝壁倒挂的松，不做随波逐流的萍。三、 现代文阅读 (共2题；共18分)14. （6分） 自然世界是由纯粹的自然事实和事件所构成，在人的因素介入之前由盲目的自然力量所支配。在人的因素介入之后，自然世界事实上成了马克思所说的“人化的自然”，在自然界中可以随处发现人类价值实践的痕迹。但是，人类主体性实践在这里所能达到的程度和范围同样受着自然规律的制约。社会世界是在自然世界基础=上所建立起来的一个世界，是由各种各样的事实、事件和价值所构成的，包括了各种各样的社会躯体、语言、规范、组织、机构、活动等。在这些要=素中，是社会价值规范而不是那些社会事实和事件构成了社会世界的核心。区别各种不同类型社会事实和事件的标准不是外在可观察特征，而是贯穿于其中的活动主体的价值要求。价值要素是自然世界和社会世界的分水岭。人文世界是在社会世界基础上所建立起来的一个世界，或者说是在社会世界之中所建立起来的一个世界。这个世界是由一系列对社会价值规范及其实践的总体性反思活动及其产品、组织、制度、符号等所构成。简而言之，是由社会“价值”以及对这种价值进行总体反思和体验而形成的“意义”所构成。但是，在人文世界里，意义取代价值成为核心要素。价值及价值实践在人文世界里只不过是主体用来进行总体反思和体验的材料。人文世界究其根源而言是一个人“意义”的世界，而不是一个人的“价值世界”或人的“自然世界”，具有强烈的历史性、个体性和主观性。“人的问题”不能笼统的说成是人文世界的问题，因为“人的问题”既可能是一个有关人的事实性问题，也可能是一个有关人的价值性问题，而真正与人文世界相关的问题是人生的意义性问题。（选自石中英著只是转型与教育改革，有删改）（1） 下面对“自然世界”和“社会世界”的理解，符合作者观点的一项是（ ）A . “自然世界”在没有人类介入之前由纯粹盲目的自然力量支配，当出现人类实践痕迹之后，则受人类价值规范制约，成为“人化的自然”。B . “自然世界”是“社会世界”得以建立的基础，因此，自然规律在“社会世界”形成中发挥的作用与它在“自然世界”形成中发挥的作用相同。C . “自然世界”自身并无价值追求可言，而在“社会世界”中，社会价值规范则是社会世界的核心。D . “求价意志”是“社会世界”的实质，求真意志、求权意志、求爱意志并非社会世界中的人类追求。（2） 下列言行属于该文所说“人文世界”范畴的一项是（ ）A . 李先生发现超市多收了他一元钱，便花十元钱打车回去理论。他说：“我就是要较这个真儿，值！”B . 朱峰同学当选学生会主席后，发表感言说：“感谢同学们给了我这个服务师生、施展才华的机会。我一定努力工作，不辜负大家的期望。C . 漂亮姐姐一心想嫁个白马王子，她说：“我就是想找个配得上我的人。”D . 魏越放弃了大城市的高薪工作，到边远山区支教多年。他说：“在这里我才实现了真正的价值。”（3） 下面对文意的理解和推断，不正确的一项是（ ）A . “价值”与“意义”分别是区分“自然世界”与“社会世界”，“社会世界”与“人文世界”的关键词。B . “人文世界”是人在“社会世界”基础上建立起来的，具有强烈的历史性、个体性和主观性，因此“人文世界”即“人的世界”。C . 人类介入“自然世界”，构建“社会世界”和“人文世界”，是人类改造自然，实现社会价值，完善人生意义的过程。D . “人文世界”体现出人类对人生价值的体验与反思，因此人文教育在家庭、学校、社会教育中都应占有重要地位。15. （12分） (2017高一上徐州期中) 阅读下面散文，完成下面小题。柴禾刘亮程我们搬离黄沙梁时，那垛烧剩下一半的梭梭注柴，也几乎一根不留地装上车，拉到了元兴宫村。元兴宫离煤矿很近，取暖做饭都烧煤，那些柴禾因此留了下来。柴垛是家力的象征。有一大垛柴禾的人家，必定有一头壮牲口、一辆好车，当然，还有几个能干的人，这些好东西碰巧凑在一起了就能成大事、出大景象。可是，这些好东西又很难全凑在一起。有的人家有一头壮牛，车却破破烂烂，经常坏在远路上。有的人家置了辆新车，能装几千斤东西，牛却体弱得不行。还有的人家，车、马都配地道了，人却不行死了，或者老得干不动活。我们刚到父亲的住处时，家里的牛、车还算齐备，只是牛稍老了些。柴垛虽不高，柴禾底子却很厚大排场。不像一般人家的柴禾，小小气气的一堆，都不敢叫柴垛。父亲带我们进沙漠拉柴，接着大哥单独赶车进沙漠拉柴，接着是我、三弟，等到四弟能单独进沙漠拉柴时，我们已另买了头黑母牛，车轱辘也换成新的，柴垛更是没有哪家可比，全是梭梭柴，大棵的，码得跟房一样高，劈一根柴就能烧半天。现在，我们再不会烧这些柴禾了。我们把它们当没用的东西乱扔在院子，却又舍不得送人或扔掉。我们想，或许哪一天没有煤了，没有暖气了，还要靠它烧饭取暖。只是到了那时我们已不懂得怎样烧它。劈柴的那把斧头几经搬家已扔得不见，家里已没有可以烧柴禾的炉子。即便这样我们也没扔掉那些柴禾，再搬一次家还会带上它们，它们是家的一部分。那个墙根就应该码着柴禾，那个院角垛着草，中间停着车，柱子上拴着牛和驴。在我们心中一个完整的家院就应该是这样的。许多个冬天，那些柴禾埋在深雪里，尽管从没人去动它们，但我们知道那堆雪中埋着柴禾，我们在心里需要它们，它让我们放心地度过一个个寒冬。那堆梭梭柴就这样在院墙根呆了二十年，没有谁去管过它们。有一年扩菜地，往墙角移过一次，比以前轻多了，扔过去便断成几截，颜色也由原来的铁青变成灰黑。另一年一棵葫芦秧爬到柴堆上，肥大的叶子几乎把柴禾全遮盖住，那该是它们最凉爽的一个夏季了，秋天我们为摘一棵大葫芦走到这个墙角，葫芦卡在横七竖八的柴堆中，搬移柴禾时我又一次感觉到它们腐朽的程度，除此之外似乎再没有人动过。在那个墙角里它们独自过了许多年，静悄悄地自己朽掉了。最后，它们变成一堆灰时，我可以说，我们没有烧它，它们自己变成这样的。我们一直看着它变成了这样。从第一滴雨落到它们身上、第一层青皮在风中开裂我们就看见了。它根部的茬头朽掉，像土一样脱落在地时我们看见了。深处的木质开始发黑时我们看见了，全都看见了。当我死的时候，人们一样可以坦然地说，他是自己死掉的。墙说，我们只为他挡风御寒，从没堵他的路。坑说，我没陷害他，每次他都绕过去。风说，他的背不是我刮弯的。他的脸不是我吹旧的。眼睛不是我吹瞎的。雨说，我只淋湿他的头发和衣服，他的心是干燥的，雨下不到他心里。土说，我们埋不住这个人，梦中他飞得比所有尘土都高。可是，我不会说。没谁听见一个死掉的人怎么说。我一样没听见一堆成灰的梭梭柴，最后说了什么。（有删改）【注】梭梭：一种灌木或小乔木。（1） 根据全文概括“柴禾”在文中的含义 （2） 第3自然段主要叙述了什么内容？这些内容在全文结构中的作用是什么？ （3） 第6自然段的画线句子运用了反复的修辞手法。请结合文章内容赏析其表达效果。 四、 文言文阅读 (共1题；共11分)16. （11分） (2020高二上鹤岗期末) 阅读下面的文言文，完成1小题。 乐运，字承业，南阳清阳人。运少好学，涉猎经史。年十五而江陵灭，随例迁长安。其亲属等多被籍没，运积年为人佣保，皆赎免之。事母及寡嫂甚谨，由是以孝闻。梁故都官郎琅邪王澄美之，次其行事为孝义传。性方直，未尝求媚于人。为露门学士。前后犯颜屡谏武帝，多被纳用。建德二年，除万年县丞。抑挫豪右，号称强直。武帝嘉之，特许通籍，事有不便于时者，令巨细奏闻。武帝尝幸同州，召运赴行在所。既至，谓日：“卿言太子如何人？”运日：“中人也。”时齐王宪以下并在帝侧，帝顾谓宪等日：“百官佞我，皆云太子聪明睿智，唯运云中人，方验运之忠直耳。”于是因问运中人之状。运对曰班固以齐桓公为中人管仲相之则霸竖貂辅之则乱可与为善亦可与为恶也帝曰我知之矣遂妙选宫官以匡弼之。及武帝崩，宣帝嗣位，葬讫，诏天下公除。运上疏日：“三年之丧，自天子达于庶人。先王制礼，安可诬之。”书奏，帝不纳。自是德政不修，而昏暴滋甚。运乃舆榇诣朝堂，陈帝八失。帝大怒，将戮之。内史元严谏，因而获免。翌日，帝颇感悟，召运谓之日：“朕昨夜思卿所奏，实是忠臣。”乃赐御食以赏之。朝之公卿，初见帝甚怒，莫不为运寒心。后见获赏，又皆相贺，以为幸免兽口。内史郑译常以私事请托，运不之许，因此衔之。及隋文帝为丞相，译为长史，遂左迁运为广州滍阳令。开皇五年，转毛州高唐令。频历二县，并有声绩。运常愿处一谏官，从容讽议，而性讦直，为人所排抵，遂不被任用。乃发愤录夏、殷以来谏争事，集而部之，名曰谏苑。奏上之，隋文帝览而嘉焉。（选自北史乐运传，有删改）【注释】公除：指帝王身负国事之重，因公权宜礼制，除下丧服。舆榇（chn)：载棺以随。（1） 下列对画线部分的断句，正确的一项是 （ ） A . 运对曰班固以齐桓公为中人管仲相之则霸竖貂辅之则乱可与为善亦可与为恶也帝曰我知之矣遂妙选宫官以匡弼之B . 运对曰班固以齐桓公为中人管仲相之则霸竖貂辅之则乱可与为善亦可与为恶也帝曰我知之矣遂妙选宫官以匡弼之C . 运对曰班固以齐桓公为中人管仲相之则霸竖貂辅之则乱可与为善亦可与为恶也帝曰我知之矣遂妙选宫官以匡弼之D . 运对曰班固以齐桓公为中人管仲相之则霸竖貂辅之则乱可与为善亦可与为恶也帝曰我知之矣遂妙选宫官以匡弼之（2） 下列对文中加下划线词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A . 行在，亦称“行在所”，指天子所在的地方。专指天子巡行所在之地。B . 崩，指死亡。古代对死亡有专门称呼，天子、诸侯或皇后死称“崩”，皇子、公主或者宠妃死称“薨”。C . 庶人，也叫“庶民”。西周以后对农业生产者的称谓，其身份比奴隶高。D . 迁，调动官职，包括升级、降级、平级转调三种情况。降级叫左迁、迁谪、迁削。（3） 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ） A . 乐运顾念亲属，以孝闻名。他以做雇工的方式积累财物，救助陷入困境中的亲属；他尽心侍奉母亲和寡嫂，事迹如同孝义传中记载的人物。B . 乐运敢于打击权贵，深得皇帝信任。他在担任万年县丞时，抑制、打击豪门大族，号称刚强正直。C . 乐运不顾个人安危，敢于犯颜直谏。他上疏反对皇帝不按先王礼仪服丧的做法；他带着棺材到朝堂以死相谏，陈述皇帝的八大过失。D . 乐运夙有大志，但仕途坎坷。他希望做一名从容的谏官，然而秉性刚直，被人排斥打击，未能如愿，最后只好发愤编纂谏苑。（4） 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 武帝嘉之，特许通籍，事有不便于时者，令巨细奏闻。内史郑译常以私事请托，运不之许，因此衔之。五、 诗歌鉴赏 (共1题；共7分)17. （7分） (2018中山模拟) 阅读下面这首宋诗，完成下面小题。 大风登城书雨陆游风从北来不可当，街中横吹人马僵。西家女儿午未妆，帐底炉红愁下床。东家唤客宴画堂，两行玉指调丝簧。锦绣四合如坦墙，微风不动金猊香。我独登城望大荒，勇欲为国平河湟。才疏志大不自量，西家东家笑我狂。【注释】金猊：又称狻猊，也作香炉的代称。河湟：黄河和湟水，这里指中原沦陷地区。（1） 以下对这首诗的理解和赏析，不正确的两项是（ ） A . 诗的前两句落笔点题，紧扣“大风”而来。“不可当”“横吹”“僵”形象描写了寒风凜冽，北风吹得街上的人马都发僵了的画面；同时，这两句诗也象征敌人猖狂、国家处于危急之中。B . 第三、四句承接一个“僵”字，由室外转写到室内。通过描写西家的女儿屋里生着炉子，仍然怕冷不愿下床，到中午都还没有梳妆的细节，侧面烘托出天气的严寒。C . 第六句运用借代的修辞手法：“玉指”代指东家女儿的手指，“丝簧”代指音乐。第七、八句通过比喻的修辞手法写出精美的丝织品合抱在四周就像围墙一样，连细小的风也吹不进来。D . 第九、十句笔锋再转，且呼应标题中“登城”二字，由室内转到室外，由街上转到城头，由他人转到自己。“独”字显其寂寞和孤独，“望”字和“欲”字则暗含了诗人“登城”的缘由。E . 该诗巧妙运用双关、对比、借代、夸张等修辞手法，增强了诗歌的表现力。如第五句到第八句与三四句形成鲜明对比；寒风中自己的行动和周围之人形成对比。（2） 结合诗歌并联系作者生平，谈谈你对“才疏志大不自量，西家东家笑我狂”一句的理解。 六、 情景默写 (共1题；共10分)18. （10分） (2019高二上黑龙江月考) 补写出下列句子中的空缺部分。 （1） 归去来兮辞中回顾当初为了谋生而出仕,而今感到自责而回头不迟的诗句：“_，_”。 （2） 身临天阔水远、野鸭高飞、秋霞绚丽的优美环境，我们自然会联想到初唐诗人王勃滕王阁序中的“_，_”。 （3） 逍遥游中，庄子引用齐谐的记载：“_，_”形象地描写了大鹏南徙的情形。 七、 材料作文 (共1题；共5分)19. （5分） (2020普陀模拟) 根据要求作文。 有人说，现在不是去想缺少什么的时候，该想一想凭现有的东西能做什么。你是否同意这一说法？请写一篇文章，谈谈你的思考和认识。要求：自拟题目；不少于800字。第 14 页 共 14 页参考答案一、 选择题 (共12题；共24分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、二、 语言表达 (共1题；共1分)13-1、三、 现代文阅读 (共2题；共18分)14-1、14-2、14-3、15-1、15-2、15-3、四、 文言文阅读 (共1题；共11分)16-1、16-2、16-3、16-4、五、 诗歌鉴赏 (共1题；共7分)17-1、17-2、六、 情景默写 (共1题；共10分)18-1、18-2、18-3、七、 材料作文 (共1题；共5分)19-1、