(全国通用版)2018-2019高中数学 第二章 平面向量 2.4 平面向量的数量积 2.4.1 平面向量数量积的物理背景及其含义课件 新人教A版必修4.ppt

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资源描述
第二章,平面向量,2.4平面向量的数量积,2.4.1平面向量数量积的物理背景及其含义,自主预习学案,1平面向量的数量积的定义,|a|b|cos,0,|a|cos,|b|cos,ab0,|a|b|,|a|b|,a2,|a|2,|a|b|,3平面向量数量积的运算律 已知向量a、b、c和实数 (1)交换律:ab_ (2)结合律:(a)b_ (3)分配律:(ab)c_,ba,(ab),a(b),acbc,B,A,解析本题考查数量积的概念及向量运算上述7个命题中只有正确对于,两个向量的数量积是一个实数,应有0a0;对于,应为0a0;对于,由数量积定义,有|ab|a|b|cos|a|b|,这里是a与b的夹角,只有0或时,才有|ab|a|b|;对于,若非零向量a、b垂直,有ab0;对于,由ab0可知ab,即可以都非零,4(2018全国卷理,4)已知向量a,b满足|a|1,ab1,则a(2ab)() A4 B3 C2 D0 解析a(2ab)2a2ab2|a|2ab |a|1,ab1, 原式21213 故选B,B,互动探究学案,已知|a|2,|b|3,a与b的夹角为120,试求: (1)ab; (2)(ab)(ab); (3)(2ab)(a3b) 思路分析根据数量积、模、夹角的定义,逐一进行计算即可,命题方向1平面向量的数量积,典例 1,规律总结求向量的数量积的两个关键点 求向量的数量积时,需明确两个关键点:相关向量的模和夹角若相关向量是两个或两个以上向量的线性运算,则需先利用向量数量积的运算律及多项式乘法的相关公式进行化简,跟踪练习1已知|a|4,|b|5,当(1)ab;(2)ab;(3)a与b的夹角为60时,分别求a与b的数量积,命题方向2向量的投影,(1)若|a|4,ab6,求b在a方向上的投影; (2)已知|a|6,e为单位向量,当它们之间的夹角分别等于60,90,120时,求出a在e方向上的投影,典例 2,(2)a在e方向上的投影为|a|cos 当60时,a在e方向上的投影为|a|cos603; 当90时,a在e方向上的投影为|a|cos900; 当120时,a在e方向上的投影为|a|cos1203,规律总结求一个向量在另一个向量方向上的投影时,首先要根据题意确定向量的模及两向量的夹角,然后代入公式计算即可,命题方向3利用向量的数量积解决有关模、夹角问题,思路分析(1)先求ab,再用|ab|与ab的联系求解 (2)根据题中所给等式求出向量a与ab的夹角公式中涉及的所有量,代入公式求解即可,典例 3,3,利用向量的数量积判断几何图形的形状,思路分析易知abc0,分别将a、b、c移至等号右边,得到三个等式,分别平方可得ab、bc、ca,选取两个等式相减即可得到a、b、c中两个向量的长度之间的关系,典例 4,规律总结依据向量数量积的有关知识判断平面图形的形状,关键是由已知条件建立数量积、向量的长度、向量的夹角等之间关系,移项、两边平方是常用手段,这样可以出现数量积及向量的长度等信息,为说明边相等、边垂直指明方向,B,混淆向量的模与实数的运算,已知|a|2,|b|3,a与b的夹角为120,求|ab|及|ab|的值,典例 5,错因分析该解法错误地类比实数运算中的法则,实际上|a2b2|(ab)(ab)|ab|ab| 思路分析直接利用完全平方和(差)公式,规律总结利用数量积求解模的问题,是数量积的重要应用,解决此类问题的方法是对向量进行平方,即利用公式:aa|a|2,从而达到将向量转化为实数的目的,D,1若acbc(c0),则() Aab Bab C|a|b| Da在c方向上的投影与b在c方向上的投影必相等 解析设a与c的夹角为1,b与c的夹角为2, acbc,|a|c|cos1|b|c|cos2, 即|a|cos1|b|cos2,故选D,D,2下列命题正确的是() A|ab|a|b| Bab0|a|b|0 Cab0|a|b|0 D(ab)cacbc 解析选项D是分配律,正确,A、B、C不正确,D,A,D,5已知|b|5,ab12,则向量a与b方向上投影为_,
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