教学实习报告范文锦集7篇

教学实习报告范文锦集7篇在日常生活和工作中，报告的运用成为日常生活的常态，报告具有双向沟通性的特点。那么，报告究竟怎么写才合适呢？下面是我为大家收集的教学实习报告7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。教学实习报告 篇1现在社会经济的日益发展，使人们对会计人员的要求越来越高。我们为了适应社会的要求，提高竞争力，培育较强的实际操作实力，在本学期参与了学校供应的为期两周的财务会计实习。我们学习了两年的会计，虽然还有一些学问没有学到。但是一些关于会计的基础学问、基本理论和方法都差不多驾驭了。可是当我们实际操作起来，才发觉有许多东西我们以前都是一知半解，并没有真正驾驭。通过这次的实习，我们学到了许多。财务会计是在企业会计准则和会计制度的指导、规范下，以确认、计量、记录、报告企业已经发生或已经完成的经济业务对企业财务状况和经营成果的影响为中心内容，以供应通用财务报告为主要手段，主要向企业和企业外部有利害关系的各个方面供应财务信息，满意有关方面进行经济决策的须要为目标的会计。财务会计有一套比较科学的、统一的、定型的会计处理程序和方法，如填制会计凭证、登记账簿、编制会计报表等。每一笔业务的发生，都要依据其原始凭证，一一登记入记账凭证、明细账、日记账、三栏式账、多栏式账、总账等等可能连通起来的账户。会计的逻辑性很强。每一笔账务都有依有据，而且是逐一按时间依次登登记来的，不能有半点模糊。会计有肯定的规范性。在会计的实习中，漏账、错账的更正，都不允许随意添改，不容弄虚作假。比如说划线更正法，登记账簿时发生错误，将错误的文字或者数字划红线注销，然后在划线上方填写正确的文字或数字，并由记账人员在更正处盖章的订正方法。此外，还有红字更正法，用红字冲销账户中错误的数字，以更正或调整帐簿纪录的订正方法。以及补充登记法，编制一张记账凭证，以补充登记原分录中少记金额的订正方法。每一个程序、步骤都得以会计制度为前提、为基础。而登帐时，首先要依据业务的发生，取得原始凭证，将其登记记帐凭证。然后，依据记帐凭证，登记其明细账。期末，填写科目汇总表以及试算平衡表，最终才把它登记入总账。结转其成本后，依据总账合计，填制资产负债表、利润表、损益表等等年度报表。这就是会计操作的一般依次和基本流程。会计是一项特别繁琐和困难的工作，你必需要有相当大的耐性和细心。在实习时我也曾经觉得厌倦和乏累，以至于出错许多。这个时候，你就要让自己安静下来，深呼吸几次或者出去呼吸一下簇新空气，让头脑醒悟一下。否则只会越做越错。因此，做账肯定不能马虎大意，心浮气躁。只有保持醒悟的头脑和恒久的细心和耐性，你才能够事半功倍。在会计实习中，我们还前往了龙大参观。山东龙大企业集团有限公司，是山东省重点企业集团、国家级农字号大型企业、全国最大的速冻食品加工出口基地。前身为1986年建立的莱阳市果菜保鲜总公司。1993年6月组建国家级企业集团。坐落于漂亮富裕的胶东半岛腹地，闻名梨乡莱阳市东郊。现有员工16000余人，总资产10亿多元。几年来，集团公司不断优化内外环境，先后与日本、韩国、新加坡、美国等国家胜利地兴办了10个中外合资、合作企业，并通过自行组建和兼并破产企业等方式，主动发展了12个内资企业。现已在全国近40个大中城市和省会城市设立了办事处，在山东省内开设了80多家专卖店和近20家连锁超市。经营项目涉及食品、种子、包装、建筑装饰及商贸服务等多种行业，生产品种近300个。跻身全国乡镇企业最佳社会效益500强之列。先后获得烟台市“明星企业”、山东省“十佳三资企业”、山东省“文明单位”、山东省首批“50家省级农业产业化龙头企业”、“全国食品德业质量效益型先进企业”、“中国食品工业优秀企业”等荣誉。20xx年共加工各种食品9。29万吨，完成工业总产值10。01亿元，出口创汇6600万美元，实现利税8593万元，创历史最好水平，并被国家八部委评为151家“农业产业化国家重点龙头企业”之一。20xx年7月初，被国家农业部和外经贸部联合评为“全国乡镇企业出口创汇20强企业”。20xx年企业经营目标是：完成工业总产值13亿元，出口创汇9000万美元，实现利税1亿元。龙大集团的不断发展，带来了巨大的社会效益。首先，吸纳了大量的农村剩余劳动力。公司16000余名员工中，88%以上来自省内外农村，人均年收入都在8000元左右。并且，省内外为公司配套从事蔬菜种植、加工、运输等方面的劳动力，总数达到40万人以上。其次，帮助农夫增加了收入。公司以蔬菜加工出口为链条，形成了龙头带企业、企业带基地、基地带加工、加工带农户的“龙型”产业体系。种植基地实施区域化、规模化发展，目前已达到14万亩，覆盖山东、江苏、河北、河南、安徽等7个省区的70多个县市。仅在山东省内，就有5万农户为龙大搞蔬菜种植和加工，年收入都在5000元以上，其中约有3000多个农户通过为龙大供应原料而致富。另外，促进了第三产业的发展。集团公司的不断壮大，带动了周边服务业的快速兴起，仅在龙大集团四周，就先后兴起商店、餐饮等个体经营户80多家，形成商业一条街。龙大精神让我们明白：我们只有努力学习，才能有美妙的前程。下面是我从这次实习中得到的一些感想：一，作为一个会计人员要有严谨的工作看法。会计工作是一门很精准的工作，要求会计人员要精确的核算每一项指标，正确运用每一个公式。会计不须要创新，它是靠一个又一个精准的数字来反映问题的。所以我们肯定要加强自己对数字的敏感度，刚好发觉问题解决问题弥补漏洞。二，作为一名会计人员要具备较高的素养。做帐时必需符合客观性原则，应当以实际发生的交易或事项为依据，照实反映企业的财务状况、经营成果和现金流量。在会计核算时还要遵循谨慎性原则，不得多计资产、收益，或少计负债、费用。三，在会计工作中还要坚持学习和复习。比如说填制会计凭证，它的难点是分清哪些原始凭证，就是各种各样五花八门的发票。平常我们学习的都是文字叙述的题，然后就写出分录，和实际工作有着天壤之别。刚起先时我一个发票也不相识，什么机打发票，手写发票，商业，餐饮，更别说支票和银行进帐单了。后来去图书馆借了这方面的书，思路才清楚了很多。所以我们不只要学习和会计有关的学问，还要学习与经济相关的学问。在实习时，要把以前的书出来查阅，这样巩固了旧学问也学习了新学问。比如说登记生产成本明细帐时，实际操作时我们就分不清怎样划分成本项目了，其实这些都在基础会计里。工业企业的成本项目一般包括干脆材料、干脆人工和制造费用。其中，干脆材料费是指干脆计入产品成本的原材料、主要材料、外购半成品以及其他干脆材料费用；干脆人工费是指干脆从事产品生产的工人工资和按规定提取的职工福利费；制造费用是指企业教学实习报告 篇2来xx中学实习的第x周我便担当了x年级xx班的副班主任，帮助正班主任x老师做好班级管理工作。经过x月的实习班主任工作后感受颇多，自己从中也学习了不少阅历。xx班的正班主任x老师是一位特殊优秀的班主任，曾在全县班主任大赛中取得了第x名的好成果，从她管理班级的过程中我学到了许多。在学生眼里她是一个多变的人，课堂上她是一位不折不扣的严师，在刚进班的第一天她就给学生定下了作为一名xx班的学生应当遵守的规则，她所立下的规则那都是铁的政策，无论谁违反纪律后都必需受到应有的惩处。记得有一次一个女生被学校领导扣了x分，下课后她便哭着拿着一份保证书来找x老师恳求宽恕。这件事给我的启发很大，x年级的学生正处在自制力特殊差的时期，假如他们的每一次犯错都不会担当相应的责任，那么全部的纪律对他们而言将形同虚设。这对他们今后的学习有百害而无一利。在生活中x老师却完全是另外一个人，她像是一个温顺的大姐姐一样关切每一位学生。她热心地帮每位在生活上有困难的学生。在学习上她是一位严师，在生活中她却像一位慈母，因此她赢得了学生的敬重与爱戴。班主任工作很琐碎，尤其是面对那些刚从小学升入初中的x年级学生，那班主任更得身兼数职。首先是一名引导者。面对中学阶段的学习，好多学生一下子适应不了，之前他们只学习几门课程，进入初中后面对新加的生疏课程他们有点措手不及，作为班主任得在起先的时候帮助他们更快地适应初中课程的学习，告知他们该怎样去学习每一门课程，怎样安排自己的时间，让他们在学习上尽快完成由小学向中学阶段的过渡。其次是父母和挚友的角色。作为班主任不仅要管理好学生的日常学习和生活，还得做好学生的心理辅导工作。xxx中学是一所寄宿制学校，学生不论家住县城还是周边乡镇一律住在学校。因此对于那些从来没有离开过家，被家人始终呵护宠爱的孩子来说面临的最大挑战就是如何适应这种寄宿生活。xx班有一个名叫xxx的女生，刚起先她适应不了学校生活，成天哭鼻子，吵着要让家长来，家长也没有方法，只得每周都过来看她几次。看到这种状况我很焦急，在课下我找xxx闲聊，告知她她现在已经长大了，必需学会独立生活，而现在过这种集体生活就是熬炼她独立性的最好方法。而且我给她讲了好多关于高校的美妙生活。问她今后想不想上高校，她点头，我告知她要想上高校现在必需要适应住校生活，因为上高校的时候必需住校。我跟她聊父母每次来接送她看她的辛苦，让她学着多替父母考虑一下，不要让父母太操劳。慢慢地xxx回家的次数少了，父母不来学校也不用担忧女儿在学校哭闹了。看着xx的成长我特殊感动。面对一种全新的生活，这些还未长大的孩子们会产生很多冲突与困惑，这就要求班主任不仅要像母亲一样关切他们，还得像挚友一样多跟他们沟通，沟通，走进他们的内心，倾听他们的心声。班级管理工作让我明白一个道理：只要你用一颗真诚的爱心去面对学生，收获的肯定是更多的爱。刚入学的第一周我们班的xx同学肚子不舒适，我发觉以后立即带她去医务室看医生，买药，回来后给她从办公室拿了杯热水让她暖暖肚子，其实做这些事只是出于老师职责的一种本能，但是在后来的一次作文中她记录下了这件事，表达了对我的感谢。看到那篇作文自己很感动。好多在你看来只是很小的事情而这些孩子们却一件件都记在心里。间或翻看他们的日记会常常看到有关我们的语言，好多事情我们自己早已遗忘但这些可爱的孩子们却不会遗忘。他们会始终用一双感恩的眼睛去看你。曾听同时戏说班主任像一个保姆，大事小事都得管，而我觉得班主任更像父母。因为保姆只是单纯的付出自己的劳动力，而班主任付出的是对学生的爱心，父母对孩子的爱不会随外在的物质条件的改变而有丝毫削减，班主任也一样，而这一点保姆却做不到。一次实习的班主任工作让我收获许多，而最大的收获便是在今后的生活中我多了xx份牵挂。我爱这些孩子们!教学实习报告 篇3一、实习的目的和意义会计学是一门应用型管理学科，教学过程中老师不仅应向学生传授全面系统的会计理论和会计方法，而且更要注意培育学生运用会计理论和方法来解决会计实务问题的实力。因此，会计学专业的实践教学对于培育合格的应用型会计人才起着至关重要的作用。解决这个问题最志向的方法就是派学生到单位实习。但由于单位的商业机密，会计工作的肃穆性，实习时间短不能深化学习等缘由，导致实习流于形式。因此，学校引入全新的用友系统，通过该课程给我们供应一个仿真的企业环境，让我们在实训的过程中提升会计理论学问运用实力，提高专业技能水平，从而增加我们的就业实力。二、实习的内容和过程这次实习应用厦门网中网有限公司供应的用友会计综合实训软件。我们了解了福州市佳康宝健身器材公司的会计运营流程，其中主要完成公司实践中涉及到的八个会计角色的业务，包含： 出纳，税务核算会计，选购核算会计，费用核算会计，产品核算会计，销售核算会计，总账核算会计，财务经理。不同的会计核算岗位，涉及的业务的详细过程有所不同。出纳核算角色的核算过程：1、根据国家有关现金管理和银行结算制度的规定，办理现金收付和银行结算业务。严格遵守现金开支范围，非现金结算范围不得用现金收付；遵守库存现金限额，超限额的现金按规定刚好送存银行；现金管理要做到日清月结，帐面余额与库存现金每日下班前应核对，发觉问题，刚好查对；银行存款帐与银行对帐单也要刚好核对，如有不符，应马上通知银行调整。2、依据会计制度的规定，在办理现金和银行存款收付业务时，要严格审核有关原始凭证，再据以编制收付款凭证，然后依据编制的收付款凭证逐笔依次登记现金日记帐和银行存款日记帐，并结出余额。3、驾驭银行存款余额，不准签发空头支票，不准出租出借银行账户为其它单位办理结算，严格遵守支票和银行帐户的运用和管理相关条例。4、保管库存现金和各种有价证券（如国库券、债券、股票等）的平安与完整。要建立适合本单位状况的现金和有价证券保管责任制，如发生短缺，属于出纳员责任的要进行赔偿。5、保管有关印章、空白收据和空白支票，建立严格的管理方法。单位财务公章和出纳员名章要实行分管，交由出纳员保管的出纳印章要严格按规定用途运用，各种票据要办理领用和注销手续。6、严格根据公司的规章制度把关报销相关事项。税务核算会计的核算过程：1、帮助企业办理发票购领、税务局对发票的检查和发票缴销。2、在销售商品、供应服务以及从事其他经营活动时，向付款方开具发票，并认证取得的发票，且按税务机关规定保管各类发票。3、整理、编制会计原始单据，编制会计凭证，登记会计账簿。4、填写各项税务报表及附表，办理纳税申报，包括电子申报。选购核算会计的核算过程：1、了解财务部门与选购部门、仓储部门的业务联系。2、执行收到发票、办理入库、支付货款、及月末盘点的会计核算。3、驾驭日常会计工作从编制记账凭证到登记账簿的会计核算流程。4、进行月末结账。费用核算会计的核算过程：1、执行管理费用、销售费用、财务费用在日常经营活动中的开支的核算。2、处理员工借支的核算。产品核算会计的核算过程：1、了解财务部门与生产部门、品检部门、仓储部门的业务联系。2、进行生产成本归集、安排、结转过程中相关表单的编制。3、执行日常会计工作从编制记账凭证到登记账簿的会计核算。4、处理整个生产成本从归集、安排到结转的会计核算。5、进行月末结账。销售核算会计的核算过程：1、了解财务部门与销售部门、仓储部门的业务联系。2、执行确认销售收入、结转销售成本、收到应收账款等业务的会计核算。3、执行日常会计工作从编制记账凭证到登记账簿的会计核算。4、进行月末结帐。总账核算会计的核算过程：1、审核凭证 根据原始凭证的业务内容和记账凭证的编制规范审核费用核算会计，税务核算会计，选购核算会计，产品核算会计，销售核算会计等依据日常经济业务编制的记账凭证。2、日常记账 依据会计准则的要求精确反映日常发生的经济业务，正确编制记账凭证，严格遵守记账凭证审核流程，根据明细账填制规范登记账簿。3、编制科目汇总表及登记总账 期末汇总当期全部经济业务，编制科目汇总表，并根据总分类账的填制规范登记总账。4、财务报表 根据财务报表填制规范正确编制资产负债表及利润表。财务经理的核算过程：见习并帮助财务经理工作，从企业介绍中了解本公司架构、流程、制度和财务部其他岗位的详细工作，并用于本次实习工作中。三、实习总结会计综合实训课程是把高校近四年来所学的专业学问的综合应用，实训内容具有肯定的实践性、启发性、综合性和应用性，并注意将业务处理的实际操作训练与会计职业推断实力的培育。通过这次的实训，逼真的3D效果，虚拟的职业角色，将会计专业理论学问和专业实践，有机的结合起来，进一步巩固了我们的专业基础；开阔了我们的视野，让我们体验接近真实的企业环境，增进了我们对企业实践运作状况的相识，为我们毕业走上工作岗位奠定坚实的基础。现将收获与不足列举如下：（一）收获1、通过这次实训，使我对今后的会计学习有了一个更为明确的方向和目标，对会计核算的感性相识进一步加强。虽然自己长期都在学校财务处实习，但实习内容较单一，且事业单位终归与企业还是有所差别，在接近真实的模拟中，加深理解了会计核算的基本原则和方法，将全部的基础会计、财务会计和成本会计等相关课程进行综合运用，了解会计内部限制的基本要求，驾驭从理论到实践的转化过程和会计操作的基本技能，为自己的就业增加了一份筹码。2、要想成为一名新世纪优秀的会计人员，也必将提高自己的学问素养。高校四年是学习的四年，也是积累会计素养的四年，在这次的综合实训中，也大大的熬炼了自己的会计素养。除进一步巩固基本的专业学问技能外，对用友系统的运用与熟识也提升了我的计算机应用实力；系统的流程训练，加强了我的全局意识，严谨的系统环境，熬炼了我的细心与耐性。作为一名会计新手，还要学的还有许多，点滴积累，聚沙成塔。3、由于这套综合实训是学院新购买的，不仅同学连老师也是第一次接触。实训过程中遇到很多问题，有些问题可以自己思索解决，但也有一些问题会由于自己考虑问题有所欠缺而无法解决，因此，须要大家一起探讨，摸索。会计是一门不断发展的学科，只有不断学习，汲取新学问，才能跟上时代的脚步。此外会计工作是一项须要团队合作才能完成的工作，整个会计核算系统之间相互关联，我们不但要培育自己的业务实力还须要加强团队合作的实力。（二）不足1、实训是对所学过学问的综合运用，要应用到我们之前学过的学问。在实习过程中发觉自己对学过的理论学问驾驭不扎实，特殊是一些细微环节的地方在学的时候没有专心关注，例如登记应收账款要用三栏账、管理费用则要用多栏账等，导致在做题的时候，不够明白，须要再将学问点进行复习。2、做题的时候还是不够细心。在遇到大的问题时反而能够耐性求解，避开错误，但在细微环节方面却太信任自己，不够细致，导致少拿单据，遗忘盖章这样的低级错误出现。会计是讲求严谨的工作，一分钱的失误都会导致作业的失败，因此，细心是每一个会计工作者必需培育的品行。3、实训过程太操之过急。对于第一次接触到的财务系统，并没有多花些时间去接触。在做题过程中，因为须要执行八个会计角色的核算任务，题量较大，再加上很多题型是之前相关课程实训时练习过的，因此，大家为了赶进度，并没有完完全全仔细的分析核算流程，对整个模拟公司的运作流程及财务核算流程有一个深化的了解。导致到后面实训都已经快要完成了，才发觉系统中供应了很多有用的环节，例如公司整个运作流程的视频介绍、公司相关的详细的财务规章制度等。教学实习报告 篇4实习单位：xx实习时间：7月1日8月28日实习内容：辅导小学三年级至五年级语文为了丰富自己的暑假生活，增加社会实践阅历，增加自己的耐性和责任感，更多的将自己的学问与社会实践相结合，并通过自己努力和劳动为家庭减轻肯定的负担，所以我确定让这个暑假过的充溢而又丰富多彩。来到的第一天见到冯校长，他把教课的状况给我慎重的说一下，说这即是对我们高校生一次熬炼，也是对我们即将步入社会的一次考验，听后我满怀信念的答应下来了，我信任我肯定会善始善终。1、开学第一天根据事先分好的任务给学生支配就座。2、与学生相互相识。3、给学生具体介绍下以后的学习流程，以及对大家的要求。此学习流程分三个阶段：第一阶段7月5日至7月17日为作业阶段，这阶段要求学生把暑假作业及老师布置的作业仔细完成，之后再有老师一一讲解，更进一步的夯实基矗其次阶段7月18日至8月8日为复习阶段，这阶段让学生再熟识下学过的学问，再加上每天一练一总结，然后每周一大考，更进一步巩固旧学问。第三阶段8月9日至8月26日为预习阶段，这阶段让学生提前熟识下要学的内容，回到学校再学时就得心应手了。正式起先此次暑假课程辅导，让学生能够劳逸结合，适当合理的支配课程的种类、依次、数量，努力做到使学生在欢乐中探求真知，能够巩固旧学问又能学到新学问，对一位求知者多好啊!在辅导接近尾声的阶段，对不同年级的学生进行测试，了解学生在整个暑假辅导过程中的收获所得，并将真实状况适当的反映给学生家长，以帮助孩子以后的学习中更好的取得进步。应当对此暑假培训进行总结，并让学生们自我思索从中学到什么?收获了多少?并激励学生们在以后的学习中更加努力。实习体会：在肯定程度上增加了自己处世的耐性，对于年龄较小的学生来说，想要让他们学有所得、听从管理，就更加须要耐性和技巧;还有做任何事情，对待任何人都应当学会限制自己的心情。不要随意的发脾气，尤其对于一些小孩子的问题更应当注意引导和激励，而不是实行强硬的看法和措施。实习结果此次暑假辅导班“小小老师”的实习使自己的生活特别充溢，丰富多彩，没有虚度光阴。经过这短暂的二个月，学到了不少东西，像市场很多潜规则，经过社会的洗礼以后，渐渐从稚嫩走向成熟，渐渐的蜕变，不会像以前一样那么无趣，有时候也就是另一种形式的无知。教学实习报告 篇5转瞬间我们的实习工作已经结束，这时间里我们从学生一下变 成老师，感觉特别不适应，可是这一段时间的实习熬炼，使我们有完成了由学生到老师的华丽转身。回想这两个多月的实习工作更是历历在目。回想我们们刚到我们的实习基地（平谷中学），看着熟识的校内，操场，教学楼，生疏的面孔，我们们既惊慌又兴奋。这一路走来，颇多留恋，诸多感慨。在实习期间，我们既是学生，又是老师。作为学生，我们虚心求教，不耻下问；作为人师，我们兢兢业业，倍感傲慢。我们付出了许多。收获的。“十年树木，百年树人。”实习期间，我们以做一名高素养的优秀体育老师为目标，全面严格要求自己，不断追求进步，不断完善自己，不断超越自己。而近两个月的实习，使我们真正体会到做一位老师的乐趣，同时，它使我们的教学理论变为教学实践报告，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。近两个月的实习，现在回想起来，短短的实习生活，感觉很不错。当我们闲逛在实习的校内里，那出自学生的一声声“老师好”“老师好”的感觉很奇异，从最起先的不习惯变得上了瘾。我们在实习期间正好赶上教授新推出的广播体操，我们在刚到实习学校新接触这套操，也是从头起先学习，动作特别负责，为了能尽快适应，我和张丽在中午休息时间到操场的一角面对面练习，虽然上课时比较仓促，但是我们还是渐渐适应了。我们两个听了一星期知道老师的.课后，就独自走上讲台，虽然刚起先心情特殊惊慌，由于阅历不足和应变实力不强，课堂出现了示范动作不娴熟，分解带操忘动作，口号不流利，底气不足。但是我们还是完完整整地把这节课上了下来。指导老师针对出现的问题，要求我们多听课，多向阅历丰富的老师学习，并且面对面地指出教案的不足以及上课时存在的缺点。帮助修改教案，她们没有丝毫的架子，有的是挚友般的亲切交谈。为了弥补自己的不足，我们严格根据学校和指导老师的要求，仔细细致地备好课，写好教案，主动向其他同学和老师学习，多多向人请教，把握好每次上课的机会，熬炼和培育自己的授课实力。为了在短暂的实习期间充分熬炼自己，我们主动和指导老师一起参与学校体育队的训练，每每天不亮就起床，天黑还回到家。我们的指导老师带的是长跑队，这也正好弥补我们长跑熬炼的不足。虽然每天都是在寒冷冬天面对枯燥的操场，而且还被吹得感冒，但是我们觉得还是特别值得的。我们在实习期间还主动担当运动会的裁判工作，课余活动乒乓球竞赛的组织编排工作，虽然我们只是帮点小忙，但是跟随指导老师的带领下，我们还是学到了许多。时间过得真快，短短的近两个月实习生活已经结束了。这近两个月的实习使我们的教学阅历得到了一个质的飞跃，我们学到了许多书本上学不到的学问。“学问是永无止境的。”在取得好成果的同时，我们时刻不忘超越自己，面对教化事业的满腔热忱，将鼓舞着我们不断前进。总之，从这两个多月的体育教学实习中，使我们深深体会到，要当一名体育老师并不难，但要精彩上好每一堂课，完成每一项体育训练，培育的体育优生就很艰难了。总而言之，教化实习让我们更加坚决了献身教化事业 的决心，我们将接着以仔细和高度负责的看法虚心学习，不断完善自己，不断提高自身素养和实力水平，为成为一名光荣的人民老师而努力奋斗！教学实习报告 篇6惊慌、美妙的实习生活结束了，在这短短的一个月里，我和同学们以及带课老师建立了深厚的感情。临走之前，的确有些恋恋不舍，但是我知道，人生中这样的分别还会有许多次。以下仅对我实习期间做个简洁的实习总结。来到学校的第一天的确很兴奋，必定这是我们第一次实习，必定这是我们第一次以老师的身份走在校内里。第一天并没有什么实质性的工作，只是分别听了一下主任的讲话，与指导老师相互相识一下，并看了看学校的环境，算是对学校的初步了解吧。我们的教化实习主要分为两部分，一部分是班主任工作，另一部分是教学工作，说白了就是既要带班又要教课。无论是带班还是教课，作为实习老师，都会有一个该校的正式老师带我们。前段时间实习的主要任务就是听课，看其他老师是怎样讲课的。这种听课和我们上学时听课是不一样的，因为这种听课的重点是视察老师怎样讲课，学习如何传授学问，如何驾驭课堂，如何限制授课时间，而并不是学习老师所讲的学问。熟识老师的教学流程后，我起先着手备课，写完教案给指导老师查看，我第一次上讲台时，自我感觉并不惊慌，只是课讲得有点快，各个环节之间的过渡性词语不够明确和流畅，课堂驾驭实力不够强，但总体感觉还可以。后来在指导老师的细心指导和建议下，我不断改进，后来的课，同学们对我讲授的学问都能汲取。不仅达到了预期的教学目的和要求，而且课堂纪律很好，同学们也特别协作。有了前几次讲课的阅历，我认为自己的课堂驾驭实力有了很大提高，不但可以良好地限制授课时间，也能够适时地调动起学生的主动性，使课堂气氛活跃起来。最终得到老师的好评。比教学工作更重要的就是班主任工作。在学校里，班主任就是学生的第一监护人，所以班主任的工作特别琐碎。一名真正尽职尽责的班主任，在学生身上下的功夫比学生的父母还要多。实习第一周，我就起先记住每个学生的名字和样子，了解他们的基本状况，协作班主任做好常规工作，看早，晚读，监督卫生状况和自习课，晚自修的纪律，接下来每天都会做好着写常规工作。除此之外，我依据每周的年级重点工作支配和学生动态开展不同的主题班会，如第一周，因有部分同学对学校补课制度不满而暴动，导致学生思想心情激烈，因此我开展了以不再埋怨生活为主题的班会，以其平伏学生的心情;接下来两周学校要进行月考和期中考试，我就开展了以考试心理调试和考后反思与总结为主题的班会课。期中考试过后，为了放松同学们的心情，丰富同学们的课外生活，增加同学们之间合作沟通与克服困难的团队精神。我于11月15号下午其次节课进行了一次以团体拓展嬉戏为主的其次课堂活动，期间，坐地起身，抢凳子，人椅等嬉戏不仅使活动气氛活跃高涨，而且熬炼了学生的团队沟通实力和合作精神。作为实习班主任，我也在工作中不断总结阅历。在对个别生教化过程中，我收到了深刻的心得与体会。他其实学习的潜力很大，只是自觉性和自制力不够强，因为经过多次努力但英语成果仍旧跟不上而泄气，失去学习爱好和动力，导致文理偏科。经过多次面谈，我不断激励和支持他。帮助他明确目标和找到适合自己的学习动力和方法，后来在期中考试中取得了很大的进步，这是我对自己也感到很有成就感。作为班主任，同时也应作为一个挚友的角色去和学生相处，在课后消退师生之间的距离感，是学生能坦白自己的真实想法，将心比心的理解学生的心理与心情，更多的是感化教化而不是教训。在这次实习中，我的各方面实力都得到了熬炼和提高，当更宝贵的是和高二1班的同学建立了一份亦师亦友的深厚情感，这也会对我今后的学习、生活和工作产生深远的影响。我会不断努力，攀登人生的最高峰。教学实习报告 篇7近两个月的实习，令我感慨颇多。我实习的班级是二年级201班，一大群八，九岁的小孩子，又可爱，又活泼，又好动，又淘气。记得我刚到课室的第一天，下午就有的同学送了自己画的画给我。我特别感动。听了一周的课之后，我起先走上讲台，起先了自己的第一篇处女作。当然，刚起先心情特殊惊慌，由于阅历不足和应变实力不强，课堂出现了讲课重点不突出，讲课依次不清，师生协作不够默契等等。针对出现的问题，指导老师要求我多听课，多向阅历丰富的老师学习，并且面对面地指出教案的不足以及上课时存在的缺点。帮助修改教案，她们没有丝毫的架子，有更多的是挚友般的亲切交谈。为了弥补自己的不足，我严格根据学校和指导老师的要求，仔细细致地备好课，写好教案，主动向其他同学和老师学习，多多向人请教，把握好每次上课的机会，熬炼和培育自己的授课实力。在上课的过程中，我遇到了很多困难：譬如学生的不协作就经常令我痛心疾首。当时有人建议我运用强制的方法。如罚站，罚蹲等。诚然，这种方法可以牵强维持课堂秩序。然而，这也无疑加深了老师与学生之间的隔阂，甚至使学生产生厌学的心理。作为教化工作者，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立同等的师生关系。而且老师要把自己当成活动中的一员，是学生们的良师益友。我取得的教学效果还不错，有几个很淘气的学生在上我的课时仔细多了，还主动举手回答问题。八，九岁的小孩子很好动，而且留意力特别简单分散，这样很简单开小差，影响教学效果。为了改善这种状况，我给每个小组在黑板上加小红花，哪个小组仔细听课，就给哪个小组加小红花，这种方法取得的效果果真好。以前经常因为学生在下面开小差，我喊破嗓子都没方法限制，现在却可以很好地限制课堂，干脆向课堂要效益了。俗话说：知之者不如好知者，好知者不如乐知者。爱好对于一个小学生来说是至关重要的。我的体会是必需把学生的学习爱好调动起来，使他们在欢乐中主动学习。无论是上语文还是数学，我都实行以学生为主，老师为辅的教学方式，课堂只要是以学生的朗读和提问为主，然后让学生充当小老师的角色讲评，我再加以补充，订正。因为课堂都是以学生讲为主，充分调动了他们学习的主动性和主动性，由要我学转化为我要学的教学方式。激发了学生深厚的学习爱好。小学二年级的学生喜爱炫耀自己，于是我依据他们的特性和年龄特点，特别注意激励他们。只要他们答完问题，我都用激励性的语言对他们说：真好，真洪亮，还不错等等。他们得到老师的赞扬，主动性提高了，久而久之，就养成了敢于举手回答问题的习惯了，而且，同学回答问题很好的，我就叫全部的同学用棒，棒，你真棒！的激励话语来激励他们，这样，充分活跃了课堂气氛，学生心情饱满，起到了很好的教学效果。批改作业，订正学生的错误是特别重要的。我在订正学生每个错误的时候，写上激励的评语，并在评语中强调订正的重要性，并依据各个学生的状况加以勉励之，开导之。对那些在我要求订正之后依旧不订正的学生，我在作业上写明。我的指导思想是不断给学生订正错误的机会，直至相识了错误并改正为止。对于个别状况的学生，我会辅导他们，直到他们主动改正错误。身为一位教化工作者，就是要有这样的耐性，才能把学生的缺点订正过来。整个实习期间，我觉得班主任的工作最令我难以忘怀。由于二年级的学生都还小，自我组织和约束实力都还很差，特殊是后进生更差。这就须要老师牵着他们走，告知他们应当怎样做。我特殊注意对后进生的工作，要实现没有教不好的学生的教化志向，因为我信任没有教不好的学生，只有教不好的老师，因此，我特别注意我自身素养的提高。在这方面，我绝不训斥他们，而是耐性地教化他们，跟他们闲聊，了解他们，对症下药。制造机会让他们参与班里的活动，让他们知道，老师是重视他们的。学习成果好只是孩子健康成长的一个方面，不能因为成果不志向就怀疑孩子的实力，因为才能是多方面的。在我的悉心努力下，班里的几位后进生成果都有了显著的进步，他们以前考试从不及格的，在接下来的语文和数学2个单元测验都及格了。从中我深深体会到，对那些后进生不能只是一味地训斥，罚站，罚蹲，而要了解他们的内心世界，对症下药。时间过得真快，短短的近两个月实习生活已经结束了。这近两个月的实习使我的教学阅历得到了一个质的飞跃，我学到了许多书本上学不到的学问。学问是永无止境的。在取得好成果的同时，我时刻不忘超越自己，面对教化事业的满腔热忱，将鼓舞着我不断前进。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第30页 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