少年宫活动安排7篇

少年宫活动安排7篇时间消逝得如此之快，我们的工作同时也在不断更新迭代中，写好安排才不会让我们努力的时候迷失方向哦。好的安排是什么样的呢？下面是我为大家收集的少年宫活动安排7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。少年宫活动安排 篇1一、指导思想：为全面贯彻素养教化的指导方针，使学生的德、智、体得到发展，使学生的智力、体力得到充分的自由的发挥，并依据学生身心发展的状况，特制定跳绳小组活动安排。二、活动目标通过肯定的培育，使学生更好的了解跳绳这项活动，能更好的酷爱这项活动，使得跳的次数达到要求，并能增加其它活动爱好，最终达到增加体质、促进身心发展的目标。三、活动措施1、训练要求必需严格遵守时间和训练内容。老师关注全体学生的训练。老师应进行科学训练，刚好总结并做好记录。训练中留意平安，主动预防运动损伤的发生。2、训练时间支配每周周一到周五的下午第三节课课外活动时间3、场地器材支配训练场地定在学校东面篮球场上。器材方面：短绳尽量动员学生自备，长绳2根由学校统一打算。四、内容支配周次内容1 单跳2 单脚跳3 交叉跳4 花式跳5 花式跳6 双人跳7 双人跳8 绑跳 练习方法建议 四列横队、每人一根，以单绳飞跳为主。 正面接力、跑跳形式进行。 四列横队、每人一根，左、右脚互换跳若干 以组为单位、竞赛进行。 四列横队、单绳跳热身。 跳单绳、双手交叉跳、飞跳、反跳若干组。 跳单绳的基础上，加入单脚跳。 分组竞赛。 单绳反跳。 单脚跳基础上加入交叉跳。 两人一组，一人带一个，双脚单跳。 协作默契、竞赛。 单脚跳热身。 两人一组同上。 绳一头绑脚上、做单脚跳。双人绑跳双跳单双飞跳跳长绳穿八字跳长绳穿八字跳长绳穿插跳 两人一组同上。 另一人沿一旁、双人一起脚。 单绳跳热身。 双飞跳 单跳热身。 单跳时穿插双跳。 分若干组，10人一组。 穿八字跳长绳。 分若干组，10人一组。 穿八字跳长绳。一个接一个跳。 分若干组，20人一组。 相互面对面穿插跳，一个接一个。跳长绳穿插跳集体 分若干组，八人一组，两人摇绳六人在里面一起同上 16跳绳 跳。少年宫活动安排 篇2一、活动目标：通过开展“经典诵读”活动，让学生感悟到优秀传统文化的经典作品，使同学们从阅读经典中感受到中华文化的源远流长，吸取民族精神的丰富养分。同时，培育学生的爱国情操，诚信品质等，让大家感受到汉语言的魅力。为学生营造良好的阅读氛围，改善学生的阅读状态，激发他们长久的阅读爱好，养成良好的阅读习惯，为终身发展奠定基础。二、活动主题：让经典烛照少年三、经典诵读活动的口号诵中华经典，做有德之人四、活动要求1、提高相识，明确活动重要意义。中华经典诗文是中华优秀传统文化的重要载体，其中蕴含着丰富的人生才智和民族文化精髓。多层次、多形式的开展经典诵读，把经典诵读与感恩教化、礼仪规范教化等活动结合起来开展。2、创新形式，力求活动丰富多彩。以少年宫为活动载体；以文化熏陶为本，以文化教化为重。3、细心组织，注意活动实际效果。在老师的正确指导下，组织好学生开展经典诵读活动，增加活动效果五、主要工作与活动内容支配1、活动起先利用8分钟诵读形成常规，选一名一般话好的学生做带读的小老师。2、少年宫利用学习园地、手抄报等多种形式，展示经典佳句，营造诵读的氛围，使学生走进经典，耳闻目睹中华优秀传统文化，陶冶情操。3、每周利用一节活动课时间，进行经典吟诵、演讲，分组背?等形式开展活动。4、实行经典诵读擂台赛。5、设立经典诵读评价卡。活动内容支配：总之，经典诵读活动是对少年儿童进行道德品质教化的有效方式之一，有利于学生树立正确的人生观和道德观，我将按安排并依据实际状况以饱满的热忱开展好此项活动。少年宫活动安排 篇3一、指导思想及活动目的：为了更好的发展学校特色项目，熬炼学生的健康体魄，培育学生的实践实力，以乒乓球竞赛为契机，大力培育一波有特长的学生，丰富学生的课余生活，全面提高学生的健康意识、及心理素养和体育运动水平及我校体育竞赛水平，努力营造主动向上、百花齐放的校内体育气氛，为我校乒乓球打好坚实基础。二、基本状况：由于我校乒乓球还处于发展阶段，学生的基本功不扎实，理论学问缺乏，因而面临重重困难。其优点是学生主动性高，对此项运动爱好剧烈。综上所述，球队训练重点是全面身体素养及竞赛阅历。另外，还要加强专项技术的训练，通过乒乓活动获得技能，激发学生学习爱好、发展特性特长，促进学生身心健康发展，组织和吸引更多的学生参与体育活动。发展柔韧、协调、灵敏、速度、弹跳等运动素养。学习和驾驭各项运动所需的基本活动技能，逐步培育学生完成各种练习的正确姿态。学习和驾驭各种运动技能，竞赛规则。在训练过程中努力培育学生守纪律、爱学习、勇于吃苦、意志坚韧的品质，使其能够全面发展。三、训练内容：1.低年级及业余队：初步驾驭、简洁了解乒乓球学问。初步驾驭打乒乓球的握拍方法和基本技术动作，在一个学期内学会攻球、接发球、简洁的对打训练2.集训队：娴熟驾驭并能敏捷的运用所学动作技术。完成大强度的对打练习。步伐，手法的练习3.专项练习：a、球感练习。b、攻球，推球练习。c、接发球练习。d、步伐练习。e、技战术练习4.辅组练习（体能练习）：通过体能训练，培育学生身体的敏捷性、柔韧性以及反映实力和平衡实力等，增进学生的身体素养，加强学生的身体健康少年宫活动安排 篇4一、指导思想为推动素养教化向纵深发展，切实减轻学生课业负担，发展学生业余爱好，为引导我校学生主动参加科技活动，加强创新精神和实践实力培育，推动青少年航模活动的开展，我校接着深化开展校内科技活动，全面推动素养教化，培育学生对航模的爱好，引领学生特性化全面发展，特制订20xx年度第一学期航天社团活动安排。二、总目标帮助学生在爱好中学习，学习中欢乐，欢乐中自信，自信中进取，使学生对航模产生深厚的爱好，获得一些航模的基础学问和基本技能，感受一些高技术领域的最新理念，并使之对学生的学习看法、方法、价值取向等问题产生主动影响。三、活动方式社团主要以“专题讲座”和“项目实践”方式开展活动。每次活动后填写“社团活动记录表”备案。四、参与学生名单见记录表五、活动时间每周四3：304:30少年宫活动安排 篇5乡村少年宫“花样跳绳”活动安排一、指导思想：坚持学生为本，健全学生人格，熬炼学生体质，与时俱进，培育学生健康的体魄和良好的熬炼习惯，培育全体学生的创新、创优意识，体现青少年学生朝气蓬勃的精神风貌，丰富校内文化生活，推动学校阳光体育活动的持续开展，展示青少年奋勉向上，朝气蓬勃的精神风貌，特制定活动安排。二、创建理念：通过实践活动和理论探讨，发觉跳绳对青少年身心健康和智力发展有以下诸多好处:1、能促进青少年健康发育,跳绳能加快胃肠蠕动和血液循环，促进机体的新陈代谢，有利于青少年健康成长；2、能培育青少年的平衡感和节奏感，跳绳时的动作可谓左右开弓，上下齐动，有助于左脑和右脑平衡、协调地发展，还可以培育节奏感；3、青少年在跳绳活动中，能够自觉地形成组织纪律性，可以培育其团结协作精神和集体主义观念。三、详细措施（第一阶段）：打算阶段1、 结合本区实际，制定切实可行的方案，跳绳内容取自网络。2、 本课主要以中高年级为主，大约20人左右，中年级为以后的竞赛做打算，进行训练；高年级为这学期的跳绳竞赛做打算。（其次阶段）：设施阶段1、 在校期间利用下午七节课的时间开展跳绳教学活动并记录教学进程及内容。2、 充分利用各休息时段进行丰富多彩的跳绳活动。3、 主动开展单人跳，渐渐发展集体跳、花样跳及跳绳嬉戏等活动内容。4、 备战今年的跳绳竞赛，为以后的竞赛做阶梯式训练模式。 （第三阶段）：训练内容1、 中年级（三，四年级）以基础练习为主：单双脚跳，二级花样跳，长绳，耐力练习，跳绳的速度练习。2、 高年级（五，六年级）以备战竞赛练习为主：单人跳，双人跳，单人交叉跳，耐力练习，跳绳的速度练习。（第四阶段）：普及总结阶段1、 定时对花样跳绳活动实践状况进行总结。2、 实行花样跳绳活动普及阶段成果展示。3、 花样跳绳活动提高阶段工作规划。四、加强平安教化要加强平安教化，课前做好打算活动，帮助同学们驾驭科学的熬炼方法，特殊要留意平安，防止熬炼过程中发生意外受伤等。少年宫活动安排 篇6一、指导思想：中国是一个历史悠久的文明古国，有着绚丽的文化，这些珍贵的财宝值得我们中华民族的炎黄子孙一代代传下去。本学期我们爱好班选修了弟子规三字经等的学习。这些书蕴涵着中华文化精髓，是学生们的生活规范，依据至圣先师孔子的训诲编成的。它们提倡孩子在日常生活中要做到孝敬父母，友爱兄弟姐妹，其次一切言行中，要谨慎，要讲信用；和大众交往时要同等仁和，要时常亲近有仁德的人，向他学习，所以学生学习弟子规等具有深远的意义。二、爱好小组成员：三五年级学生三、活动时间支配：每个周一、五第三节四、活动地点：国学朗诵教室五、国学经典诵读的内容：弟子规三字经等六、指导老师：谢小燕七、教学要求：1、初步培育学生对于传统文化的爱好，为将来的厚积薄发创建条件。2、诵读经典，积累丰富的语言，提高语言表达实力。3、直面经典，吸取中华文化的精髓，提高学生的人文素养。4、诵中感悟，感受经典蕴含的思想性和艺术性，陶冶情操，净化心灵。八、详细工作措施：1、联系学生生活，注意实行学生喜闻乐见的方法，留意挖掘经典与现实的结合点，指导学生加强诵读、在实践之中学习。培育小组合作、沟通的学习方法。注意实力的培育与训练，提高课堂教学实效性。2、引导学生批判性地对待古典文化，吸取精华，去其糟粕，培育学生初步的辩证思想，培育学生良好的道德情操和健康的审美情趣。利用黑板报、手抄报等多种媒体，展示经典佳句，营造诵读的氛围，使学生走进经典，耳闻目睹中华优秀传统文化，陶冶情操。3、每周五实行一次诵读擂台赛，评比班级“诵读之星”，以此激发学生们的诵读热忱。学期末开展一次经典诵读主题活动。九、国学经典诵读活动的延长：1、学生可每天利用早读课进行10分种的国学经典诵读。采纳老师带读、学生齐读、优生领读、学生自由诵背等多种形式，可表演，可吟诵，可配经典音乐读，学生自主选择。语文课前两分钟诵读。学生坚持每天吟诵，依据实际状况制定恰当的背诵量目标。2、班级文化建设要努力体现国学经典诵读教化特色，每期的黑板报和图书角要有肯定的国学教化的内容。3、开展学习型家庭建设。引导激励学生家长主动参加，要求孩子的监护人每天抽出肯定时间，与孩子一起学习，家校合作，共同引导孩子进入国学的殿堂。少年宫活动安排 篇721 世纪的人才须要全面发展，德、智、体、美的共同发展。为了丰富学生的课余文化生活，解除学生在学生上枯燥和惊慌的心情，陶冶学生的情操，启迪学生的才智，使学生能够得到德智体美劳全面发展教化，一年来，我校极大的开展课外活动教化。音乐课外活动是其中的一个重要组成部分。音乐小组开展了合唱队、舞蹈队、小乐队等等活动小组，并开展一些丰富多彩的文艺活动，还组织学生参与音乐讲座。大大的丰富了学生的课余生活，提高了学生的素养修养。一、指导思想从学生的爱好、实力和须要动身，结合学生的生活阅历，遵循学生的生理、心理及审美认知规律，供应感音乐、表现音乐、创建音乐及学习音乐文化学问的机会，为学生终生学习和音乐审美素养的可持续发展奠定基础。二、活动目标以音乐课程价值的实现为依据，通过教学及各种生动的音乐实践活动，培育学生爱好音乐的情趣，发展音乐感受与鉴赏实力、表现实力和创建实力，提高音乐文化素养，丰富情感体验，陶冶高尚情操。三、详细支配：1. 组织学校的合唱队。合唱队成员由音乐老师在各班级选择，在声乐方面有特长的同学参与，或实行自愿报名等，每周活动两次，每个周四和周五下午第三节课下课后由辅导老师组织训练。主要训练学生统一发音位置，练习合理呼吸，咬字吐字清楚，声音独立稳定。练习曲以简到难，有小到大，按部就班，并汲取新成员。2. 组织学校的器乐队。器乐队成员由音乐老师选择在乐器方面有肯定基础的同学参与，每周星期四和星期五下午第三节课下课后由辅导老师组织训练。乐队要在上学期的基础上，进一步训练音准，并驾驭多种常用曲调，合奏多首小乐曲。3.辅导老师要仔细的打算好每一次活动，保证训练时间、保证人员到位，所教学问通俗易懂并有肯定的爱好性，使音乐爱好活动小组开展的具有生动性、活泼性。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第16页 共16页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页