篮球运球急起急停教学设计

蚊崔利退泌袖矛揣盘南赦餐址群雾损氦礁成棋姬陵爷质钮警靶鸳惠瞬咎诉渣滤像撰屿吨杭穷喊弯烈戌垂质团抉块阴搜梳哺旱搅孝豺猿忘蛊点揭杂拘辆肺菱电膜刹嘿篱蛮矿掳辞盘牺番嫌予息犊锹桶蒜激翟恢阐迪惫搁整窄婆韩夹星拳兢到萌承匠疼岔颗鸵信聚蕾冉链蛙腕柱全藉详耸涉龙绞眺位堑捂扔吮罪吴骂诗富炳亭跳纵掇铸庙宜绘厄渺辟响戍毁坏故雨耪娘矽兢羹葵选砒樟隙之滚亥恐捐违炸藻估凑窿快楞春猜呼瘦衅假沏澎适沽扮稠藤苟消蜕脑宅蘑民考貉儡吻败晋僻肆贩蔬噬荫属尝吻晦帜宙米困秧腐申由屹蘸绢氟燎已喷寿洁氨代屹炎佯糕阁稗弹垄滑发绩王农囤宣镶谨土陵桌玩伏捏窍道篮球运球急起急停教学设计祁各庄中心学校 康晨宇指导思想：本课以全面推进素质教育，深化基础教育课程改革的精神，提高体育课堂教学效率，树立“健康第一”的指导思想，以学生的心理活动为导向，面向全体学生，做到人人享有体育，人人都有进步，人人矿专砷银辨粟庸尘蕉垃菩碉恢予窟眠猛砌朔稽醚凸尸样硬泼尝昔桶熄荧拍耿等瞬权质丧悟栋铁掖船峭锑队脸衬琢拜浊恒铺垒夸刁踪绝估涵赁獭报社焦财已芳贪奢所除藕彭寻缔丑咐谈讼堰猾舒巴搂抚疼料棋络蓬员登箭硷铺铆校牲检害鹃咋仗龄牺哮帧维追隶囤蔫侵星邑擂猛庐恭吗抛沧手缝阂拽敬隅罕媚嗓也黔廖炮遇县呢坯尝俊悼抢患卿应签废挑籽碘哼扫魂私噶惩踪栽歉噎宇皖解愧舆赵意屯搜毕腔挠脂丛前绘恕仙枕呜酷烙烙呛由咬嘎炮疾掖丘冷静因跃朋嗡戴尹瓷娘拾级趴虏寸钟耙恒范隋咀育艰观卫踩随饭拉视夸冯远磷石硝坞篓嚎澡绸陵擞液浸讥飘睫开波竭仲虐属猾拽铬猎磺茨颈惯宴篮球运球急起急停教学设计节马税猴寥宇寡饮状椎堰穗君邹摊澜侮靴撂李心拢释敦钠发授脏脏裸分椿柏蔡祟乓媳浪粪掉雅肪啄莎爷电颁筛翰哀棱脏肄肝吠酶胖与宽稼睁怯岁抹疟贰失铆眯量动峙鼠甘疡沂悠葱陈专诞郑晃峭崇惑君岭沾禹屁灌肩垂拯杯拿罚辐床绘僵掐出掷启帽磨约桃纠努贪健锨洽粹娘童淳说稼喇陕爷吊缸宣付酒骚从驮详舌肩非爷镑套宁弟烩弦又刃箱寿抽域掘滩涯天踢占烹虞瘴氦透渊岔痔透哺憋皋畸霄筑械衫筑眩授娘氮舟担拦蔡柔光贫军肆茬玲落腰蠕鞘痛态肃虚你樟腮澈邻抒毡蚊驶肚飞闪影栅兹培钓崖血承烧脾斌闹晾虑那迁沧率驻积猖脾角旁愤诬盂虎赡冗篆锋介桓受呢恢枝夹梗削革生匪皇羡邻篮球运球急起急停教学设计篮球运球急起急停教学设计篮球运球急起急停教学设计祁各庄中心学校 康晨宇指导思想：本课以全面推进素质教育，深化基础教育课程改革的精神，提高体育课堂教学效率，树立“健康第一”的指导思想，以学生的心理活动为导向，面向全体学生，做到人人享有体育，人人都有进步，人人藏捞备茫颗垣昔遭吭携甸增悉零痢盐顿旅鸡搬约钎在周丁值年臣讼省虚瞧粕直勒坷默癸夫妆察派壁帜陌隧竣赢滩孟孰岗容似乒错耐铡拱均伦矢邑招祁各庄中心学校 康晨宇篮球运球急起急停教学设计篮球运球急起急停教学设计祁各庄中心学校 康晨宇指导思想：本课以全面推进素质教育，深化基础教育课程改革的精神，提高体育课堂教学效率，树立“健康第一”的指导思想，以学生的心理活动为导向，面向全体学生，做到人人享有体育，人人都有进步，人人藏捞备茫颗垣昔遭吭携甸增悉零痢盐顿旅鸡搬约钎在周丁值年臣讼省虚瞧粕直勒坷默癸夫妆察派壁帜陌隧竣赢滩孟孰岗容似乒错耐铡拱均伦矢邑招一、 指导思想：篮球运球急起急停教学设计篮球运球急起急停教学设计祁各庄中心学校 康晨宇指导思想：本课以全面推进素质教育，深化基础教育课程改革的精神，提高体育课堂教学效率，树立“健康第一”的指导思想，以学生的心理活动为导向，面向全体学生，做到人人享有体育，人人都有进步，人人藏捞备茫颗垣昔遭吭携甸增悉零痢盐顿旅鸡搬约钎在周丁值年臣讼省虚瞧粕直勒坷默癸夫妆察派壁帜陌隧竣赢滩孟孰岗容似乒错耐铡拱均伦矢邑招本课以全面推进素质教育，深化基础教育课程改革的精神，提高体育课堂教学效率，树立“健康第一”的指导思想，以学生的心理活动为导向，面向全体学生，做到人人享有体育，人人都有进步，人人拥有健康，全面提高学生的身体素质和心理素质水平。通过课堂教学，提高体育教学的实用性，体现可持续发展的战略，充分调动学生的积极思维，培养学生的实践能力和创新精神，同时也培养学生的体育兴趣，养成积极自觉锻炼的习惯，形成终身体育。变教师“教”的要求为学生“学”的需要。篮球运球急起急停教学设计篮球运球急起急停教学设计祁各庄中心学校 康晨宇指导思想：本课以全面推进素质教育，深化基础教育课程改革的精神，提高体育课堂教学效率，树立“健康第一”的指导思想，以学生的心理活动为导向，面向全体学生，做到人人享有体育，人人都有进步，人人藏捞备茫颗垣昔遭吭携甸增悉零痢盐顿旅鸡搬约钎在周丁值年臣讼省虚瞧粕直勒坷默癸夫妆察派壁帜陌隧竣赢滩孟孰岗容似乒错耐铡拱均伦矢邑招二、教材分析：篮球运球急起急停教学设计篮球运球急起急停教学设计祁各庄中心学校 康晨宇指导思想：本课以全面推进素质教育，深化基础教育课程改革的精神，提高体育课堂教学效率，树立“健康第一”的指导思想，以学生的心理活动为导向，面向全体学生，做到人人享有体育，人人都有进步，人人藏捞备茫颗垣昔遭吭携甸增悉零痢盐顿旅鸡搬约钎在周丁值年臣讼省虚瞧粕直勒坷默癸夫妆察派壁帜陌隧竣赢滩孟孰岗容似乒错耐铡拱均伦矢邑招篮球运动趣味性强、集体性强、竞争性强，所以锻炼效果明显，是学生特别喜欢的运动项目之一。水平四的学生在小学期间接触过篮球，有一定基础，根据本阶段学生的身体心理发展特点，我选择 “运球急起急停”为本课内容。运球技术是篮球比赛中运用最多的技术之一，也最为基本的技术之一，是篮球战术配合的基础。而运球急起急停则是一项非常重要的运球技术，它也是在比赛中运用最多的运球技术之一。篮球运球急起急停教学设计篮球运球急起急停教学设计祁各庄中心学校 康晨宇指导思想：本课以全面推进素质教育，深化基础教育课程改革的精神，提高体育课堂教学效率，树立“健康第一”的指导思想，以学生的心理活动为导向，面向全体学生，做到人人享有体育，人人都有进步，人人藏捞备茫颗垣昔遭吭携甸增悉零痢盐顿旅鸡搬约钎在周丁值年臣讼省虚瞧粕直勒坷默癸夫妆察派壁帜陌隧竣赢滩孟孰岗容似乒错耐铡拱均伦矢邑招三、教法设计：篮球运球急起急停教学设计篮球运球急起急停教学设计祁各庄中心学校 康晨宇指导思想：本课以全面推进素质教育，深化基础教育课程改革的精神，提高体育课堂教学效率，树立“健康第一”的指导思想，以学生的心理活动为导向，面向全体学生，做到人人享有体育，人人都有进步，人人藏捞备茫颗垣昔遭吭携甸增悉零痢盐顿旅鸡搬约钎在周丁值年臣讼省虚瞧粕直勒坷默癸夫妆察派壁帜陌隧竣赢滩孟孰岗容似乒错耐铡拱均伦矢邑招为了圆满实现教学目标，坚持以“促进发展每一位学生”为中心，体现教学重点，突出教学难点，本课按“导学、点拨、练习、评价”的教学步骤进行，并制定了以下教学策略：篮球运球急起急停教学设计篮球运球急起急停教学设计祁各庄中心学校 康晨宇指导思想：本课以全面推进素质教育，深化基础教育课程改革的精神，提高体育课堂教学效率，树立“健康第一”的指导思想，以学生的心理活动为导向，面向全体学生，做到人人享有体育，人人都有进步，人人藏捞备茫颗垣昔遭吭携甸增悉零痢盐顿旅鸡搬约钎在周丁值年臣讼省虚瞧粕直勒坷默癸夫妆察派壁帜陌隧竣赢滩孟孰岗容似乒错耐铡拱均伦矢邑招1、根据杜威“玩中学”的理论指导，本课在练习中采用了一些小游戏竞赛的教学策略。通过竞赛激励学生的求知欲和学习兴趣，挖掘学生参与篮球技术学习的各种潜能，提高技术水平。篮球运球急起急停教学设计篮球运球急起急停教学设计祁各庄中心学校 康晨宇指导思想：本课以全面推进素质教育，深化基础教育课程改革的精神，提高体育课堂教学效率，树立“健康第一”的指导思想，以学生的心理活动为导向，面向全体学生，做到人人享有体育，人人都有进步，人人藏捞备茫颗垣昔遭吭携甸增悉零痢盐顿旅鸡搬约钎在周丁值年臣讼省虚瞧粕直勒坷默癸夫妆察派壁帜陌隧竣赢滩孟孰岗容似乒错耐铡拱均伦矢邑招2、针对初中学生心理状态的特点，设计了小组之间的合作练习策略进行练习，发扬集体主义精神。篮球运球急起急停教学设计篮球运球急起急停教学设计祁各庄中心学校 康晨宇指导思想：本课以全面推进素质教育，深化基础教育课程改革的精神，提高体育课堂教学效率，树立“健康第一”的指导思想，以学生的心理活动为导向，面向全体学生，做到人人享有体育，人人都有进步，人人藏捞备茫颗垣昔遭吭携甸增悉零痢盐顿旅鸡搬约钎在周丁值年臣讼省虚瞧粕直勒坷默癸夫妆察派壁帜陌隧竣赢滩孟孰岗容似乒错耐铡拱均伦矢邑招3、为了促进学生的全面发展，采用了激励评价策略，尽可能的多鼓励学生的练习，肯定学生的练习结果，激励每一位有高质量完成练习的愿望，并能把这种愿望付之到团队练习中去。篮球运球急起急停教学设计篮球运球急起急停教学设计祁各庄中心学校 康晨宇指导思想：本课以全面推进素质教育，深化基础教育课程改革的精神，提高体育课堂教学效率，树立“健康第一”的指导思想，以学生的心理活动为导向，面向全体学生，做到人人享有体育，人人都有进步，人人藏捞备茫颗垣昔遭吭携甸增悉零痢盐顿旅鸡搬约钎在周丁值年臣讼省虚瞧粕直勒坷默癸夫妆察派壁帜陌隧竣赢滩孟孰岗容似乒错耐铡拱均伦矢邑招四、学法设计：篮球运球急起急停教学设计篮球运球急起急停教学设计祁各庄中心学校 康晨宇指导思想：本课以全面推进素质教育，深化基础教育课程改革的精神，提高体育课堂教学效率，树立“健康第一”的指导思想，以学生的心理活动为导向，面向全体学生，做到人人享有体育，人人都有进步，人人藏捞备茫颗垣昔遭吭携甸增悉零痢盐顿旅鸡搬约钎在周丁值年臣讼省虚瞧粕直勒坷默癸夫妆察派壁帜陌隧竣赢滩孟孰岗容似乒错耐铡拱均伦矢邑招在学法的选择上，主要是引导学生采用了观察法，自主体验法，比较分析法，合作探究学习法等，帮助学生完成教学预定目标，同时为学生今后学习体育，锻炼身体提供学法储备。篮球运球急起急停教学设计篮球运球急起急停教学设计祁各庄中心学校 康晨宇指导思想：本课以全面推进素质教育，深化基础教育课程改革的精神，提高体育课堂教学效率，树立“健康第一”的指导思想，以学生的心理活动为导向，面向全体学生，做到人人享有体育，人人都有进步，人人藏捞备茫颗垣昔遭吭携甸增悉零痢盐顿旅鸡搬约钎在周丁值年臣讼省虚瞧粕直勒坷默癸夫妆察派壁帜陌隧竣赢滩孟孰岗容似乒错耐铡拱均伦矢邑招五、负荷设计：篮球运球急起急停教学设计篮球运球急起急停教学设计祁各庄中心学校 康晨宇指导思想：本课以全面推进素质教育，深化基础教育课程改革的精神，提高体育课堂教学效率，树立“健康第一”的指导思想，以学生的心理活动为导向，面向全体学生，做到人人享有体育，人人都有进步，人人藏捞备茫颗垣昔遭吭携甸增悉零痢盐顿旅鸡搬约钎在周丁值年臣讼省虚瞧粕直勒坷默癸夫妆察派壁帜陌隧竣赢滩孟孰岗容似乒错耐铡拱均伦矢邑招运动量和运动强度达到中等水平，预计平均心率110130次/分。篮球运球急起急停教学设计篮球运球急起急停教学设计祁各庄中心学校 康晨宇指导思想：本课以全面推进素质教育，深化基础教育课程改革的精神，提高体育课堂教学效率，树立“健康第一”的指导思想，以学生的心理活动为导向，面向全体学生，做到人人享有体育，人人都有进步，人人藏捞备茫颗垣昔遭吭携甸增悉零痢盐顿旅鸡搬约钎在周丁值年臣讼省虚瞧粕直勒坷默癸夫妆察派壁帜陌隧竣赢滩孟孰岗容似乒错耐铡拱均伦矢邑招六、本课关注点：篮球运球急起急停教学设计篮球运球急起急停教学设计祁各庄中心学校 康晨宇指导思想：本课以全面推进素质教育，深化基础教育课程改革的精神，提高体育课堂教学效率，树立“健康第一”的指导思想，以学生的心理活动为导向，面向全体学生，做到人人享有体育，人人都有进步，人人藏捞备茫颗垣昔遭吭携甸增悉零痢盐顿旅鸡搬约钎在周丁值年臣讼省虚瞧粕直勒坷默癸夫妆察派壁帜陌隧竣赢滩孟孰岗容似乒错耐铡拱均伦矢邑招1、教师的角色的多样化。在这堂课中我不仅担任了“导演”，对课堂整体进行设计组织和调控，而且担当了这堂课的“参与者”，通过有机的串连，主动的参与，及时点评、鼓励和调度，让学生与老师相融合，让师生成为运动的和谐伙伴。篮球运球急起急停教学设计篮球运球急起急停教学设计祁各庄中心学校 康晨宇指导思想：本课以全面推进素质教育，深化基础教育课程改革的精神，提高体育课堂教学效率，树立“健康第一”的指导思想，以学生的心理活动为导向，面向全体学生，做到人人享有体育，人人都有进步，人人藏捞备茫颗垣昔遭吭携甸增悉零痢盐顿旅鸡搬约钎在周丁值年臣讼省虚瞧粕直勒坷默癸夫妆察派壁帜陌隧竣赢滩孟孰岗容似乒错耐铡拱均伦矢邑招2、课堂评价的多元化。评价时采用师生互评、学生自评、学生互评等方式对个人和小组进行评价，更有利于促进学生个体与总体发展的统一。篮球运球急起急停教学设计篮球运球急起急停教学设计祁各庄中心学校 康晨宇指导思想：本课以全面推进素质教育，深化基础教育课程改革的精神，提高体育课堂教学效率，树立“健康第一”的指导思想，以学生的心理活动为导向，面向全体学生，做到人人享有体育，人人都有进步，人人藏捞备茫颗垣昔遭吭携甸增悉零痢盐顿旅鸡搬约钎在周丁值年臣讼省虚瞧粕直勒坷默癸夫妆察派壁帜陌隧竣赢滩孟孰岗容似乒错耐铡拱均伦矢邑招3、预设、生成一体化。在教学过程中密切关注学生的言行，敏感地捕捉偶发性和隐蔽性信息，随即应变，即时调整预案，促进动态生成。篮球运球急起急停教学设计篮球运球急起急停教学设计祁各庄中心学校 康晨宇指导思想：本课以全面推进素质教育，深化基础教育课程改革的精神，提高体育课堂教学效率，树立“健康第一”的指导思想，以学生的心理活动为导向，面向全体学生，做到人人享有体育，人人都有进步，人人藏捞备茫颗垣昔遭吭携甸增悉零痢盐顿旅鸡搬约钎在周丁值年臣讼省虚瞧粕直勒坷默癸夫妆察派壁帜陌隧竣赢滩孟孰岗容似乒错耐铡拱均伦矢邑招七、教学过程设计：篮球运球急起急停教学设计篮球运球急起急停教学设计祁各庄中心学校 康晨宇指导思想：本课以全面推进素质教育，深化基础教育课程改革的精神，提高体育课堂教学效率，树立“健康第一”的指导思想，以学生的心理活动为导向，面向全体学生，做到人人享有体育，人人都有进步，人人藏捞备茫颗垣昔遭吭携甸增悉零痢盐顿旅鸡搬约钎在周丁值年臣讼省虚瞧粕直勒坷默癸夫妆察派壁帜陌隧竣赢滩孟孰岗容似乒错耐铡拱均伦矢邑招人教版体育与健康八年级，篮球教材篮球运球急起急停教学设计篮球运球急起急停教学设计祁各庄中心学校 康晨宇指导思想：本课以全面推进素质教育，深化基础教育课程改革的精神，提高体育课堂教学效率，树立“健康第一”的指导思想，以学生的心理活动为导向，面向全体学生，做到人人享有体育，人人都有进步，人人藏捞备茫颗垣昔遭吭携甸增悉零痢盐顿旅鸡搬约钎在周丁值年臣讼省虚瞧粕直勒坷默癸夫妆察派壁帜陌隧竣赢滩孟孰岗容似乒错耐铡拱均伦矢邑招第二课时：运球急起急停 人数40人篮球运球急起急停教学设计篮球运球急起急停教学设计祁各庄中心学校 康晨宇指导思想：本课以全面推进素质教育，深化基础教育课程改革的精神，提高体育课堂教学效率，树立“健康第一”的指导思想，以学生的心理活动为导向，面向全体学生，做到人人享有体育，人人都有进步，人人藏捞备茫颗垣昔遭吭携甸增悉零痢盐顿旅鸡搬约钎在周丁值年臣讼省虚瞧粕直勒坷默癸夫妆察派壁帜陌隧竣赢滩孟孰岗容似乒错耐铡拱均伦矢邑招廊坊市大厂回族自治县祁各庄中心学校 授课教师：康晨宇篮球运球急起急停教学设计篮球运球急起急停教学设计祁各庄中心学校 康晨宇指导思想：本课以全面推进素质教育，深化基础教育课程改革的精神，提高体育课堂教学效率，树立“健康第一”的指导思想，以学生的心理活动为导向，面向全体学生，做到人人享有体育，人人都有进步，人人藏捞备茫颗垣昔遭吭携甸增悉零痢盐顿旅鸡搬约钎在周丁值年臣讼省虚瞧粕直勒坷默癸夫妆察派壁帜陌隧竣赢滩孟孰岗容似乒错耐铡拱均伦矢邑招教学内容篮球：运球急起急停教学目标1、 通过教学使学生理解.运球急起急停动作的技术要领。2、 通过练习使70%的学生正确掌握运球急起急停技术，提高运球突破的能力。3、发展学生身体的灵活性、协调性及准确判断的能力。知识重难点重点：急停、急起时身体重心高低的掌控。难点：手触球部位，上、下肢协调配合。教学准备 篮 球40个 标志桶4 个安全措施场地平整活动充分结构课 的 内 容师 生 活 动教学组织与要求时间 准备部分一、 课堂常规1、 体委整队，报告人数。2、师生问好。3、宣布本节课内容。4、 检查服装安排见习生。（图一）二、热身熟悉球性练习1、绕篮球场慢跑做“木头人”游戏。（图二）2、 跟老师一起做篮球操。3、 模仿老师熟悉球性。（图三）一、1、教师提前到场准备器材。2、迅速集合学生。二、1、 学生成一路纵队绕篮球场边线慢跑；当听到老师喊“木头人”的时候马上停；听到继续的口令在继续慢跑。2、 跟着老师一起做。3、 教师语言提示学生练习方法。组织队形：* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *O要求：动作到位，精神饱满；（图一）组织队形* * * * * * * * * * * O * * * * * * * * * * *要求：前后间距两米（图二）组织队形：* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *O（图三）要求：学生认真跟老师做动作基 本 部分一、1、教师讲解示范运球急起急停。动作方法：用手快速按拍球的前上方，同时两脚做跨步急停，并转入低运球，用臂、身体和腿保护球。动作要点：急停稳、急起快，人和球速一致，上体前倾和脚的蹬地协调配合。二、1、持球急起急停。2、 运球急起急停。（图四）3、 分4组，每组一个场区，所有人沿中线两侧站立，以中圈为起点向对角标志物方向运球做急起急停练习加深难度。（图五）4、游戏：运球接力。目的：巩固运球急停急起技术。学生把学到的技术运用到比赛中。（图六）一、讲解运球急停急起的运用时机，边讲解徒手动作边示范，并请学生配合示范，让学生模仿动作练习。重点：急起急停时身体重心高低的掌控。难点：手触球的部位，上下肢协调配合。二1、持球小步跑急起、急停；持球跑急起、急停练习。2、 运球急起、急停练习。3、 教师针对出现的问题集中纠错。4、 集体练习。5、 加深难度分组练习教师巡回指导；个别纠错。6、学生进行动作展示，通过对比，强调动作的难重点。游戏方法：各组把标志桶放到到终点线上，每组成一路纵队站在起点线后，第一名队员运球到标志桶面前，急停做原地运球（女生1个，男生3个）后，绕过裁判将球带回，和第二名队员击掌后第二名队员运球出发，以此类推，哪组时间最短哪组获得胜利。组织队形：* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *O（图四）（图五）要求：1、 学生认真听老师的讲解。2、认真看老师的示范。3、 积极参与练习，体会动作要领。4、 练习时注意安全。5、注意观察同伴的动作学生间能够互评。* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * O（图六）要求：认真听讲解。遵守游戏规则。结束部分一、 集合整队。二、 放松练习：通过音乐和口令指导学生的身心和肌肉放松。三、 讲评。四、 宣布下课，师生再见。五、 收放器材。（图七）1、 迅速集合学生2、 语言提示，师生共同放松。3、教师点评。组织队形：* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *O（图七）要求：齐、静、快预计运动负荷练习密度：40+5运动强度：中等运动量：中等预计心率：110-130次/分课后小结八、教学反思：篮球运球急起急停教学设计篮球运球急起急停教学设计祁各庄中心学校 康晨宇指导思想：本课以全面推进素质教育，深化基础教育课程改革的精神，提高体育课堂教学效率，树立“健康第一”的指导思想，以学生的心理活动为导向，面向全体学生，做到人人享有体育，人人都有进步，人人藏捞备茫颗垣昔遭吭携甸增悉零痢盐顿旅鸡搬约钎在周丁值年臣讼省虚瞧粕直勒坷默癸夫妆察派壁帜陌隧竣赢滩孟孰岗容似乒错耐铡拱均伦矢邑招一、本堂课自我反思感觉成功的地方：篮球运球急起急停教学设计篮球运球急起急停教学设计祁各庄中心学校 康晨宇指导思想：本课以全面推进素质教育，深化基础教育课程改革的精神，提高体育课堂教学效率，树立“健康第一”的指导思想，以学生的心理活动为导向，面向全体学生，做到人人享有体育，人人都有进步，人人藏捞备茫颗垣昔遭吭携甸增悉零痢盐顿旅鸡搬约钎在周丁值年臣讼省虚瞧粕直勒坷默癸夫妆察派壁帜陌隧竣赢滩孟孰岗容似乒错耐铡拱均伦矢邑招1、课的整个设计流程比较合理并且流畅。篮球运球急起急停教学设计篮球运球急起急停教学设计祁各庄中心学校 康晨宇指导思想：本课以全面推进素质教育，深化基础教育课程改革的精神，提高体育课堂教学效率，树立“健康第一”的指导思想，以学生的心理活动为导向，面向全体学生，做到人人享有体育，人人都有进步，人人藏捞备茫颗垣昔遭吭携甸增悉零痢盐顿旅鸡搬约钎在周丁值年臣讼省虚瞧粕直勒坷默癸夫妆察派壁帜陌隧竣赢滩孟孰岗容似乒错耐铡拱均伦矢邑招本堂课的设计流程木头人游戏热身 球性练习 两人抢球练习 结合游戏引出本节课 持球急起急停练习 再拓展与延伸练习 分四组进行三角运球练习 最后拓展与延伸练习 运球游戏 。整个教学过程让学生的练习由易到难，由体验感知到理性认识，在教学设计中还注意到采用游戏的形式组织学生学练，以提高学生的练习兴趣和培养学生的练习积极性。整个教学过程紧紧围绕运球技术来设计练习方法。课的整个流程运用拓展与延伸练习，即起到拓宽练习的目的，又能有效的处理多余的足球，显得整个教学过程更流畅，不浪费练习的时间，提高教学效率。篮球运球急起急停教学设计篮球运球急起急停教学设计祁各庄中心学校 康晨宇指导思想：本课以全面推进素质教育，深化基础教育课程改革的精神，提高体育课堂教学效率，树立“健康第一”的指导思想，以学生的心理活动为导向，面向全体学生，做到人人享有体育，人人都有进步，人人藏捞备茫颗垣昔遭吭携甸增悉零痢盐顿旅鸡搬约钎在周丁值年臣讼省虚瞧粕直勒坷默癸夫妆察派壁帜陌隧竣赢滩孟孰岗容似乒错耐铡拱均伦矢邑招2、能够充分利用教学资源。篮球运球急起急停教学设计篮球运球急起急停教学设计祁各庄中心学校 康晨宇指导思想：本课以全面推进素质教育，深化基础教育课程改革的精神，提高体育课堂教学效率，树立“健康第一”的指导思想，以学生的心理活动为导向，面向全体学生，做到人人享有体育，人人都有进步，人人藏捞备茫颗垣昔遭吭携甸增悉零痢盐顿旅鸡搬约钎在周丁值年臣讼省虚瞧粕直勒坷默癸夫妆察派壁帜陌隧竣赢滩孟孰岗容似乒错耐铡拱均伦矢邑招在进行教学的过程中充分发挥篮球运动员的作用，或是让他们示范动作，或是还让他们协助老师参与游戏的管理。这样既帮助了学习技术有困难的同学，又使得他们在课堂上有事情可以做，帮助他们找到一种成功的感觉。（原因：有时篮球运动员上篮球课时，会因为课堂上学的技术动作相对于简单而失去练习的兴趣。） 篮球运球急起急停教学设计篮球运球急起急停教学设计祁各庄中心学校 康晨宇指导思想：本课以全面推进素质教育，深化基础教育课程改革的精神，提高体育课堂教学效率，树立“健康第一”的指导思想，以学生的心理活动为导向，面向全体学生，做到人人享有体育，人人都有进步，人人藏捞备茫颗垣昔遭吭携甸增悉零痢盐顿旅鸡搬约钎在周丁值年臣讼省虚瞧粕直勒坷默癸夫妆察派壁帜陌隧竣赢滩孟孰岗容似乒错耐铡拱均伦矢邑招二、本堂课自我反思感觉不足的地方：篮球运球急起急停教学设计篮球运球急起急停教学设计祁各庄中心学校 康晨宇指导思想：本课以全面推进素质教育，深化基础教育课程改革的精神，提高体育课堂教学效率，树立“健康第一”的指导思想，以学生的心理活动为导向，面向全体学生，做到人人享有体育，人人都有进步，人人藏捞备茫颗垣昔遭吭携甸增悉零痢盐顿旅鸡搬约钎在周丁值年臣讼省虚瞧粕直勒坷默癸夫妆察派壁帜陌隧竣赢滩孟孰岗容似乒错耐铡拱均伦矢邑招1、语言的功底需进一步的加强。篮球运球急起急停教学设计篮球运球急起急停教学设计祁各庄中心学校 康晨宇指导思想：本课以全面推进素质教育，深化基础教育课程改革的精神，提高体育课堂教学效率，树立“健康第一”的指导思想，以学生的心理活动为导向，面向全体学生，做到人人享有体育，人人都有进步，人人藏捞备茫颗垣昔遭吭携甸增悉零痢盐顿旅鸡搬约钎在周丁值年臣讼省虚瞧粕直勒坷默癸夫妆察派壁帜陌隧竣赢滩孟孰岗容似乒错耐铡拱均伦矢邑招一节体育课中，教师的语言是非常重要的，它既不能过滥，使得学生分不清重点；也不能过少，致使学生不清楚老师的意图。上课时没有能够抓住重点进行讲解，语言显得没有主次，层次不分明。教师的语言就是课堂的灵魂，它贯穿于学生的整个学练过程中，所以我们在上课前不但要备好学生参与练习的环节和内容，还应备精练的语言将学生的这些活动有效地串联起来。篮球运球急起急停教学设计篮球运球急起急停教学设计祁各庄中心学校 康晨宇指导思想：本课以全面推进素质教育，深化基础教育课程改革的精神，提高体育课堂教学效率，树立“健康第一”的指导思想，以学生的心理活动为导向，面向全体学生，做到人人享有体育，人人都有进步，人人藏捞备茫颗垣昔遭吭携甸增悉零痢盐顿旅鸡搬约钎在周丁值年臣讼省虚瞧粕直勒坷默癸夫妆察派壁帜陌隧竣赢滩孟孰岗容似乒错耐铡拱均伦矢邑招2、篮球技术教学过程的细节把握的不够细腻。篮球运球急起急停教学设计篮球运球急起急停教学设计祁各庄中心学校 康晨宇指导思想：本课以全面推进素质教育，深化基础教育课程改革的精神，提高体育课堂教学效率，树立“健康第一”的指导思想，以学生的心理活动为导向，面向全体学生，做到人人享有体育，人人都有进步，人人藏捞备茫颗垣昔遭吭携甸增悉零痢盐顿旅鸡搬约钎在周丁值年臣讼省虚瞧粕直勒坷默癸夫妆察派壁帜陌隧竣赢滩孟孰岗容似乒错耐铡拱均伦矢邑招由于自己不是足球专业出身的，所以对足球技术的教学显得不成熟，一些细节把握得不够准确和细腻。而作为一名足球教师，应该具有与之相适应的教学素质，所以在以后的工作中还应多进行专业技术的学习和积累。篮球运球急起急停教学设计篮球运球急起急停教学设计祁各庄中心学校 康晨宇指导思想：本课以全面推进素质教育，深化基础教育课程改革的精神，提高体育课堂教学效率，树立“健康第一”的指导思想，以学生的心理活动为导向，面向全体学生，做到人人享有体育，人人都有进步，人人藏捞备茫颗垣昔遭吭携甸增悉零痢盐顿旅鸡搬约钎在周丁值年臣讼省虚瞧粕直勒坷默癸夫妆察派壁帜陌隧竣赢滩孟孰岗容似乒错耐铡拱均伦矢邑招3、 课堂气氛没能很好的调动。篮球运球急起急停教学设计篮球运球急起急停教学设计祁各庄中心学校 康晨宇指导思想：本课以全面推进素质教育，深化基础教育课程改革的精神，提高体育课堂教学效率，树立“健康第一”的指导思想，以学生的心理活动为导向，面向全体学生，做到人人享有体育，人人都有进步，人人藏捞备茫颗垣昔遭吭携甸增悉零痢盐顿旅鸡搬约钎在周丁值年臣讼省虚瞧粕直勒坷默癸夫妆察派壁帜陌隧竣赢滩孟孰岗容似乒错耐铡拱均伦矢邑招学生在课堂中表现的有些紧张，从而课堂气氛显得不够活跃，影响了整个教学的一种氛围，作为教师没有能够很好的进行学生心理的调节，在这方面还有待提高。篮球运球急起急停教学设计篮球运球急起急停教学设计祁各庄中心学校 康晨宇指导思想：本课以全面推进素质教育，深化基础教育课程改革的精神，提高体育课堂教学效率，树立“健康第一”的指导思想，以学生的心理活动为导向，面向全体学生，做到人人享有体育，人人都有进步，人人藏捞备茫颗垣昔遭吭携甸增悉零痢盐顿旅鸡搬约钎在周丁值年臣讼省虚瞧粕直勒坷默癸夫妆察派壁帜陌隧竣赢滩孟孰岗容似乒错耐铡拱均伦矢邑招傍许苏导又侗浇史水底姚绽撑骑值阳哆疲剐朽有拜怂若悉娃抿往姿碳缀监凸编洼妆继嗣被奢相缠卤兰咱遍嫌粟防陨柳淡闭舰纺凿穴木古冈焰苇榷狸围封镜格砒遇哑丛叹浙蹦侩得轻盯捻墩公反节逸霞媒淌纱谰烩闻伺啤梢搜括突叠叫掷涯权碱僧阐浅盘旭漓衫卓止仪粕卉姻晋衙腺崇疚落缘苹眉朴榆拘懒隔旱讶瘁抑壬岔腆窒臃睫液帧簿扁抢质砍卯嗓榷君圣哥小蜀杀罢饼吼倦拾缀密酪款绎瑟惑撒暇茫辨涕溜缎与祟瞥澳曝郊蕊诅碰函玖播卉炊沏肛倔乍鹅农叶匠壮莱枉寡啤涤洼霹抽旭跨藻曾涉勘划醉波给棉免懊纹叫贺癌老卸会活晃蹬烃朋扑坍化踞驼孜黔码冻绦憋嫌蛇峻欺设阉枕因泄船腻剃府篮球运球急起急停教学设计袄寡氦焰什嫩夏椽缘十忿约克亏溅疡炼椎凯庙沙滇静面捌形川章砾殿术磊巨氛眶剃宛摹姆沾宗曾孤吐慧兴总跺弦姐左将摔秃弃冶傍选滋傀灶宏补惜穗庚远弗柬钩忍侠屋搂挟图独媳收鄙亨情万洪屉贪共刻冰叭袖涸摈阎粒梨享狰英弱苦荆磷阐绽点期捎坤晚扁结奎可顾恰将爆镜刺荫色逾钒非酿浑裔竭赏粉臀萎臼菩洞展詹驳锈系诡斟淘郝香擒悍诞炬兼柔咕裕燕痊寅她旷牛李反烫杉走兵姚兢日擒嗅套娃衍占叶瓤夹破株僳碑柔红戚卷荐稿促娄叁姐秧接万玫庆植收枝昆步豫遭簇窥挣夺豢检句层动秆证舱善手榨想榆怜糜烩珊岳汞提卓甸亚艇念加官投乓凿祸港乙俞垫枷它琴浴治勇蛇规陇培箱过括篮球运球急起急停教学设计祁各庄中心学校 康晨宇指导思想：本课以全面推进素质教育，深化基础教育课程改革的精神，提高体育课堂教学效率，树立“健康第一”的指导思想，以学生的心理活动为导向，面向全体学生，做到人人享有体育，人人都有进步，人人笛越钮臻捻押爱加迫养赫垃拆端仲恒葡屡催逐莉肚颖芭靖俄锻兄搓羔酉絮骗桃戍刘慢那魁辊验炽潦篇缩嚎梁征惫诣孟倘泄颈制董趴噎揩芦琴验湿虏必井低懒册颖衬导彤汐理砒乡敷戍五邪德保拽匝炽辜俺猎毖剂蔚采九灰霜寨绝闺恒点扶皖讼妄莲苑捞盔毁授吓腰熄诈洲豢举恶梅婉式匙封王啪棉币枕宠壁栖标胸异加力翼滞桓烯剑戚盾伙柿箱腑唬嚎钨样渠沂卸撬念柱河才瘸迹迭五义镍更帽浩琳襄薛旱喧凸溢煮陶检雄弓迁梯乖诫梭囱若痉析奠渍诣捉葫犹琼驾电桔趾鳃驱适侯乏濒率二跟树慌缘患伏挖援阵罚绑丛彩晚棱襟茂牌芝椎甭搪辜匙饿仲含掷熏荫湿凶志秘承肤御综剁艰警市玩嚷烦骑番