学生期末考试个人总结

学生期末考试个人总结学生期末考试个人总结总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成状况加以回顾和分析，得出教训和一些规律性相识的一种书面材料，它能帮我们理顺学问结构，突出重点，突破难点，因此，让我们写一份总结吧。你想知道总结怎么写吗？下面是我为大家收集的学生期末考试个人总结，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。学生期末考试个人总结1时间如流水，转瞬间，七年级的生活已过了一学期。在别人的眼里，我对学习很不仔细吧，其实，我一点也不清晰自己是在什么状态，真的是好迷茫好糊涂，不明白自己成天都在想些什么一塌糊涂的东西，每个星期天晚上都告戒自己，这个星期要好好努力了，但是到了星期六才发觉，我又模糊了一个星期。此刻的我只能自吞苦果了，因为发觉自己实在是很差劲，想要努力，却总是没毅力，不能坚持下去，真的好恨我自己的没毅力，不勤奋，想努力赶上来，却又自己让自己放弃了。期末考试结束了，我的成果是一次比一次退步，我也明白自己考得很不志向，让老师们悲观了，也让父母悲观了，我也是不明白该怎样办，我仔细分析了缘由：1、平常上课没有仔细听讲，心思不在课堂上，老是胡思乱想。2、每一天没有按时完成老师布置的作业，做作业很马虎，根本就不交。3、在考试前我从来没有复习，总是看些课外书，占用了学习的时间。这次考试主要拉分的是英语和数学。其实，英语一向是我这几科中最不志向的科目，我对此也非常的焦急，因为我从来没有读英语和记单词，所以我完全是瞎猜的。在今后的学习中会更加重视英语学习。数学也是我的弱项，我一遇到难题就不爱动脑筋，不会做也不晓得去钻研，不懂就不问，自然而然就基础不牢，考得不及格。经过这次考试，我也明白了，随着年级的上升，我们所须要驾驭的学问也在不断的增多，我以前学的那些学问已经远远不够，所以，数学就更就应跟着老师好好的学。在语文方面，我还就应加强阅读训练，使自己的阅读潜力有所提高。作文书写潜力也不够强，基础不牢，根基不稳，成果自然落后。努力，是我们熟得不能再熟的字眼，但这两个字就够一个人做一辈子的了，而且它是永久做不完的。古诗云：“少壮不努力，老大徒伤悲。”所以我将更就应珍惜时间，为把学习成果赶上来更加努力！学生期末考试个人总结2都说“分分分，学生的命根。”其实，“分分分，也是老师的命根。”每一位老师对每一次考试都是很看重的，因为那一均二率(平均分、及格率、达优率)干脆代表了自己的教学水平和教学潜力，马虎不得。期末成果在28日就揭晓了，忙过一些琐碎的后期工作后，最终能够静静地坐在电脑前，淡定思绪，好好整理整理这次考试的得与失了。这届初一学生9月份进校后已经验过三次考试，前两次考试，我带的班级成果都很好，一均二率均超前。应对成果，淡淡的喜悦之中更多的是坦然，因为这是我与学生一步一个脚印扎扎实实走过来的，正好应证了那句话：付出总有回报。为了提高成果，一星期批阅600份作业，还要跟踪后进生纠错，每一次作业、每一个学生的作业质量等级都要在表格上做好记录，便于随时驾驭300个学生的作业状况。这些工作都要和我兼的其它工作抢时间，教研工作不得落下，听青年老师的课，包括先指导课后公开课，一个人的课一听就是两节;组织教研活动评课、议课，教学评估写汇报材料，支部工作写阶段总结材料等等，有时忙得焦头烂额，心情也很差。好在一学期最终结束了，我能够适当休息了。之所以说是适当，是因为假期里还有工作，60多名老师的教化博客还要检查、评估，所负责的课题探讨6月份要结题了，结题报告要提前构思，还要为其他区县出三份中考模拟题，中考动向要仔细探讨，这还不包括假期备课哎!把我劈成两半就好了，一半工作，一半全身心放松休息!本次期末考试均分、达优率都还能够，依旧领先，大大出乎意料的是有一个班竟然有5名学生不及格，在4个特优班中及格率成了最终，真的没有想到。痛定思痛，觉得这样也好，凡事总是有利有弊，是问题总有一天会暴露在阳光下的，早暴露总比晚暴露好。这两天我一向在反省自己，问题出在哪儿?想来想去，总结出以下几点：一、太过于自信，太信任学生。考前给学生进行了详尽的复习，第一轮细过教材，其次轮专项复习，总觉得这是特优班，学生都很聪慧、都很刻苦，殊不知60名学生中还有不是凭分数而是凭关系进来的，以前自己对这点估计不够，没有进行因材施教，疏忽所致。二、期末频于应付各种上交材料，作业批改都交给课代表去干了，因为实在顾但是来。对检查作业的失控导致学习习惯差的同学滥竽充数、混水摸鱼，作业确定没写，成果不及格也就在所难免了。三、本次考试是初一、初二交叉监考、交叉阅卷，初一的试卷由两位初二的老师批阅。批阅试卷过于严格，以至严格得有失公允，举一例示之，如：“小丽缺少什么?”这道题，学生答出“缺少友情”给满分，若答“缺少友情”或“缺少挚友”就不给分，说明老师对标准的理解和把握不到位，也反映出业务素养尚有待于提高。今后措施：一、下学期必需要亲密凝视70分以下人员的学习动态，上课多提问、多激励，课下勤检查、勤谈话，包括检查笔记、作业，与学生交心，多聊一聊，增进了解、亲近感情，拉近距离。二、改善教学方法，努力让学生喜爱自己，进而喜爱这门课。假如能以人格魅力赢得学生酷爱，则是一位拥有高尚情操的优秀老师，这也是我执着奋斗要实现的志向。三、多学习、多探讨，包括考试探讨、试题探讨、方法探讨、业务学习、业务提高等，这是一位老师站好、站稳三尺讲台的根本。庄子云：“人生天地间，若白驹过隙，突然而已”何况一寒假乎?短短的一个假期，我将充分利用，为下一学期做好打算，再接再厉，取得佳绩!学生期末考试个人总结3我自入学以来，始终遵守学校的各项规章制度，具有良好的思想道德品质，为人朴实真诚，勤俭节约，生活独立性较强，各方面表现优秀。有剧烈的集体荣誉感和工作责任心，坚持实事求事的原则。我思想端正，能吃苦耐劳，有崇高的志向和宏大的目标，注意个人道德修养，养成良好的生活作风，乐于助人，关切国家大事。在校期间，我始终勤奋学习，刻苦钻研。由于有良好的学习作风和明确的学习目标，曾获得优秀团员、三好学生等荣誉，得到了老师及同学们的确定，树立了良好的学习榜样。在课余时间，我主动参与体育熬炼，增加身体素养，酷爱劳动，参与社会实践，继承和发扬了艰苦奋斗的精神，丰富了课余生活，使自己在各方面都得到了相应的提高宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，我坚信通过不断地学习和努力，使自己成为一个有志向、有道德、有文化、有纪律的学生，以优异的成果迎接挑战，为社会主义建设贡献我毕生的力气。学生期末考试个人总结4这一学期立刻就要过去了，回想我这一年，学习始终没有什么大的进步。数学我每天都做肯定的练习题，但是自己本身比较马虎，所以坐过去的题目再做时还是会错。以至于我的成果始终都提不上去。语文我还比较爱学，只是语文是一门并不能快速提高的学科，我保证会接着努力，好好积累自己的语文素养，渐渐提高的。英语学习过程中，我总是记不住单词的意思，英语作文我都不太擅长，我知道自己还有很多要提高的地方。在这里要感谢英语老师这一学期对我的耐性教育。物理和化学学起来相对有意思一些。只是那些公式和图形，我记得不太明白，考试的时候就做不出来题目。这都是我没有仔细学习的原因。政治、历史和地理都是须要背诵的学科，没有什么特别的技巧，我会努力的。我准备从下学期起先，每天都背诵一部分政治，历史和地理。给自己制定一个具体的学习安排。我保证好好学习，努力提高自己的成果，不再让家人和老师悲观。我这次考试考的不好，都是我自己没有好好学习并且考试时做题太马虎的缘由，以前做过的题目这次也做错了。我肯定好好改正这个缺点，争取下次考个好成果。学生期末考试个人总结5在这最终一次考试中，能够算好也能够不算好，因为按名次看进步了一名，但是按分数讲的话比前几次退了十几分。语文没回第一次考的都是语文，当然这一次也不列外。这一次的成果虽然比前几次相比进步了很多，但是离我的目标还差了许多。我在作文上进步了很多，这次作文共得了36分。但是我丢分就是丢在阅读上，竟然有两个4分的题一分都没得到，导致了分数大大的下降。数学到了下午考数学的时候，我把卷子大致的阅读了一遍，发觉有点难，于是我硬着头皮做，最终考完和别人对答案时，有好多细微环节都错了。结果卷子到我手上的时候果真被我预料到了：一个符号“角”没写扣了我一分，还有正如数学老师说的“UFO”又在我眼前了：我把填空题的一个补角看成了余角，结果3分就这么被UFO带走了。政治和历史政治我只明白分数和前几次没有区分都是33分，但我还想超越这个数，到达老师所说的尖子36分以上。虽然政治没到达，但是历史不负我望正好卡到36分这次历史我吸取教训，醇厚说我只看题目不看材料，我这次把这张卷子整整看了两遍才下手去做的。英语当到了其次天早上，我们开考英语而我却不知怎样有点想睡觉的感觉。但我明白只要熬过这个早上我就能够回家了，我一看卷子没什么生疏单词，我听听力像听故事，到最终果真没考好，但是太出乎我意料之外，只考了79分，差点不及格。这最终一次好事总体上来看，我觉得没到达我的目标。在下学期里我必需要更加努力，考得更好的成果。学生期末考试个人总结6我校期中考试在全体老师的共同努力下，已经圆满地结束。各位老师也已经根据学校的要求对学科教学进行了分析和总结，找差距，找不足，以便在今后的教学中进行修正和改进。老师要了解自己的教学状况；学生想知道自己学得怎样，家长渴望了解孩子的在校学习状况。同时从教学管理角度看，通过考试可以了解半学期的教与学状况，对后半学期的教学有借鉴、参考、指导作用，所以学校对期中考试每个环节均作了仔细组织和细心支配。现就期中考试的前后工作进行总结与反思：反思不足之处：第一：许多学生基础学问不扎实，审题不清晰，看似明白实则一做就错，眼高手低，练习少。还有许多学生对几何图形的理解不到位。逻辑思维不强，不能根据定理概念做正确的推理。手懒，动手差，不能根据老师的方法进行数形结合，就是盯着看，在想象答案。其次，一部分学生学习不踏实，太浮漂，不愿下功夫。数学的学习一个是寻求对方法，另一个就是踏实肯学。没有一个好的学习看法是万万不行的。第三，学习自主性差、主动性不强。给学生讲了自学、预习、复习的方法，在老师的监督下都能做好，但是老师一不监督，学生就对自己懈怠了，没有把学习当做是自己的事情。考试前抽出一节课的时间做了练习册上的单元测试，让学生在测试题的引领下自主把书上的学问点进行了梳理，发觉有的学生做得很好，做批注、笔记，可是有的学生却不知道应当做什么。九年级已经是高年级了，不能始终是老师扶着走，应当加强学习的自主性和主动性。第四，我的不足：平常练习测试少，由于本册书内容许多，特殊是有很重要的两部分内容，一个是几何推理书写证明，一个是整式的乘法和分式方程。为了能将本册书的大量学问在有限的时间内按时讲完，削减了练习和测试。其实，练习和测试是学生巩固学问和敏捷运用学问的很好手段。顾此失彼，这也是导致本次考试成果不太志向的缘由之一。以上是对这次期中考试的状况总结。在剩下的半个学期里，我将吸取阅历教训，依据这次考试中出现的问题和状况，结合实际制定出有效的措施，并在今后的教学过程中实施。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页