小学三年级体育教案全集全册

体育学习工具单年级课时一课时内容(室内课)1：引导课，体育常识，游戏是儿童的良师益友。1、通过本次课的学习，使学生了解锻炼身体的好处，认真上好体育课。目的2、培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力。3、培养学生各种优良品质，发展学生的想象力、创造力等能力。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强开始部分一、唱歌：二、师生问好：三、宣布本次课的教室1、教师语言要清晰。学生坐在教2、讲解课堂室里按自己要求任务。的座位坐110小内容和任务：四、点名；一、讲解本学期体育课的好。基本部分要求和任务内容。二、游戏是儿童的良师益友。1、做游戏可以全面锻炼身体。1、教室讲解语言要清晰。2、要求：、学生认真遵守纪律。、养成良好的坐立行的学生坐在教室里按自己120小2、做游戏可以使大脑灵活。3、做游戏可以培养优教室正确姿态。、能够自觉做到无故旷课，迟到，有事要请假。的座位坐好。良品德。4、做游戏可以使心情愉快。体育学习工具单顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强5、做游戏可以调解脑力疲劳。重点：对游戏基本部好处的理解和认识。二、游戏：教室1、教师讲解1、学生认36小分（抓手指）规则：1、手放平。2、食指尖必须顶着手掌心。游戏的方法和规则。2、教师做示范。3、学生练习真听讲/游戏方4法和规则。2、学生练习。结束部分3、听到教师口令后才能抓手指。一、总结本次课的情况。二、下课。和游戏。3、学生进行游戏。教室教师总结本学生按教室次可的情况。的座位坐14好。小场地设计教学回顾学生兴趣高，都能够跟着老师一起来完成，可能在组织教学上还要多花点时间。体育学习工具单年级课时一课时内容1、队列队形；2、游戏：穿过小树林；1、通过本次课的学习，使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。目的2、培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。3、培养学生变向跑的能力和克服困难的精神。顺序教学内容一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报场地组织：教师活动1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求学生活动数时强1、学生站成四列1横队。准备部告人数、检查服装。2、宣布课的和任务。3、教师带领学生一起2、学生和1教师一同做游分内容和任务。二、准备活动：做游戏。4、教师讲解徒手操的戏。3、学生认真听讲210小1、小游戏；“抓人”2、小型徒手四列横队，体操队型动作和要求。5、师生一同看示范。4、学生精神饱满。基本部操。3、专项准备活动。一、队列队形：1、集中注意力联系；（有效与无练习。1、教师讲动作方法和要领。2、教师做正确的示11、学生认真听动作方法和要领。32、学生练18中分效）2、快快集合；3、稍息、立正、向右看齐；范。3、教师个别指导。4、找好学生做表演。习。3、分组练习。4、动作一致，精神45、变换队形；饱满。体育学习工具单顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强重点：动作自然，协凋准确。难点：重心前后稳定，节奏一致。二、游戏：穿过小树林；1、教师讲解1、学生认规则：1、必须站在起跑线后，拍手后才能起跑。2、不得碰到下树，如碰到扶起后才能其跑。游戏方法和规则。2、教师做正确示范。3、教师做正确评定胜负。真听游戏方法和规则。22、学生练10中习和比3赛。3、分组比赛。一、放松；结二、小结；束部三、下课分1、教师总结1、认真听本次课的讲情绪情况。饱满。122、下课。2、下课。小场地设计八个小木柱；四个标志物；教学回顾在任务下达到完成的过程中，老师在讲解上还需要花点心思，那会更好些。体育学习工具单年级课时一课时内容1、基本体操：第八套广播体操（14）节；2、游戏：守卫红旗；1、通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，对养成正确的身体目的姿势，促进身体的各器官的正常发育。2、培养学生集体主义精神，发展学生动作迅速能力和奔跑能力。顺序教学内容一、课堂常规：场地组织：教师活动1、教师语言要清晰。学生活动数时强1、学生站成四列准备部分1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活2、教师讲解课堂要求和任务。3、教师讲解徒手操的动作和要求。横队。2、学生认真听队列的要求。3、师生一同练习。1110小动：1、队列练习；2、小型徒手操；专项准备活动；四列横队，体操队型4、师生一同练习。4、动作一致，精神2饱满。1基本一、第八套广播体操（14）节；第一节，伸展运动；1、教师讲解动作要求和方法。2、教师做完整的正确1、学生认真听动作要领和方法2、学生练3部第二节，扩胸的示范。习。18中分运动；第三节、踢腿运动；第四节，体侧运动；3、教师个别指导。4、找好学生做表演。3、分组练4习。4、动作一致，精神饱满。顺序教学内容重点：各节的动作要领及要求。难点：动作的准确性和优美大方。基体育学习工具单场地教师活动学生活动数时强本三、游戏；1、教师讲解1、学生认部分守卫红旗规则：1、没有被教游戏的方法和规则。真听游戏的方法和规导的人不2、教师做正则。210中得随意进确的示2、学生练入圈内。范。习。32、叫号时要3、教师正确3、分组比清楚、响亮，松手时红旗必须竖直。评定胜负。赛。一、放松；结二、小结；束部三、下课分1、教师总结1、认真听讲本次课的情情绪饱满。况。2、下课。122、下课。小场地设计教学回顾一个假期过后，学生大部分都对不记得广播操的做法了，还需要多花几节课时间来纠正姿势。体育学习工具单年级课时一课时内容1、基本体操：第八套广播体操（58）节；2、游戏：报数比赛1、通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，动作要领的掌握。目的2、培养学生身体的正确姿势和动作的协调性能力。3、培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的好作风和迅速排队的能力。顺序教学内容一、课堂常规：1、体委整队、场地组织：教师活动学生活动数时强1准备部分师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。1、学生站成四列横队。2、学生认真听队列的1二、准备活动：3、教师讲解徒手操的要求。3、师生一同10小1、队列练习；2、小型徒手操；四列横队，体操队型动作和要求。4、师生一同练习。练习。4、动作一致，精神饱满。23、专项准备活动；1基本二、第八套广播体操（58）节：第五节，体转运动；1、教师讲解动作要求和方法。2、教师做完整的正确1、学生认真听动作要领和方法2、学生练习。3部第六节，全身的示范。3、分组练18中分运动；第七节，跳跃运动，第八节，整理3、教师个别指导。4、找好学生做表演。习。4、动作一致，精神饱满。4运动，体育学习工具单顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强重点：各节的动作要领及要求。难点：动作的准确性和优美大方。基本部分一、游戏：报数比赛规则：1、必须按教1、教师讲解游戏的方法和规则。1、学生认真听游戏的方法和规则。师的要求2、教师做正2、学生练21中顺序报确的示习。0数。中间不得有间隔。2、报错数时必须改正报数才可以接着下面报数。范。3、教师正确评定胜负。3、分组比3赛。结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、教师总结1、认真听讲本次课的情情绪饱满。况。2、下课。12小2、下课。场地设计教学回顾学生动作还不能够达到我所需要的水平，还有待加强。体育学习工具单年级课时一课时内容1、基本体操：第八套广播体操（18）节；2、游戏：春种秋收1、通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，动作要领的掌握。目的2、培养学生身体的正确姿势和动作的协调性和节奏感。3、发展学生快速奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体的意识。顺序教学内容一、课堂常规：1、体委整队、场地组织：教师活动学生活动数时强1准备部分师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。1、学生站成四列横队。2、学生认真听队列的1二、准备活动：3、教师讲解徒手操的要求。3、师生一同10小1、队列练习；2、小型徒手操；四列横队，体操队型动作和要求。4、师生一同练习。练习。4、动作一致，精神饱满。23、专项准备活动；1基一、第八套广播体操（18）节：（全套练习）1、教师讲解1、学生认真动作要求听动作要和方法。领和方法2、教师做完学生练本整的正确习。3部的示范。2、分组练18中分重点：各节的动作要领及要求。3、教师个别习。指导。3、动作一4、找好学生致，精神4做表演。饱满。体育学习工具单顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强难点：动作的准确性和优美大方。二、游戏基本部分（春种秋收）规则：1、必须按教师的要求去1、教师讲解游戏的方法和规则。1、学生认真听游戏的方法和规则。做，击掌后第2、教师做正2、学生练21中二个人才能确的示习。0起跑。2、交换物必须放在圈内，如，滚出圈外要拾回来放好在继续跑。范。3、教师正确评定胜负。3、分组比3赛。结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、教师总结1、认真听讲本次课的情情绪饱满。况。2、下课。12小2、下课。场地设计小沙包20个四个标志物教学回顾通过二节课的练习，有了一些进步。体育学习工具单年级内容游戏课；1、穿称门；2、加球接力；1、发展学生速度素质，提高快速反映能力。目的2、培养学生齐心协力的集体主义精神。3、发展速度，提高身体的协调能力。课时一课时顺序教学内容一、课堂常规：1、体委整队、场地组织：教师活动学生活动数时强1准备部分师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务1、学生站成四列横队。2、学生认真听队列的1二、准备活动：3、教师讲解徒手操的要求。3、师生一同10小4、队列练习；5、小型徒手操；四列横队，体操队型动作和要求。4、师生一同练习。练习。4、动作一致，精神饱满。2基本6、专项准备活动；一、游戏（穿称门）：规则：1、游戏者必须成一路纵1、教师讲解1、学生认真动作要求听动作要和方法。领和方法2、教师做完学生练整的正确习。13部队向前跑，否的示范。2、分组练18中分则判失败。2、游戏者进行时游戏者之间不准松3、教师个别习。指导。3、动作一4、找好学生致，精神做表演。饱满。4手。体育学习工具单顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强3、城门不准随便移动，否则判本队失败。二、游戏：（加球接力）基本部分规则：1、球掉到地上不允许用1、教师讲解游戏的方法和规则。1、学生认真听游戏的方法和规则。脚踢，否则判2、教师做正2、学生练21中失败。确的示习。02、交接球时接球人不得踩起跑线，否则判失败。范。3、教师正确评定胜负。3、分组比3赛。结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、教师总结1、认真听讲本次课的情情绪饱满。况。2、下课。12小2、下课。场地设计四个小皮球四个标志物教学回顾游戏教学，学生非常感兴趣，只是要注意要点，动作的掌握。体育学习工具单年级课时一课时内容1、技巧：前滚翻起立，接球；2、游戏：障碍赛跑；1、通过本次课的学习，使学生进一步的巩固和提高前滚翻的技术，发展目的学生的灵敏柔韧协调等能力，培养学生克服困难等优良品质。2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。3、培养学生团结协作和集体主义精神，顺序教学内容一、课堂常场地组织：教师活动学生活动数时强规：1、教师语言1、学生站四1、体委整队、要清晰。列横队。1师生问好、报告人数、检查服装。2、教师讲解2、学生认真课堂要求和听讲，注意准2、宣布课的任务。关查。110小备部分内容和任务。二、准备活动：3、讲解队列3、听从指挥练习的要求。注意力集1、队列：立四列横队，中。正、稍息、集体操队型4、师生一同2合、解散、。2、广播操。3、专项准备活动。练习。4、学生充分活动各关节。一、技巧：前滚翻起立，1、教师讲解动作方法1、学生认接球和要领。真听讲基本2、教师做分解和完整动作方4法和要X18中部分重点：蹬地、低头、团身。动作示范。领。2、学生集83、教师给学体练习。难点：动作生个别指3、学生分连贯，协调导。组练习。体育学习工具单顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强4、找学生表4神饱满动基本部分二、游戏：（障碍赛跑）规则：1、游戏者应在比赛中完成所规定的动演。作轻松整齐一致1、教师讲解1、学生认作。2、由小裁判游戏要求和规则。真听讲2游戏规/9中评定动作正确与否。2、学生练习比赛。3、教师做正则。2、学生练习比赛。3结束部分3、每个队员的比赛次数相等。一、放松；二、小结；确评定胜3、分组比负。赛。1、总结本次1、认真听课的情况。讲，精神饱2、下课。满。132、下课。小三、下课场地设计教学回顾通过比赛的形式来完成今天的任务，达到了应有的效果。体育学习工具单年级课时一课时内容1、技巧：不同开始姿势的前滚翻；2、复习：前滚翻起立，接球1、通过本次课的学习，使学生学会前后的动作方法，掌握要领。目的2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。3、巩固前滚翻接球的技术，培养学生勇敢机智和创新的精神。顺序教学内容一、课堂常场地组织：教师活动学生活动数时强规：1、教师语言1、学生站四1、体委整队、要清晰。列横队。1师生问好、报告人数、检查服装。2、教师讲解2、学生认真课堂要求和听讲，注意准2、宣布课的任务。关查。110小备部分内容和任务。二、准备活动：3、讲解队列3、听从指挥练习的要求。注意力集1、队列：四列横队，中。变换队形体操队型4、师生一同22、广播操。3、专项准备活动。练习。4、学生充分活动各关节。一、技巧：不同开始姿1、教师讲解动作方法1、学生认势的前滚翻；和要领。真听讲基本2、教师做分解和完整动作方4法和要X18中部分重点：蹬地、低头、团身。动作示范。领。2、学生集83、教师给学体练习。难点：动作生个别指3、学生分连贯，协调。导。组练习。体育学习工具单顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强4、找学生表4神饱满动演。作轻松整齐一致基本部二、复习：前滚翻起立，接球分1、教师讲解1、学生认游戏要求真听讲29中重点：蹬地、和规则。游戏规/低头、团身。难点：动作2、学生练习比赛。3、教师做正则。2、学生练习比赛。3连贯，协调。确评定胜3、分组比负。赛。结束部分一、放松；二、小结；1、总结本次1、认真听课的情况。讲，精神饱2、下课。满。132、下课。小三、下课场地设计教学回顾体育学习工具单时间第三周第三节课型一课时内容1、徒手操；2、游戏：改换目标1、通过本次课的学习，发展人体各个部位的能力。目的2、培养学生良好的身体姿势和集体精神风貌具有很好的作用。3、发展学生快速奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体的意识。顺序教学内容一、课堂常规：1、体委整队、场地组织：教师活动学生活动数时强1准备部分师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。1、学生站成四列横队。2、学生认真听队列的1二、准备活动：3、教师讲解徒手操的要求。3、师生一同10小1、队列练习；2、小型徒手操；四列横队，体操队型动作和要求。4、师生一同练习。练习。4、动作一致，精神饱满。2基本3、专项准备活动；一、徒手操重点：各节的动作要领及1、教师讲解1、学生认真动作要求听动作要和方法。领和方法2、教师做完学生练整的正确习。13部要求。的示范。2、分组练18中分3、教师个别习。指导。3、动作一4、找好学生致，精神做表演。饱满。4体育学习工具单顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强基本部分难点：动作的准确性和优美大方。二、游戏（改换目标）规则：1、追者只能拍人，不1、教师讲解游戏的方法和规则。2、教师做正1、学生认真听游戏的方法和规则。许堆人，确的示2、学生练21中拉人。范。习。02、逃者需要“隐蔽必须站在前面站在后面，或侧面。3、教师正确评定胜负。3、分组比3赛。结束部分场地设计一、放松；二、小结；三、下课1、教师总结1、认真听讲本次课的情情绪饱满。况。2、下课。12小2、下课。教学回顾体育学习工具单三年级体育课教案时间第四周第一节课型一课时内容1、徒手操；2、游戏：绕木棒运动4、通过本次课的学习，使学生进一步的练习，发展人体各个部位的能力。目的5、培养学生良好的身体姿势和集体精神风貌具有很好的作用。6、培养学生锻炼奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体的意识。顺序教学内容一、课堂常规：1、体委整队、场地组织：教师活动学生活动数时强1准备部分师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。5、教师语言要清晰。6、教师讲解课堂要求和任务。5、学生站成四列横队。6、学生认真听队列的1二、准备活动：7、教师讲解徒手操的要求。7、师生一同10小4、队列练习；5、小型徒手操；四列横队，体操队型动作和要求。8、师生一同练习。练习。8、动作一致，精神饱满。2基本6、专项准备活动；一、徒手操重点：各节的动作要领及5、教师讲解4、学生认真动作要求听动作要和方法。领和方法6、教师做完学生练整的正确习。13部要求。的示范。5、分组练18中分7、教师个别习。指导。6、动作一8、找好学生致，精神做表演。饱满。4体育学习工具单顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强基本部分难点：动作的准确性和优美大方。二、游戏（绕木棒运动）规则：1、不击掌或1、教师讲解游戏的方法和规则。2、教师做正1、学生认真听游戏的方法和规则。发令后不确的示2、学生练21中得起跑。范。习。02、再穿行时不可碰到小木棒，不可跨越小木棒。3、教师正确评定胜负。3、分组比3赛。结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、教师总结1、认真听讲本次课的情情绪饱满。况。2、下课。12小2、下课。体育学习工具单场地设计教学回顾三年级体育课教案时间第四周第二节课型一课时内容1、基本体操：第八套广播操（1-8）节；2、游戏：挑战应战；1、通过这节课的学习，使学生进一步掌握和巩固了对身体的各部位的练目的习。2、培养学生良好身体的正确姿势和集体主义精神的良好习惯。3、通过游戏练习，培养学生机智、果断和诚实的品质。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强一、课堂常规：组织：1、体委整队、1、教师语言1、学生站四师生问好、报告要清晰。列横队。1人数、检查服装。2、宣布课的内2、教师讲解2、学生认真课堂要求和听讲，注意准容和任务。任务。关查。110小备部分二、准备活动：1、队列：立正、稍息、集合、解3、讲解队列3、听从指挥练习的要求。注意力集散。四列横中。2、广播操。队，体操队型4、师生一同23、专项准备活动。练习。4、学生充分活动各关节。一、徒手操：全套练习；体育学习工具单1、教师讲解动作方法和要领。1学生认真听讲动作方基重点：各节的动2、教师做分法和要领418中本作要领及要求。解和完整2学生集体X部动作示练习。8分难点：动作的准确性和优美大方有节奏感。范。3、教师给学生个别指3学生分组练习。导。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强4、找学生表4神饱满动二、游戏：挑战应战规则：1、应战人在演。作轻松整齐一致基本部分对方拍到自己手之前不得踏过起跑1、教师讲解1、学生认线。2、追拍时不游戏要求和规则。真听讲2游戏规/9中得用力堆人。3、应战者如2、学生练习比赛。3、教师做正则。2、学生练习比赛。3失败就算确评定胜3、分组比对方胜利。负。赛。结束部分一、放松；二、小结；体育学习工具单1、总结本次1、认真听课的情况。讲，精神饱2、下课。满。132、下课。小三、下课场地设计教学回顾三年级体育课教案时间第四周第三节课型一课时内容1、韵律活动；2、走：改变速度的走；1、通过本次课的教学，使学生学会简单的韵律活动，发展学生动作的协调性，节奏感，观察力，培养学生组织与纪律性。目的2、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。3、培养学生集体主义精神和协调性的能力。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强体育学习工具单一、课堂常组织：规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查1、教师语言要清晰。2、教师讲解1、学生站四列横队。2、学生认真1服装。课堂要求和听讲，注意关准2、宣布课的任务。查。110小备部内容和任务。二、准备活3、讲解队列3、听从指挥分动：练习的要求。注意力集中。基本部分1、队列：2、广播操。3、专项准备活动。一、韵律活动节奏游戏猜猜它是谁规则；1、被猜者不要动不要笑和不许四列横队，体操队型4、师生一同练习。1、教师讲解游戏要求和规则。2、学生练习比赛。3、教师做正确评定胜4、学生充分活动各关节。1、学生认真听讲游戏规则。2、学生练习比赛。3、分组比赛。2212/3中说话。2、如果第一次猜错可以才第二次。负。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强二、走：改变速度的走；体育学习工具单1、教师讲解动作方法和要领。1、学生认真听讲动作方法和要2、教师做分解和完整领。2、学生集体4X18中重点：下上肢的协凋，放松，自然。难点：抬头，挺胸，自然大方。动作示范。3、教师给学生个别指导。练习。3、学生分组练习。8结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次1、认真听讲，课的情况。精神饱满。2、下课。2、下课。13小场地设计教学回顾三年级体育课教案体育学习工具单时间第五周第一节课型一课时内容1、走：改变速度的走；2、游戏：单脚跳接力；1、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除目的尽下肢和内脏器官的发展。2、培养学生动作的敏捷性、灵活性、准确性等各项素质。3、通过游戏练习，培养学生集体主义精神，发展学生的弹跳和顽强精神。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强一、课堂常组织：规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查1、教师语言要清晰。2、教师讲解1、学生站四列横队。2、学生认真1服装。课堂要求和听讲，注意关准2、宣布课的任务。查。110小备部内容和任务。二、准备活3、讲解队列3、听从指挥分动：练习的要求。注意力集中。基本部分1、队列：2、广播操。3、专项准备活动。一、走：改变速度的走；重点：下上肢的协凋，放松，自然。四列横队，体操队型4、师生一同练习。1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。4、学生充分活动各关节。1、学生认真听讲动作方法和要领。2、学生集体练习。3、学生分组23/415中难点：抬头，挺胸，自然大方。3、教师给学生个别指导。练习。体育学习工具单顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强二、游戏：单脚跳接力规则：1、起跳前必须站在起跳线后不得踏线。1、教师讲解游戏要求和规则。2、学生练习比赛。3、教师做正确评定胜1、学生认真听讲游戏规则。2、学生练习比赛。3、分组比赛。2/312中2、发出信号后才能起跳，其余人击掌后才能起跳。负。结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次1、认真听讲，课的情况。精神饱满。2、下课。2、下课。13小场地设计教学回顾体育学习工具单三年级体育课教案时间第五周第二节课型一课时内容1、走：用各种正确姿势的走；2、游戏：绑腿接力；1、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，巩固走的技能发展学目的生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。2、通过游戏练习，培养学生集体主义精神，提高动作的协调性和发展学生的速度奔跑能力。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强一、课堂常组织：规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查1、教师语言要清晰。2、教师讲解1、学生站四列横队。2、学生认真1服装。课堂要求和听讲，注意关准2、宣布课的任务。查。110小备部内容和任务。二、准备活3、讲解队列3、听从指挥分动：练习的要求。注意力集中。1、队列：2、广播操。3、专项准备四列横队，体操队型4、师生一同练习。4、学生充分活动各关节。2活动。一、走：用各种正确姿势的走：体育学习工具单1、教师讲解动作方法和要领。1、学生认真听讲动作方法和要基2、教师做分领。本部分重点：下上肢的协凋，放松，自然。解和完整动作示范。2、学生集体练习。3、学生分组3/415中3、教师给学