国网公司班组建设考评

前 言6月25日，国家电网公司召开了班组建设创先争优活动电视电话会议，会议就国家电网公司班组建设管理标准、国家电网公司“创建先进班组、争当工人先锋号”活动方案进行了说明和解读，公司工会特此编印上述两个文件作为班组建设创先争优活动第二期学习资料，给各单位、班组开展班组建设工作提供指导依据。以后，公司工会还将根据班组建设工作的不断发展，编印下发关于班组建设的相关文件、标准，作为班组建设的相关资料供各单位、班组组织学习。此资料为内部学习资料，请相关部门、单位、班组妥善保存。 编 者目 录一、关于印发国家电网公司“创建先进班组、争当工人先锋号”活动方案的通知1二、关于印发国家电网公司班组建设管理标准的通知28国家电网公司文件国家电网工会2010814号关于印发国家电网公司“创建先进班组、争当工人先锋号”活动方案的通知公司有关单位、总部有关部门：为贯彻落实国资委和公司党组关于加强班组建设的部署，进一步深入推进公司班组建设工作，充分发挥班组在建设“一强三优”现代公司中的重要作用，公司班组建设工作领导小组办公室组织制定了国家电网公司“创建先进班组、争当工人先锋号”活动方案，并经公司班组建设工作领导小组审议通过。现印发给你们，请认真贯彻执行。附件：国家电网公司“创建先进班组、争当工人先锋号”活动方案二一年六月二十一日主题词： 综合 先进 班组 活动 通知国家电网公司办公厅 2010 年 6 月 21 日印发附件：国家电网公司“创建先进班组、争当工人先锋号”活动方案为指导和规范国家电网公司（以下简称“公司”）班组建设创先争优活动，扎实推进班组建设工作，根据国资委和公司党组关于班组建设工作的总体要求，结合公司实际，制定本方案：一、指导思想以科学发展观为指导，认真贯彻国资委关于加强中央企业班组建设的指导意见和关于中央企业建设“四个一流”职工队伍的实施意见，全面落实公司党组的决策部署， 按照公司关于加强班组建设的实施意见及“班组建设三十条重点要求”，以公司班组建设管理标准为依据，以落实岗位责任制为核心，提高班组管理水平，提升员工队伍素质，建设优秀企业文化，切实加强公司基础管理工作，为增强公司核心竞争力奠定坚实基础。二、总体目标适应公司深化“两个转变”的要求，全面提升班组管理水平，实现工作内容指标化、工作要求标准化、工作步骤程序化、工作考核数据化和工作管理系统化。把班组建设成为安全文明高效、培养凝聚人才、开拓进取创新、团结学习和谐的优秀团队；把班组长培养成为政治强、业务精、懂技术、会管理和具有现代意识的基层管理者；把班组员工培育成为具有一流职业素养、一流业务技能、一流工作作风、一流岗位业绩的劳动者。建立公司班组建设创先争优长效机制，充分发挥班组建设在推动公司科学发展中的重要作用，为加快建设“一强三优”现代公司提供坚强保证。通过创先争优活动，每年力争 20的班组达到“国家电网公司达标班组”，到 2015 年，实现公司 95%的班组达到“国家电网公司达标班组”。每年评选 100 个“国家电网公司先进班组”。三、基本原则（一）坚持典型引路，整体提升。充分发挥先进典型的引领示范作用，通过创先争优活动，以点带面，推动公司班组建设整体水平的全面提升。（二）坚持注重实效，突出业绩。通过创先争优活动，夯实企业管理基础，增强凝聚力、战斗力和执行力。将创先争优活动融入日常工作，比贡献，赛水平，重实绩。（三）坚持标准统一，形式多样。按照公司班组建设管理标准，结合自身实际和班组特点，创造性地开展形式多样的创先争优活动。（四）坚持自下而上推荐和公开、公平、公正评选原则。四、主要内容贯彻公司“四化”工作要求，落实公司“班组建设三十条重点要求”，达到公司班组建设管理标准要求，实现班组基础建设健全、安全建设有力、技能建设过硬、创新建设有效、民主建设和谐、思想建设到位、文化建设优秀、班组长队伍建设一流，打造公司班组建设统一品牌。五、考核评选（一）评选条件和名额以公司班组建设管理标准为依据，按照公司班组建设评分表进行考评。考评结果 85 分及以上可评为达标班组，按照每年不超过本单位班组总数 20的比例进行评选。其中，考评结果 95 分及以上可评为先进班组，公司每年评选 100 个先进班组，名额由公司分配。有下列情形之一者，取消参评资格。（1）未完成本单位分解下达的年度生产任务及指标；（2）发生人身轻伤及以上事故；（3）发生班组责任的一类障碍及考核事故；（4）发生新闻媒体和社会相关方对优质服务方面的曝光和具有社会影响、有损公司形象的用户投诉或上访事件；（5）发生员工受治安拘留及以上处罚和行政警告以上处分及其他影响恶劣的违纪事件。（二）评选程序1达标班组（1）自查申报。每年 1 月 15 日前，地市公司组织自查，并向网省公司申报达标班组。直属单位所属班组的自查申报程序由各单位自行确定。（2）审核评定。每年 3 月 15 日前，网省公司和直属单位对自查申报结果进行核查，经公示后，进行审定，并报公司班组建设工作领导小组办公室备案。2先进班组（1）考核推荐。每年 3 月 15 日前，网省公司和直属单位按照分配名额，从达标班组中择优向公司推荐先进班组。（2）审核评定。每年 45 月，公司班组建设工作领导小组办公室对各单位推荐的先进班组进行审核抽查，提出初审意见，报公司班组建设工作领导小组审定。（三）动态管理对已命名的达标班组、先进班组，定期进行抽查。符合条件的，保留称号；不符合条件的，限期整改或撤销称号。六、命名表彰（一）达标班组由网省公司和直属单位负责进行表彰。（二）先进班组由公司进行表彰，授予“国家电网公司工人先锋号”荣誉称号，颁发奖牌；同时授予先进班组的班组长“国家电网公司优秀班组长”荣誉称号，颁发证书。（三）对获得“优秀班组长”荣誉称号的，在奖励、晋升和评选公司劳动模范时应予以优先考虑。附件：1国家电网公司班组建设评分表2国家电网公司达标班组审批表3国家电网公司先进班组审批表4国家电网公司达标班组统计表附件 1：国家电网公司班组建设评分表序号考评项目考评内容评分标准标准分1班组基础建设201.1岗位及人员设置(2分)1.1.1按照公司有关规定的要求，设立班组，配齐班组人员。班组设置不符合规定，扣 1 分；相应岗位人员配备不齐全，扣 0.2分/人。01.1.2班组岗位设置合理，职责明确，班委会分工清晰。岗位设置不合理，扣 0.2 分/岗；岗位职责不明确，扣 0.2 分/岗；班委会分工不清晰，扣 0.5 分。11.2工作过程管理(6分)1.2.1对应于本班组基本职责的每项工作，班组均应建立量化、可检查的目标值。班组应积极保障所承担的各项生产（工作）指标（任务）的实现。未建立量化、可检查的目标值，扣0.1 分/项。0.51.2.2班组应按照主管单位（部门）下达的年度、月度工作计划，制定本班组月度工作实施计划，并按年度、月度检查分析计划完成情况，对未按计划完成的工作应有分析说明，对发现的问题、相应的改进措施应有跟踪记录。班组应根据自身实际工作需要，将月度工作计划细化为周计划、日计划或每个轮值计划等。未制定月度工作实施计划，扣 1 分；未检查分析计划完成情况，对发现的问题、相应的改进措施未进行跟踪记录，扣 0.2 分/次。0.6工作过程管理(6分)1.2.3班组的工作项目或作业项目，应有相应标准或作业指导书（卡）等标准化作业文本。标准化作业文本应包含和符合上级有关法规、标准、制度、规范、文件的要求；应明确工作或作业全过程中对人、事、物的要求；应明确工作环节或作业环节中应填写的记录、报告、报表等，实现对关键环节进行控制和追溯。主管单位（部门）要定期组织对标准化作业文本执行情况进行评价，对班组在执行中反馈的意见和建议进行分析，不断完善标准化作业文本。未建立相应标准或作业指导书（卡），扣 0.2 分/项目；未明确工作或作业全过程中对人、事、物的要求，扣 0.1 分/项目；未明确填写的记录、报告、报表等，扣 0.1 分/项目；未定期组织对相关标准或作业指导书执行情况进行评价，扣 0.5 分。0.51.2.4班组应严格执行标准化作业文本的规定。作业前逐条对照并确认准备工作已全部完成；作业过程应严格按要求逐条实施，确认无漏项，并按规定填写记录、报告；作业结束必须做到工完料净场地清，经检查确认后方可进行验收。作业前未逐条对照并确认准备工作项目，扣 0.2 分/项目；作业过程未严格按要求逐条实施，扣0.2 分/次；未按规定填写记录、报告，扣 0.2分/次；作业结束未做到工完料净场地清，扣0.2 分/次。21.2.5班组每项工作或作业项目均应明确负责人，对工作或作业项目全过程进行管理。对所负责的工作项目或作业项目进行检查，对问题提出改进建议，并对问题、原因、措施、完成情况进行跟踪并记录。作业项目未明确负责人，扣 1 分/项目；未对工作或作业项目进行全过程管理，扣 0.5 分/项目；对发现问题未提出改进建议，并进行跟踪和记录，扣 0.2 分/项目。0.8工作过程管理(6分)1.2.6 班组应定期对全面工作开展检查、总结，对存在问题提出改进意见和具体措施，并对问题、原因、措施、完成情况进行记录。未定期对工作进行检查、总结，扣0.5 分；对存在问题无改进意见、整改措施和相应记录，扣 0.1 分/次。01.3资料管理(4分)1.3.1班组资料包括管理规范、技术资料台账、综合性记录三种类型。未按要求建立管理规范、技术类资料台账、综合性记录，扣 1 分/类。0.5管理规范包括班组应执行的各项管理标准、岗位工作标准、管理制度以及班组内部管理规定，是班组成员的行为规范和准则。管理规范不齐全，扣 0.1 分/项。技术资料台账包括班组应执行的用以指导生产作业的各项技术标准、规程、图纸、作业指导书（卡）及原始记录、专业报表等。技术资料台账不齐全，扣 0.1 分/项。综合性记录应有工作日志、安全活动记录、班务记录三种。缺少班组工作日志、安全活动记录、班务记录，扣 0.3 分/种。a)工作日志由班长记录班组每天工作开展情况。未按要求记录，扣 0.1 分/次。b)安全活动记录按相关规定记录安全活动的开展情况。未按要求记录，扣 0.1 分/次。资料管理(4分)c)班务记录主要记录班务会、民主生活会、班组学习培训、思想文化建设等班组管理工作的开展情况，各项活动可合并记录。未按要求记录，扣 0.1 分/次。1.3.2班组应分类建立资料台账目录并能检索到相应的文本，实现动态维护并保持其有效性。资料台账的管理应尽量使用电子文档，避免重复记录。未建立资料目录，扣 1 分；资料文本检索不方便,扣 0.5 分；缺少资料文本，扣 0.1 分；未动态维护版本有效性，扣 0.1 分。11.3.3各类资料台账、记录均应有记录格式、填写规定和管理要求，班组成员对其应清楚和掌握，并有专人管理。各类原始记录、台账、报表，要求资料完整、数据准确、内容真实。未建立资料台帐填写规定和管理要求，扣 1 分；无专人管理，扣 0.2 分；资料不完整、数据不准确、内容不真实，扣 0.1 分/项。0.51.4信息化管理(3.5分)1.4.1应按照公司信息化工作的相关要求，在专业管理信息系统中为班组信息化管理创造条件。无班组专业管理信息化平台，扣 1 分。11.4.2应在专业管理信息系统中建立班组设备电子档案、人员信息库、班组培训标准及试题库、班组资料管理等功能模块。未建立班组设备电子档案、人员信息库、培训标准及试题库、班组资料管理等功能模块，扣 0.2 分/项。1信息化管理(3.5分)1.4.3加强专业管理信息系统的培训，使班组成员掌握并熟练应用生产管理、营销管理及办公自动化等信息系统，提高班组信息化应用水平。未进行管理信息系统的培训，扣 1分；抽查班组成员不能熟练应用系统功能，扣 0.2 分/人。0.61.4.4应建立班组建设信息化平台，反映工作动态，加强经验交流，促进共同提高。未利用信息化手段反映工作动态，进行经验交流，扣 0.5 分。0.51.5文明管理(4.5分)1.5.1应结合本单位实际，加强班组环境建设，统筹协调，改善班组成员工作、学习、生活条件。未明确班组环境建设要求，扣 1 分；未达到要求，扣 0.5 分。11.5.2班组实行定置管理，班容班貌做到“五净”（门窗、桌椅、资料柜、地面、墙壁干净）、“五齐”（桌椅放置、资料柜放置、桌面办公用品摆放、上墙图表悬挂、柜内资料物品摆放整齐）。未实行定置管理，扣 0.3 分；班容班貌未做到“五净”、“五齐”，扣 0.1 分/处。0.51.5.3库房物品摆放整齐，保管条件符合要求，标志正确清晰，领用手续齐全。库房物品摆放不整齐，扣 0.2 分；物品标志不正确、不清晰，领用手续不齐全，扣 0.1 分/件。01.5.4卫生责任区域和室外生产区环境整洁。生活设施配置到位、摆放整齐，符合卫生条件。责任区域和生产区环境不整洁、场地不平整，有杂物、杂草、烟头,扣 0.1分/处；生活设施配置不到位、不符合卫生条件，扣 0.5 分。1文明管理(4.5分)1.5.5上岗员工着装符合劳动保护的要求，佩带岗位标志。上岗员工着装不符合劳动保护的要求或未佩带岗位标志，扣 0.1 分/人。0.31.5.6工作现场做到“四无”（无垃圾、无杂物、无积水、无油污）。工作现场未做到“四无”，扣 0.2分/处。12班组安全建设202.1安 全 目标及 责 任制(6分)2.1.1结合班组实际制定可量化考核的安全目标，逐级签订安全承诺书（责任书），提高班组成员安全意识。班组未制定可量化考核的安全目标，扣2 分；未逐级签订安全责任书，扣 0.2 分/人。22.1.2年度班组全员安规考试合格率应达到 100%。年度安规考试合格率未达到 100%，扣 1 分。02.1.3建立健全安全生产责任制，全面有效落实班组长、安全员、工作负责人、工作许可人和班组成员的安全生产岗位职责。未建立健全安全责任制和监督控制体系，扣 3 分；未有效落实班组长、安全员、工作负责人、工作许可人、班组成员的安全生产岗位责任制，扣 0.5 分/岗。32.2安全管理(8分)2.2.1作业现场的安全、技术措施必须严格执行电力安全工作规程和相关规程规定。作业现场的安全、技术措施未严格执行电力安全工作规程和相关规程规定，扣 0.5 分/处。2安全管理(8分)2.2.2开展作业安全风险辨识和防范，根据生产组织和作业管理流程，系统辨识和防范作业过程事故风险，落实安全组织措施、技术措施和应急预案相关措施，确保作业安全得到有效控制。未开展危险点动态分析和预控工作，未进行作业安全风险辨识，安全预控机制不完备，扣 0.2 分/项目；缺少安全生产应急预案，扣 0.2 分/项。22.2.3积极开展班组安全性评价、事故隐患排查治理、日常安全自查整改工作和安全日活动，落实员工“三不伤害”（不伤害自己、不伤害别人、不被别人伤害）要求，严格执行“两票三制”，坚持“四不放过”（事故原因不清楚不放过、事故责任者和应受教育者没有受到教育不放过、没有采取防范措施不放过、事故责任者没有受到处罚不放过）原则，深刻吸取事故教训，举一反三，落实整改措施，提高员工自我防范能力。未按“四不放过”的原则召开分析会，扣 1 分/次；事故原因分析不清、责任划分不明、责任者未受到处罚、未制定相应防范措施，扣 1 分/次；未开展安全性评价和自查整改工作，扣 1 分；未按照要求开展班组安全日活动，扣1 分。32.2.4加强班组劳动保护和职业安全卫生工作，保障员工在生产劳动中的安全健康。未开展劳动保护和职业卫生检查，扣1 分；发现影响员工安全健康的隐患，扣0.2 分/处。12.3反违章工作(6分)2.3.1认真执行各种安全规程和各项安全规章制度，以班组长为第一责任人杜绝班组人员“三违”（ 违章指挥、违章作业、违反劳动纪律）。未建立班组长为第一责任人的反违章工作机制，扣2分；发现有“三违”行为，扣2分。2反违章工作(6分)2.3.2建立员工反违章常态机制，开展创无违章班组活动。反违章常态机制不健全，扣 1 分；未开展创无违章班组相关活动，扣 1分。12.3.3应制定班组反违章工作措施，对反违章工作进行总结分析和考核。未制定反违章工作措施，扣 2 分；反违章工作措施不健全，扣 1 分；对违章行为未进行考核处罚，扣 0.5 分/次；未对违章情况进行月度总结分析，扣0.5 分/次。13班组技能建设103.1培训管理(4分)3.1.1不断完善培训机制，积极贯彻培训规范，加强现场培训，增强培训的针对性，提高员工实际操作技能水平和分析、解决问题的能力。未建立培训机制，扣 0.5 分；机制不完善，扣 0.3 分；培训方式单一，扣 0.2 分。0.83.1.2加强班组培训资源建设，完善培训基础设施，提供充足的班组培训教材、课件和书籍，为员工创造良好的学习条件。培训设施不完善，扣 0.3 分；培训教材不充足，扣 0.2 分。0.53.1.3做好班组培训需求调查，制定满足生产需要和员工发展的培训计划，加强培训效果评估，建立并及时更新培训资料库，将员工培训情况和个人能力评价纳入人员信息库进行管理。未进行培训需求调查，扣 0.2 分；未制定相关培训计划或计划不能满足需求，扣 0.5 分；未进行培训效果评估，扣 0.5 分；未建立或未及时更新培训资料库，扣0.2 分；未将培训情况和个人能力评价纳入人员信息库管理，扣 0.3 分。0.5培训管理(4分)3.1.4合理安排工作计划，创造员工受训机会，做好受训员工的岗位补充支持工作。引导班组成员利用业余时间积极参与培训和业务学习，主动提升岗位工作能力。员工未及时按计划受训，扣 0.2 分/人。0.63.1.5应建立开放式的学习系统，发挥职工书屋、电子阅览室的作用，为班组提供必要的图书音像资料；充分发挥网络培训的作用，为班组提供学习交流的渠道和平台。未建立职工书屋或电子阅览室，扣0.5 分；未利用网络培训方式，扣 0.5 分。0.53.2岗位实训(4分)3.2.1应制定班组岗位实训计划，组织开展形式多样的班组岗位实训活动。未制定班组实训计划，扣 0.5 分；未完成实训计划或实训无记录，扣 0.5分。13.2.2组织开展师带徒、技术讲课、反事故演习、事故预想、计算机仿真模拟培训等活动，提升班组成员岗位技能水平。未开展师带徒、技术讲课，未按规定开展反事故演习、重大应急处置预案未演练，未开展计算机仿真模拟培训等活动，扣 0.2 分/项。0.63.2.3组织开展劳动竞赛、技术比武、岗位练兵、知识竞赛、技术交流等活动，营造比、学、赶、帮、超的竞争氛围，促进员工岗位成才。未参加劳动竞赛、技术比武、岗位练兵、知识竞赛、技术交流活动，扣 2分。23.3激励措施(2分)3.3.1建立完善员工技能提升激励机制，创造员工技能提升的良好环境。员工培训成绩应纳入班组内部绩效考核，培训结果作为员工年度绩效考核的依据之一。未建立激励措施，扣 1 分；培训成绩未纳入绩效考核，扣 0.5分。13.3.2对在各类竞赛中获得优秀成绩的班组和员工，应按规定给予相应的奖励。在竞赛中取得优异成绩，未按规定给予相应奖励，扣 0.2 分/次（人）。0.53.3.3构筑员工职业生涯阶梯式发展通道，拓展员工职业发展空间，形成员工职业生涯发展良性机制。无员工职业生涯规划，扣 0.1 分/人。04班组创新建设104.1“创争”活动(4分)4.1.1大力开展班组“创争”（创建学习型组织、争做知识型员工）活动，着力提高班组成员的学习能力、创新能力和竞争能力，增强班组的凝聚力、创造力、执行力，班组工作效率显著提高，自主管理水平明显提升。未开展班组“创争”活动，扣 2 分；“创争”活动无计划、无措施、未实施、未总结，各扣 0.2 分。1.64.1.2以小型、多样、新颖的班组学习活动激发员工学习兴趣，引导员工将学习与岗位创新、岗位成才相结合，实现工作学习化、学习工作化。学习活动未结合岗位实际，扣 1 分；工作与学习未有机融合，扣 1 分。14.2群众性经济技术创新活动(6分)4.2.1培育创新思维，提高创新技能，立足岗位创新，开展合理化建议、技术攻关、“五小”（小发明、小革新、小改造、小设计、小建议）、QC 小组等群众性经济技术创新活动。未开展合理化建议、技术攻关、“五小”、QC 小组等群众性经济技术创新活动，各扣 0.5 分；活动开展无计划、无措施、未实施、未总结，各扣 0.2 分。2.54.2.2加快创新成果转化，促进创新成果的推广应用，实现创新创效，为员工参加创新成果的评比和专利成果的申报创造条件。创新成果未推广应用，扣 2 分；未为员工创新成果的评比和专利申报创造条件，扣 1 分/项。25班组民主建设105.1建立班组民主管理制度，发挥班组民主管理作用，增强员工主人翁意识，调动员工参与企业发展决策的积极性。未建立班组民主管理制度，扣 2 分。25.2积极引导员工参与班组民主管理，不定期召开班组民主生活会，及时征求员工对班组工作的意见和建议。未按规定召开班组民主生活会，扣0.5 分；未征求员工对班组的工作意见，扣0.5 分。0.55.3实施班务公开，公开绩效考核、奖金分配、评先选优、岗位晋级等情况。未实施班务公开，扣 3 分；缺少公开内容，扣 0.5 分/项。35.4开展绩效面谈和双向沟通，及时受理班组成员绩效意见反馈，妥善解决绩效考评的矛盾。未开展绩效面谈和沟通，扣 0.5 分；未受理班员绩效反馈意见，扣 0.5分；未妥善处理绩效考评矛盾，扣 1 分。15.5发挥员工在安全生产中的民主监督检查作用，做好劳动保护监督检查工作，提高员工的自我保护意识和能力。未按规定开展劳动保护监督检查，扣2 分。25.6围绕企业改革发展、安全生产、经营管理、优质服务、降本增效等方面开展建言献策活动。未开展建言献策活动，扣 1 分。16班组思想建设106.1加强政治理论学习，开展社会主义、爱国主义、集体主义教育，引导员工树立正确的世界观、人生观和价值观。未按规定开展政治理论学习，扣 2分。26.2抓好员工的职业道德教育，培育企业主人翁意识，牢固树立遵纪守法、诚实守信、乐于奉献的理念，强化服务意识，自觉维护企业形象。发生影响企业形象的行为，扣 3 分。36.3开展创建工人先锋号、党员服务窗口、青年文明号、巾帼建功和岗位能手等创先争优活动，宣传先进典型，培育进取精神。未参加创先争优活动，扣 1.5 分；未开展先进典型宣传教育活动，扣0.5 分。26.4深入细致地做好员工思想政治工作，维护员工队伍稳定，保证班组各项工作任务的圆满完成。发生员工队伍不稳定现象，扣 3 分；由于思想政治工作不到位，出现违反公司信访工作规定行为的，扣 2 分。37班组文化建设107.1贯彻公司基本价值理念体系，弘扬“努力超越、追求卓越”的企业精神，践行“诚信、责任、创新、奉献”的核心价值观，履行社会责任，培育符合公司基本价值取向、特色鲜明的员工个人愿景和班组共同愿景，引导员工在推进公司发展中实现自身价值，努力实现公司和员工的共同发展。未进行公司基本价值理念体系的宣传教育活动，扣 1 分；无班组共同愿景，扣 1 分；缺少员工个人愿景，扣 0.2 分/人。07.2组织开展健康向上、特色鲜明、形式多样的班组文体活动，培养员工高尚的道德情操。未开展班组文体活动，扣 2 分。27.3加强班组团队建设，构建和谐班组，塑造班组良好形象，提升班组凝聚力、执行力和战斗力。存在不团结现象或影响班组整体形象行为，扣 1 分；凝聚力、执行力、战斗力不强，扣 1分。27.4创建“职工小家”、开展互助互济活动，营造班组团结和谐的氛围。未开展 “职工小家”建设活动，扣2 分；27.5遵守公司行为准则，规范员工行为，培养员工文明习惯。发生违反公司行为准则的现象，扣 2分。28班组长队伍建设108.1班组长选用(5分)8.1.1明确规定班组长选拔、任用的条件，规范班组长选拔程序，提倡竞聘上岗，保证班组长队伍整体素质。未规定班组长选拔、任用的条件,扣1 分；班组长选拔程序不规范，扣 2 分。28.1.2合理规定班组长的责权利，落实并保障班组长待遇，保证职责和权利相互统一，以利于班组长组织开展工作。班组长责权利不落实、不统一，扣 2分。28.1.3对班组长实行动态考核管理，建立班组长的激励机制，落实相应奖惩措施。未实施班组长动态考核,扣 1 分。18.2班组长培养(5分)8.2.1建立班组长的培训制度及培训规划，加强班组长培养，提高班组长综合素质。未建立班组长培训制度及规划，扣 1分；未按制度及规划开展培训，扣 0.5分。18.2.2根据工作安排和班组长的个人特点，有针对性地安排班组长参加各类专业技能培训。未按要求参加班组长技能培训的，扣 1 分。18.2.3开展班组长管理能力专项培训，学习绩效、安全、质量等方面的现代管理方法和技巧。未开展班组长管理能力专项培训，扣1 分。1班组长培养(5分)8.2.4组织班组长学习交流班组建设的先进经验和管理方法，开展班组长论坛、活动日、座谈会等交流活动。未开展班组长学习交流活动，扣 1分。18.2.5重视班组长后备人才的选拔和培养，加强班组长后备人才储备，建立班组长后备人才库，形成合理的人才队伍梯次结构。未建立班组长后备人才库，扣 1 分；人才队伍梯次结构不合理，扣 0.5分。0说明：1. 本评分表内容与国家电网公司班组建设管理标准第 4-11 章的具体要求相对应，总分为 100 分。2每项最高扣分值为表中规定的标准分值。附件2：国家电网公司达标班组审批表班组基本情况班组名称维操班专业类别变电运行、变电检修、高压试验、继电保护、通信自动化班组人数 9班组负责人情况姓 名傅强性别男出生年月1974.5.19学历本科任职时间1年民族汉政治面貌职称班组近年主要获奖情况班组简要事迹(500字以内，材料附后) 考核内容及得分考核项目得分扣分主要原因基础建设14.3班组设置不符合规定，相应岗位人员配备不齐全，对发现的问题、相应的改进措施未进行跟踪记录，未定期组织对相关标准或作业指导书执行情况进行评价，未定期组织对相关标准或作业指导书执行情况进行评价，未按要求建立管理规范、技术类资料台账、综合性记录，安全建设17未对违章情况进行月度总结分析技能建设8培训方式单一, 未将培训情况和个人能力评价纳入人员信息库管理, 员工未及时按计划受训, 未开展师带徒、技术讲课，未开展计算机仿真模拟培训等活动, 无员工职业生涯规划创新建设7.1工作与学习未有机融合, 未开展技术攻关等群众性经济技术创新活动民主建设9.5未征求员工对班组的工作意见思想建设10 文化建设8无班组共同愿景，扣 1 分；缺少员工个人愿景班组长队伍建设9未建立班组长后备人才库，；人才队伍梯次结构不合理总分82.9所在单位意见 (盖章) 年 月 日 网省公司直属单位审批意见 (盖章) 年 月 日 班组简要事迹（500 字以内）填表说明：1此表供网省公司或直属单位考核达标班组时使用。2所在单位指地市公司级。3班组名称填写格式为 xx 网省公司（直属单位）xx 地市公司 xx 班组。4专业类别指输电线路、变电运行、变电检修、调度（运行方式）、通信自动化、信息系统、客户服务、营销管理、配电专业、油务化验、发电生产、施工修造科研、继电保护、电缆专业、电能计量、后勤服务、其他。5获奖情况填写近三年来获网、省公司或直属单位级以上荣誉。附件3：国家电网公司先进班组审批表班组基本情况班组名称专业类别班组人数 班组负责人情况姓 名性别出生年月学历任职时间民族政治面貌职称班组近年主要获奖情况班组简要事迹(500字以内，材料附后) 考核内容及得分考核项目得分扣分主要原因基础建设安全建设技能建设创新建设民主建设思想建设文化建设班组长队伍建设总分网省公司/直属单位推荐意见 (盖章) 年 月 日 国家电网公司班组建设工作领导小组审批意见 (盖章) 年 月 日 班组简要事迹（500 字以内）填表说明：1此表由网省公司或直属单位填写，报国家电网公司班组建设工作领导小组办公室。2班组名称填写格式为 XX 网省公司（直属单位）XX 地市公司 XX 班组。3专业类别指输电线路、变电运行、变电检修、调度运行方式、通信自动化、信息系统、客户服务、营销管理、配电专业、油务化验、发电生产、施工修造科研、继电保护、电缆专业、电能计量、后勤服务、其他。4获奖情况填写近三年来获网、省公司或直属单位级以上荣誉。附件4：国家电网公司达标班组统计表单位名称:(盖章) 填表日期：序号班组名称考核得分专业类别输电线路变电运行变电检修调度运方通信自动化信息系统客户服务营销管理配电专业油务化验发电生产施工修造科研继电保护电缆专业电能计量后勤服务其他填表说明:1此表由网省公司或直属单位填写，报国家电网公司班组建设工作领导小组办公室。2达标班组按考评得分高低排列。3请选择达标班组的专业类别，在相对应的格内打“”。 国家电网公司文件国家电网企协2010816号关于印发国家电网公司班组建设管理标准的通知公司有关单位、总部有关部门：按照国家电网公司班组建设工作总体部署，根据国资委关于加强中央企业班组建设的指导意见，为指导和规范公司班组管理工作，提高班组建设整体水平，公司制定了国家电网公司班组建设管理标准，现予以发布。本标准自印发之日起试行。附件：国家电网公司班组建设管理标准活动方案 二一年六月二十四日主题词：班组 建设 标准 通知国家电网公司办公厅 2010 年 6 月 24 日印发 Q/GDW国家电网公司企业标准 Q/GDW/Z 2XXXX20XX国家电网公司班组建设管理标准 2001-6-24 发布 2001-6-24 实施国家电网公司 发 布目 录前言331 范围352 规范性引用文件353 职责364 班组基础建设364.1岗位及人员设置364.2工作过程管理364.3资料管理384.4信息化管理394.5文明管理405 班组安全建设415.1安全目标及责任制415.2安全管理415.3反违章工作426 班组技能建设426.1培训管理426.2岗位实实训436.3激励措施447 班组创新建设447.1“创争”活动447.2群众性经济技术创新活动448 班组民主建设459 班组思想建设4610 班组文化建设4611 班组长队伍建设4711.1班组长选用4711.2班组长培养4812 检查与考核4813 编制说明49前 言按照国家电网公司班组建设工作整体部署，根据国资委关于加强中央企业班组建设的指导意见和国家电网公司关于加强班组建设的实施意见制订本标准，旨在指导和规范班组管理工作，提高班组建设整体水平。本标准编写格式和规则遵照GB/T 1.1-2009标准化工作导则第1部分：标准的结构和编写规则的要求，分为12个章节：1-3章节对标准的适用范围、规范性引用文件以及职责进行了说明；4-11章节是国家电网公司班组建设管理标准主体部分，围绕班组基础建设、安全建设、技能建设、创新建设、民主建设、思想建设、文化建设、班组长队伍建设等八个方面，涵盖“三十条重点要求”，提出了相应的管理内容，细化了工作要求，以规范和指导班组共性管理工作；12章节是班组建设检查与考核工作要求。 本标准由国家电网公司企业管理协会归口。 本标准由国家电网公司工会组织编写并负责解释。 本标准主要起草人：王锋、王宏斌、邵捷、杨武、 刘成龙、吴洁、吴波、刘永明、王忠仁、赵志安、王必成、蒲益成本标准于2010年6月首次发布。国家电网公司班组建设管理标准1 范 围本标准依据国资委关于加强中央企业班组建设的指导意见和国家电网公司关于加强班组建设的实施意见，明确了班组建设层级管理职责，规定了国家电网公司(以下简称公司)班组基础建设、安全建设、技能建设、创新建设、民主建设、思想建设、文化建设、班组长队伍建设等八个方面的管理内容和要求，提出了班组建设工作检查与考核工作要求。本标准适用于公司各类班组。各管理层级、班组长和班组成员均应依据标准要求，按照职责分工开展班组建设工作。2 规范性引用文件下列文件对于本文件的应用是必不可少的。凡是注日期的引用文件，仅注日期的版本适用于本文件。凡是不注日期的引用文件，其最新版本(包括所有的修改单)适用于本文件。关于加强中央企业班组建设的指导意见(国资发群工200952号)关于加强班组建设的实施意见(国家电网工会2009653号)3 职 责3.1 班组建设工作实行统一领导，分级管理。公司总部整体规划，统一部署；网省公司和直属单位策划组织，检查考评：地市公司具体操作落实。3.2公司班组建设工作领导小组负责班组建设的宏观管理和指导，研究部署班组建设工作的重大事项。公司班组建设工作领导小组办公室负责班组建设工作的日常管理和协调，组织开展先进班组的评选工作，总结推广先进经验。3.3各单位应建立由主要负责人任组长，相关职能部门负责人为成员的班组建设工作领导小组。领导小组办公室设在工会，并配备班组建设专职人员。4 班组基础建设4.1岗位及人员设置4.1.1按照公司有关规定的要求，设立班组，配齐班组人员。4.1.2 班组岗位设置合理，职责明确，班委会分工清晰。4.2 工作过程管理4.2.1对应于本班组基本职责的每项工作，班组均应建立量化、可检查的目标值。班组应积极保障所承担的各项生产工作)指标(任务)的实现。4.2.2班组应按照主管单位(部门)下达的年度、月度工作计划，制定本班组月度工作实施计划，并按年度、月度检查分析计划完成情况，对未按计划完成的工作应有分析说明，对发现的问题、相应的改进措施应有跟踪记录。班组应根据自身实际工作需要，将月度工作计划细化为周计划、日计划或每个轮值计划等。4.2.3班组的工作项目或作业项目，应有相应标准或作业指导书(卡)等标准化作业文本。标准化作业文本应包含和符合上级有关法规、标准、制度、规范、文件的要求；应明确工作或作业全过程中对人、事、物的要求；应明确工作环节或作业环节中应填写的记录、报告、报表等，实现对关键环节进行控制和追溯。主管单位(部门)要定期组织对标准化作业文本执行情况进行评价，对班组在执行中反馈的意见和建议进行分析，不断完善标准化作业文本。4.2.4班组应严格执行标准化作业文本的规定。作业前逐条对照并确认准备工作己全部完成；作业过程应严格按要求逐条实施，确认无漏项，并按规定填写记录、报告；作业结束必须做到工完料净场地清，经检查确认后方可进行验收。4.2.5班组每项工作或作业项目均应明确负责人，对工作或作业项目全过程进行管理。对所负责的工作项目或作业项目进行检查，对问题提出改进建议，并对问题、原因、措施、完成情况进行跟踪并记录。4.2.6班组应定期对全面工作开展检查、总结，对存在问题提出改进意见和具体措施，并对问题、原因、措施、完成情况进行记录。4.3资料管理4.3.1班组资料包括管理规范、技术资料台账、综合性记录三种类型。管理规范包括班组应执行的各项管理标准、岗位工作标准、管理制度以及班组内部管理规定，是班组成员的行为规范和准则。技术资料台账包括班组应执行的用以指导生产作业的各项技术标准、规程、图纸、作业指导书(卡)及原始记录、专业报表等。综合性记录应有工作日志、安全活动记录、班务记录三种。a) 工作日志由班组长记录班组每天工作开展情况；b) 安全活动记录按相关规定记录安全活动的开展情况：c) 班务记录主要记录班务会、民主生活会、班组学习培训、思想文化建设等班组管理工作的开展情况，各项班务管理活动可合并记录。4.3.2班组应分类建立资料台账目录并能检索到相应的文本，实现动态维护并保持其有效性。资料台账的管理应尽量使用电子文档，避免重复记录。4.3.3各类资料台账、记录均应有记录格式、填写规定和管理要求，班组成员对其应清楚和掌握，并有专人管理。各类原始记录、台账、报表，要求资料完整、数据准确、内容真实。4.4信息化管理4.4.1应按照公司信息化工作的相关要求，在专业管理信息系统中为班组信息化管理创造条件。4.4.2应在专业管理信息系统中建立班组设备电子档案、人员信息库、班组培训标准及试题库、班组资料管理等功能模块。4.4.3加强专业管理信息、系统的培训，使班组成员掌握并熟练应用生产管理、营销管理及办公自动化等信息系统，提高班组信息化应用水平。4.4.4应建立班组建设信息、化平台，反映工作动态，加强经验交流，促进共同提高。4.5文明管理4.5.1应结合本单位实际，加强班组环境建设，统筹协调，改善班组成员工作、学习、生活条件。4.5.2班组实行定置管理，班容班貌做到“五净”(门窗、桌椅、资料柜、地面、墙壁干净)、“五齐”(桌椅放置、资料柜放置、桌面办公用品摆放、上墙图表悬挂、柜内资料物品摆放整齐)。4.5.3库房物品摆放整齐，保管条件符合要求，标志正确清晰，领用手续齐全。4.5.4卫生责任区域和室外生产区环境整洁。生活设施配置到位、摆放整齐，符合卫生条件。4.5.5上岗员工着装符合劳动保护的要求，佩带岗位标志。4.5.6工作现场做到“四无”(无垃圾、无杂物、无积水、无油污)。5 班组安全建设5.1安全目标及责任制5.1.1结合班组实际制定可量化考核的安全目标，逐级签订安全承诺书(责任书)，提高班组成员安全意识。5.1.2年度班组全员安规考试合格率应达到100。5.1.3建立健全安全生产责任制，全面有效落实班组长、安全员、工作负责人、工作许可人和班组成员的安全生产岗位职责。5.2安全管理5.2.1作业现场的安全、技术措施必须严格执行电力安全工作规程和相关规程规定。5.2.2开展作业安全风险辨识和防范，根据生产组织和作业管理流程，系统辨识和防范作业过程事故风险，落实安全组织措施、技术措施和应急预案相关措施，确保作业安全得到有效控制。5.2.3积极开展班组安全性评价、事故隐患排查治理、日常安全自查整改工作和安全日活动，落实员工“三不伤害”(不伤害自己、不伤害别人、不被别人伤害)要求，严格执行“两票三制”，坚持“四不放过”(事故原因不清楚不放过、事故责任者和应受教育者没有受到教育不放过、没有采取防范措施不放过、事故责任者没有受到处罚不放过)原则，深刻吸取事故教训，举一反三，落实整改措施，提高员工自我防范能力。5.2.4加强班组劳动保护和职业安全卫生工作，保障员工在生产劳动中的安全健康。5.3反违章工作5.3.1认真执行各种安全规程和各项安全规章制度，以班组长为第一责任人杜绝班组人员“三违”(违章指挥、违章作业、违反劳动纪律)。5.3.2建立员工反违章常态机制，开展创无违章班组活动。5.3.3应制定班组反违章工作措施，对反违章工作进行总结分析和考核。6 班组技能建设6.1 培训管理6.1.1不断完善培训机制，积极贯彻培训规范，加强现场培训，增强培训的针对性，提高员工实际操作技能水平和分析、解决问题的能力。6.1.2 加强班组培训资源建设，完善培训基础设施，提供充足的班组培训教材、课件和书籍，为员工创造良好的学习条件。6.1.3做好班组培训需求调查，制定满足生产需要和员工发展的培训计划，加强培训效果评估，建立并及时更新培训资料库，将员工培训情况和个人能力评价纳入人员信息库进行管理。6.1.4合理安排工作计划，创造员工受训机会，做好受训员工的岗位补充支持工作。引导班组成员利用业余时间积极参与培训和业务学习，主动提升岗位工作能力。6.1.5应建立开放式的学习系统，发挥职工书屋、电子阅览室的作用，为班组提供必要的图书音像资料充分发挥网络培训的作用，为班组提供学习交流的渠道和平台。6.2岗位实训6.2.1应制定班组岗位实训计划，组织开展形式多样的班组岗位实训活动。6.2.2组织开展师带徒、技术讲课、反事故演习、事故预想、计算机仿真模拟培训等活动，提升班组成员岗位技能水平。6.2.3组织开展劳动竞赛、技术比武、岗位练兵、知识竞赛、技术交流等活动，营造比、学、赶、帮、超的竞争氛围，促进员工岗位成才。6.3 激励措施6.3.1建立完善员工技能提升激励机制，创造员工技能提升的良好环境。员工培训成绩应纳入班组内部绩效考核，培训结果作为员工年度绩效考核的依据之一。6.3.2对在各类竞赛中获得优秀成绩的班组和员工，应按规定给予相应的奖励。6.3.3构筑员工职业生涯阶梯式发展通道，拓展员工职业发展空间，形成员工职业生涯发展良性机制。7 班组创新建设7.1 “创争”活动7.1.1大力开展班组“创争”(创建学习型组织、争做知识型员工)活动，着力提高班