2018年九年级物理全册17.1电流与电压和电阻的关系练习新版新人教版

知识回顾：a电压是形成电流的 原因 b电阻表示导体对电流的 阻碍作用 1探究电流与电压的关系（1）设计实验自变量为 电压 ，因变量为 电流 ，不变量为 电阻 自变量：如何测量？ 电压表 如何改变？ 换电源 或 串联滑动变阻器 不变量：如何控制不变？ 定值电阻 因变量：如何测量？ 电流表 实验电路图：（2）进行实验电表 调零 ，断开开关，按图连接电路，把滑动变阻器阻值调至 最大 闭合开关，调节 滑动变阻器 使各电表至合适值，记录电流表示数I，电压表示数U。调节 滑动变阻器 使各电表至另一合适值，记录电流表示数I，电压表示数U。仿照步骤，重复四次实验，得出另外四组I和U并记录在表格中（3）分析和论证（直接分析表格中数据或采用图像法）（4）实验结论：在 电阻 一定的情况下，通过导体的电流跟导体两端的电压成 正比 17.1 电流与电压和电阻的关系2探究电流与电阻的关系（1）设计实验自变量为 电阻 ，因变量为 电流 ，不变量为 电压 自变量：如何测量？ 电阻箱 或 已知阻值的定值电阻 如何改变？ 调电阻箱 或 换电阻 不变量：如何控制不变？ 电压表+串联滑动变阻器 因变量：如何测量？ 电流表 实验电路图：（2）进行实验电表 调零 ，断开开关，按图连接电路，把滑动变阻器阻值调至 最大 调节电阻箱至合适阻值R并记录，闭合开关，调节 滑动变阻器 使各电表至合适值，记录电流表示数I，电压表示数U。 断开S ，调节 电阻箱 至另一合适阻值并记录，闭合开关，调节滑动变阻器使 电压表示数仍未U ，记录电流表示数I。仿照步骤，重复四次实验，得出另外四组I和U并记录在表格中（3）分析和论证（直接分析表格中数据或采用图像法）（4）实验结论：在 电压 一定的情况下，通过导体的电流跟导体电阻成 反比 1小亮计划做“探究通过导体的电流I跟导体两端电压的关系”的实验。设计实验电路如图所示，实验桌上还有多个阻值的定值电阻（阻值已知）。小亮要利用这些器材进行实验探究，小亮的探究实验主要步骤如下：（1）闭合开关S，调节滑片位置，使电压表有合适的示数U，读出此时电流表的示数I，电路中定值电阻阻值用R表示，把R、U 、I的数据记录在表格中。（2）断开开关S，改变电阻R的阻值（更换定值电阻），再闭合开关S，调节滑动变阻器的滑片位置，使电压表示数U保持不变，并把R、U、I的数据记录在表格中。（3）仿照步骤（2），再做四次试验，并把实验数据记录在表格中。请你根据以上叙述回答下列问题：（1）小亮计划探究的问题中自变量是 电压 ；（2）根据以上实验步骤可知，小亮实际探究的是通过导体的电流I与 电阻 的关系。（3）针对小亮计划探究的问题，在实验步骤（2）中，正确的操做方法应是：（2）保持 电阻 不变，调节滑动变阻器滑片，改变 电压表示数 ，并把R、U、I的数据记录在表格中。RSP1AB2小丽和小亮在探究“通过导体的电流跟电阻的关系”实验中，根据实验目的设计出实验电路图，并按电路图连接实验器材如图所示。（1）右图所示的实物电路中， 电流表 连接有错误。（2）小亮将电路连接的错误改正后开始实验，在闭合开关S前，应使滑动变阻器的滑片P置于 B 端。（选填“A”或“B”） （3）在此实验中，为达到实验目的，每次应更换 电阻 ，并移动滑动变阻器的滑片P，改变其连入电路的阻值，目的是使 电压表 表的示数保持不变。U/V0.70.60.50.40.30.20.1I/A012345673几位同学想探究通过定值电阻的电流与其两端电压的关系，他们通过实验得到了如图22所示的图像。根据图像可知：（1）当电阻的阻值一定时，电阻两端的电压越大，通过导体的电流就越 大 ；（选填“大”或“小”）；（2）当定值电阻两端的电压是12V时，通过该电阻的电流为 1.2 A。1小明在实验室选择了符合实验要求的器材探究“通过电阻的电流与电阻两端电压的关系”，并画出了如图所示实验电路图。他的实验步骤如下：按照电路图连接电路，滑动变阻器阻值调至最大；调节电阻箱的阻值为R1，闭合开关S，移动滑动变阻器的滑片到某一位置，用电压表测量R1两端的电压U1、用电流表测量通过R1的电流I1，将R1、U1、I1的测量数据记录在表格中；断开开关S，调节电阻箱的阻值为R2，闭合开关S，移动滑动变阻器的滑片到另一位置，用电压表测量R2两端的电压U2、用电流表测量通过R2的电流I2，将R2、U2、I2的测量数据记录在表格中；仿照步骤改变4次电阻箱的阻值R，用电压表测量R两端的电压U、用电流表分别测量通过R的电流I，将R、U、I的测量数据记录在表格中。根据以上叙述，回答下列问题：（1）小明在探究过程中存在的问题是： 没有控制电阻一定 。（2）请你针对小明探究过程中存在的问题，写出改进措施： 步骤中，直接调节滑动变阻器，用电压表测量R2两端的电压U2、用电流表测量通过R2的电流I2。2实验桌上有满足实验要求的电源、滑动变阻器、开关各一个，已调零的电压表和电流表各一块，导线若干，还有多个阻值己知的不同的定值电阻。用这些器材，小明计划“探究通过导体的电流I跟其电阻R成反比”。小明的主要实验步骤如下：按图连接好电路，闭合开关S，调节变阻器的滑片P，使滑动变阻器调到适当阻值，用电流表测出通过电阻R的电流I,并把实验数据记录在表格中；调节滑动变阻器的滑片P，改变两端的电压，把实验数据记录在表格中；重复步骤，再做四次实验。请你根据以上叙述回答下列问题：（1）小明计划探究的问题中的自变量是 电阻 ；（2）小明计划探究的问题中的控制变量是 电压 ；（3）根据以上实验步骤可知，小明实际探究的是通过导体的电流I与 电压 的关系；（4）针对小明计划探究的问题，实验步骤中应更换 定值电阻 。3如下图所示的是当导体两端电压一定时，通过导体的电流随导体电阻变化的规律。由图像可知：（1）通过导体的电流跟导体电阻的关系式： I=（12A）/R ；（2）当导体电阻为6时，通过导体电流为 2 A。