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_月_日（礼拜_）总第1课时课题一、妈妈的节日1、母亲与母亲节课型新授课教学目标知识目标：能力目标：情感目标：1、知道妈妈的节日是什么时候？2、了解妈妈平时的兴趣和爱好。用自己最喜欢的方式，为妈妈庆祝节日。学会关爱妈妈。教学重点教学难点教学1、知道妈妈的节日是什么时候？2、了解妈妈平时的兴趣和爱好。懂得妈妈的关心和照顾，用自己的实际行动孝敬父母。教学方挂图谈话法讨论法讲授法用具法教学过程设计教学环设计意教师活动学生活动节图一、谈话引入。二、新授妈妈是我们最亲近得人。我们从小就享受着妈妈对我们的关心和照顾。同桌讨论，交流我们1、妈妈的年龄：从小就享受（1）妈妈最喜着妈妈对我我们了解自己的妈妈吗？欢吃的东西们的关心和三、课堂我们怎样向妈妈表达自己(2)妈妈最喜欢照顾，我们小结的感激之情呢？这节课我做的事情怎样自己的们一起学习，了解自己的(3)妈妈最大的感激之情母亲。心愿了解自（一）了解自己的母亲1、根据自己对妈妈的了解，写一写有关妈妈的2、(1)时间：(2)事情：(3)我的感受：3、分小组讨论己的妈妈及妈妈的工作和生活了解母事情。4、各小组汇报亲节的来历2、根据自己的记忆，讨论情况，然后把你写一写妈妈让自己最难忘的想法写下来培养学生讨论、交的一件事情：5、想让妈妈一流、探索的和妈妈谈谈心，进一进家门或者一打开能力和学生步了解妈妈的生活和工冰箱就有一个惊喜的感恩之作，把情况记录下来：吗？其实用一个简情，热爱妈3、观察妈妈一天的单的办法就可以做妈的真挚情作息时间、工作和家务的到，妈妈会被这种细感情况，并做好记录：4、现在你对自己的妈妈有了哪些新的了解呢？（二）关于母亲节节所感动。6、小实践：你知道妈妈喜欢吃什么菜吗？母亲节这一天，就让你历。1、讲述母亲节的来来为妈妈做一道“爱心菜”吧。2、我打算怎样向妈妈表达母亲节的祝福？3、动手画：7、动手操作：用一些卡纸、彩纸、彩带、彩笔、毛在我们的心中，妈妈线等手工用品，做一是最漂亮的人，用画笔为张“心意贺卡”在母妈妈画一张像吧！画好了亲节哪天送给妈妈。送给妈妈，她一定会非常高兴。4、为妈妈写一首诗谈谈你在本节课的学习心得板书设计妈妈的节日1、1913年，美国参众两院通过决议案，决定每年5月的第二个星期日为母亲节。这一举措引起世界各国纷纷仿效。2、母亲使我们懂得了什么事幸福；照亮了我们的一生。让我们将真诚的祝福献给最尊敬、最亲近的母亲。教学叙事：_月_日（礼拜_）总第2课时课课新题教2、交流展览会，体验大行动知识目型授课学目标：能力目用自己最喜欢的方式，表的自己对母亲的尊敬。1、用自己最喜欢的方式，表的自己对母亲的尊标标：情感目标：敬。2、培养学生收集、整理资料的能力懂得妈妈的关心和照顾，用自己的实际行动孝敬父母教学重点教学难点教学1、用自己最喜欢的方式，表的自己对母亲的尊敬。2、培养学生收集、整理资料的能力懂得妈妈的关心和照顾，用自己的实际行动孝敬父母教学方挂图、小黑板谈话法讨论法讲授法用具法教学过程设计教学环设计意教师活动学生活动节一、谈1、母亲对我们这么1、学生展示：图展示学话引入。二、新授三、课堂小结好，我们如何表达自己的尊敬和感激之情呢？2、指名读读上次写给妈妈的诗歌。（一）交流展示会（1）、为妈妈做生作品，恰一道“爱心菜”。当表扬与鼓（2）、自己为妈励，激发学妈制作“心意贺卡”。生的学习兴2、以小组为单趣和积极性1、在班上开一个“交位，谈论交流自己准培养学流展览会”，把自己收集、备的资料生收集资调查的资料展示出来，以3、欣赏老师的料、整理资各种形式表达自己对母亲挂图，谈谈自己欣赏料和归纳、的尊敬。当然，也可以请后的感受小结的能力家长到课堂参加活动。4、指名学生朗培养学2、老师展示挂图读自己为母亲写的生的写作能（1）、妈妈为孩子、诗歌。力，口头表为家5、讨论：怎样达和朗读能庭、为生活的图片看待母亲对自己的力。（2）、出示小黑板：批评？养成能赞美母亲的一些诗歌、成语。3、怎样看待母亲对自己的批评？4、你每天坚持为妈妈做一件事通过学习妈妈的节日，了解妈妈，让我们懂得从小要孝敬妈妈，听妈6、说说你每天为妈妈及家为妈妈做的一件事里做一些力7、谈谈你在本所能及的事节课的学习心得情的良好行为习惯妈的话，作妈妈的好帮手。板书设计伟大的母爱采一束最鲜艳的玫瑰花,寄托着所有对母亲爱的话,母亲说我傻,玫瑰花是象征爱情的花,也是儿女要送给母亲的花.很久听不到母亲为我儿时讲的笑话,真后悔,那一段段还没听完就进入梦乡的话语.母亲说,傻孩子,母亲对儿女要说的话永远没个说完,就是睡到坟墓里,你们也是我永远的牵挂.教学叙事：_月_日（礼拜_）总第3课时课课新题教二、学生奶1、小学生该不该喝学生奶知识目了解小学生该不该喝学生奶型授课学目标：能力目知道喝学生奶对小学生的成长有什么作用标标：情感目标：教学推广学生奶计划，是利国利民、造福后代的一项民心工程。重点教学难点教学了解小学生该不该喝学生奶知道喝学生奶对小学生的成长有什么作用教学方准备模型谈话法讨论法讲授法用具法教学过程设计教学环设计意教师活动学生活动节一、谈1、小学生正处在生长1、阅读第图培养学话引入。二、新授三、课堂小结发育时期，青少年一代的健康成长关系着民族兴衰和人类的未来。国家领导非常关心青少年的成长，提出在学校开展饮用“学生奶”的活动。10页的课文内容生的阅读、2、指名学概括和口头生说说主要内容表达能力的意思提高学3、同桌讨生的探讨与论：合作能力2、专家认为：常喝牛你们喝过学生培养学生的奶可以强身益智。同学们，奶吗？对学生奶又社会实践能你们喝过学生乃吗？对学有多少认识呢？力，做好调生乃又有多少认识呢？这4、了解学生奶，调查表，给予节课我们一起学习小学查学生奶，你打算怎恰当的评价生该不该喝学生奶。1、小调查：我们要对学生奶进行大搜查，你想了解什么问题？你打算怎样调查呢？2、小组讨论：小学生应不应该喝学生奶？采访一下家长、社会人士、同学等人对学生奶的看法。做好以下的记录：被访问人：访问日期：访问主题：样进行调查呢？5、采访一下家长、社会人士、同学等人对学生奶的看法。6、制作访谈表，做好记录，做好评价7、自己的调查结果满意吗？说说你在调查过程中有什么感受？访问记录：记录人：小组评价：3、为什么我国要推行学生奶呢？请你根据自己的调查结果，写一分调查报告。4、自己的调查结果满意吗？说说你在调查过程中有什么感受？谈谈你在本节课的学习心得板书设计小学生该不该和学生奶推广学生奶计划，是利国利民、造福后代的一项民心工程。此项计划有利于培养儿童饮用牛奶的习惯，并借此改善他们的营养状况，提高他们的身体素质，最终达到强壮一个民族的目的。教学叙事：_月_日（礼拜_）总第4课时课课新2、学生奶从哪里来？题型授课知识目了解学生奶的来由和用处。教学标：能力目制定参观牛奶厂计划，培养学生的社会实践能力目标标：情感目培养学生共同探讨合作能力，增加同学友谊。标：教学重点教学难点教学了解学生奶的来由和用处。理解鲁迅的话：牛吃的是草，挤出来的是奶。教学方课件谈话法讨论法讲授法用具法教学过程设计教学环设计意教师活动学生活动节图一、话引入专家认为：常喝牛奶1、说说你平时设疑引可以强身益智。同学们，喝不喝牛奶，喝什么入，激发学二、新授牛奶对我们成长这么重品牌的牛奶生的学习兴三、课堂要，那么，学生奶从哪里小结来的？2、观看课件3、谈谈你的观趣和积极性培养学1、出示课件：让后感生收集资我们参观牛奶厂吧。2、思考题：4、探讨思考题，料、整理资说说牛奶的制作过料和归纳、（1）、学生奶从哪里程来的呢？小结的能力5、制定参观牛培养学（2）、它的制作过程奶厂的计划，填好记生的理解能是怎样的呢？（3）、参观时要做好参观计划：参观地点：参观时间：参观目的：要携带的物品：（4）、参观牛奶厂要录表力和口头表6、讨论：参观达能力牛奶厂要注意什么呢？例如：（1）、不能乱碰牛奶厂的机器（2）、不要大声注意什么呢？喧哗，遵守牛奶厂的3、同学们，把你的纪律所见所闻写下来好吗？（3）、不能乱扔谈谈你在本节课的学垃圾习心得（4）、请教问题要虚心7小组讨论：理解鲁迅的话：“牛吃的是草，挤出来的是奶”。板书设计学生奶从哪里来？参观牛奶厂计划1、参观地点：2、参观时间：3参观目的：4、要携带的物品：5、参观牛奶厂要注意的问题：教学叙事：_月_日（礼拜_）总第5课时课课新3、为学生奶出谋划策题型授课教学目标教学重点教学难点教学知识目学生奶的标准八字方针“安全、营养、方便、廉价”。标：能力目收集和制定学生奶的宣传口号标：情感目培养学生的良好的卫生习惯标：学生奶的标准八字方针“安全、营养、方便、廉价”。培养学生的良好的卫生习惯教学方小黑板谈话法讨论法讲授法用具法教学过程设计教学环设计意教师活动学生活动节图一、谈话学生奶对我们成长很1、谈谈自己平创设情引入重要，那我们如何搭配更时和牛奶的感受（同境，设疑问，二、新授科学，更有营养呢？桌相互交流）。引入新课，三、课堂1、出示小黑板：2、看小黑板，激发学生的小结（1）、最受欢迎的学填好空学习积极性生奶的品牌是：3讨论：如何搭培养学（）。配一周的学生奶的生收集资（2）、最喜欢的牛奶饮用才更科学，更有料、整理资口味是：营养呢？料和归纳、（）。4、动手设计，小结的能力（3）、对学生奶的其展示作品，给予恰当（他要求：）。鼓励和表扬培养学生的审美观2、学生奶一周的饮用怎5、小实践：现在念和动手操样搭配更科学，更有营养呢？市场上有那些学生奶的作的能力请你为班里的同学设计一周的学生奶套餐。星期一：纯牛奶星期二：星期三：星期四：星期五：星期六：宣传口号，我们一起收集一下。设计理由：3、把你最喜欢的一款学生奶的包装剪贴或画下来，说说他有什么地方吸引你。4、动手设计一个学生奶新包装的模型，送给牛奶厂的叔叔做参考。5、牛奶除了营养价值高，还有很高的药用价值，你能举出一些例子来吗谈谈你在本节课的学习心得板书设计为学生奶出谋划策1、一杯牛奶振兴了一个民族。2、经过超高温灭菌的学生奶，达到国家规定的“安全、营养、方便、廉价”的八字方针。3、牛奶除了易于价值高还有很高的药用价值。教学叙事：_月_日（礼拜_）总第6课时课课新三、追击双休日1、双休日面面观题型授课知识目追击双休日，了解双休日开展哪些有益的活动。教学标：能力目向同学介绍你平时的双休日是怎样安排的。目标标：情感目培养学生学会休息，学会学习，做到劳逸结合。标：教学重点教学难点教学学会怎样过一个愉快而有意义的双休日。学会怎样过一个愉快而有意义的双休日。教学方双休日调查表谈话法讨论法讲授法用具法教学过程设计教学环教师活动学生活动设计意节一、谈话（一）、谈话引入：1、小组交流讨图设疑问引入：1、每到星期一，总有论：你有“星期一综引入新课，二、新授些同学手忙脚乱，不是书合症”？激起学生的三、课堂本没带，就是作业没完成。小结许多同学还表现出一种疲2、指名说说“3、思考：如何学习兴趣理解态，精神不振，老师把这提高提高双休日的“星期一综种现象称为“星期一综合生活质量？合症”的原症”。4、说说你因2、为什么在双休日同学们的闲假时间多了，反盼望双休日的到来的原因培养学生的交流、而带来这些消极的影响？5、双休日讨论能力如何有效地利用闲假时间，提高双休日的生活质你是如何安排的？提高学生的社会调量，是一个迫切需要的问题。6、独立完成小查能力学生双休日情况调（二）、提出问题，让查表的内容学生思考讨论：7、谈谈你在这1、你期盼双休日的节课的学习收获到来吗？为什么？2、你在双休日的时间和活动内容主要由谁支配？（三）、检查学生汇报讨论情况。（四）、把你上一个双休日的主要安排写下来：周六：周日：（五）、小调查：你想了解别的同学是怎样度过双休日的吗？请你制定一个小学生双休日情况调查表采访其他年级的10位同学。并做好记录。六、参照小学生双休日情况调查表，制定一个对成年人的调查表。采访几位成年人的双休日情况。谈谈你在这节课的学习收获板书设计1、双休日面面观双休日有些同学是在作业堆中或兴趣班了度过，有的同学帮助家里做力所能及的事，有的同学帮助邻里或者所居住的小区做一些有益的事，还有的同学在双休日安排一些阅读计划。教学叙事：_月_日（礼拜_）总第7课时课课新题教2、我理想的双休日及说句心里话知识目型授课知道怎样才能过好一个愉快而有意义的双休日。学标：目标教学能力目标：情感目标：学会协调好休息和娱乐的关系，提高双休日的质量。1、学会协调好休息和娱乐的关系。2、向父母、老师说出心里话。知道怎样才能过好一个愉快而有意义的双休日。重点教学学会协调好休息和娱乐的关系，提高双休日的质量。难点教学调查表、小黑教学方用具教学环谈话法讨论法讲授法板法教学过程设计设计意教师活动学生活动节一、谈话双休日你过得满意1、同桌之间说图说一说引入：吗？说一说你最愉快、最一说你最愉快、最难你最愉快、二、新授难忘的双休日与大家分忘的双休日与大家最难忘的双三、课堂享。小结一、板题、释题。二、思考题：分享。休日与大家2、同桌交分享。流：怎样才是“理学会协双休日你过得满意想的双休日”？调好休息和吗？3、填好第娱乐的关三、小调查：你最满意的双休日是二十三页的内系，提高双容，说说你的想休日的质怎样的？将调查中你最满法量。意的家庭双休日讲给大家4、说说你培养学听。是如何协调好学生的理解能我所期盼的双休日是习和娱乐的关系力和口头表这样安排的：1、较理想的安排：2、较理想的安排：四、讨论交流：1、理想的双休日，应如何协调好学习和娱乐的关系？怎样度过双休日才更有价值、更有意义？的5、我们能像许多成年人在双休日暴饮、暴食、贪睡等坏习惯？说说你的看法6、你想对爸爸、达能力利用双休日我们可以为家妈妈或老师说些什里人或社区做哪些有意义么？的事？2、许多成年人在双休日暴饮、暴食、贪睡，星期一上班无精打采，你如何评论？五、小实践：设计你家的双休日：要求制定详细的活动项目、时间安排等。六、通过对双休日的调查讨论，你对双休日有一定的认识，请把你的心理话写下来。七、你在这次活动中的最大收获是什么？请写下来。谈谈你在这节课的学习收获板书设计我理想的双休日及说句心里话1、我所期盼的双休日是这样安排的：2、较理想的安排：3、较理想的安排：教学叙事：_月_日（礼拜_）总第8课时课课新四、可怕的白色污染1、了解“白色污染”题型授课教学目标教学知识目标：能力目标：情感目标：了解目前社会环境中的“白色污染”情况。理解“白色污染”及其“白色污染”对我们环境和人们的危害。让我们做保护地球的小卫士，热爱环境。重点教学了解目前社会环境中的“白色污染”情况。理解“白色污染”及其“白色污染”对我们环境和人们的危难点害。教学教学挂图、小教学方谈话法讨论法讲授法用具黑板法教学过程设计教学环教师活动学生活动节设计意图一、谈话（一）、谈话引入：1、说说我们现让学生引入：我们共同生活的地在生活的住地的环了解目前社二、新授球，碧海蓝天，鸟语花香，境的情况会环境中的三、课堂美丽极了！可是，现在地2、阅读第二十“白色污小结球母亲却在哭泣。因为，七页第一自然段的染”情况。在她的身上已经伤痕累内容，说说现在为什培养学生的累，遍布污染。（二）、探索新知：么地球母亲却在哭探索，讨论，泣？合作的学习3、带着问题进能力。1、同学们，让我们做入学习理解保护地球的小卫士，让地4、小组讨论：“白色污球母亲绽放灿烂的笑容平时经常看到的“白染”的意思。吧！2、我平时经常看到的“白色污染”有哪些？色污染”有哪些？培养学生的5、理解“奶奶环保意识，和爷爷的话”说的目养成良好的3、奶奶和爷爷告诉我的（生活用品都很环卫生习惯。们的目的是什么？4、现在时代进步了，保）。教育学生爱6、同桌交流讨护地球，爱人们环境意识越来越差，论，填好小黑板内容护环境，从浪费现象越来越严重。出示小黑板：种类从前现在饭盒笔食物的保鲜方式小结：人们随意抛弃的废旧塑料包装制品，随处可见的污染现象，成为“白色污染”。7、谈谈你在这我做起，从节课的学习收获。小做起。板书设计了解“白色污染”人们随意抛弃的废旧塑料包装制品，飘挂在树上，散落在路边、草坪、街头、水面、农田及住地周围等处的这种随处可见的污染现象，成为“白色污染”。教学叙事：_月_日（礼拜_）总第9课时课课新2、考察“白色污染”题型授课教学目标教学知识目标：能力目标：情感目标：象。了解目前社会环境中的“白色污染”情况。进行社会调查，了解本地区有哪些白色污染的现从我做起，积极想办法消灭白色污染。进行社会调查，了解本地区有哪些白色污染的现象重点教学从我做起，积极想办法消灭白色污染。难点教学调查方案，小教学方用具谈话法讨论法讲授法黑板法教学过程设计教学环节一、谈话教师活动学生活动（一）、谈话引入：思考讨论：垃圾设计意图设疑问引入：通过调查，我们打吃就像一个魔鬼到处引入新课，二、新授一惊，原来我们扔弃的垃危害环境和人类。它激起学生的三、课堂圾会造成这么大的污染。的魔爪已经伸向我学习兴趣小结垃圾就像一个魔鬼到处危们。我们应该采取什害环境和人类。它的魔爪么措施呢？教育学生爱护地已经伸向我们。（二）、探索新知组织学生对学球，爱护环校进行“白色污染”境，从我做1、关于“白色污染”，的调查。起，从小做你想知道一些什么问题实践活动：起。呢？调查一下本班培养学2、小调查：组成调查同学使用塑料食品生的环保意小队，进行调查了解“白包装袋的情况，一天识，养成良色污染”的情况。要用掉多少个塑料好的卫生习第一小组：通过看书、袋？学校一共有多惯。上网查询什么是“白色污少个学生，每天一共染”，了解“白色污染”对要用掉多少个塑料人类的危害性。袋？一个星期、一个第二小组：到餐厅、一年又要用掉多少酒家调查使用发泡饭盒情个塑料袋？况，每天用量多少？每年用量多少？如果一个塑料袋的面积大约是4平第三小组：到菜市场、超方分米，如将塑料袋市调查塑料包装袋的使用铺开，请你计算一下情况。学校每年用掉塑料第四小组：到河流、袋，占地多少平方湖边、路边观察“白色污米？染”的情况。3、问一问妈妈、爸爸和家里其他人对使用一次性塑料产品有什么样的想法。妈妈的看法：爸爸的看法：家里其他人的看法：（三）、课堂小结让我们做保护地球的小卫士，热爱环境。板书设计考察“白色污染”1、问一问妈妈、爸爸和家里其他人对使用一次性塑料产品有什么样的想法。（1）、妈妈的看法：（2）、爸爸的看法：（3）、家里其他人的看法：2、对小学“白色污染”的调查教学叙事：_月_日（礼拜_）总第10课时课课新3、分析“白色污染”及消灭“白色污染”题型授课教知识目白色污染对环境和人的身体健康都有极大的危学目标教学标：能力目标：情感目标：害。做好环境保护的宣传，能写环境保护的倡议书，具备一定的“白色污染”的清理能力。爱护环境，从我做起，从小事做起。重点教学难点教学从小学会保护环境，消灭白色污染。从我做起，积极想办法消灭白色污染。教学方小黑板谈话法讨论法讲授法用具教学环节一、谈话引入：法教学过程设计教师活动学生活动一、复习上节内容。学生交流讨论，1、指名说说什么是指名回答设计意图创设情境，设疑问，二、新授“白色污染”？小组讨论：引入新课，三、课堂2、指名说说“白色与同学讨论一激发学生的小结污染”给人们带来的危害下，为什么“白色污学习积极性性？染”会这么严重？把培养学二、通过观察、调查，讨论结果写下来。生的探索，我们发现“白色污染”确围绕辩论主题，讨论，合作实严重，它们对环境和人分成反方与正方，在的学习能的身体健康都有极大的危班上举行一场辩论力。（害，因为：请你们写出原赛，老师和学生代表培养学因。）做评委，做好评判结生的环保意三、发动全班同学写论，并给予适当奖识，养成良一分建议书，向有关部门励。好的卫生习提出治理“白色污染”的措施和建议。设计治理“白色惯。污染”的公益广告，“四、辩论题：政府应评选出好广告，给予不应该禁止使用塑料表扬鼓励。袋？”五、与同学写一分倡实践活动：以小组活动为议书，号召家庭、学校和单位，对校园的“白社会共同努力，消灭“白色污染”进行清理。色污染”。六、设计几句治理“白色污染”的公益广告，如：1、地球是我家，净化靠大家！2、少用一个塑料袋，多尽一份环保心！3、4、5、课堂小结：同学们，我们学习了可怕的白色污染，使我们了解了“白色污染”对人体的危害性，以后，我们在生活中要注意保护好周围的环境，才能健康成长。板书设计分析“白色污染”及消灭“白色污染”1、设计几句治理“白色污染”的公益广告，如：（1）、地球是我家，净化靠大家！（2）、少用一个塑料袋，多尽一份环保心！2、我们了解了“白色污染”对人体的危害性，以后，我们在生活中要注意保护好周围的环境，才能健康成长。教学叙事：_月_日（礼拜_）总第11课时课课新家用电器1、我是家电迷题型授课教学目标教学知识目标：能力目标：情感目标：了解家电的发展与变化过程。了解安全用电的基本常识。支持我国的家电企业的产品，杜绝盲目崇拜进口家电，保护自己的民族品牌。重点教学难点教学学会使用家用电器，增强安全意识。家电的普及给我们的生活带来便利，也影响着我们的生活。教学挂图小教学方谈话法调查法讲授法用具黑板法教学过程设计教学环教师活动学生活动节设计意图一、谈话引入：1831年法拉学生阅读第36培养学引入：第发现了电，1849年爱迪页第一自然段，理解生的阅读、二、新授发明了电灯，1923年约其主要意思。概括和口头三、课堂翰.贝德发明了电视随拿出自己的活表达能力小结着家电和逐步普及，家电动调查表，同桌对培养学给千家万户带来了便利，照，看看你家的家电生的探索，人们在享受科技成果和现与同桌家的家电有讨论，合作代物质文明的同时，社会哪些相同和不同的。的学习能家电正在影响着地球人类的生活。（一）、活动调查我家的家电说说你调查数力。据说明了什么？（国提高学生产家电比进口家电的社会调查销售、使用都要好，能力。教育品：视听用品：厨房用我们还是支持国学生安全使货。）用家用电通信用品：其他：器。（二）、讨论：世界著名的家电企业都非常注意保护自己的品牌。他们为什么要这样做？（三）、把你知道的国产家电品牌的名称写下来。（四）、小调查调查几个家庭的使用情况或家电商店的销售情况，看看国产家电和进口家电销售、使用比例。调查数据说明了什么？（五）、讨论现在许多国产家电品牌的质量和功能并不比进口家电，如冰霜、彩电等。盲目地崇拜进口家电不是理性的消费观，你喜欢国产家电还是进口家电？为什么？说说你在本节课的学习收获。板书设计1、我是家电迷1831年法拉第发现了电，1849年爱迪发明了电灯，1923年约翰.贝德发明了电视随着家电和逐步普及，家电给千家万户带来了便利，人们在享受科技成果和现代物质文明的同时，社会家电正在影响着地球人类的生活。教学叙事：_月_日（礼拜_）总第12课时题课教学2、家电与生活知识目标：课型学会使用家用电器，增强安全意识。新授课目能力目写一份废旧家电处理的倡议书。标标：情感目标：教学培养学生环保意识，环境保护人人有责，从我做起，从小事做起。重点教学难点教学理解家电噪音和废旧家电对我们生活的影响及危害。家电噪音和废旧家电的处理办法。教学方小黑板谈话法讨论法讲授法用具法教学过程设计教学环设计意教师活动学生活动节图一、谈话（一）、谈话引入拿出自己的活引入：（二）、你家中最常用的动调查表，与同桌对二、新授家电是什么？它给你的生活照，然后交流讨论常三、课堂带来什么便利？小结（三）、讨论：1、如果没有家电，我们的生活将会怎样？用的家电给我们的生活带来的便利（如：省时、快捷、方便等）。2、家电对我们的生活有什么危害？如电视机是否会产生辐射；使用空调有什么弊端，空调对我们生存的环境会产生哪些危害等。3、把你最感兴趣的新式家电介绍给大家。小资料（1）、家电噪音危害健康(2)、废旧家电危害极大4、开展关于废旧家电的辩论会：家电要不要按寿命年限报废5、废旧家电的处理应该是：6、为了将家电的危害减到最低，请同学们写一份关于废旧家电处理的倡议书。说说你在本节课的学习收获。板书设计教学叙事：_月_日（礼拜_）总第13课时课课新3、家电的使用及其变化与发展题型授课教学目标教学重点知识目标：能力目标：情感目标：教学难点教学教学挂图小教学方用具教学环节谈话法讨论法讲授法黑板法教学过程设计设计意教师活动学生活动图板书设计教学反思：教学的成败得失：学生的信息反馈：今后的教学建议：_月_日（礼拜_）总第14课时课课新题型授课教学目标教学重点教学难点教学用具教学环节知识目标：能力目标：情感目标：教学方准备模型谈话法谈论法讲授法法教学过程设计
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