廉洁从教老师心得体会优异范本合集

廉洁从教老师心得体会优异范本合集 学习十九大的会议精神,不忘初心,切记教育者的光荣使命,爱岗敬业,廉洁从教，为实现中华民族伟大复兴的中国梦献上自己的一份微薄之力。下面是xx为大家整理的廉洁从教老师心得体会优异范文十篇，以供大家参考借鉴!廉洁从教老师心得体会范文一党的十九大提出：建设廉政文化，营造廉洁环境。这个决议的提出，反应了党中央从严治党的决心。我作为一名一般的人民老师，也应该廉洁自律，廉洁从教。我认为有廉洁之心且践行廉洁之行的老师，是最可爱的,最可敬的人!作为老师，我们怎样了解廉洁自律，廉洁从教呢?伟大诗人屈原楚辞·招魂中：“朕幼清以廉洁兮，身服义尔未沫。”东汉著名学者王逸在楚辞·章句中注释说：“不受曰廉，不污曰洁”，也就是说，不接收她人的馈赠的钱财礼品，不让自己清白的人品受到玷污，就是廉洁。是的，老师的工作很特殊，它面向的是众多的学生，是传道、授业、解惑者;是“蜡烛”、“春蚕”是辛勤的园丁;是人类灵魂的工程师……一切美好的词语给予老师神圣光环。所以，老师不但有教书的学识，而且要有示范学子和世人的良好品行。为师不廉，贻害无穷。不但危害不廉者本身，更为严重的是有可能危害学子，污化社会风尚，危害社会。“廉洁从教”不但是党和人民对老师的严格要求，也是老师“教书育人”的人格前提和品德基础。我从事教育工作近二十五年了。自认为我在工作中，坚持实施廉操法的标准。不贪学生及家长的钱物，不贪占公共和她人的钱物，不染社会上出现的部分贪、贿、欲等恶习，一直以清廉纯洁的道德品行为学生作出表率。老师的工作，决定了我们天天和学生在一起，学生和我的接触时间可能比和父母的还要多。孩子们在学校学习愉快吗?课堂上学得好吗?老师关心她们吗?当她们碰到什么事情时，老师能帮助她们吗?……这些全部是家长惦念的。因此很多家长会想法靠近老师，甚至给老师送礼。曾经有一次，我班一男生很调皮，家长拿她头疼，于是周五放课时，送我一只母鸡。我不愿收，急的她快哭了，我收下了。回到家里，我想怎么将这只母鸡换一个形式给家长呢?以后，想到一注意：找那位男同学谈谈，对她作要求，每七天一小目标。达成时，奖励1020元钱。以后，事情果然朝着预期的方向发展，一学期结束，母鸡钱早转到学生身上了，更可喜的是学生真的变好了，真是令人快乐呀!这只是其中一件小事，在以后的工作中我会继续把全部的爱心给学生，公平公正地对待每个孩子，她们生活上或是学习中碰到困难的时候，需要我用公正心去帮助她们，去为她们化解难题，不厚此薄彼。用自己的行动坚守好廉洁从教的阵地。廉洁自律，廉洁从教。也争做一个有廉洁之心且践行廉洁之行的老师，做一个最可爱的,最可敬的廉洁自律的人民老师!廉洁从教老师心得体会范文二廉洁已经成为中华之魂，也是中华民族的文明精神，在建设友好社会的今天更要发扬廉洁自律的精神，正所谓：“廉则国昌，腐则国灭!”那么作为教育工作者又该怎样加强廉洁教育，自觉养成廉洁的良好习惯呢?对此我有以下几点认识：1.完善自我意识，培养强烈的使命感和社会职责感。作为教育工作者我们担负着教育和培养下一代的责任和使命，因此我们更应廉洁自律。也只有这么我们才能培养出更多有远大志向和强烈社会责任感的接班人。2.塑造健全人格，树立正确的理想和信念。在权力、金钱和其它多种利益的诱惑面前，不可避免地会产生内心的多个矛盾和冲突。所以，我们要塑造起健全的人格，树立起正确的理想和信念，组成“廉洁光荣、腐败可耻”的行为价值取向，做到自我约束、自我控制。3.强化廉洁意志，不停提升道德自律意识，管住自我。廉洁是中华民族的传统美德，也是职业道德规范的一项主要资料。教育工作者担负的是教育的责任。目前市场经济的趋利性逐步渗透到社会生活的方方面面，形形色色的价值观不停充斥大家的思想，我们此刻各方面的条件也有了很大的改进。但越是在这种形势下，越要保持清醒的头脑，越要连续艰苦奋斗的作风，越要从方方面面严格要求自我。所以，廉洁修身对我们来说是十分主要的。因此，我们不仅要学会自强、自立、自信、自助，养成自我调整，自我约束，自我培养，自我修身、省过的良好品质，更要以自己的优良品质去影响人，带感人。培养廉洁良知，构筑起拒腐防变的良好心理品质。我们老师应培养自我艰苦奋斗的精神，不为世俗的表象和社会的浮躁所左右，凡事不急功近利、追求功利，不为了个人的一时享乐而迷失了自我。我们要做到不和其它行业攀比，学会从生活中的点滴做起，一步一个脚印，踏扎实实做人、认真认真做事。总而言之，“源洁则流清，形端则影直。”尽管我们处于一个价值多元的社会，尽管我们处于一个竞争剧烈的社会环境下，但正直、真诚、坦荡……仍然是我们应该追求的高尚的美德，我们传统文化这种真善美的东西并未因为岁月的更替和时代的变迁而改变。作为教育工作者我们有责任，有义务发扬这种“反腐倡廉”的精神。“贪一滴，占一点，点点滴滴是深渊;留份白，留份清，清清白白在人间。”因此，我们需和时代同行，保持这种精神，继往开来，发明美好的未来。我将秉承廉洁自律的准则，和廉洁同行。廉洁从教老师心得体会范文三古人云：“不受曰廉，不污曰洁。”廉洁是为人的根本，是中国传统道德的基础规范。老师作为人类文明的传输者，担负培育下一代的艰巨任务，更应该为真为善为美，以廉洁立世，铸就高尚师魂。廉洁是老师职业道德的本质要求。“天地君亲师”，表现了中国人尊师重教的传统。老师之因此受人尊重，因为她是人类文明的传输者，因为她的职业是神圣的，担负着培育下一代的艰巨任务，因为她是人师，是人之标兵。“学为人师，行为世范。”老师道德情操不只对学生含有潜移默化的渗透感染和陶冶作用，更是大家学习敬仰的典范。所以，社会期望老师含有比其它行业更高的道德情操，在社会公德、职业道德和家庭美德等方面，全部要讨教师能做出表率。不廉洁，贪欲多，就极难为人师表。老师清正廉明是从教的一个主要的条件，是老师“育人”的品德基础，它要讨教师对自己的职业秉持一个神圣的感情和执著的献身精神，爱岗敬业，乐于奉献。在面临社会多种诱惑时，严格约束自己，在工作中做到廉洁从教，抵制不良风气。现在，廉洁文化进校园已经开展了一段时间，反躬自省，我是人民老师，做的是教书育人的事情，作为人类灵魂工程师的老师，不论面对怎样迷离的尘世，我们更应一直坚持一面廉洁的大旗!“学高为师，身正为范”，在目前形势下，要尤其强调“廉洁从教”，我们每位老师全部要遵守职业道德，坚守高尚情操。当代伟大的人民教育家陶行知先生一生以“爱满天下”为座右铭，正是为了祖国未来无数的“瓦特”、“牛顿”、“爱迪生”，老师将满腔的爱尽情给予了学生。论财产老师两袖清风，一无全部，但老师却富有，我们拥有没有数学生对我们爱的回报。回顾自己大半生的老师生涯，在这个清贫的老师岗位上，支撑我走下去今天还站在讲台“传道受业解惑”早已经不是最初的梦想。在这朴实乡村里，是孩子们一声声深情的问候，一句句暖心的祝福，一张张真情的贺卡，一双双渴望的眼陪同着我走到了现在。这是我最富有的回报，是我一生执着的动力，也是为人师者最骄傲的收获。是的，我们平凡，但我们在这平凡的岗位上发明着民族的奇迹。我们用一双平凡的手，沙哑的嗓子改造着世界的灵魂，挑起世界前进的梦想。我们用我们的价值观影响着一代又一代的人。我们是专心在打造一个清廉的形象。回想自己三十几年的教书生涯，记不清有多少次，我拒绝了家长的宴请;记不清有多少次，我没有接收家长赠予的礼品，为的是自己站立三尺讲台的内心坦荡和从教的问心无愧!亲爱的同行好友们，只要我们坚守老师的廉洁戒律，弘扬教育的正气力量，定能在三尺讲台上开出属于我们的绚丽花朵。廉洁从教老师心得体会范文四“老师是太阳底下最高尚的职业”。因为老师是人类文化、文明的传输者，因为老师担负着培育下一代的艰巨任务，因为老师是人师，是人之标兵。“学高为师，身正为范”，在呼叫廉洁的形势下，作为老师，更要尤其强调“廉洁从教”，我们每位教育工作者全部要遵守职业道德，坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气的影响。老师作为担负社会育人大任的工作者也当以廉洁立世，为真为善为美。廉洁是师道之前提，师道是立教之根本，廉洁也是老师职业的本质要求，是老师形象的感人魅力。为此，我们学校开展了“廉洁文化进校园”的活动，老师们全部庄重地宣誓，慎重地在倡议书上写下了自己的名字。在工作中，坚持廉洁从教。老师要做到清正廉洁，首先要牢靠树立社会主义的荣辱观，这就要求我们既要有高尚理想，又要有扎实的行动，既要有高尚的道德追求，又要有严格的自我约束。更需要从本身做起、从细节做起、从小事做起。道德失准、信仰缺失，是很多人腐败堕落的主要思想根源。作为老师要做到“率先垂范，廉洁从教”、“学为人师，行为示范”。要有大局意识，要认真分析和处理好个人利益和集体利益、局部利益和整体利益、眼前利益和长远利益、这部分人的利益和那部分人的利益、少数人的利益和多数人的利益的关系，把多种利益统一和结合起来。不能因为年度没评上“优异”，晋级没有轮到自己身上，职称评聘没能聘用，对工作就有情绪和抵触，言语和行为就走了样，失去了自己的老师身份，损害了自己的老师形象。老师要做到清正廉洁，就要安于乐教，甘于奉献。不能为社会上的金钱诱惑所动，要把职业看成自己的事业来完成，不能把它作为自己的谋生的手段来看待，作为老师要有良好的师风和教风，要有强烈的工作责任心和爱校如家的主人翁思想和团体意识，要教好每一个学生，上好每一节课，管理好每一个班级，在学校里要行成“四育人”的良好风尚，即老师教书育人，职员服务育人，领导管理育人，学校环境育人。对于全国上下全部在进行课程改革的今天，得过且过的工作态度，因循守旧的教育观念，全部是同时代的要求相违反的。我们使用的教材新了，普遍反应新教材是老师难教，学生难学，这就要求我们要有新的教育观念。在教学中处理教材时，要抛开老教材传统的展现方法，另辟蹊径来设计我们的教学。要对教材进行深入的价值分析，要想想这个教学内容有没有活动价值，有没有探究价值，有没有试验价值，有没有游戏价值，有没有合作价值，等等。依据其价值改变教材的展现方法，设计合适的学习指导方案，让学生经历有价值的思维过程，而完整知识结构的建立。老师不要仅仅满足于照本宣科，更不能让学生满足于记住教材提供的结论。陶行知先生曾经说过“对于一个问题，不是要先生拿现成的处理方法来传授学生，而是要把这个处理方法怎样找来的手续程序，安排停当，指导她，使她以最短的时间，经过相类的经验，发觉相类的理想，自己将这个方法找出来，而且能利用这种经验理想来找其余方法，处理其余问题，”这句话我们今天仍能够借鉴。老师要做到清正廉洁，要用真爱去关心学生，要公平、公正地对待每一位学生。老师，是学生学习和效仿的楷模和标兵，身教重于言教，孔子曰：“其身正，不令则行;其身不正，虽令不从。”所以幽默风趣的谈吐，得体大方的着装，亲切热忱的态度，扎实渊博的知识，如同和煦的阳光照射到学生的心灵上，使她们感到温暖、舒畅、轻松。融洽的师生关系可提升学生的学习效率，从而产生对老师的信任感，尊敬感，即“亲其师，信其道”。从我做起，从身边点点滴滴的小事做起;认真钻研教育教学理论，改善课堂教学方法，精心备课讲课，全方面提升教育教学质量。多一点奉献，少一点索取，多讲一份责任，少讲一份得失，以自己的形象为学生树立楷模。甘为人梯和园丁，乐做春蚕和蜡烛，在教育的平凡岗位上刻苦钻研，勇于创新，让生命之火为教育事业而燃烧!