新高考走班观摩研讨学习考察心得总结.docx

新高考走班观摩研讨学习考察心得总结有幸参加杭州新高考走班观摩研讨学习活动，最大的变化是新高考不再分文理科，考生可以自己选择考试科目、考试时间，多数科目有两次考试机会。新高考学生可以根据兴趣特长来选专业选大学，大学录取不再分批次，而是将按照专业来平行投档。一、浙江新高考改革文件简读必考科目：*语文、数学、外语，每门满分150分，得分计入考生总成绩。*语文、数学考试于每年6月进行。*外语每年安排2次考试，1次在6月，1次在10月（选用其中得分最高一次成绩）选考科目：*从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、技术等7 门设有加试题的高中学考科目中，选择3门作为高考选考科目；*选考科目按等级赋分，每门满分100分，以高中学考成绩合格为赋分前提，根据事先公布的比例确定等级；（考分等级赋分）*选考科目每年安排2次考试，分别在4月和10月进行。选考科目考生每科可报考2次，选用其中1次成绩。附：长征中学各学科阶段划分和主要任务学段高一全年高二上高二下高三上高三下段一段二段一段二段一段二段一段二任务3+7新课学习3学+4复3+5新课学习6学+2复4学+4复2学+6复6复6复3复七选三报名市统测四门学考班级重组市统测语数学考市统测四科首次高考市统测三科二次高考三科高考体育二、高一生涯规划五件事第一件事：进校7科始业微课讲座（生涯规划学科部分）教研组层面，编纂长征中学生涯规划课程 学科篇特色学科始业教育；学科简介+高中课程构成+新高考学程规划+学科学法指导+学科高考就业方向+教研组介绍（学科优势、特色选修课等）；第二件事：高一全员“生涯规划”心理选修（生涯规划心理部分）班主任、心理辅导站，从心理学角度重新认识自己的性格特征、兴趣爱好第三件事：期中、期末考7科学考形式操作与模拟等第（生涯规划学科水平部分）年级组、教务处层面，高一学年7科所有校内考试，一律参照学考样式，年级模拟赋分划分等级，使学生了解自己的学科水平大致在哪个档次；第四件事：高一下23月考试院各高等院校各专业对应选考学科公示教务处、年级组、班主任公布，指导学生、家长登陆考试院网站，查询相关信息；第五件事：高一下46月开设“学科辅助定位”四大类走班选修教务处、年级组、备课组组织，帮助学生加强感知“模糊学科”，作最终定位。三、改革启动前的一些经验提醒1、人员：根据学校情况、学生情况进行预估，重新排布；例：我校本届高二*人中，选择物理*人，选择政治*人教师配备？2、硬件：学生走班储物柜，教学班作业收缴柜子，考勤系统，走班教室都要提前准备2、硬件：学生走班储物柜，教学班作业收缴柜子，考勤系统，走班教室都要提前准备3、机制：教学评价制度、班主任管理方式发生变化例：根据学生选课分班，每个教学班的初始成绩无法一致，如何评价教学？例：哪些教师留在高一教选考，哪些教师跟上高二高三教选考？都要提前规划四、浙江省课改推进过程的经验与启示基本经验1：加强学校课程顶层设计，进一步完善学校课程方案基本经验2：统筹规划三年教学计划。基本经验3：大力推进选课走班教学基本经验4：加强生涯规划教育基本经验5：积极探索行政班与教学班并存的教学管理制度五、我校在硬件师资等方面存在的问题及建议：一是由于学生生源和选科中的实际问题，将导致学校全面实施走班的硬件不能达标，严重问题是教室明显不够，因此建议上级部门对高中学校在硬件方面给与支持；二是学科教师结构将发生大的转变，需要能对学生职业生涯和学科知识给予指导的优秀教师，因此我校仍然存在着各学科教师不足的情况，建议在近三年内多吸收业务素质高的大学生（未必是师范生）加入教师队伍，让他们尽快成长，以便适应新的高考教学与指导要求；三是实际操作过程仍然缺乏具体的，可操作的指导意见，需要相关人员多学习，多了解相关信息，以便深入推进新的高考改革。